我最敬佩的一個人作文
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我最敬佩的一個人作文,希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的一個人作文1
有一天,我閑得無聊,在書架上隨便抽了本書,拿在手里翻了翻,當我看到一個故事時,立刻被吸引住了,決定繼續(xù)往下看?赐旰螅乙呀(jīng)熱淚盈眶了。
故事發(fā)生在一個小山村里,里面有一所小學,學校里只有一個班級,也只有一位老師。那位老師既教語文又教數(shù)學,還教外語。每當看到孩子們求知若渴的眼神,老師便不忍心下課,總會再給他們多講一會兒。
他不僅給孩子們傳授知識,而且也無私地愛著那些孩子們。有一次,由于下雨,山體滑坡了,他急忙打開教室門,“快沖出去,山洪來了!”他大聲地叫著。大點的孩子急忙幫助小些的孩子先出去。最后,有兩個小女孩由于害怕,躲在了桌子下面,并沒有逃出去。這時,他發(fā)現(xiàn)少了兩個人,而此時的泥石流像猛獸一般從山上沖下來,眼看學校就要被淹沒了,他卻毫不猶豫地沖回了教室去找那兩個女孩。他經(jīng)過無數(shù)次的跌倒,翻找,才將她們找到,一把便抱著她們向外沖。此時,他幾乎已經(jīng)沒有力氣了,但他仍然堅持著努力向前走。他的心中只有一個信念,一定要把孩子們?nèi)繋У桨踩牡胤健?/p>
突然,山上的樹木像被刀砍下來一樣地被山洪打斷了,張牙舞爪的樹枝向他直刺過來,他馬上把兩個女孩護在身下。樹枝插在了他的身上,兩個女孩害怕得哭了起來。最后,兇猛的泥石流將他們沖散了,他找不到孩子們了。
泥石流停了,他倒在泥流中近乎絕望時,前方冒出了一道道紅色和藍色的光芒,“嗚嗚”,一陣急促的聲音傳入耳中,是警車!搜救人員下車后,急忙準備把他救出來,但他卻虛弱地說:“求求你們,先救孩子……”
看完這個故事,我被他生命盡頭的那一句話所感動了,并深深地敬佩他。
我最敬佩的一個人作文2
讓我敬佩的人有很多,有為人民服務的警察,有為國爭光的運動員,有培養(yǎng)無數(shù)人才的辛勤園丁,有救死扶傷的白衣天使。可我最敬佩的卻是那些不畏嚴寒、酷暑,不懼狂風暴雨的清潔工。
記得有一天,天氣酷熱無比,一放學大家就都鉆到了冰果店里。我也不例外,沖進去買了一支冒著冷氣的冰棒,邊走邊吃著。
這時,一個佝僂的身影出現(xiàn)在我視野中,一位老奶奶拿著掃把,掃著一地的冰果皮。只見她的汗水順著通紅的臉頰不停地流落下來,衣服也被汗水打濕了?伤是不停地揮著掃把,仔細地掃著。
“砰!”一個空水瓶騰空飛下。我看見一個二十幾歲的小伙子,脖子上戴著耳麥,走過來對老奶奶說:“瓶子送你了!崩夏棠虛u搖頭說:“小伙子,你這樣不好!如果都這樣破壞環(huán)境,以后遭殃的還得是你們自己!”“你這個老太太,胡說八道什么?我怎么就遭殃了?再說了,你是誰?憑什么管我?”老奶奶無奈地彎腰拾起那個瓶子,然后繼續(xù)往前掃。就這樣將整條街都打掃得干干凈凈。
第二天清晨,天下著小雨。媽媽開車送我去上學,開到學校附近,我又看到那個熟悉的身影,在雨中搖搖擺擺地掃著地。雖然穿著雨衣,雨水仍然淋濕的她的褲腳。只見老奶奶時不時的用手拂去眼前的雨水,然后繼續(xù)揮舞著掃把,掃著地上的垃圾?墒抢鴧s非常調(diào)皮,緊緊地貼在地上,不肯進垃圾車。老奶奶也不示弱,拿起小竹竿,一挑,一個個垃圾袋不得不乖乖地束手就擒,進到了垃圾車里。“太厲害了!”我拍著手叫好!斑不快點,忘記早晨嚷著來不及了嗎?”“媽媽再見!”我慌忙地下了車,打著傘沖進了學校。
這就是一個普普通通的清潔工,一個盡職盡責,不畏嚴寒、酷暑,不懼狂風暴雨的清潔工,也是讓我無比敬佩的清潔工。以后我再也不隨便扔垃圾了,我要珍惜他們的勞動成果,也讓環(huán)境變得更美麗!
