有趣的事
有趣的事1
有一件事讓我至今難忘，它讓我非常后悔。
那是星期六，爸爸下班回來(lái)買了一只燒雞。吃完后，我拿著一個(gè)骨頭，對(duì)阿黃（狗名）說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！”阿黃看見后，迫不及待地?fù)淞松蟻?lái)。當(dāng)時(shí)我毫無(wú)防備，但又猛地醒悟過(guò)來(lái)：這條狗是咬人的，萬(wàn)一咬著我該怎么辦？我往后一退，趕快扔了骨頭�？陕犚姟芭尽钡囊宦�，我扭頭一看，哎呀！遭了，這回我可倒霉了，這可是爸爸最喜歡的花瓶呀！正在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，生氣地問(wèn)：“這花瓶是誰(shuí)打碎的呀！”我怕爸爸批評(píng)，便吞吞吐吐地說(shuō)：“是阿黃。”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸便拿起棍子向阿黃走了過(guò)來(lái)。我看見阿黃疼地嗷嗷直叫，而我卻無(wú)能為力。很想承認(rèn)錯(cuò)誤，可又沒(méi)有勇氣，便悄悄地走開了。
到了晚上吃飯的時(shí)候，阿黃被爸爸關(guān)在大門外面，還不給吃東西，我看見它的目光，心里難過(guò)極了。便偷偷地給它仍過(guò)去了一塊肉，不料被爸爸發(fā)現(xiàn)了，阿黃又挨了一頓揍。
第二天，我一覺醒來(lái)，不見阿黃，便急忙問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)把它給賣了。我難過(guò)極了。因?yàn)樽约阂痪渲e話，阿黃失去了生命。
媽媽，請(qǐng)聽我說(shuō)
日子一天天過(guò)去了，沒(méi)有課外書的陪伴，我十分寂寞，總覺得心里空蕩蕩的。每到夜晚，我拿著語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書坐在書桌前，癡癡地望著天花板。在心底大聲呼喚：“媽媽，您不要讓我和我的課外書進(jìn)行隔離吧！”
媽媽，您可知道嗎？有課外書的時(shí)候，我多么快樂(lè)！我的世界豐富多彩，我的生活充滿陽(yáng)光。我的朋友：賣火柴的小女孩、諸葛亮、武松、賈寶玉、孫悟空......每天和朋友們“敘談”，是我的腦子日漸充實(shí)，眼界漸漸開闊。媽媽，您知道嗎？在課外書的幫助下，作文課上我才思捷妙語(yǔ)連如珠。在煩悶的時(shí)候，課外書可以給我解悶；在愁苦的時(shí)候，課外書可以忘憂；在興奮的時(shí)候，課外書可以警醒...... 可打從上了三年級(jí)后，您卻說(shuō)什么課外書影響學(xué)習(xí)，不論我怎么哀求，您都不肯改變您那錯(cuò)誤的想法。一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的課外書全沒(méi)了，我找呀找，最后找不著，急得哭了。您卻冷冷地說(shuō)：“那些沒(méi)有用的書我把它們賣了�！彪S后拿了一大袋子補(bǔ)習(xí)資料給我，讓我好好學(xué)習(xí)。
媽媽，你知道嗎？我多想大聲呼喊：“媽媽，不要讓我和我的課外書隔離，讓我們團(tuán)聚吧！”
有趣的事2
童年的故事說(shuō)不完，童年的趣事道不盡，每件事都是我童年中快樂(lè)的歌謠。每當(dāng)想起那件事，我便會(huì)忍俊不禁，那是我童年美好的寫照。
那是05年的秋季，我開始讀一年級(jí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)都充滿了好奇。于是，我盼來(lái)了小學(xué)階段的第一個(gè)元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上書包又蹦又跳地上上學(xué)去了，馬路周圍張燈結(jié)彩，天上個(gè)個(gè)飄動(dòng)的氣球，就像一張張孩子們的開心的笑臉。這些令人身心愉悅的美景為這個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)增添了一種節(jié)日的喜慶氣氛，我邊看外景邊走，不知不覺中就到了學(xué)校�！巴�！真美啊！”學(xué)校里掛滿了五顏六色的燈籠，無(wú)數(shù)把彩旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。教學(xué)樓正中央，一條橫幅標(biāo)語(yǔ)在風(fēng)中搖擺就像一條翻騰的氣勢(shì)雄渾的巨龍，上面幾個(gè)異常醒目的大字——“歡慶元旦佳節(jié)”讓人格外精神。
我剛走進(jìn)教室，便看見講臺(tái)桌被同學(xué)們擠得水泄不通。好奇心催使我趕緊放下書包，去湊個(gè)熱鬧。我擠到中間，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧掛歷，爭(zhēng)先恐后地送給老師。我奇怪的問(wèn)：“老師，你們?cè)诟墒裁茨�？”“今天是元旦，同學(xué)們送掛歷給我”老師開心地答道。聽了老師的話，我感覺臉上火辣辣的，很沒(méi)面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的掛歷給老師！早上的三節(jié)課，我一節(jié)也沒(méi)聽進(jìn)去，心里只想著要送老師什么樣的掛歷好呢？是新穎的？還是古典的？是亮麗的？還是。在不知不覺的遐想中，放學(xué)了。我背上書包，飛快地跑回家，閃進(jìn)房間，跳到沙發(fā)上 ，踮起腳尖把我家還沒(méi)扔的05年的掛歷取下來(lái)。剛拿到手，媽媽進(jìn)來(lái)了。她丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問(wèn)：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把這本掛歷送給老師，祝老師新年快樂(lè)�！蔽一卮鸬馈Ｕf(shuō)完，媽媽便笑了起來(lái)。我不解得問(wèn)：“媽媽，你笑什么呢？”媽媽邊笑邊說(shuō)：“這是05年的掛歷，現(xiàn)已經(jīng)是06年了，這本掛歷已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不能用了�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，覺得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的。童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美麗的。一件件趣事令人回味無(wú)窮。
