走進(jìn)校園600字左右
走進(jìn)校園600字左右1
這個(gè)冬天，U15（15歲以下）國(guó)家青年男籃來(lái)到北大附中，展開(kāi)了一段從未經(jīng)歷過(guò)的冬訓(xùn)之旅。校園里的風(fēng)景、校園里的同齡人、校園里的熱鬧與寧?kù)o，這群籃球少年感受著身邊的一切，不再是以往訓(xùn)練中宿舍、食堂、球館的三點(diǎn)一線(xiàn)。
國(guó)文導(dǎo)讀、智能鋼琴、戲劇表演……除了每天依然要在球館中揮汗如雨。為自己的籃球夢(mèng)想不懈奮斗，校園也為他們打開(kāi)了一扇又一扇體驗(yàn)新奇的大門(mén)，這些課程讓國(guó)青隊(duì)員的眼界和生活都變得更為豐富有趣。
“籃球是我生命中不可或缺的一部分”“每天恨不得抱著籃球睡覺(jué)”“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著傳承”……籃球是他們的摯愛(ài)。但夢(mèng)想的色彩并不止于此�！拔視�(huì)彈吉他，有一個(gè)當(dāng)音樂(lè)人的夢(mèng)想”“我想當(dāng)一名演員”“最喜歡戲劇課”……他們的成長(zhǎng)如同海綿一樣吸收不同的養(yǎng)分，就像他們給自己的隊(duì)伍起名叫“游騎兵隊(duì)”一樣，年輕的日子總希望有些與眾不同。
“感覺(jué)上課心能夠靜下來(lái)，和打球不一樣”“自己沒(méi)有接觸過(guò)的課程非常感興趣”“學(xué)習(xí)和籃球共進(jìn)”……課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也在不知不覺(jué)間加深著他們對(duì)籃球的理解�！盎@球是一個(gè)高智商的運(yùn)動(dòng)，（冬訓(xùn)）能夠兩面兼得。”
將冬訓(xùn)放在校園里，這是第一次，但肯定不是最后一次。中國(guó)籃協(xié)同北大附中已達(dá)成共識(shí)。以此次冬訓(xùn)營(yíng)為基礎(chǔ)，攜手推進(jìn)“體育回歸教育”。致力于推動(dòng)體育與教育相互融合的中國(guó)籃協(xié)主席姚明說(shuō)：“體育和教育中最重要的在于后一個(gè)字，也就是‘育。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)。體育和教育是同源的。體教結(jié)合的問(wèn)題不是單向的。”
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今天，是我踏進(jìn)中學(xué)的第二天，每天看到的東西都很新鮮。剛進(jìn)一中的大門(mén)，看見(jiàn)寬闊的廣場(chǎng)大吃一驚，周?chē)囊磺卸几杏X(jué)是那么的陌生，但又如此的美麗。
現(xiàn)在，要和以前美麗的小學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)了。非常的想念以前的同學(xué)和老師，學(xué)校的花花草草。但是我們要接受新的學(xué)習(xí)新的開(kāi)始。
剛走到新的班級(jí)，一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想，我們之后一定會(huì)認(rèn)識(shí)的，成為一個(gè)新的大集體，老師也很和藹可親。
讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進(jìn)一看，干凈的桌椅，還有可口的飯菜，不知不覺(jué)留下了口水。于是我買(mǎi)了一盒飯，哇！香噴噴的飯菜聞起來(lái)就象吃了一口似的，嘗一嘗，還真不錯(cuò)。
一中的教室里，有多媒體教學(xué)方式能讓我們懂得更加透徹，可以讓老師少寫(xiě)些粉筆字，對(duì)身體更加的健康。
而且我們剛進(jìn)學(xué)校的第三天，學(xué)校就舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)操暨儀式，那個(gè)排場(chǎng)可大了，我們看到了高一新生一個(gè)班一個(gè)班隊(duì)伍整齊而有條理的向我們走來(lái)，而且我們還看到了左邊和右邊：掉皮掉肉不掉淚，流血流汗不流淚！體現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗
看完了新生操暨儀式，再讓我們?nèi)W(xué)校健身的地方看一看：里面設(shè)施樣樣具全，能夠更加方便我們運(yùn)動(dòng)。
一中里面的花很多，看起來(lái)就像是一個(gè)花海，里面的樹(shù)木也很多，特別是超市門(mén)前的那棵大樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，像一個(gè)絕世的大美女！
同學(xué)們總言而之在新的學(xué)校，我們要更加的努力，要奮斗！讓我們的未來(lái)更美好！
