風箏與線的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風箏與線的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏與線的作文1
每每抬起頭望著蔚藍的天空，看著自由飛翔的、無拘無束的、洋溢著幸福微笑的風箏，我都有一種莫名的向往與傷感。都說“窮人家的.孩子早當家”，可我為什么還是那么弱不禁風的樣子？遇到一點小事就哭哭啼啼。
小時候的我是那么活潑開朗，是那么幸福，是那么快樂�？蔀槭裁船F在的我卻像是換了一個模樣——整天動不動就哭？小時候，我去媽媽任教的地方上學，卻也有那么一番神氣，大家都讓著我、寵著我，家庭也十分和睦，別提有多幸福了�？勺詮哪且惶炱�，我就覺得自己的人生黯淡了。那一天媽媽同爸爸去派出所辦離婚，媽媽回來收拾行李，說是外出打工，我也信以為然，天天坐在門前盼他回來，后來，爸爸也走了，丟下我給奶奶。
終于有一天，媽媽回來了，她帶我去了一個地方，就在那里，我見到了他，他對我很好，可我總覺得有一種說不出的滋味，我嘗到了淚水的味道：苦苦的、咸咸的�？傆X得別人看我有一種異樣的眼光。
現在我每次回到那一個空單蕩蕩的房子，面對著四面墻，靜靜地。這足以讓我大哭一場，淚如雨下。我已經讀初三了，我不會在人前哭，我只會一個人躲在黑暗的角落里哭泣。我不會讓別人看不起我，所以我橫努力；我不會讓別人看到我脆弱的一面，所以我很堅強；我不會讓別人看見我哭，所以我故作樂觀、強顏歡笑。如果你在晴朗的白天聽見了似笑非笑的聲音，那么一定是我在強顏歡笑；如果你在寂靜的夜晚聽見了抽噎聲，那么一定我在哭泣；如果你在課堂上聽見了回答問題的聲音，那么一定是我在回答問題。
“不經歷風雨，怎能見彩虹�！薄拔抑�，我一直有雙影形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……“誰說斷了線的風箏必死無疑，我這個斷了線的風箏一樣能找到我的依靠，湛藍的天空就是我的依靠！加油！
風箏與線的作文2
蔚藍的天空上，一只只形態(tài)不同的風箏在天空翱翔，五顏六色，與蔚藍的天空交織成一匹五彩繽紛的布匹。一條條線雜亂無章的相交，一個個風箏不約而同的落下，有的就像雛鳥一樣，剛剛起飛就墜落，有的好不容易、掙扎的、飛到半空就墜下，有的原本在天空中自由自在的飛翔，只是因為牽線人拉線的手握得太緊導致線“崩”的一聲斷裂，風箏與牽線人之間失去了聯系，風箏從高高的天空跌跌撞撞的摔到地上，濺起一層塵土。
只是在一瞬間，一個鮮艷美麗的風箏就從高高的天空如流星般劃過，墜落在地，原本高貴美麗的形象不復存在，剩下的只有滿身塵土的外表與千瘡百孔的內心。
其實，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命運，你是掌握命運的人，要求是連接你與命運之間的一條線，那條線很細，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨練，隨著時間的齒輪，慢慢長大，慢慢變粗。
你也許很難起飛，你也許總是失敗，但是你不該灰心，因為你還掌握著你自己的命運，你與命運之間始終有這一條相互連接的'線段，你還有機會重新站起來，在人生之路上奔跑，在命運的天空上重新看到你光芒綻放的身影。
你也許離自己的目標還很遠，你也許恨自己總是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能對自己太過嚴格，因為這樣會使你與命運之間的那根線因承受不了而崩斷，你與命運之間再無牽連，即使你找到了，但在線與線的連接處，始終有一個死結，你永遠都不能靈活而準確的控制命運，命運總是不能飛得太高。
風箏與線，線與你，你與風箏。不要忘記，線是牽制風箏的，你是控制線的，不要總是要求自己要飛得很高，你應該要求你與風箏之間能做到心與心的溝通。