有趣的事3
不同人對(duì)不同的事感知程度不一樣，有趣與否跟隨自己的心就好，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人與人的友誼多數(shù)靠著網(wǎng)絡(luò)的寒暄在維系。成年人有成年人的煩惱，被生活瑣事煩惱工作中的煩心事圍繞。能讓自己瞬間覺得好玩的事也就少之甚少了。突然又想回到小時(shí)候，什么都不用擔(dān)心，整體只想著卡通玩具或跟小伙伴一起玩耍，不用考慮長(zhǎng)大后的煩惱。小時(shí)候才是最無(wú)憂無(wú)慮呀。
現(xiàn)在想起有趣的事便是在我印象中很小的時(shí)候，家中養(yǎng)了一只小貓，來(lái)由記不清了，只記得當(dāng)時(shí)收養(yǎng)的時(shí)候瘦瘦小小的，灰色的�？蓱z巴巴的望著我叫，從那以后，我便想一直照顧照顧這個(gè)瘦瘦小小的小家伙。每天最大的樂(lè)趣就是跟這個(gè)小家伙玩兒，盡管每次不小心被它抓傷，依舊很開心。
最開心的就是放飯的時(shí)候啦，總是不輕易的讓它吃到，每次看它吃不到，著急的樣子，我跟弟弟就捧腹大笑，等它跑累趴著的時(shí)候就將碗放在地上�？粗谋嫩Q跶的跑過(guò)來(lái)吃東西是樣子，可愛極了。長(zhǎng)大以后媽媽告訴我，動(dòng)物的壽命是很短的，動(dòng)物的生存受各種環(huán)境因素的印象，一般達(dá)不到自然壽命的時(shí)候。直到有一次，我放學(xué)回家，像往常一樣吃完飯就想跟小家伙玩，卻到處也找不到。我慌張跑出去房間問(wèn)媽媽，小家伙呢？媽媽說(shuō)：買菜回來(lái)時(shí)忘記關(guān)門，想來(lái)小家伙調(diào)皮是溜了出去。我頓時(shí)哇哇大哭，各種撒潑，怎么會(huì)溜出去呢？我不管，快找回來(lái)…接下來(lái)就這樣悶悶不樂(lè)了幾天，兩個(gè)星期過(guò)去了。我在房間寫作業(yè)，突然聽到弟弟大聲的教道：小家伙回來(lái)了，回來(lái)了。我高興的摔門而出，看著弟弟在客廳不停的跟小家伙玩，我是既開心又想哭，心想：終于回來(lái)，我還以為你走丟了。原來(lái)是弟弟將它帶到外婆家住了�？砂盐壹眽牧�！
上了高中便沒(méi)有時(shí)間回家陪小家伙玩兒（現(xiàn)在是大家伙了），學(xué)習(xí)的枯燥跟高考的壓力讓我對(duì)周圍事物沒(méi)了興趣。但每當(dāng)一回到家，小家伙會(huì)蹦蹦跶跶的跑過(guò)來(lái)四周聞，難道是在找好吃的？看到這個(gè)小家伙，學(xué)習(xí)的壓力瞬間消散了。它就像我們家的一個(gè)調(diào)節(jié)劑一樣，不開心的時(shí)候就過(guò)來(lái)蹭蹭你，就好像它知道你受了委屈一樣。有時(shí)候又像朋友一樣默默的陪在你身邊。
成年人的世界很難因?yàn)橐患∈麻_心起來(lái)，我們經(jīng)歷了不同的人和事，對(duì)待事物的看法也不一樣。在快速消費(fèi)的時(shí)代里，我們把自己武裝起來(lái)，不讓自己受到外界的傷害。但我們內(nèi)心的那份純真依舊沒(méi)有改變。遇到熟悉的人和事物，我們?nèi)匀徊蛔杂X的發(fā)自內(nèi)心的微笑。動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友，好好對(duì)待它，它的懂事、單純、忠誠(chéng)可以讓人感動(dòng)到哭！
有趣的事4
最近，我家發(fā)生一件特別有趣的事情，是關(guān)于我爸爸的，現(xiàn)在我就向大家詳細(xì)地介紹這件事的來(lái)龍去脈。
星期二放學(xué)后回家，爸爸用他的鑰匙開了門后，我就去做自己的作業(yè)，爸爸也去了廚房去完成他的任務(wù)——洗碗。媽媽回來(lái)后又對(duì)爸爸說(shuō)：“你去買點(diǎn)烤鴨吧，今天王彥茹來(lái)我們家吃飯�！本驮谶@個(gè)時(shí)間段里，爸爸莫名其妙地弄丟了他的門鑰匙，可他根本就不知道。等吃完飯后他倆散步回來(lái)后，爸爸才發(fā)現(xiàn)門鑰匙不見了。幸好我那天留在家做作業(yè)，不然一家人就要露宿街頭了。
爸爸喊我開門后，就迫不及待地問(wèn)我：“你看到我的鑰匙了嗎?”我疑惑地問(wèn)：“什么鑰匙?我不知道啊!”爸爸更吃驚了，目瞪口呆地望著我。他開始整理起他的思緒，爸爸把從放學(xué)回家開門到散步回來(lái)的整個(gè)過(guò)程好好梳理了一番，不停地自言自語(yǔ)：“怎么可能呢，明明開了門，鑰匙一定落在了家里�！闭f(shuō)完他就認(rèn)真的找起來(lái)，他先掃視完桌子，沒(méi)有鑰匙的影子;接著又在他的電腦桌前仔細(xì)搜查，幾個(gè)抽屜被他拉進(jìn)拉出，沒(méi)有鑰匙的影子;后來(lái)他又在沙發(fā)墊子翻來(lái)翻去,還是沒(méi)有鑰匙的影子……真是大海撈針呀，爸爸開始絕望了，喃喃自語(yǔ)：“今天真是見鬼了!”媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“算了，明天早上起早點(diǎn)，沿著散步的路線去找找吧。”爸爸倔強(qiáng)地說(shuō)：“我就不信那個(gè)邪!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就下了樓。爸爸就這樣沿著散步路線來(lái)來(lái)回回，認(rèn)認(rèn)真真找了兩次，還是沒(méi)找著。第二天一大早，我又和爸爸進(jìn)行了地毯式的搜查，仍然一無(wú)所獲，爸爸也束手無(wú)策!