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在一個(gè)天朗氣清的日子里，我走進(jìn)了一個(gè)新校園，今天是開(kāi)學(xué)的日子，我舉目四望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，這里的一切都是陌生的，但這里將會(huì)是我人生路上充滿(mǎn)回憶的一個(gè)地方。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神的時(shí)候，我就已經(jīng)徹底的告別了它，如今我行走在一個(gè)新的校園里，在這里，我將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。校園里的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹(shù)，花池里是修剪整齊的矮灌木，不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都帶著一番風(fēng)味，這樣子的新校園只會(huì)讓我們?nèi)f分滿(mǎn)意。
校園的道路上除去散落的零星樹(shù)葉外，不見(jiàn)一點(diǎn)其他的垃圾，在道路上來(lái)往的人群，他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的笑容是美的，校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過(guò)，然后奔向了教學(xué)樓，我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示，一路往往里走，當(dāng)我路過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了，流水般的線(xiàn)條，剛?cè)峤Y(jié)合，既能看出一種時(shí)尚來(lái)，又帶給人一種前所未有的莊嚴(yán)感，我瞬間就愛(ài)上了這個(gè)圖書(shū)館。
我的腳步為這一座圖書(shū)館停了下來(lái)，幾息后，我繞過(guò)圖書(shū)館朝著教學(xué)樓走了過(guò)去，這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺(jué)，一路走過(guò)，教學(xué)樓的影子都難得看到，每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了，在我的這個(gè)新校園里，教學(xué)樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于看到了在操場(chǎng)對(duì)面的紅色建筑，那里就是教學(xué)樓，是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園，我很喜歡。
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一進(jìn)校園，我仿佛就來(lái)到了一個(gè)大花園。
進(jìn)了校園的大門(mén)，我就看到了花壇，花壇那上面有一個(gè)大石頭，大石頭上面寫(xiě)著兩個(gè)大字抱璞。草坪上還有一些三葉草，那些三葉草的葉子，綠油油的，可真像小愛(ài)心呀！上面還有四棵樹(shù)，每一棵樹(shù)歪歪扭扭的，而都是有順序的，那些葉都被剪像一個(gè)個(gè)小蘑菇，最后，還有一個(gè)大大的假蘑，它的顏色是綠里帶白的。
看完丁花壇，往左邊走，又來(lái)到了小亭子，那里有許多大假山，還有一些假天鵝，那些假天鵝展開(kāi)翅膀，靜靜地在那站著，又有一只假的小猴子，它的手放在額頭上，盯著前方，好像在看前面有哪些人走過(guò)。還有一個(gè)假人，那假人瞇著眼睛，嘴巴笑著的，然后靜靜的看著，好像心里在說(shuō)，你好，小朋友，歡來(lái)到這所學(xué)校！那里還有兩朵玫瑰花，那瑰花的顏色是枚紅色的，花瓣摸起來(lái)很舒服。
看完了小亭子，直奔到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上有橘子，橘子聞起來(lái)就有一股濃濃清香。有的顏色是黃色的；有的顏色是綠色的；還有的顏色是綠里帶黃的。還有廣玉蘭，那廣玉蘭的葉子是深紫色的，像一條條深紫色的小船，廣玉蘭也能開(kāi)花，它開(kāi)的花十分清香。還有柚子，柚子的顏色是黃色的；又有綠色的，它們掛在樹(shù)上的時(shí)候，可真像一個(gè)個(gè)小鈴當(dāng)，摘下來(lái)的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)大足球。
接下來(lái)往回走，又來(lái)到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色是紅色、白色和藍(lán)色建造的，面積非常大。在教學(xué)樓的里面有一些小草，綠綠的葉子，幾片合起來(lái)，可真像一朵綠色的小花呀！忽然，我看到有一棵果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小果子，那小果子的名叫小橘柑，看得我直咽口水。然后我又看了看其它的，就戀戀不舍地回家了。
我們的校園可真是像一個(gè)大花園，而且我們的校園充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的力量，真是書(shū)香校園��！
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9月30日，由朝實(shí)南校舉辦了民俗文化節(jié)活動(dòng)獲得了大家的喜愛(ài)。本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，讓同學(xué)們近一步認(rèn)識(shí)到民俗文化的魅力與內(nèi)涵。