我最敬佩的一個人作文3
若是有同學問我,你最敬佩的人是誰,我會立刻說:“我最敬我的媽媽!”
我的媽媽穿戴樸素,一人掌管著家里的各個方面,比如洗衣服、做飯、拖地……還要照顧妹妹,輔導我學習,特別辛苦。
每到周末,媽媽就特別辛苦。我看著妹妹,媽媽先掃地,后拖地。媽媽掃地時,把地一絲不茍的掃干凈,然后又要拖地,拖地時要把每個角落拖干凈,地面都像一面鏡子一樣,把每樣東西都倒映在地面中。干完這些家務之后,還要喂魚、喂烏龜、澆花草,讓那些花草喝上新鮮的水,那些花草被風吹動了,仿佛在說:“謝謝主人,謝謝主人!”媽媽喂完了它們,開始做飯,之后就吃午飯了,媽媽先是吃昨天晚上剩下的飯菜,直到吃完剩下的再吃今天中午新做的飯菜,媽媽喂完妹妹,妹妹就睡覺了,我和媽媽吃完飯,媽媽去刷碗,我在屋里寫作業(yè)。媽媽又開始干家務了,媽媽才干了一會兒,妹妹就醒了,我和妹妹玩,媽媽還是繼續(xù)干家務。干完家務也就快要到晚上了。晚上媽媽又開始做飯,喂完妹妹后,妹妹再玩會兒,到九點鐘就睡覺了。妹妹睡著以后,媽媽又去洗衣服了,大約到十一點半吧,媽媽才洗完衣服,之后才能洗個澡睡覺。這就是媽媽的一天,媽媽幾乎每天都是在忙忙碌碌的家務中度過的。媽媽好辛苦。
媽媽除了每天做這些家務,照顧妹妹,還要抽時間給我檢查作業(yè),我不會的題還要給我講明白,還教給我好多做人的道理。從媽媽身上值得我敬佩的地方還有很多,我寫都寫不完,媽媽常說:“我做這一切都是我應該做的,我要對得起你和妹妹叫我的這聲媽!”雖然媽媽說的這句話我還不太懂,但媽媽的辛苦我看得到!所以我一定要加倍努力學習,不能辜負媽媽對我的期望!
我最敬佩的一個人作文4
說說這小學階段,我還真沒有敬佩過多少個人,可是有一個人就讓我一下子對她刮目相看,這個人就是——方飛晶。
方飛晶的皮膚很黑,但卻很光亮,她還留著一頭瀟灑的短發(fā),眼睛不大,但透出智慧的光,嘴巴小小的,可愛極了!
我之所以對她如此敬佩,是因為她那負責任的品德。
方飛晶是我們班上的學習委員。有一次,數(shù)學老師讓她收作業(yè)本,收完后點齊交到辦公室去?煽纯囱巯,還有那么多同學沒做好作業(yè),然而,方飛晶卻一直耐心地等著。過了好長時間,還有一個同學,拿著一道題目,左思右想,做不出來,生怕方飛晶等得不耐煩,想要拿個本子抄答案。誰知方飛晶卻平靜地說:“你不要急,仔細思考,我等你!彼贿呎f,一邊在同學身邊坐下來。最后這個同學終于把作業(yè)本交上來了,我催促著方飛晶:“快點,我還要回家吃飯呢!”方飛晶沒有說話,只是默默地點點頭,又一絲不茍地點起作業(yè)本來。許久,她把數(shù)了好幾遍的作業(yè)本抱起來,向老師的辦公室走去……
還有一次,是一個星期二,由于我要值日,沒法帶隊,就把路牌交給了我最信任的好朋友——方飛晶。她雖然是我的好朋友,可我還是有一點兒不放心,于是,我扒在走廊桿上,看著我的路隊,方飛晶帶的很好,我也很感激她。可是不妙的事情發(fā)生了——第二天早上,方飛晶竟然忘帶路牌了!要知道,沒路牌帶隊可是要扣分的!我剛想責備她,可她卻一骨碌地跑出了教室!罢娌粔蛞馑及!緊急時刻她居然臨陣脫逃!”不一會兒她就回來了,只見她手里拿著路牌,大汗淋漓地朝教室跑來——到了教室,她氣喘如牛地對我說:“路牌拿來了!”