下午放學(xué)后，事情又峰回路轉(zhuǎn)，我依舊在家做作業(yè)，爸爸對(duì)我說(shuō)，他再去找找看。過(guò)了不久，爸爸急匆匆地上了樓，一臉興奮地對(duì)我說(shuō)：“吳霏飛，發(fā)生一件神奇的事情。你瞧，這是什么?”話沒(méi)說(shuō)完他就立即掏出了那掛鑰匙。我驚叫了起來(lái)：“爸爸，你在哪找到的?”爸爸興奮又疑惑地說(shuō)：“這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫!哈哈哈……對(duì)了，鑰匙怎么會(huì)掛在樓下的樹枝上?”
到了第三天的早上，事情才真相大白。原來(lái)，爸爸頭一天買烤鴨回來(lái)準(zhǔn)備開門前就不小心把鑰匙掉在了樓下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上樓家里門是開的，也就沒(méi)用鑰匙，爸爸也就沒(méi)發(fā)現(xiàn)鑰匙已經(jīng)丟了。樓下的一位老奶奶看到這丟失的鑰匙，也找不到失主，就將它掛在了樓下的樹枝上了。
真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。你看，我們家的鑰匙能自己回家這件事有趣吧!
有趣的事5
練習(xí)“情緒解脫術(shù)”的過(guò)程中，越能正面以對(duì)，就會(huì)練習(xí)得越有樂(lè)趣，對(duì)于情緒的轉(zhuǎn)化越有一種真正的熱忱。真的，這是一件有趣的事，樂(lè)趣自在其中。
和情緒打交道的過(guò)程中，多看看讓人開心的部分吧。像這樣以嶄新的方法探索內(nèi)心，以不同以往的眼光打量情緒，不是件很棒的事嗎？過(guò)去一成不變的習(xí)慣，難道不會(huì)讓你覺得厭煩嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己是可以改變的，發(fā)現(xiàn)自己可以一次轉(zhuǎn)化一個(gè)習(xí)慣，就能因此生起一種歡欣鼓舞的熱忱，如此一來(lái)，就能享受這整個(gè)過(guò)程，“情緒解脫術(shù)”對(duì)你來(lái)說(shuō)再也不是個(gè)負(fù)擔(dān)了，你再也不會(huì)壓力重重，更不用擔(dān)心“哎，如果我不練習(xí)，有人會(huì)不高興的�！被蚴恰鞍ィ绻也痪毩�(xí)會(huì)下地獄的�！�
相反的，你只需要一次跨出一步，看看自己能做到多少，就做多少。不要鉆牛角尖、不要想太多，也不要太求好心切、好高騖遠(yuǎn)，你不需要一次就搞定一切。當(dāng)負(fù)面的心念閃過(guò)心頭，只需回報(bào)以一個(gè)微笑，一句友善的話語(yǔ)，這樣就好，試試看。
如果能對(duì)待自己柔和、友善一點(diǎn)，無(wú)論什么遭遇，什么情景，都可能是讓你的智慧與慈悲蘇醒的契機(jī)。最后，你將會(huì)來(lái)到一個(gè)“自然揮灑、自在起舞”的境界——每當(dāng)你察覺情緒來(lái)臨前的雷聲隱隱傳來(lái)，所有你學(xué)過(guò)的看家本領(lǐng)，就已經(jīng)準(zhǔn)備上場(chǎng)：剎那之間，你感覺到情緒的能量——>你暫停一下，并直接看著它——>接著你擴(kuò)展視野，直到你能縱觀全局，你覺知著所有的感官，包括身心全體——>然后你放松，放下一切，讓它去。
所有的流程你都沒(méi)有遺漏，但是這時(shí)候的你，不需要停下來(lái)想：“呃，第一步是什么呢？然后第二步是……第三步是……”你自然知道要采取哪些步驟，才能把那“有點(diǎn)抓狂的瞬間”轉(zhuǎn)化為“靈光一現(xiàn)”。
你對(duì)于情緒的反應(yīng)，將會(huì)變得流暢、自然，就像自在飛躍、起舞的舞者一般。如果看起來(lái)有點(diǎn)糟，別擔(dān)心，如果看起來(lái)很棒，也不用太得意。生命中的每件事都不斷在變化著、轉(zhuǎn)換著，就如同在夢(mèng)境中發(fā)生的一樣。下一刻，你永遠(yuǎn)有改變的機(jī)會(huì)，不是嗎？這是情緒給你的禮物：你永遠(yuǎn)有重新開始的機(jī)會(huì)！所以，沒(méi)問(wèn)題的，你可以從容點(diǎn)、自在點(diǎn)，酷一點(diǎn)，讓自己開放、平和，對(duì)自己真誠(chéng)。你不需要讓自己看起來(lái)像個(gè)什么樣子，或是像某個(gè)人，只要做你自己，并樂(lè)在其中——和這些如夢(mèng)一般的情緒共舞、玩耍，享受它們吧！同時(shí)別忘了帶著你的覺察力，還有你的全心全意。
有趣的事6
“愛美之心，人皆有之!”我們女孩更不例外。
記得有一天，我去找朋友玩兒，那天她的家里剛好只有她一個(gè)人。我們看了一會(huì)兒電視，朋友突然說(shuō)：“咱們來(lái)化妝吧!”“啊”我大叫一聲，感到不可思議，除了班里那次合唱，我再也沒(méi)化過(guò)妝，朋友的提議讓我感到不好意思，又有些好奇。于是，在這份好奇心的驅(qū)使下，我和朋友的化妝行動(dòng)開始了!