當(dāng)天上午，朝實(shí)南校的同學(xué)們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請(qǐng)的家長(zhǎng)們，在活動(dòng)開(kāi)始前要對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)文化有個(gè)深入的了解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統(tǒng)習(xí)俗。每一個(gè)作品都吸引了許多同學(xué)的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級(jí)主要針對(duì)繩藝這一方面近一步了解和實(shí)踐。藏式“吉祥結(jié)”表示團(tuán)圓、親密、溫馨。在一經(jīng)傳承人耐心細(xì)致的講解后，家長(zhǎng)協(xié)助同學(xué)們開(kāi)始躍躍欲試了。吉祥結(jié)主要編織方法如下：先將環(huán)形十字固定，將中間環(huán)壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最后一個(gè)環(huán)穿到右邊環(huán)里，用同樣方法相反方向翻壓穿出并均勻四周拉緊這個(gè)漂亮的吉祥結(jié)就完成了。在制作的時(shí)候，可一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單，在老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)下終于完成了。同學(xué)們?yōu)樽约壕幙椀募榻Y(jié)感到的幸福與快樂(lè)，因?yàn)槊恳粋�(gè)吉祥結(jié)都凝聚著同學(xué)們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對(duì)民俗文化的重視。
兩個(gè)小時(shí)不經(jīng)意流逝，同學(xué)、家長(zhǎng)們都編織的意猶未盡，同學(xué)們做的“吉祥結(jié)”使師生們嘖嘖贊嘆，絡(luò)繹不絕。足以看出這次活動(dòng)的舉辦讓家長(zhǎng)、同學(xué)們更多的了解民俗文化，產(chǎn)生濃厚感情，活躍了校園的氣氛。培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，更展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)藏式民俗傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛(ài)，同時(shí)也充分讓同學(xué)們對(duì)少數(shù)民族文化的敬仰之至，達(dá)到了此次校委舉辦這次活動(dòng)的目的。
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開(kāi)學(xué)的一天，我跟著爸爸來(lái)到我人生的第二所校園——中學(xué)。
一踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，我滿(mǎn)懷好奇地到處看了看。哇塞！這中學(xué)真夠大隊(duì)，簡(jiǎn)直和小學(xué)有著天壤之別��！再看一看那一棟綜合樓，有五層樓高哎，都快碰到天上的白云了。突然，爸爸在后面叫了一聲我，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爸爸手提著行李向我走來(lái)。我再仔細(xì)一看，站在旁邊的校警成功地吸引了我。那位校警今年差不多有六十多歲吧，在他那茂密的黑發(fā)中，有幾根青絲特別引人注目，他那兩顆大眼珠子炯炯有神。我剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，咋沒(méi)注意他呢？
我和爸爸走到公布欄下，看我的名字在哪班。我快速地掃視了一下名單，在七年五班的那張名單上找到了我的名字。我們走進(jìn)綜合樓，在一樓的西側(cè)找到了五班的班主任。然后，爸爸放下行李，去到那排隊(duì)幫我報(bào)名。我仔細(xì)觀察了一下班主任，首先他是個(gè)男的，大概有一米七五的樣子吧，他還梳了一個(gè)比較暖男的發(fā)型，在他那發(fā)型中還有一個(gè)小小的美人尖。報(bào)好名后，爸爸就帶我去了宿舍，宿舍在二樓的最西邊。我睡在下鋪，和我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)同床，他不算太高，是我在小學(xué)最好的哥們，我們兩都是同一個(gè)姓的。安放了行李后，我和爸爸就坐在那里，沒(méi)幾分鐘，爸爸就和一個(gè)陌生人聊了起來(lái)。我按耐不住我那顆想要到處走走的內(nèi)心，便在宿舍內(nèi)走來(lái)走去，看看衛(wèi)生間， 又走到宿舍外看了看，心中滿(mǎn)是好奇。突然，我的小學(xué)同學(xué)走到我身邊。我一看到他們，就有一股暖流涌上心頭，就好像遠(yuǎn)在天涯的親人突然重逢了一樣。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸就回去了，我也就留在中學(xué)，開(kāi)始我新的一段求學(xué)之路了！
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知識(shí)的種子在這里播撒，由我們收獲；文明的花朵在這里盛開(kāi)，由我們?cè)苑N；中華美德在這里弘揚(yáng)，由我們繼承。在這里，我們茁壯成才，在這里，我們翻開(kāi)了人生第一頁(yè)，這里就是——校園！