你瞧,她就是這樣一個負責任的同學。
我最敬佩的一個人作文5
日常生活中,有許多可敬可愛的人,比如保護環(huán)境的`清潔工人;指揮交通的警察叔叔;在醫(yī)院工作的白衣天使……都是我們敬佩的人。而我最敬佩的人是我的媽媽。我的媽媽是一位醫(yī)務工作者,在血庫工作。
原來我以為媽媽的工作很輕松,只是給病人配配血。寫寫筆記就行了。但自從我陪媽媽上了一個夜班才知道媽媽的工作是多么辛苦。
晚上正當人們熟睡的時候,只聽"當當"的敲門聲,這時我也從睡夢中驚醒,媽媽趕緊起床穿上工作服。又一個急診大出血病人,只聽病人家屬喊“1000ml血液”接著又來了好多病人家屬,只聽媽媽對病人家屬說“別慌”接著又安慰了病人家屬,于是不慌不忙從冰箱中拿出幾袋血液,有條不紊的給病人配起血來。不一會,病人家屬懷著急切的心情匆匆忙忙地走了。此時我問媽媽:“病人那么急,你怎么不急呢?”媽媽說:“發(fā)血是一項很認真的事情,假如你發(fā)錯了,是會要病人的命的,任憑他們再急,自己要做到:有條不紊。心中有數(shù)。認真負責,并且還得讓病人滿意。”我聽著媽媽的話沉默了一會。接著我們又躺下休息,剛瞇一會兒,敲門聲又響了起來,媽媽又重復著剛才的情形。
這一夜就是這樣熬過去的,第二天媽媽回到家,又開始整理家務,并把家打理的井井有條。直到晚上還得為我輔導作業(yè),有時我的作業(yè)寫到很晚,我都想昏昏欲睡,但媽媽不知哪來的精力還在認真地為我批改作業(yè)。而我也正是在媽媽這種堅持不懈的精神下鼓舞著我,使我堅持了下來。
這就是我的媽媽,媽媽日復一日,年復一年的重復著同樣的工作,同樣的義務,他沒有過什么經(jīng)天動地的大事,她是一位普普通通的醫(yī)務工作者,而我就是在這種普通人的影響下長大的,使我在各方面養(yǎng)成良好的習慣。這就是我敬佩的人。
我最敬佩的一個人作文6
我們身邊有這樣一些平凡的人,但他們身上不平凡的品質(zhì)卻時常感動著我,讓我從心底涌起一股敬佩之情。
一開放學后,我正在車站候車,只見很多人圍在一起,我好奇地湊了上去,原來是一個農(nóng)民打扮的中年男人,大約四十來歲,瘦瘦的,他面前地上放著一張紙,我仔細看了看,紙上寫著:他家住湖面農(nóng)村,出來打工,沒有找到工作,身上僅有的一點錢卻被小偷偷了,腳也受了傷,只有出來乞討。他愁眉苦臉地坐在那里,等待著路人的施舍。這時,旁邊的人開始議論起來:“現(xiàn)在這個社會騙子多,還是小心為好!”另一個說:“那可不一定,或許他沒有騙人呢?看他目光誠懇,模樣可憐,應該不像騙子!比藗兡阋谎,我一語,紛紛說著自己的意見。不時有人遞上幾塊錢,那個叔叔連忙道謝。幫不幫他呢?我腦子里好像有兩個人在打架,一個說:“捐點吧,他這么可憐,你忍心嗎?”另一個說:“萬一是騙人的,爸爸媽媽的錢不就白費了嗎?還讓壞人得逞,太冤了!