“我先給你化!”朋友說(shuō)著，拿出一個(gè)化妝盒，好精致的化妝盒呀!看來(lái)要把我們變得更美，全靠它了。朋友首先拿了一個(gè)發(fā)夾，把我前邊的劉海兒都給夾了起來(lái)，避免弄臟頭發(fā)。她拿起化妝用的粉撲沾了一些干粉，開始往我臉上抹。
“你輕點(diǎn)兒!”我對(duì)著使勸往我臉上抹粉的朋友說(shuō)，她抹了很長(zhǎng)時(shí)間，我大叫：“夠了夠了，別再抹了!”“好!”她急忙停了下來(lái)。哈哈，她要給我“涂”紅臉蛋了，她用手輕輕地沾了些腮紅，又輕輕地在我的臉上抹“哈哈哈，癢死我了，哈哈哈……”，我忍不住笑出了聲�！伴]嘴!”她用命令的口吻說(shuō)道，“別笑，萬(wàn)一弄成了一道紅，一道白，那不成了大花貓!”朋友說(shuō)著說(shuō)著也“咯咯”地笑了起來(lái)。
“OK!化完了，大功告成!”朋友象完成一幅巨作一樣興奮地說(shuō)道�！昂昧藛�?讓我去照照鏡子!”我興高采烈地走到鏡子面前，啊!我看著鏡子里的自己，哈哈大笑起來(lái)，我的臉，可真像同學(xué)們?cè)斓木渥樱杭t得像個(gè)熟透的桃子呀!
“快過(guò)來(lái)，我給你涂點(diǎn)兒唇彩�！迸笥延謴某閷侠锬贸鲆恢湫碌拇讲剩叞芜呎f(shuō)：“這是新的，沒(méi)用過(guò)!來(lái)，我?guī)湍阃��！迸笥验_始涂了，有點(diǎn)兒癢癢的，我忍不住咧開嘴大笑，“呀!”朋友驚叫一聲，“涂你牙上了，都怪你，笑什么笑，真是的，來(lái)，最后一步，涂眼影!”她打開化妝盒里有眼影的那一層，對(duì)我說(shuō)：“你選一個(gè)顏色吧!”我選了一個(gè)粉紅色的眼影，朋友拿起工具，沾了一些眼影，在我的眼睛上化，可她涂了一次又一次，涂了一層又一層，我急了“好了沒(méi)有?”“好了，馬上!”朋友不緊不慢地說(shuō)道，過(guò)了一會(huì)兒，朋友停了下來(lái)：“好了，去照鏡子吧!”我沖到鏡子面前，一看，粉紅的臉蛋，粉紅的眼影，紅的嘴唇，的確挺漂亮的嘛�！安诲e(cuò)呀!”我說(shuō)道，“那當(dāng)然，也不看看是誰(shuí)化的。”朋友驕傲地說(shuō)道，“下次我還給你化!”
“哈哈哈——”這次化妝在我們的歡笑聲中結(jié)束了。我們不但收獲了美，也收獲了快樂(lè)!
有趣的事7
暑假是一副畫，描述著我們多姿多彩的生活，快樂(lè)的、悲傷的、難忘的……我就來(lái)說(shuō)一次有趣的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在樓下玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了個(gè)不起眼的小東西——螞蟻。調(diào)皮的我買了包餅干，掰成幾塊放在螞蟻的面前，我看螞蟻一定是垂涎三尺，可螞蟻卻爬走了。還沒(méi)幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)一支“龐大軍隊(duì)”從剛剛那只螞蟻返回的路上浩浩蕩蕩地朝著餅干進(jìn)發(fā)！大家你推我拉，餅干正一毫米一毫米的向前移。要到達(dá)蟻洞，還得經(jīng)過(guò)一個(gè)“隧道”，那可不是個(gè)容易事，“隧道”口太小，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，可仍然沒(méi)能進(jìn)去。但它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃。最后，通過(guò)用螞蟻中的一員“裁葉蟻”將餅干化整為零，終于把這個(gè)“龐然大物”運(yùn)往洞內(nèi)。看吶！它們正在“舉杯同慶”呢！
通過(guò)這件事，我知道螞蟻碰到困難也會(huì)改變策略，不過(guò)在搬運(yùn)過(guò)程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致,持之以恒，不會(huì)有一個(gè)“逃兵”，所以取得了成功。誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)螞蟻吃苦耐勞的精神。螞蟻有的精神,我們?nèi)祟惛菓?yīng)該有的。我們應(yīng)該不斷迎接新挑戰(zhàn)，始終斗志高昂，信心百倍。
有趣的事8
今天,在我家里發(fā)生了一件十分有趣的事。
中午，爸爸正在睡覺，我正在看電視，忽然，我覺得十分無(wú)聊，于是，就想出了一個(gè)既解悶又有趣的游戲來(lái)。
我先拿著紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色，然后，跳上床去，用紅色筆在爸爸嘴上畫口紅，用黃色筆給爸爸畫臉蛋，用藍(lán)色筆給爸爸畫左眼毛，最后，在用綠色筆畫上了爸爸的右眼毛，就這樣，我給爸爸化了個(gè)妝。然后，我又去看電視了。
等爸爸一覺醒來(lái)，去梳頭時(shí)，我便哈哈大笑起來(lái)，爸爸對(duì)著鏡子一看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢抬起來(lái)了。
怎么樣，這件事很有趣吧！
一件有趣的事――爸爸遭“暗算” 放學(xué)了，我告別了老師，乘車回到了我溫馨的家。開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就吃媽媽燒的美味佳肴。
吃完飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天可是個(gè)特別的日子！”“什么日子？”我好奇地問(wèn)道。媽媽大聲地說(shuō)道：“今天，是你爸爸從�？诨貋�(lái)的日子！”“真的呀！”爸爸出差去�？诳彀雮�(gè)月了，我和媽媽都非常想念他。“真的！我們得給他一點(diǎn)驚喜！”媽媽笑著說(shuō)�！昂玫模覍⒔o爸爸一個(gè)特別的驚喜――‘暗算’�！蔽疑衩氐匦χf(shuō)。說(shuō)干就干，我免起了衣袖，興奮地做了起來(lái)：首先我用一塊海棉和塑料夾做了一個(gè)“老鼠夾”，作為送給爸爸的禮物。我想：“爸爸肯定會(huì)喜歡我這份特別的禮物的。想著想著我情不自禁地笑了。