風箏與線，彼此相連，彼此牽制，彼此溝通。
風箏與線的作文3
“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風，而不再是手中那斷了的線……”
青春歲月了，聽到母親的責罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。
終于，有一天母親答應讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終于慢慢習慣了風雨的.日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。
斷了線的風箏，越飛越遠，渴望落下時才明白，控制我的已經是大自然的風……
從北方到南方遠離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？
今天，許多農村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應付太多。
無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會為人父母的。
母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經成為了一種習慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習慣……
后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得�；丶铱纯�。
風箏與線的作文4
風箏和線本來就一對要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風箏看到了藍天上飛翔的鳥兒，看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆，終于向線提出自己要去尋找自由，線雖然不情愿也只好同意。風箏隨風飄到了一棵樹上，樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在譴責風箏的自私，風箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧。”一陣狂風大笑著將風箏從樹上吹回了天空，風箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風絲毫沒有減弱自己的氣勢，它感到非常的無助，心想：“要是線在就好了。”線回想起自己和風箏以前的時光，感到現在自己多么寂寞，它想：“我應該再找一個新的伙伴�！本�找到了針，它想和針做朋友，而針卻說：“你太粗了，我的`針孔那么小，你怎么鉆得進去呢？”線感到很失落，它又找到了農民，想要農民用它扎籬笆，農民卻說：“你太細了，扎籬笆太容易斷了。”線的希望再一次破滅了，農民的鄰居是一個漁夫，它找到了漁夫，請求漁夫用它織網，漁夫答應了，他把它纏在一個線筒上，漸漸地卻把它忘記了。可在這時，風箏卻被一陣狂風刮到了漁夫家的屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一只風箏，漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風箏，卻發(fā)現只有風箏沒有線，這可怎么辦呢？他想到了線，于是就把風箏和線緊緊地系在了一起，風箏向線道歉并取得了原諒，它們從此發(fā)誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理：只有風箏和線緊緊相連才不會受到狂風的蹂躪，才不會迷失方向，才能飛的更高更遠。