正當我猶豫不決時,街角修鞋的馬爺爺走了過來。他拄著拐杖,艱難地移動著身子。走到近前,他看了看那個叔叔,然后從包里掏出一把錢來,我定睛一看,有五毛的,有一元的,有十元的,還有一百元的!他對那個叔叔笑了笑,把錢給了他,那個坐在地上的叔叔一個勁地表示感謝,掙扎著想站起來,這時我看清了,叔叔的一條腿正在流血,可能是剛才用力過猛,傷口又裂開了。馬爺爺擺擺手,嘆息著,拄著拐杖一瘸一拐地走了。
看著馬大爺遠去的背影,我不由得怔住了,一種敬佩之情油然而生。我似乎明白了什么,慢慢地把手伸進了口袋里……
我最敬佩的一個人作文7
你看見這個題目以為又是寫什么偉人的吧,可我寫的偏偏是一個名不見經(jīng)傳的小人物。
他就是我的哥哥,他與我生活在一起有一年了,我總是對他愛理不理的,可因為一件事使我改變了我對他的看法。
哥哥性格倔強,總是一副“不準超越我”的標準表情。哥哥喜歡裝酷,既使在大冬天也只穿一兩件單薄的衣服,可真是“要風度,不要溫度”啊。他的頭發(fā)長長了媽媽要帶他去理發(fā),可他怎么也不肯。哥哥特別喜歡打乒乓球,為此好多次自己偷偷溜出去找同學打球,挨了好多次罵。
令我敬佩的哥哥,是怎么令我敬佩的?別著急,聽我慢慢給你講。
暑假時,媽媽到處串門,這天帶我們來到了幺媽家。幺媽家有兩個小女孩叫鮮欣言、李思杭。我們商量著去樓下打羽毛球,此時已經(jīng)是晚上了。我們?nèi)齻女孩和哥哥一發(fā)球,一接球開心地玩著?蓻]一會兒,就多了幾個討厭人物,他們滑滑板在我們中間繞來繞去,這分明是不讓我們好好玩嘛!我鼓起勇氣說:“請你們過去玩好嗎?”我本以為他們會很禮貌地走過去?伤麄儏s說“關你們什么事啊!這是我們的地盤!你們幾頭豬跑到這兒來還想讓我們讓位,想的美!快點給我滾!”我快被氣哭了,兩個女孩跑過來安慰我,唯獨哥哥表情嚴肅呆呆站著。突然,他丟下手中的球拍,一臉不滿的走到那人面前:“你干嘛欺負我妹妹!這里憑什么是你的地盤!你還罵我妹妹,你想干嘛!”兩人就這樣給杠上了,更讓我不寒而栗的是那人說:“猴子!你等著!我哥來了你就等死吧!”我越發(fā)害怕了,真想勸哥哥別這樣了。幸好,這次沒有發(fā)生什么流血的事件。因為幺爸的出現(xiàn)及時制止了事件的發(fā)展。
我的哥哥雖是一個名不見經(jīng)傳的小人物,可我很感動,他為了我差點和別人打起來了。
我最敬佩的一個人作文8
我最敬佩的人,就是一位努力工作的警察。
我家樓下有一位警察,他早晨經(jīng)常在小區(qū)里跑步,而且跑得非常專注。記得有一次,在一個星期六的早上,我準備下樓散步。我下樓恰好遇到那位警察,我走過去想跟他說說話!班牛愫冒,警察叔叔。你跑得好賣力呀!”我期待著他給我回話,結(jié)果他頭也不回地繼續(xù)往前跑。我心想:這怎么回事啊?這么驕傲。于是,我特別生氣,跺著腳走上樓。我在家看了會的電視,想下樓透透氣!然后,我下樓的時候,在電梯里又碰到了那位警察叔叔。我看他在電梯里擦汗,于是就張開問道:“叔叔,我剛才和你說話,你怎么沒回我呢?”警察叔叔抓抓腦袋,一臉茫然地說:“有嗎,我怎么不知道!笨磥硭懿揭呀(jīng)跑到忘我的境界了,想必他工作的時候一定也非常認真。
我還敬佩警察叔叔的忍耐力。有一次暑假,在馬路上,我看見了那位警察叔叔。他站在路邊指揮過往的車輛。我心想在這夏日炎炎的大中午,他在路中央怎么就不會覺得熱呢?我注視他一會兒,發(fā)現(xiàn)一滴滴汗珠正從他額頭上順著臉頰滑落下來。他一定很熱,但是他一直堅守在自己的崗位上,我應該向他學習。
我還聽說警察叔叔會畫畫。今年過年,警察叔叔在小區(qū)里舉辦了一個開心活動,所有孩子們都可以來參加。警察叔叔教我們畫畫,我們看他畫得栩栩如生!翱矗侵霍~游到了我們的紙上呢!看!那只小鳥落在我們紙上呢!”一個個小朋友臉上都笑開了花,就像吃了蜜一樣甜。警察叔叔給我們帶來了很多歡樂。
這就是我最敬佩的一個人——小區(qū)里的警察叔叔!