忽然，一陣門鈴聲打斷了我的偷笑。我想，肯定是爸爸，便叫媽
媽開門，自己躲在門后，爸爸走了進(jìn)來(lái)。我高舉著我特制的禮物――“老鼠夾”，遞到爸爸手中。大聲說(shuō)：“爸爸！這是我給你的特別禮物，請(qǐng)收下。”誰(shuí)知，爸爸一接過(guò)我的禮物，便被我的禮物咬了一口，痛得爸爸直叫。我和媽媽卻哈哈大笑，爸爸裝著十分生氣的樣子！媽媽忙說(shuō)：“好了，讓我慰勞慰勞你吧！來(lái)吃我做的點(diǎn)心吧�！蔽艺f(shuō)：“讓我來(lái)盛吧！”我想：爸爸最怕辣，我就在爸爸碗里放了一些辣。爸爸吃得直吐舌頭，我連忙倒了一杯水，卻在里面放了一點(diǎn)鹽，爸爸一喝，感覺很咸，但卻說(shuō)：“這是女兒倒的，一定要喝下去�！笨蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，他就跑到洗手間全吐了出來(lái)。
“怎么樣？親愛的老爸，我這歡迎儀式是不是很特別，是不是給你一個(gè)深刻的印象？”我天真地問(wèn)。 這就是我給爸爸的.“暗算”，幾個(gè)有趣的“小動(dòng)作”。
有趣的事9
上網(wǎng)課的日子比較無(wú)聊，得從中作點(diǎn)樂(lè)趣不是。
“同學(xué)們，大家好！”伴著老師精神十足的聲音，我伸了個(gè)懶腰，對(duì)接下來(lái)的直播課毫無(wú)興致。但，緊接著，老師的一番話令我和同學(xué)們打起了精神：“今天我們來(lái)學(xué)一首文言文。我先讀一遍，不會(huì)的字大家標(biāo)上拼音，待會(huì)點(diǎn)人來(lái)讀。他要是讀錯(cuò)了，自己獻(xiàn)上一首歌；他要是全對(duì)，那我給大家來(lái)一首！”
一向不茍言笑的老師，怎么今日卻夸下如此�？�？實(shí)乃難能可貴！于是乎，同學(xué)們紛紛附議。聊天區(qū)里炸開了鍋，興奮、恐懼與幸災(zāi)樂(lè)禍等雜咸共冶一爐，問(wèn)題欄也罕見地冒出了一堆“老師點(diǎn)我”和“老師別點(diǎn)我”的提問(wèn)。
老師微微一笑。隨即，如播音員般字正腔圓的聲音傳出。這是老師朗讀時(shí)特有的音調(diào)，平時(shí)輕易不敢使用。大家紛紛低頭看課本，在自己不會(huì)讀的字旁邊標(biāo)上拼音。
“好了，我讀完了。”老師又恢復(fù)了原來(lái)的聲音，卻在不經(jīng)意間，露出了一個(gè)在我看來(lái)相當(dāng)詭異的微笑。
看到這抹笑容，我突然有一絲不祥的預(yù)感。還未等我向所有的不要點(diǎn)我上點(diǎn)贊，一個(gè)聲音幽幽響起：“你來(lái)讀第一段吧�！�
忽地緊張起來(lái)。雖然標(biāo)了拼音，但我也不敢保證讀的時(shí)候不出錯(cuò)呀！何況，還是當(dāng)著諸位同學(xué)的面，公開“處刑”！而一旦挑戰(zhàn)失敗，等待我的將是“唱歌”的懲罰！
我看著書，幾乎要用手指著每個(gè)字讀了。腦海里極力尋找著各大節(jié)目中播音員的聲音，想要讓聲線向他們靠攏。
但，盡管是如此細(xì)心謹(jǐn)慎，我還是讀錯(cuò)了幾個(gè)字。大多數(shù)錯(cuò)字我都及時(shí)改了過(guò)來(lái)，但那個(gè)“吾”直到我復(fù)盤的時(shí)候，才后知后覺地發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了。怎么辦？怎么辦？大腦瞬間一片空白，無(wú)邊的冷意襲來(lái)，把我弄出了雞皮疙瘩。
老師那邊聽到了后，她臉上詭異的笑容更盛了�！巴瑢W(xué)，你的‘吾’讀錯(cuò)了，應(yīng)該是作二聲。本來(lái)，讀錯(cuò)了字要唱歌，但你只讀錯(cuò)了一個(gè)，而且是第一個(gè)讀的，所以，寬容大度的我就赦免了！”
同學(xué)們都笑了，為老師那個(gè)“寬容大度的我”。聊天區(qū)又一次炸開了鍋，我卻是心懷著些感激。謝謝你，老師！
就算是這么想，我也不得不感嘆了句：今天這短短兩小時(shí)中，我竟經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)大起大落，真是有趣又“可悲”，簡(jiǎn)直是小學(xué)生活中最有趣的一件事了！
有趣的事10
五歲那年，有一天住在鄉(xiāng)下的姥爺生病了，爸爸媽媽要去探望他，就把我送到爺爺家。爺爺家非常安靜，奶奶看報(bào)時(shí)，爺爺就坐在小院里的躺椅上曬暖睡覺，我呢就在客廳里看電視�？墒遣痪�，我覺得越看越?jīng)]意思，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上放了一個(gè)圓柱形的東西，走近一看，原來(lái)是一支筆！我盯著筆看，突然想出了一個(gè)惡作劇。
我拿著筆躡手躡腳地來(lái)到小院，奶奶這時(shí)不知去哪里了，只有爺爺正在夢(mèng)周公呢。我悄悄走到爺爺身邊，爺爺正打著呼嚕呢，我忍著笑，輕輕拿筆在他臉上畫了六根胡須，又在他額頭中間寫了個(gè)“王”，之后再畫上熊貓眼，嗯，好像還少點(diǎn)什么？我剛想動(dòng)筆呢，這時(shí)，爺爺翻了一下身，嘴巴又動(dòng)了動(dòng)，嚇得我趕緊把筆停住了，等他再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，美滋滋地發(fā)出呼呼的鼾聲時(shí)，我湊近爺爺臉前，輕手輕腳地寫上了”不要看我”。這下好了，大功告成！我的杰作——”花臉爺爺”完成咯！現(xiàn)在可以進(jìn)行最后一步了，讓爺爺去逛超市！