學(xué)習(xí)在校園內(nèi)，用勤勞收獲成功的果實(shí)。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光打破晨曦，校園里早已書(shū)聲朗朗，早飯過(guò)后，便開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。課前，同學(xué)們開(kāi)始預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；課上，則認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題；課后，便復(fù)習(xí)、研磨、消化前節(jié)課內(nèi)容。平時(shí)，還有數(shù)不完的考試作業(yè)，雖說(shuō)辛苦，但也值得。因?yàn)槲覀冎乐挥姓莆战裉�，才能造就美好明天�?/p>
漫步在校園內(nèi)，用簡(jiǎn)單的行為栽種文明之花�？矗〔賵�(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè)嘻戲，互幫互助；聽(tīng)！教室前同學(xué)正在向老師問(wèn)好。校園內(nèi)，只要有老師，有同學(xué)的地方，就有花香撲鼻而來(lái)。想要成為一名講文明的新時(shí)代學(xué)生并不困難，有時(shí)只需要一個(gè)不經(jīng)意的行為，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也能傳遞著文明。
生活在校園內(nèi)，用純潔的心靈繼承美好品德。拾金不昧的傳統(tǒng)美德在這個(gè)物質(zhì)世界早已消失。然而，在學(xué)校里有著一群善良的同學(xué)，拾得一百多元而一分不差地上交學(xué)校，讓學(xué)校替他們找回失主，難道這種精神不值得贊揚(yáng)嗎？愛(ài)美本是人的天性，然而，有些人歪曲了對(duì)美的認(rèn)識(shí)，但走進(jìn)校園，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)一批愛(ài)勞動(dòng)、謙虛、懂禮貌的同學(xué)。她們雖然沒(méi)有時(shí)尚的打扮與漂亮的容貌，但有著一顆美麗的心，這就夠了。
建設(shè)文明校園除了我們學(xué)生應(yīng)該努力，學(xué)校也應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。在我們學(xué)校每年3月5日“雷鋒日”都會(huì)舉行“學(xué)雷鋒，掃大街”的文明活動(dòng)。這種活動(dòng)既弘揚(yáng)了雷鋒精神，也創(chuàng)建了文明校園�！叭濉敝鷮W(xué)日那天，我們學(xué)校也會(huì)進(jìn)行捐款儀式，為貧困生獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)。
我相信，只要校園里的每一個(gè)人都行為起來(lái)，我們的校園一定會(huì)更美好、更文明！
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周一上午，在綠影小學(xué)的階梯教室舉辦了大江晚報(bào)蕪湖小記者工作室作家走進(jìn)校園。我們小記者來(lái)到了階梯教室，展開(kāi)了“作家進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先作家先介紹了一下自己，他叫董金義，是安徽省作家協(xié)會(huì)理事，曾獲安徽省政府文學(xué)獎(jiǎng)和蕪湖市創(chuàng)作成果獎(jiǎng)，發(fā)表作品百余萬(wàn)字，出版多部專(zhuān)集。接著，董老師就帶我們走進(jìn)課堂。
董老師的第一個(gè)題目是“積累好詞”。董老師說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有積累好詞，就像一個(gè)人餓肚子一樣，沒(méi)有貨。比如說(shuō)在寫(xiě)作文時(shí)，一個(gè)累積了好訶的人，就能在作文中用上好詞。那么他就能寫(xiě)出三四百字。而沒(méi)有累積好詞的人，就只能草草地寫(xiě)上一百字左右，然后收尾。董老師還跟我們講了一個(gè)關(guān)于積累好詞的故事：一天，一個(gè)秀才要去平山堂拜訪歐陽(yáng)修。秀才在乘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)船上這有一個(gè)人，但當(dāng)時(shí)并不知道那個(gè)人是歐陽(yáng)修，便說(shuō)道：“我們來(lái)比詩(shī)吧。”沒(méi)等歐陽(yáng)修回答。秀才就指著河邊的一棵枇杷樹(shù)說(shuō)：“一棵枇杷樹(shù)，兩個(gè)大枝丫�！睔W陽(yáng)修聽(tīng)了，當(dāng)即續(xù)上一句：“未結(jié)黃金果，先開(kāi)白玉花。”秀才看歐陽(yáng)修很會(huì)作詩(shī)，便說(shuō)：“我們一起去拜見(jiàn)歐陽(yáng)修吧!”接著，秀才又吟道：“兩人同舟行，去拜歐陽(yáng)修。”歐陽(yáng)修接到：“修己知道你，你卻不知修(羞)�！倍蠋熣f(shuō)，秀才就是因?yàn)椴粫?huì)好詞而造成的。聽(tīng)完后，我們小記者感嘆萬(wàn)分�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛非�；钴S。