風箏與線的作文5
在那塵封的天空之上，白云也為之沉寂。
高處的風箏想要掙斷束縛自己的引線，在大風中，線與風箏分離，放風箏的孩子在下面哭泣。風箏展翅高飛，來到了天際線的邊緣，想要創(chuàng)造出一片自己的空間。
回頭望望，自己所飛越的滄桑，想起牽掛自己已久的線，不禁自問：這一切可是命運的安排？還是生死之間的錯過？于是，他想要回到起點。
放下滿載對未來憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣著尋找你的足跡。你是否想過掛念你的親人？是不是你可以回去看看，去探望在遠方期盼你歸來的親人。“人若忘本，必將前功盡棄”，但當你再次回到了他們身邊，說一聲“我成功了！”、“我戰(zhàn)勝了那片天空！”，看到他們那滿意而又燦爛的笑容，你是否會高興？
風箏，或許你會想過，雖然每個人的命運都掌握在自己的手中，但是現在的每個行為也都可能有蝴蝶效應般影響著自己的未來。但你有沒有想過，如果沒有了你腳下的孩子，整天牽你行走的線，你還能決定自己嗎？
沒有了他們，你的命運又如何決定？——如果考慮到這一點，請你回頭，看望遠在他鄉(xiāng)的親人。沒有了他們，你甚至連下一秒將要發(fā)生的事情都控制不了�！@樣孤獨活下去的'未來真的好嗎？
假如你已回頭，回到他們的身邊，請你切記。“我們在一起笑著，是因為不能哭；我們在一起活著，是因為不能死”。世上的我們有著許多掛念，你若離去，他們怎么辦？“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。如果沒有了他們，孤獨無助的你，還有能力去挑戰(zhàn)那片天空嗎？表面上強壯干練、亮麗光鮮，實際上“在盾牌的后面，躲著一個膽小的兵，披著一身皮囊，只是不想看清真正的自己�！�
想明白這些，你是否就能聆聽到他們在耳邊的呼吸，就能感受到他們在心口的召喚。
我希望我能看到，在這已不蔚藍的舞臺上，還能出現以前的場景：
風箏牽著線，
線拉著風箏，
奔跑的孩子放飛著，
我們一起說：
我們要我們的天空！
我們創(chuàng)造我們的世界！
風箏與線的作文6
在遼闊的草原上，天空是那么藍，草是那么綠，天空與草原融為一體，一切都顯得那么美好。這時，草原上響起了一陣陣的笑聲，接著，空闊的天空上慢慢的出現了幾只票飄悠悠的風箏，與風箏相連的是一條線，這條線，它關系著風箏的命運。
可是風箏并不想受線的束縛，它拼命地掙脫著，可是不管怎樣，它的.力量依舊顯得如此脆弱無力，不堪一擊，命中注定，它始終離不開線。
終于，在一個風大的日子里，風箏找到了機會，憑借著大風的力量，它使勁的向上掙脫，使勁的向上拉扯，線緊繃著，最終，線承受不住風箏的力量，斷開了，風箏高興的在空中飛翔，任風飄蕩，自由自在，無拘無束，可是她漸漸感到身體在慢慢下降，它想抓住身邊的云，可是云軟軟的散散的，它抓了一手空，當它感覺自己死定了的時候，任身體向下墜落，就在這時，他突然感到身上有了一股力量，托舉著他重新飛上藍天，風箏向下望了望，發(fā)現線在下面拉著它，只聽見線說：“歡迎回來，我的孩子”，風箏羞愧地低下了頭。
而這風箏就如同我一般；父母則像守護風箏的那條線，無論何時，都會一如既往的呵護、關愛自己的風箏，如果風箏沒有了線，就像沒有了父母的孩子，無依無靠，獨自生活在世界上，不知去向……
我們常常想擺脫父母的約束，不再聽父母的嘮嘮叨叨，過無拘無束的生活，可是誰會知道當這一天真的來臨的時候 ，我們會有多么的恐慌和無助，要珍惜現在，珍惜身邊的一切。
記住，當你最孤單，最無助的時候，給予你關心和愛護的一定是“線”，一定是自己的父母。
風箏與線的作文7
“五一”勞動節(jié)，是個快樂的日子。既可以放假休息，還可以參加“勞動”！呵呵，我所說的“勞動”是參加宿遷晚報組織的小記者風箏大賽！