想到這里，我朝爺爺大喊：“爺爺，爺爺，我想吃蘋果，我們?nèi)コ匈I點(diǎn)去吧！”爺爺被我的喊叫聲驚醒，他睜開眼，張大嘴，打了個(gè)哈欠，慢慢悠悠地說(shuō)：“好，好，好，連個(gè)覺也不讓人睡安穩(wěn)�！焙俸�，看著花臉爺爺，我噗嗤笑了，爺爺莫名其妙地問(wèn)：“你笑什么？”怕露餡我又趕緊用手捂住了嘴巴。爺爺從躺椅上站了起來(lái)，我拉著他就急忙往外跑，爺爺說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，火急火燎的，小心摔著！”嘿嘿，爺爺哪里知道我的心思�。抗�，我拉著爺爺往超市跑，一路上，人們看見我們就笑，爺爺感到奇怪極了，問(wèn)我：“他們?yōu)槭裁匆灰娢揖托�？�?/p>
“爺爺，不要見怪，他們?cè)僬f(shuō)你帥呢！”我邊偷樂(lè)邊假裝安慰爺爺。
爺爺聽了得意地說(shuō)：“哦，是嗎？我就說(shuō)嘛我還不老，可你奶奶總是說(shuō)我老咯，看來(lái)我還年輕著哩！”我們?cè)诔欣锕淞撕镁茫瑺敔斈翘炜珊煤玫剡^(guò)了一把年輕癮。
轉(zhuǎn)了一大圈后，我們回家時(shí)正好遇到串門回來(lái)的奶奶，這下糟了，我剛想把爺爺拉到我身后，奶奶大呼小叫起來(lái)：“老頭子，你怎么成花臉了？”爺爺聽了嚇了一跳，趕緊回家照鏡子，當(dāng)他看見自己的模樣時(shí)，一下子明白了，只聽屋里傳來(lái)爺爺震耳欲聾的吼叫聲：“可惡，一定是那小子！他人呢？”悄悄告訴你們，其實(shí)在奶奶問(wèn)爺爺時(shí)，料事如神的我早已經(jīng)逃之夭夭了！
哈哈，現(xiàn)在一想起這件趣事，還讓我噴飯不已呢！
有趣的事11
寒假，我來(lái)到了美麗的三亞，和大海親密接觸，還玩了許多水上項(xiàng)目，最有趣的非拖傘莫屬。
拖傘就是把人綁在降落傘上，由快艇拖著飛。我一聽，來(lái)了興趣，迫不及待的要嘗試一下新東西。上了船，船搖搖晃晃，我渾身被保險(xiǎn)繩勒的緊緊的，風(fēng)呼呼吹過(guò)，在它的力量下，降落傘“叭”的張開了，我的雙腳漸漸脫離了船，慢慢升了上去。望著自己的雙腳甚至下半身都懸在半空，我的心猛地提了起來(lái)，我安慰自己：“放松，再升幾米就好了�！笨涩F(xiàn)實(shí)卻和我唱起了反調(diào)，傘越來(lái)越高，我不由得閉緊了眼睛，雙手死死抓著繩子，此刻，我多么希望這是個(gè)夢(mèng)啊！可我小心翼翼的睜開一只眼睛往下看，不由得又閉緊了，下面是一望無(wú)際的大海，我的腿不由的抖了起來(lái)。很不配合的是，保險(xiǎn)繩居然發(fā)出了“咯吱咯吱”的恐怖聲響——那聲音仿佛一串串不成調(diào)的鋸子聲，聽得我心里一陣發(fā)毛，心想：“上帝耶穌王母娘娘，關(guān)鍵時(shí)刻可千萬(wàn)別掉鏈子啊，否則我就小命嗚呼了！”像是聽到了我的祈禱，“咯吱”聲漸漸消失了，風(fēng)也小了許多，降落傘平穩(wěn)的翱翔在天空之間。
我試探性的睜開眼，立刻被眼前的美景所驚呆了：湛藍(lán)的天與碧藍(lán)的海融為一體，仿佛是一張純凈的只有藍(lán)色的水墨畫；連綿起伏的山巒像是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋梁，似乎沿著它一直走，就是海的盡頭，天的彼岸。風(fēng)也變得涼爽了，他原先的狂躁也在這美景中退去。此時(shí)，這幅山水畫雖無(wú)聲無(wú)息，卻美得讓飛過(guò)的鳥兒也忍不住多看幾眼，時(shí)間老人也為它而停留……我沉醉在這美景之中，連海上的船變成了小不點(diǎn)兒也渾然不覺，恨不得立刻把它們記錄下來(lái)。我的心平靜極了，只有風(fēng)而與我作伴……
突然，降落傘“嗖”得降了下去，我的嘴成了“O”型，大腦一片空白，心里仿佛有上千只兔子在蹦跳著。離海面越來(lái)越近，心中一緊，雙腳已經(jīng)插入了涼絲絲的海水中，它輕撫著我的腳丫，心里也涼絲絲的，這就是“先苦后甜”呀！轉(zhuǎn)眼間，降落傘像個(gè)頑皮的孩子，一下子把我從水中提起，讓風(fēng)帶著我再次沖向天空。我心里的緊張?jiān)缇蜔熛粕ⅲ疫�大膽地晃動(dòng)著雙腳，欣賞著美景，真是人生一大樂(lè)趣！時(shí)間不知不覺溜了好些，我依依不舍的下了降落傘，帶著一份美好回到了沙灘。
拖傘可真是刺激又有趣呀！
有趣的事12
教室里鴉雀無(wú)聲，這是在干什么呢?仔細(xì)一看，噢！原來(lái)大家在用單手剝桔子��！
瞧，這些桔子可漂亮啦！圓溜溜的，橢圓形，好似一個(gè)個(gè)小燈籠；披著一身橘黃色的外套，有一根短短的辮子，宛如一位位黃衣少年！
“各就各位，預(yù)備！”喊到這里，老師頓了一頓。有的同學(xué)眉頭緊皺，神情緊張，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的淡定自若，神情很是輕松；還有的大大咧咧，根本不當(dāng)一回事……
“開始！”隨著一聲令下，比賽正式開始了。只見同學(xué)們八仙過(guò)�！黠@神通，有的用手摳出一個(gè)洞來(lái)，然后飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，桔子也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，想跑也跑不掉；有的用上了牙齒，像一臺(tái)鉆地機(jī)一樣，一邊咬著桔子，一邊用手順勢(shì)轉(zhuǎn)著桔子，不一會(huì)兒，那淘氣的桔子身上就多了一道道傷疤；還有的連頭也用上了，用額頭壓住桔子，單手撥了起來(lái)，而那調(diào)皮的桔子卻不聽話地滾到地上去了……大家的樣子真是千姿百態(tài)�。�
第一輪比賽開始了，首先在我們單數(shù)組中進(jìn)行。我先用大拇指挖出一個(gè)小洞，然后立即用小手指和無(wú)名指按住桔子，接著用中指和食指不停地推順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，用大拇指快速地剔除桔子的皮。不一會(huì)兒，就剝完了一半。此時(shí)，那桔子仿佛在笑著對(duì)我說(shuō)：“加油��！你一定要贏啊”，又仿佛在哭著對(duì)我說(shuō)：“哎，你別太用力了，我都流血了�！�
“減油！漏油！減油……”突然，一個(gè)聲響映入我的耳簾。
往左一看，可惡，原來(lái)是同桌黃嶸榮在為我“加油助威”哩。我朝她吐了吐舌頭，心想：切，我偏漏不了油，看你怎么著。
“好了！”一個(gè)激動(dòng)的聲音從前方傳了過(guò)來(lái)。抬頭望去，周子瀅竟然已經(jīng)好了！
此時(shí)此刻，我也只剩下六分之一了�！昂伲∥铱旌昧�！”我興奮地自言自語(yǔ)到。
“大功告成了！”終于做完的我站起身來(lái)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己位居第四，便興高采烈地來(lái)了句洋文“ye!”
終于，雙數(shù)組比賽開始了，黃嶸榮就要披掛上陣了。我便以其人之道還治其人之身，不停地為她“吶喊助威”。她用大拇指使勁地?fù)钢僮悠�，卻始終是一小塊一小塊的，她的臉都紅成了太陽(yáng)，眼睛像寶石般圓了起來(lái)，而那可憐巴巴的桔子卻像一個(gè)打了敗仗歸來(lái)的大將軍一樣，失魂落魄的，叫人不忍目睹。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來(lái)，比賽結(jié)束了。這鈴聲大概就是這妙趣橫生的單手剝桔子比賽的最好的收尾吧。
有趣的事13
“科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會(huì)。沒(méi)錯(cuò)，又一次辯論會(huì)即將到來(lái)，我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。
早上，我拿起資料直奔課室，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的辯論會(huì)也在一分一秒的接近。到了辯論會(huì)的開始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長(zhǎng)，清清嗓子，宣布辯論會(huì)正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點(diǎn)，我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語(yǔ)調(diào)把我方觀點(diǎn)“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說(shuō)了一遍，對(duì)方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點(diǎn)向我們也陳述了一次，然后到了第二階段，我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地，用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點(diǎn)，說(shuō)到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的，這樣才能突出我方公正，也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會(huì)的高潮到了，我方要向反方提出3個(gè)問(wèn)題，下面的觀眾小聲嘀咕：“這下有好戲看了。”輪到我出場(chǎng)了，我站起來(lái)，手在不停地抖，我深吸一口氣，說(shuō)到：“有請(qǐng)對(duì)方一辯。”對(duì)方的一辯小峰站了起來(lái)，我陰險(xiǎn)地說(shuō)到：“對(duì)方的辯友，請(qǐng)問(wèn)你能一周之內(nèi)不看電視？不玩電腦？不用中性筆嗎？”他們方立即讀起資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大，而不是科技創(chuàng)造出來(lái)的東西……”唉，文縐縐的不能用自己的語(yǔ)言會(huì)答嗎？只會(huì)讀資料，“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的東西，因?yàn)榭萍己湍阆⑾⑾嚓P(guān)，密不可分了！”我無(wú)可奈何地說(shuō)到�！坝姓�(qǐng)對(duì)方二辯�！边@次的問(wèn)題一定要具有實(shí)際性“請(qǐng)問(wèn)你出國(guó)出省不用交通工具嗎？難道你走路去？”小靖又開始讀資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊�！蔽曳瘩g到：“如果不是科技發(fā)展，哪會(huì)創(chuàng)造出交通工具？我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)�！蔽彝蝗恢苄凇罢谟玫拇蠖鄶�(shù)東西”這句話上。想到了下一個(gè)問(wèn)題，我指著反方手上的資料問(wèn)：“你們的資料哪里來(lái)的？還不是用電腦，打印機(jī)來(lái)的？”果然不出我所料，對(duì)方的小澎撓撓后腦勺無(wú)言以對(duì)。到了對(duì)方提問(wèn)的階段了。小國(guó)的問(wèn)題很有打擊力，在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下，我方一，二四辯的選手用婉轉(zhuǎn)，而又不失體面的語(yǔ)言挽回了我方堅(jiān)定的立場(chǎng)。又經(jīng)一場(chǎng)激烈的自由辯論后，雙方“面紅耳赤”的我們，靜下心來(lái)，最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場(chǎng)有趣而激烈的辯論會(huì)就這樣告一段落。