接著，老師又教了我們?nèi)绾螌?xiě)好作文和一些寫(xiě)作的技巧，我們還和董老師做了互動(dòng)。我通過(guò)自己的努力還得到了作家簽名免費(fèi)贈(zèng)送的新書(shū)呢。課堂就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
今天的活動(dòng)使我受益匪淺，懂得了寫(xiě)作文的'技巧和方法，希望小記者工作室的老師們以后還能再辦這樣的活動(dòng)!
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時(shí)光己逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三，還有不到九十天就要分離了�；叵氘�(dāng)初的自己，那么懵懂無(wú)知。
初入初中，走進(jìn)校園，對(duì)眼前的一切滿(mǎn)是期待。站在操場(chǎng)，看著隨機(jī)抽簽的老師，當(dāng)告老師手上抽到我們班的時(shí)候，我知道我的初中生活開(kāi)始了。跟著老師的步伐，踏入了我們班，看著一個(gè)個(gè)新面孔，我嘴角微微上揚(yáng)。
第二天，就開(kāi)始布置座位，因?yàn)樯砀咴蛭易龅搅说谝慌�。老師�?lái)了，讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)，去做自我介紹。每個(gè)同學(xué)介紹得都很好。可我卻十分緊張，輪到我上臺(tái)時(shí)，沒(méi)有刻薄的嘲笑，只有陣陣掌聲，聽(tīng)著這陣陣掌聲，我便充滿(mǎn)了信心，昂首挺胸地開(kāi)始了自我介紹。我叫……介紹完之后，那掌聲又響了起來(lái)，而且比原來(lái)的更加熱烈，我走下講臺(tái)坐到座位上，心中無(wú)比的甜。
時(shí)光飛逝，我已初二。手里握著新發(fā)的書(shū)，背著沉重書(shū)包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的書(shū)包，而且比昨天的還要重。去了學(xué)校第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，拿出練習(xí)本，算著一道又一道的數(shù)學(xué)題�？桑墒�，還是算不出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)初二可真是太苦了。
就在我算著那些絞盡腦汁都算不出來(lái)的數(shù)學(xué)題時(shí)。初三啦，我是師姐了，看到那些熟悉的老同學(xué)們，我們一見(jiàn)面就是一個(gè)大熊抱。繼而，每個(gè)人都更加認(rèn)真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。哪道題不會(huì)，就去問(wèn)同學(xué)，如果同學(xué)也不會(huì)就去問(wèn)老師。而這些努力的過(guò)程中，我們還有九十天就要畢業(yè)了。我相信大家在這沖刺的日子里，會(huì)更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天，我不免會(huì)有些心酸。
我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越少，還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起初一往事。愿時(shí)光不老，我們不散，咱高中見(jiàn)。
走進(jìn)校園600字左右10
吮吸著清晨新鮮的空氣，聽(tīng)早起鳥(niǎo)兒那輕快的歌謠，伴隨著伸懶腰的太陽(yáng)公公照出的第一縷陽(yáng)光，我走進(jìn)熟悉的校園。
我已然初三，中考倒計(jì)時(shí)八十七天，早晨到學(xué)校后，應(yīng)第一時(shí)間奔向操場(chǎng)練體育，可我卻總?cè)滩蛔≡谶@花壇旁多停留一會(huì)兒。我四下張望著，左右兩邊是公示欄，上面印著各種各樣的精彩活動(dòng)內(nèi)容。再向后看，后面一排松柏高高立著，它們一定是在教我們要“站如松”。中心的地方，是個(gè)大大的噴泉花壇，花壇四個(gè)入口都是精心選出的訓(xùn)言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓(xùn)言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學(xué)樓保護(hù)著，這高高的六層樓承載了知識(shí)的來(lái)之不易，也傳出了學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語(yǔ)和書(shū)聲朗朗。
我低頭一看表，糟了，已經(jīng)7：40，都怪這花壇風(fēng)景太讓人留戀，我要去操場(chǎng)跑步了，咱們邊跑邊聊。我把書(shū)包往寬敞的主席臺(tái)的一角一扔，便直奔那塑膠跑道。前方傳來(lái)幾個(gè)戰(zhàn)友的呼喊：“喂，你怎么才來(lái)啊，跑快點(diǎn)！”盡管我再怎么加速，眼前的風(fēng)景還是那么的清晰，清晨的陽(yáng)光慵懶的灑在操場(chǎng)上，中間的仿真草坪被照得金光燦燦，四周的塑膠跑道也因?yàn)楣獾恼找陟谏x。剛換的綠色的籃架下有初一，初二的學(xué)弟正在打籃球，對(duì)面的架子上也不乏初三的戰(zhàn)友們?cè)谶捱扪窖降膲褐�。再往北跑一跑就看到，有著海藍(lán)色玻璃的科學(xué)樓，海藍(lán)色玻璃上金光閃閃，大氣極了。操場(chǎng)四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。初三的學(xué)生沒(méi)空去坐的亭子，還等待著初一初二的學(xué)妹的寵幸。