早晨，天還沒亮，我早早地就起床啦，把風箏拿出來，認真地整理它美麗的翅膀。剛吃過早飯，我就催爸爸媽媽快一點，想早點到比賽場地去試飛。還沒到比賽現場，我老遠的就看見賽場的天空中已經飄著一只只五彩斑斕、形態(tài)各異的風箏。有金魚、蝴蝶、蜜蜂……差不多有幾百個吧，布滿了天空，快把太陽都給遮住了。這都是在比賽前，小朋友在家長的幫助下試著放飛呢！原本想早別人一步練習，沒想到反而落后了，我趕緊開始整理風箏。
隨著裁判老師的一聲哨響，比賽正式開始了。我趕緊和媽媽一道放飛了我們那只美麗的“大鳳蝶”，看著“大鳳蝶”在我們的指揮下，睜著大眼睛、扇著花翅膀，在空中越飛越高，我心里別提有多高興啦�？蛇�沒高興幾分鐘，就不知怎的，它頭一歪沖著地面就栽了下來。“哎呀——糟了！不好——線斷啦！”我急忙奔向落地的“大鳳蝶”，到了跟前捧起一看，原來是早上光顧著檢查風箏翅膀了，沒細心檢查風箏線，由于風阻力太大把線扯斷了。捧著落地的風箏，我頓時像一個泄了氣的`皮球，沮喪極了，心里很難過。這時媽媽和爸爸走了過來，看著垂頭喪氣的我，撫摸著我的頭說：“失敗乃成功之母！勝敗更是兵家常事，這一次是你在積累經驗，成功一定在下一次等著你呢！”我聽了，點了點頭，打起精神欣賞起天空翻飛的風箏，心中暗下決心：我的風箏有一天一定會是其中飛得最高的一只。
比賽結束了，雖然很可惜我沒拿到名次，可我從這次放風箏中明白了一個道理：細節(jié)決定成敗，做任何事都要仔細，這樣才能立于不敗之地！
風箏與線的作文8
春天來了！燕子在呢喃，大雁掠過藍天，小溪的流水捎來了春天的訊息。不知哪里溜來一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
一個扎兩個羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風箏，在初春到來的瞬間，欣喜地放飛心愛的風箏……
蝴蝶風箏慢慢地飛翔在空中，微微春風靜靜地吹向它，它對線說：“線，你知道嗎？我多么希望在這片蔚藍的天空中，自由自在地看盡山河風光，不受你的任何束縛！”線說：“可是，你知道嗎？一旦我沒有保護你，你會找不到回家的路的`！你不會飛的很高很遠！而小女孩會……”“夠了！”風箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護！”
風突然猛地一吹，仿佛是為了成全風箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來，像沒有了生命般，它對那越飛越遠的風箏大聲吼道：“風箏！不要在飛了！你這樣會很危險的！”風箏無視線的話，如愿以償地飛向了自己向往的藍天，“�。∥铱吹搅�！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風漸漸小起來，使風箏翻了一個跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說什么要保護我！是沒有我，你什么事也不能做吧！”
風箏自顧自地隨著風飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地撿起風箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫熱的眼淚使它明白：有了線的保護，它才能飛得更高，飛得更遠，飛到他們想要去的地方……
溫和的陽光灑在了風箏和線的身上，藍色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風，一切因為互相存在，而顯得那樣和諧。那曾經的誤會，仿佛雨過天晴般，消失的一干二凈。
風箏與線的作文9
在離我家不遠的地方，有一片漂亮的沙灘沒到風和日麗的日子，總會有人來到沙灘上放著形態(tài)各異的風箏，有的像老鷹，有的像蝴蝶，