我最敬佩的一個人作文9
前幾天,我們一家在去旅游的大巴上,見到了一位叔叔。這位叔叔個子不高,皮膚黝黑,不大的眼神卻炯炯有神。穿著一身不新卻很干凈的衣服,打扮得土里土氣,一看就是從鄉(xiāng)下來的。
車里的人都服彩鮮明,一看到這個叔叔,就交頭接耳的竊竊私語起來,看樣貌,他們都看不起他。但這個憨厚的陌生叔叔并沒有看出來,車子發(fā)動了,走了一段路后,又猛地停下來,發(fā)出刺耳的聲響。
“司機!”一位打扮得體的年輕姑娘生氣地嚷道,“你瞧!我的新鞋子都臟了!你賠,你賠!”
“有人要上車,我就得停車。下次我注意不就行了嗎?”司機哼道。
“我的這雙鞋可是名牌,你能賠得起嗎?停車也不提醒一下,還不給我賠禮道歉,難道,你們這些司機都這樣對待顧客?”年輕姑娘不甘示弱。
眼看著兩人就要吵起來了,那位叔叔站了起來,說:“兩位同志都是一家人,干嘛要為這小事而吵架呢……”
話還沒說完,就被高傲的年輕姑娘打斷了:“有你什么事?狗拿耗子——多管閑事!
那位叔叔并不覺得難堪,繼續(xù)苦勸。車上的人便都幫著他為司機說情。年輕姑娘只得罷了。
就在這時,廣播響了:“請各位乘客為孕婦、兒童、老人讓座!”正在這時,車上顫顫巍巍地來了一位老人。廣播播完了,可它就像是透明的,所有人都無動于衷。我正準備給老人讓座,那位叔叔可親的聲音又響起了:“老人家,請來我那里坐吧!”
一瞬間,所有人都羞愧地低下了頭。一些聲音陸續(xù)響起:“老人家,您來那里吧!”“我坐了這么長時間,也累了,您來那里坐吧!”車上洋溢著濃濃的溫馨與關愛。我覺得那位陌生的叔叔又是那樣熟悉,因為他使我想起了一個人,就是——雷鋒叔叔!
我要向那位可敬的叔叔學習。也許他并沒有別人長得很好看,也許他沒有別人的衣服漂亮,可他是最值得敬仰的!因為他有無私、大度的品格。
我最敬佩的一個人作文10
人們常說:“老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的語文蘇老師更像一本書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣,所以我很敬佩她。
上語文課的時候,蘇老師就是一本《百科全書》。她上知天文,下知地理,博古通今,帶領我們在知識的海洋里遨游。瞧!課堂上同學們總是有許多問題請教蘇老師,蘇老師總是不厭其煩地為我們一一解答,直到我們都懂了為止,F(xiàn)在,我們班的很多同學都成了小小知識家了。
上作文課時,蘇老師則像一本《作文大全》。蘇老師總是在網(wǎng)上查好資料,給我們選出好詞好句,讓我們在作文課上學習、欣賞。蘇老師還時常把寫的好的同學的作文拿出來讓我們學習、交流。每次作文,她都認真地為我們批改,寫評語。因為周老師的認真,同學們的作文才有了極大的進步。
課間的時候,蘇老師就是一本《笑話書》。她和同學們一起玩耍,說笑話。我們不少同學寫了很多自己的詩詞,拿給蘇老師看,蘇老師還夸獎我們寫的好呢!一次,老師講了一個關于李白的笑話。她說:“李白以前是一個劍客,那時候他本來是想出山打叛軍的,結(jié)果自己卻成了叛軍和朝廷戰(zhàn)斗。”一個笑話把我們樂得前俯后仰,上氣不接下氣,甜美的笑聲在校園里久久回蕩。
蘇老師是簡直就是“萬能書”。無論是“百科全書”、“作文大全”,還是“笑話書”,蘇老師萬事皆能。你說,我能不從心底里敬佩她嗎?