跑完兩圈，我又看了看表，七點(diǎn)四十四多一點(diǎn)。好了，我要投入到知識(shí)的懷抱中了，最后87次走進(jìn)校園，我一定會(huì)放肆超越！
走進(jìn)校園600字左右11
在我的家鄉(xiāng)鄱陽(yáng)湖畔，有一所綠草如蔭的美麗校園，那就是我們的學(xué)校——朱港小學(xué)。
早晨，金色的陽(yáng)光從東方升起，給校園披上了萬(wàn)道霞光。同學(xué)們背著書(shū)包跑著、跳著，陸續(xù)走進(jìn)了校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的，就是一幅畫(huà)在瓷磚上的世界地圖。映襯在地圖后面的是一幅畫(huà)。畫(huà)上的萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍臥在青山之上。一群小學(xué)生在長(zhǎng)城腳下升著國(guó)旗。他們戴著紅領(lǐng)巾正向著國(guó)旗敬禮。這幅畫(huà)的最上方寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁有力的大字——“為人生而奠基”。這句話(huà)的含義是那么深?yuàn)W！
地圖的旁邊是一排玻璃櫥窗，里面的內(nèi)容可豐富了。有《小學(xué)生守則》，每個(gè)班獎(jiǎng)扣分情況、通知還有每個(gè)星期都會(huì)更新的墻報(bào)。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)大家經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)停下來(lái)看一看。
在校園的馬路左邊，是一片很大的草坪。春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光，聽(tīng)著同學(xué)們的歌聲成長(zhǎng)，為校園帶來(lái)一片綠色。草地上有一個(gè)花壇，花壇里種滿(mǎn)了茶花。每當(dāng)入冬的時(shí)候，它就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，露出粉紅的臉龐，還散發(fā)著淡淡的茶香呢！
在教學(xué)樓的前面，是一個(gè)小小的操場(chǎng)。那是我們每次升國(guó)旗和做廣播體操的地方。操場(chǎng)上有一個(gè)水泥臺(tái)，上面聳立著高高的旗桿。它像一把紅纓槍?zhuān)趾孟窀吒叩幕鹁�。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那么的耀眼，那么的火紅。我們常常喜歡圍坐在高高的旗桿下讀書(shū)。這時(shí)，紅旗也靜靜的垂下來(lái)，似乎在傾聽(tīng)我們瑯瑯的讀書(shū)聲呢！
下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地奔向小操場(chǎng)，盡情地玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸，歡樂(lè)的喧鬧聲匯成了一首非凡的交響曲。這聲音是那樣悅耳，那樣動(dòng)聽(tīng)！
��！我們的學(xué)校，你一年四季都是那樣生機(jī)勃勃，你是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你！朱港小學(xué)！
走進(jìn)校園600字左右12
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化�！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來(lái)流傳至今的至理名言。然而，在當(dāng)今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，若在熱愛(ài)祖國(guó)與危害祖國(guó)之間，崇尚科學(xué)與愚昧無(wú)知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠(chéng)實(shí)守信與見(jiàn)利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會(huì)的高度關(guān)注，同時(shí)也走進(jìn)校園。
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己位恥。學(xué)校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。凝聚 產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望�。∫豢脜⑻齑髽�(shù)也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退�，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。