有些還是些怪獸，看到了這些俏皮可愛的風箏，我的心中不禁展開了一陣遐想。我想象著這些可愛的小東西，在人們的擺弄下，在廣闊的天空中歡樂的追逐嬉戲，活像是一群不知疲倦的孩子。
但是，再好的風箏也經受不住變幻莫測的天氣，這是放風箏的.人的手里的那根細細的線頃刻間就變得十分的重要了。如果沒有這根線，或者放風箏的人沒有控制好這根線，天上的風箏就會變成一只無頭的蒼蠅。在天空中沒有頭緒的亂飛。
在我的生活中，我們這群年幼的“小崽子”不就是在天空中飛舞的那些奇妙的風箏么？常言道：初生牛犢不怕虎，我們這些年幼的孩子不也是愛出去闖嗎？但是在這期間，也難免會遇到一些困難。這時，“風箏”就開始在天空中暈頭轉向的飛著，于是甚至會纏絡在一起。這時，風箏的線便變得更加的重要了。這根線可以為我們引導方向，指引道路，使我們在天空中“飛”得更久，更精彩，而這根線就在我們的父母和老師手中他們手中拿著這根線，為我們指引方向，避免我們再犯前人犯過的錯誤，他們是在用他們長期積累下來的知識和閱歷，是我們的人生道路更加的順利。
有的人覺得，風箏上的這根比頭發(fā)絲沒有粗多少的細繩只是區(qū)區(qū)一根引導繩，有人甚至覺得這根細繩并沒有什么作用，是一種束縛。而在我的心中就在這根細繩上，凝聚著十幾年來父母的深深的牽掛和滿滿的愛。
風箏與線的作文10
風箏與線似乎注定了就該在一起，離開了線的風箏是自由的，可卻無法把握自己的方向，離開了風箏的線是輕松的，但它卻無法找到自己的位置。風箏與線在一起的時候是幸福的，線牽著風箏，風箏依戀著線，線有多高風箏就飛多遠，線知道風箏在想什么，風箏知道線喜歡什么，他們在一起總是那么的快樂！
有一天，風箏遇到了風，在風的帶領下風箏越飛越高，線也越來越長，線與風箏的距離越來越遠。線越來越緊，看著風箏越飛越高，線很緊張，努力的.讓自己能追上風箏離去的腳步，生怕風箏飛走了。因此，線越拉越緊，風箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛的風箏遠去，不顧拉緊線的手在流著血。
風箏飛走了，離開了線，在風的帶領下自快樂的飛著，雖然他知道線在牽掛著，可是外面的世界卻是他向往的，這時候他還顧不了線的感受！可是線呢？線卻一樣的惦記著風箏，等待著風箏……
風箏和線本來就不是同一個世界的，線戀上風箏，風箏愛上線本來就是一個錯誤。該結束的時候就結束，該忘記的就應該忘記。
風箏與線的作文11
總以為：自由就是快樂，被愛就是幸福。
總以為：風箏斷了線就有自由，沒有了羈絆，或許會飛得更高。
總以為：離開了家這"溫柔鄉(xiāng)"，我會活得更好�！}記
一直以為自己可以很堅強，原來和其他人一樣害怕孤單。一如椰子樹習慣了它長長的孤獨，我也漸漸習慣寂寞，因為這是生活。不知道是睡眠不足還是什么，我覺得周圍的空氣開始微微晃動起來，我覺得自己像是在一艘船上。周圍是時光的洪流，而中間翻騰著我的青春。我頻頻回首，當發(fā)現那一個個我熟悉的人紛紛離我而去的時候，我已經很久都沒有見到曾經朝夕相處的人們。確實，該離開的總會離開！
一切來得太突然，我發(fā)現我錯了，錯得一塌糊涂。新的生活，新的環(huán)境，也就有了新的宣言�？晌羧諡槲壹佑偷母赣H��！你知道我宣誓了什么，又經理了什么嗎？習慣了父親的'噓寒問暖，生活一下子變得冷冷清清。早上沒有了“愛心”早餐，連"元氣"夜宵也被省略掉了。這一切的一切，在以前看來是多少卑微的幸福，可是我連卑微的幸福也沒有了。
有些親人與親人之間就像初冬季節(jié)里的刺猬，保持一定距離吧，又會相互掛念；靠得太近呢，又會給對方造成傷害。我也一樣獨守著自己的洞穴。弟弟的頑皮，總是讓我大發(fā)雷霆；母親的嘮叨也會讓我心煩不已，兄弟間為一件微不足道的小事賭氣了好多天……這使我產生快點離開家的想法，但當背起行李時，我回望了，可我還在留戀什么呢？我害怕了，我怕那一陣心酸涌上心頭，化成淚水涌出來。我討厭淚水這東西。真希望自己是一條魚，因為沒有人會看見魚的眼淚……