我最敬佩的一個人作文11
我最敬佩的一個人是一位賣臭豆腐的老奶奶,她年近六旬,個子不高,又黑又瘦,眼球布滿紅絲,額上刻滿深深的皺紋,在一頭黑發(fā)中參雜著稀少的白發(fā)。她穿著址分樸素,肩上搭著一條破舊的毛巾,騎著一個三輪車,到處叫賣。
一天,我拿著兩元錢去買臭豆腐。由于跑得快,在路上不小心被一個小石子絆了一下,摔了一個“狗啃泥巴”,兩元錢也不知掉到哪里了。
老奶奶見了,快步趕來,把我從地上扶起來,一邊幫我拍去身上的塵土,一邊親切地問道:“摔痛了沒有?”我的心里仿佛流進了一股暖流,感覺十分溫暖。老奶奶問我:“怎么一個人出來了呢?”我便把事情的經(jīng)過,一五一十地說了出來。當她得知我丟了兩元錢時,還是給了我臭豆腐。我捧著那碗臭豆腐,呆呆地站著,心里熱乎乎的。
梅雨季節(jié),連下暴雨,我一直都沒有見到過老奶奶的身影。在一天傍晚時分,街道旁又響起了老奶奶那熟悉的吆喝聲。見老奶奶身邊圍滿了買臭豆腐的人,我立即也擠了進去。
“老奶奶,這些日子你都去哪兒了?”“回老家去了!崩夏棠桃贿吢槔刭u臭豆腐,一邊簡潔,利索地回答。這時,買臭豆腐的人紛紛議論起來,原來,她回家參加救災活動去了,還為一個困難戶捐去了五百元錢。周圍的人紛紛夸贊起了老奶奶。老奶奶說:“幫助別人就是幫助自己,她好為我的后代積積德嘛!”
這時,我的內(nèi)心發(fā)出一種難以言發(fā)的敬佩之情,我深深地思索著,希望社會上多一些像賣臭豆腐的老奶奶一樣的人,不求名,不求利,在別人需要的時候能及時伸出自己的援助之手。只要人人都獻出一點愛,社會會變得更加美好。
其實,我們最敬佩的人就在我們的身邊!
我最敬佩的一個人作文12
《假如給我三天光明》是我們五年級上冊的考級書目,以前我對這本書略有所聞,此刻我認真仔細地讀了一遍,明白了這本書是海倫凱勒的自傳,不禁開始崇拜她了。
這本書講的是海倫凱勒從小就雙目失明,雙耳失聰,從此,海倫與有聲有色的世界隔絕了。由于海倫又聾又啞,沒有學校愿意讓海倫去上課,之后經(jīng)過她父母的不懈努力,最終請來了家庭教師安妮莎莉文教師,她的到來使海倫感到生命又有了樂趣。在莎莉文教師的幫忙下,海倫學會了很多東西,她的知識都是在一片漆黑當中學到的,她的學習生涯艱難而又困苦,可是她并沒有厭倦,反而更加刻苦學習,之后她最終考進了美國著名大學——哈佛大學。
海倫凱勒在黑暗中學習,她對光明充滿了向往,她刻苦好學有堅持不懈的精神是我們每個人學習的榜樣。
看完了這本書,我無不敬佩海倫凱勒。海倫他一向很想要3天光明,仔細看看這個世界,3天,只要3天,對我們來說3天是多么的微不足道,我們每一天都能見到光明,見到這個世界,對我們正常人來說見到光是極為正常的事,而對海倫來說是可想而不及的。我們擁有舒適的生活環(huán)境,要比海倫幸福100倍,我們還擁有良好的學習條件,有明亮的眼睛,靈敏的耳朵,比海倫的學習條件要優(yōu)越的多,可我們總把學習當作一件苦差事,不能進取的去學習,在學習中總會遇到困難和挫折,只要我們像海倫凱勒一樣,勇與應對,樂觀向上,堅持不懈,便能排除困難。
讀了《假如給我三天光明》讓我受益匪淺,我懂得了樂觀向上的應對困難,還要有堅持不懈的精神,就能克服困難,取得成功。
我最敬佩的一個人作文13
在我升入小學四年級的時候,我迎來了我的第四位新班主任,也是教我語文課的李老師。她來到長春市第一實驗中海小學工作還不到一年的時間,雖然她在這個新環(huán)境里工作的時間不長,但通過近一年的相處,我心中對她的那份敬佩之情早已油然而生。
她個子不高也不矮,身材不胖也不瘦。留著一頭齊肩的卷發(fā),有時會在后腦勺處隨意扎起一個小馬尾辮,調(diào)皮又不失時尚。一幅標準的瓜籽臉,一雙迷人的眼睛配上一張微微上揚的嘴角,透露著親切與和藹。但在這份親切與和藹中,也不乏嚴厲與內(nèi)涵。一襲得體的深色工作服把整個人襯托得既干練又漂亮。
李老師和我的父母是同齡人,人到中年,精力和體力都有一些下降。但在學校,總能看到她忙碌的身影,對待學生總有使不完的勁。每天她和年青老師一樣,早來晚走?吹剿@樣忙碌,我總在想:“老師,您太辛苦了,應該注意自己的身體,別光為了我們和您熱愛的事業(yè),累壞了自己的身體,只有保護好自己的身體,才能更好地工作。”但絲毫看不出,她停歇的腳步和忙碌的身軀。她處處為我們考慮,視我們?nèi)缤约旱挠H生孩子,看到我們進步,她把喜悅掛在臉上,看到我們難過,她與我們分擔,怎能叫我不尊敬呢?