以遵紀(jì)守法位榮，以違法亂紀(jì)位恥。在社會(huì)上要依法行事，在校園里，要按規(guī)章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)�！焙茈y想象，這是從學(xué)生口中飄出來(lái)的，許多家長(zhǎng)和老師也只能苦笑著搖頭。古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。在學(xué)校不學(xué)好禮儀制度，在社會(huì)上如何立足？
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。學(xué)生就該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，要學(xué)會(huì)奮斗拼搏積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中勇于探討，知難而進(jìn)，永不言敗。要學(xué)會(huì)的是在沉沒(méi)中爆發(fā)而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神。
泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學(xué)子走出校園，走向社會(huì)，還看今朝，又有多少青年一代在成長(zhǎng)，讓我們奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，反對(duì)八恥，牢記八榮，爭(zhēng)做講文明，守禮儀的小學(xué)生。
走進(jìn)校園600字左右13
早晨,鮮紅的太陽(yáng)從東方地平線(xiàn)慢慢地升起,風(fēng)兒輕輕地吹著翠綠欲滴的柳條,每天這個(gè)時(shí)候我們都迎著紅彤彤的朝陽(yáng),無(wú)比歡快地走進(jìn)我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)校門(mén),就會(huì)感覺(jué)仿佛走進(jìn)了一個(gè)園林清雅的大花園.光滑平坦的水泥路，兩旁是兩塊綠草茸茸的綠地,綠地上花草樹(shù)木爭(zhēng)奇斗艷.春天時(shí)桃花盛開(kāi), 一朵朵桃花粉盈盈的,好像小姑娘微笑的臉蛋兒,風(fēng)一吹花香四溢沁人心脾；夏天，綠地上的草在風(fēng)中泛起綠波，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火、黃的似金、白 的似雪、粉的似霞。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在采著花蜜；秋天時(shí)，校園里的楓樹(shù)葉紅了，一片片樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)火紅的“小巴掌”秋風(fēng)吹 來(lái)“沙、沙、沙”地響，好像在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為我們加油、鼓掌！冬天來(lái)了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，校園里銀裝素裹，一棵棵青松傲立在風(fēng)雪之中，它們不畏 嚴(yán)寒，不在困難面前低頭，它的精神真值得我們學(xué)習(xí)！
在水泥路左邊的綠地上還聳立著一尊栩栩如生的雕塑，那是兩個(gè)十一二歲朝氣蓬勃的少年。女孩梳著馬尾辮，穿著一條漂亮的裙子，右手拿著一本書(shū)，男孩穿 著整潔的校服，左手抱著一個(gè)足球，他們的胸前都戴著鮮艷如火的紅領(lǐng)巾，他們昂首挺胸，堅(jiān)定自信的目光凝視著遠(yuǎn)方。我們要順著他們所指引的方向，做一名新世 紀(jì)的好少年！
在校園的中央座落著一幢六層教學(xué)大樓，在晨風(fēng)中不時(shí)從樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。穿過(guò)教學(xué)樓便是我們寬闊的操場(chǎng)，鮮艷奪目的五星紅旗在操場(chǎng)上空迎風(fēng)飄 揚(yáng)，下課時(shí)這里就是我們的游樂(lè)場(chǎng)……大家有的在緊張激烈地踢球；有的在玩團(tuán)結(jié)一致的老鷹捉小雞；還有的在玩歡快無(wú)比的捉迷藏，操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
美麗的校園我的家，你是我成長(zhǎng)的搖籃，我們就是從這里告別童年，放飛夢(mèng)想——我愛(ài)我的校園！
走進(jìn)校園600字左右14
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)星期前的我，正在優(yōu)哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè);兩周前總覺(jué)得沒(méi)玩兒夠，而現(xiàn)在，我已步入初一學(xué)習(xí)正軌，兩周，只是很短的時(shí)間，使得我好像這是一場(chǎng)夢(mèng)，昨天剛看完電視，今天起來(lái)就學(xué)習(xí)了。但無(wú)論長(zhǎng)短，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的，它使我調(diào)整心態(tài)，讓我受益匪淺。