可我還是我，還是那只斷了線的風箏，在暴風雨中突然發(fā)現：天空也有不屬于我的時候。
風箏與線的作文12
一只小小的風箏在空中漫無目的地朝遠方飄去，身后斷了的線拖得很長很長。
爸爸和我走在這條熟悉而又陌生的小路上。以前，吃完晚飯，我們總會來散步�，F在，學習任務加重，很少有這樣與家人待在一起的時光。
從遠方吹來的風把路邊高大的梧桐樹吹得瑟瑟發(fā)抖，寬大的葉子沙沙作響。
“今天風大，冷就快點回去吧�！彼_口輕輕地說。旁邊也有一位年輕的爸爸，肩頭坐著一個天真爛漫的小女孩。倆人一路嘻嘻哈哈，看起來格外溫暖。
一陣柔風襲來，也拉回了當年的記憶。爸爸以前也總是背著我，在安安靜靜的小路上聊天，玩耍，拾一片可愛的'葉子，尋找一顆彩色的石子……在他寬厚的肩膀上，我能感受到整個世界�？蠢哿耸煜さ木吧�，就趴在他的背上休息一會兒。那時，透過他的溫暖的后背，我總能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜歡逗剛剛學會說話的我，給我拍各種搞怪的照片，做一些可笑的傻事。他還會把我高高舉過頭頂，看我害怕的樣子就哈哈大笑，然后把我放到地上。風從耳邊刮過的聲音很大，被舉高的感覺同樣很神奇。
現在，我已經變成一個大姑娘了，與爸爸之間也沒有以前那么親昵了。但我仍舊能感受到他的愛，爸爸是不善于表達的，總是很笨拙，但只要細心一些，就會發(fā)現爸爸的可愛。我故意放慢腳步，落在他身后一兩步的距離，然后跳到他面前�！澳阕叩锰炝恕！弊匀坏赝焐纤母觳�。愣了半秒后，爸爸故作鎮(zhèn)定的臉上又溢出了藏不住的微笑。
那對父女此刻正站在一棵樹下，想法子去撿落到樹上的風箏。小女孩大聲地笑，還著急地命令她的爸爸：“快點，快點！”
“什么時候我們也去放一次風箏吧！”我轉過頭，在他的目光中尋找同意�！班��！彼]上了剛想張開的嘴巴，笑著的眼睛好像猜到了我的話。
斷線的風箏總會被找回……
風箏與線的作文13
小孩揚了揚手中的風箏，洋洋得意地享受來自同伴的羨慕眼光，他把手中的漂亮風箏捧到油麥地里，一個人玩耍，一個人追逐。
他害怕別人弄碎他的風箏，便把自己和風箏關在一望無際的油麥地，從早到晚。
漂亮的風箏已經俘獲了他的心，當他開始察覺時身邊的朋友卻越來越少，但他不以為然，仍認為自己有風箏一個“人”就夠了。
就這樣，他和風箏一起玩，一起睡覺，一起聊心事。盡管他聽不到風箏在說什么，但他卻很滿足。
幾年后，麥地里的孩子長高了，誰都知道村子里有一個怪小孩——有著漂亮風箏的少年——他愛風箏勝過自己。在油麥地蓬松的地方，總能看到一個拿著風箏的.身影。
他長大了，但風箏卻不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在歲月的驅使下褪落，可他依舊喜歡著風箏，經常片刻不離身。
每當放學時，他和風箏在半人高的油麥地里穿梭著、追逐著。線在少年的手中逐漸變得溫和安靜，哪知麥地上突如其來地吹來一陣怪風，細線開始輕顫，但少年渾然不知。風吹得狠了，少年意識到時線已禁不住撕扯，無情地斷開。
薄紙般的靈魂向遠處追去，少年像無助的孩子在后頭拼命哭喊：“回來！回來！”但風箏已不聽使喚，或許說聽不到，少年像個小孩子一樣無助地吶喊，這一盞在陰暗中微微照明的燭火，悄悄熄滅。
自那以后，少年開始害怕與人相處，說話一緊張就結巴，常�；孟腼L箏不九后會再次回來，乘著夏日微風，帶著那根斷了的線。
年復一年，少年漸漸明白自己的幼稚與無知，開始變得成熟穩(wěn)重，帶著汗水與艱辛一步步往上爬，學會獨立起來。那一刻，他真正長大了。
功夫不負有心人，少年成了赫赫有名的企業(yè)家，家財萬貫，腰盤萬纏，卻抵不過他珍藏的那只風箏。