李老師的語文書要比我們的厚上一倍,里面粘貼和記錄著密密麻麻的字條和文字。這些字條和文字是她查閱的大量教學資料,凝結(jié)著她從教二十多年來的心血和汗水。我想,平時她要批改作業(yè),還要說服和教育班級里淘氣的學生。她查閱資料和用于學習的時間是從哪里來的呢?我想,一首歌中唱出了李老師的時間是怎么來的!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我靜靜走過您窗前,嘔心瀝血您在徹夜忙!彼恍膿湓谑聵I(yè)上,時時刻刻都在想著工作,想著如何才能更好地把知識傳授給我們,怎能叫我不敬佩呢?
我佩服李老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神,也佩服李老師干一行愛一行的愛崗敬業(yè)精神。她是我心目中最敬佩的人,我愛我的李老師。
我最敬佩的一個人作文14
我敬佩的人多得是,其中最敬佩的是我爸,你想知道我為什么敬佩他嗎?那我就講給你聽聽……
我爸的工作是是當干部,在我還沒出世時他曾當過中學老師,后來才去當干部。我爸爸既懂教育,又懂怎么
有一次,我的
還有一次,我在查字典
你說我爸不直得我敬佩嗎?
我最敬佩的一個人作文15
我最敬佩的一個人是小果,他就是我的同學,是我班中的學習委員,是第九學習小組的小組長。他聰明伶俐、善解人意、拾金不昧、樂于助人.....她在學習方面總是年級前十五名,字寫得很好看,老師說過“字如其人”,我認為老師說的有道理,他長得也很好看,雖然他是個男生,我的字和他的字相比,可以說是一個天一個地。除了以上這些優(yōu)點之中,令我敬佩的地方便是一下這幾點:
第一,他具有堅定的信念。人人都有在學習中制定一些學習計劃,但效果不明顯,有些人只是隨便寫寫,然后就不再去因目標而拼搏,例如我就是這個樣子,制定了一個學習計劃后,就不再去理它,就當作是玩過,不放在心上。而他卻有著堅定的信念,一直努力著,他從來不抄襲作業(yè),有不懂的問題就會去問。因為他想去超越比他厲害的同學,他想奪冠,他一直努力,一直堅持著,不知經(jīng)過了多少個日日夜夜。
第二,他是一個很孝順父母長輩的小女生。父母說什么(指對他有好處的話),他都會去認真聽,如果父母有什么錯誤的地方,他能過去與父母溝通。除了這些,他還會做一些家務活,替父母分擔,因為他父母是外出打工的,所以他見到父母打工那么辛苦,就想替他們分擔,于是就去做家務活。
第三,他是一個樂于助人的人。在學習方面,如果有同學不懂的問題來問他,他都會盡全力去幫助。在生活方面,如果他有一些空余的時間,他回去敬老院看望老人,幫那些老人做事,就像他對待自己的爺爺奶奶那樣對待。他從沒有喊過辛苦,而是努力去做那件事,希望能做得最好。凡是哪個老人要他干什么,他都會去做。
......
她就是我最敬佩的人——小果。
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