前來(lái)報(bào)名的時(shí)候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)想要詢(xún)問(wèn)老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開(kāi)學(xué)第一天，我不斷地想著，老師會(huì)教些什么?老師是怎樣教的，老師會(huì)用多媒體教學(xué)嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室開(kāi)始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽(tīng)得很認(rèn)真。課堂氣氛很快就活躍起來(lái)。一節(jié)課結(jié)束了，我們?nèi)愿蓜攀恪?/p>
學(xué)校規(guī)定，中午不得寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)我最初很奇怪：“哎，中午兩個(gè)小時(shí)呢，怎么不能寫(xiě)作業(yè)呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因?yàn)閷W(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習(xí)到10點(diǎn)，所以一般晚上的作業(yè)量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學(xué)習(xí)就不能夠精神飽滿(mǎn)，所以，我進(jìn)一步感到了學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)。
與上課前一樣，晚自習(xí)前我也很激動(dòng)：我從沒(méi)有晚上在學(xué)校學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校晚上學(xué)習(xí)是怎么樣的?我能認(rèn)真得學(xué)習(xí)嗎?與學(xué)校課前一樣，晚自習(xí)也很不錯(cuò)。我認(rèn)為，在學(xué)校晚自習(xí)要比在家里的效率高得多，那么多人一起學(xué)習(xí)，很有氣氛，使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多，那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書(shū)是一種很好的選擇。
經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程，不出幾天，我就能夠收心，再過(guò)幾天，我就能適應(yīng)環(huán)境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園，開(kāi)啟新生活!我相信我以后會(huì)在這里發(fā)展地更好，我的進(jìn)步也會(huì)更大!
走進(jìn)校園600字左右15
上個(gè)星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。我校全體學(xué)生乘車(chē)去參觀襄樊學(xué)院。
我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車(chē)就到了襄樊學(xué)院。
一下車(chē)，我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門(mén)，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對(duì)我們的是一座圖書(shū)館，這座圖書(shū)館的形狀像一本翻開(kāi)的書(shū)上面還有一個(gè)很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。
繞過(guò)圖書(shū)館，我們來(lái)到了操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場(chǎng)，足球場(chǎng)旁邊有排球、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，沙坑、400米跑道等設(shè)備。
走出操場(chǎng)，我們來(lái)到了一個(gè)臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿(mǎn)臉不情愿的表情，對(duì)諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類(lèi)同吧。不過(guò)他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動(dòng)作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí)，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!
接下來(lái)，我們又參觀了讀書(shū)林、誡子書(shū)，眼看時(shí)間不早了，我們便依依不舍地離開(kāi)了學(xué)院。
我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長(zhǎng)大后，一定要考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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