風箏雖然再也沒有飛回來，但他卻不再過度依賴生活，而這一切的一切，都是那只風箏無私的給予與奉獻。
風箏與線的作文14
那天，散步時，看小伙伴在放風箏，那自由自在在空中飛翔的紙鳶，那牽牽絆絆不離不棄的繩線，不禁引起我無限的遐想。
風箏與線，相互分離，又相互依存，似花朵與根莖，牽絆著，又自由著。就像因為有根的無私呵護，才有花兒完美的綻放，那美麗的搖曳的風箏可以無拘無束的在風中顧盼生姿，就是因為那一根纖細的繩在毫無不留的付出。
當人們看到那飛得高高的風箏，會感嘆：“飛的真高�。 �。風箏五顏六色、千姿百態(tài)，迎風飄揚，風光無限。
但人們往往會遺漏了一件東西，那就是線。線，它默默無聞，不被人重視，每當天上的風箏越飛越高，它就越來越長，承受的壓力越大，付出的也就越來越多，但它毫無怨言。
線，它是高雅的，偉大的，圣潔的，樸素的。它不求名望，也不希望人們重視他，但它卻無私地奉獻著�？矗炜罩械娘L箏飛地越來越高，我相信線也越來越快樂。
突然，一陣大風閃過，一只風箏因為離亂枝太近，被掛斷了線。風箏越飛越高，逐漸淡出了視野，不知飛到何處。而留下那根細線在風中無助的翻飛著。我相信線此時是痛苦的，悲傷的。線好像不高興了，傷心地從空中飄落。我情不自禁的拿起這根線，看著這根線，我不禁想到我的母親。
母親就是那一根細細的.線，我就是那在線的呵護下自由飛翔的風箏。在生活中，我享受成績所帶來的愉悅時，母親會為我高興、自豪。當我驕傲時，母親會提醒我不被成功沖昏頭，誤入歧途。母親默默無聞，無私奉獻，她努力使我快樂地成長，讓我在愛的天空里自由的翱翔。而我在慶祝自己的成功時，又有幾次會想到母親對自己精心的呵護呢？
此時，我覺得這根線不僅僅在制約著風箏，而且還在給風箏足夠的動力讓它飛上藍天。當風箏被歡呼聲包裹，線仍是默默無聞，并為風箏感到自豪；可當風箏和線分離時，風箏的頑皮會化為線的痛苦。
��！線，你就是偉大的母親！因為有你的無私奉獻，才有了兒女們自由的飛翔。是你把他們送向高空，讓他們看到一片更加遼闊，更加蔚藍的天空！
風箏與線的作文15
陽光明媚，春風和煦，藍晶晶的天空中，飛舞著各式各樣的風箏，五顏六色，煞是好看�！翱�！那個風箏飛得多高！”有人驚呼。不過，人們往往為高飛的風箏喝彩，卻很少關注系在風箏上的那根細線。
風箏能飛上高空，離不開牽引的那根細長細長的線。那么，在我們的成長路上，理想與勤奮又何嘗不是“風箏與線”的關系呢？
如果沒有線，風箏能高飛嗎？同樣，如果我們空有理想而不努力奮斗，再“崇高”的理想又有什么意義呢？小時候，我們可能都有遠大的理想：要上清華、北大，要成為億萬富翁，要當大官兼濟天下。幾十年過去了，你的成果怎么樣？你離當年的理想更近了嗎？
反過來想，如果只有線，沒有風箏呢？無論這根線有多長，都不可能領略到高空的美景。沒有遠大理想的人，不也是一根無用的風箏線嗎？這些人，早出晚歸，忙忙碌碌，但是一生碌碌無為，毫無成就。你能說他們不勤奮嗎？一輩子辛辛苦苦，卻為什么無法改變命運呢？這恐怕與他們沒有遠大的志向有關。由于種種原因，他們安于現狀，滿足于燕雀的秕谷理想，從不渴望像鴻鵠一樣搏擊藍天。同理，如果不能志存高遠，就會成為斷了線的'風箏，自怨自艾。
只有“風箏”和“線”緊密配合，才能成功飛向藍天。有了遠大理想，并為之奮斗終生，才能走上輝煌之路。鄧稼先心系祖國，鞠躬盡瘁，為中國兩彈一星做出了巨大的貢獻。羅陽目標堅定，嘔心瀝血，為我國成功研制航母艦載機。馬云持之以恒，矢志不移，最終締造中國電商的傳奇……這些事例無不證明：遠大的理想和不懈的努力，就如同風箏與線完美結合，共同演繹精彩的人生。
空有理想而不勤奮的人，是無用的廢人。只知忙碌而沒有理想的人，是短視的庸人。理想是成功的藍圖，勤奮是成功的基石，理想與勤奮相伴一生，才能共筑人生的晴空一鶴，天高云淡。
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