到了六年級(jí)現(xiàn)在有趣的節(jié)目過(guò)了再也回不來(lái)，我要好好珍惜這些回憶。
有趣的事14
“下節(jié)課帶你們?nèi)e處活動(dòng)！”班主任神秘的告訴我們。老師的話音剛落，教室了立即就炸開了鍋，“咦？會(huì)不會(huì)去種樹？”、“也有可能去觀察植物。”、“說(shuō)不定是去上實(shí)驗(yàn)課呢？”各種各樣的猜想從同學(xué)們的口中說(shuō)出。
下課了，老師領(lǐng)著我們?cè)谧呃扰抨?duì)，同學(xué)們的心情激動(dòng)不已。隨后帶領(lǐng)我們來(lái)到了勞技教室，教室內(nèi)有幾張長(zhǎng)木桌，上面擺著圓轉(zhuǎn)盤、圓規(guī)、木板等工具，“哦，原來(lái)是要做陶器！”同學(xué)們興奮極了，有點(diǎn)甚至開心的跳了起來(lái)。
清脆的上課鈴聲敲響了，同學(xué)們都找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。這時(shí)，一位老師走進(jìn)了教室，他給每人發(fā)了一些泥，隨后他花了十多分鐘的時(shí)間給我們演示了，如何用泥做好筆筒、花瓶、杯子和小亭子之類的小制作的工藝。
“陶器制作現(xiàn)在開始！”老師的話音還未落，有些同學(xué)就已經(jīng)迫不及待地開始制作起來(lái)。只聽“砰、砰”，有的同學(xué)正拿著木拍子敲擊著他的那一塊泥，有的同學(xué)心靈手巧，想好思路后馬上開動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒作品就已經(jīng)經(jīng)成型了，還有的則撓頭抓耳，東張西望，不知該從何做起。
看著有些人做地如此認(rèn)真，我也開動(dòng)起來(lái)。我想了想該做什么：亭子？花瓶？杯子？每一樣都不好做，我猶豫了一會(huì)，最終選擇做杯子。
首先，我先拿了泥放在木板上，把它拍成了“餅”，然后在“餅”上用圓形規(guī)在上面畫了一個(gè)扇形，并將扇形小心翼翼地卷了起來(lái)，形成了杯身。做好杯身后我便開始做杯子的底部，做杯底時(shí)一定要特別注意，杯底務(wù)必和杯身的底相同大小，否則就會(huì)一邊凸出來(lái)，一邊又會(huì)凹進(jìn)去，那樣不但難看，還會(huì)不成型！在做杯底的過(guò)程中，我割了好幾個(gè)圓形泥片，經(jīng)過(guò)了幾次修改才做好。最后我又搓了一根短的泥條，將其捏成變?cè)滦�，黏在了杯身，成為杯把，一個(gè)杯子就做好了，此時(shí)的我已是滿頭大汗。再一看，其他同學(xué)也幾乎都做好了，他們做的各種各樣，有的是小動(dòng)物，有的是植物，有點(diǎn)則捏了一個(gè)小泥人，老師看了看同學(xué)們的作品，經(jīng)過(guò)他的一番點(diǎn)評(píng)后，覺得我的杯子是全班做工最精美的，還要拿去烘烤呢，我心里別提有多開心了！
這次的“陶吧”活動(dòng)真是有趣，我希望以后還有這個(gè)充滿樂(lè)趣的活動(dòng)
有趣的事15
練攤，是一件非常有趣的事……
端午節(jié)那天，我和小伙伴們?nèi)コ勤驈R的跳蚤市場(chǎng)練攤了。練攤——對(duì)我來(lái)說(shuō)，特別的新鮮，也特別的期待。
我早早地就來(lái)到了城隍廟，把玩具整齊地?cái)[放在一張大大的涼席上。我等啊等啊，等到差不多來(lái)了10個(gè)攤點(diǎn)的時(shí)候，我們的練攤就正式開始了。
一開始，沒(méi)有一個(gè)顧客來(lái)我的攤點(diǎn)看東西，更別說(shuō)有人買東西了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是沒(méi)有人光顧我的攤位。我有點(diǎn)沉不住氣，想要放棄了。這時(shí)候，一個(gè)戴眼鏡的哥哥過(guò)來(lái)了，他看上了我的高鐵玩具，我趕緊給它介紹了一遍：這個(gè)高鐵可以講故事，可以唱歌，還可以打開車門。可是，他只是看看，一直不買，我心里很著急，就生氣地說(shuō)：“你買就買，不買拉倒�！�
戴眼鏡的哥哥并沒(méi)有生氣，他又看上了我的108段魔尺。我又給他介紹魔尺：這個(gè)魔尺比你還高呢，不信你可以試試。那個(gè)哥哥說(shuō)：“你把這個(gè)魔尺先編個(gè)樣子再說(shuō)吧�！�
我編啊編，編成了一個(gè)橄欖球，抬頭一看，那個(gè)哥哥卻走了，到別的攤位上去轉(zhuǎn)了。我趕緊拿著編好的橄欖球去找他推銷：“哥哥，我編好了，這個(gè)魔尺5塊錢賣給你。”那個(gè)哥哥付給我5塊錢，臉微微一笑，說(shuō)：“好，給你開個(gè)張�！�
萬(wàn)事開頭難。開張后，我信心倍增，又拿著高鐵去推銷，可是小朋友們想要，跟著的家長(zhǎng)不同意。我就想：我找個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有跟著的小朋友試試看。我找到一個(gè)小朋友，他也是個(gè)攤主，沒(méi)有家長(zhǎng)跟著，我說(shuō)：“這個(gè)高鐵特別好，只要8塊錢就賣給你�！彼督o我10塊錢，我給他找了2塊錢。
后來(lái)，我又和小朋友交換了幾件東西后，高高興興地收攤回家了。
這次練攤，我還琢磨出幾個(gè)小竅門呢：一是主動(dòng)推銷，那個(gè)戴眼鏡的哥哥走了之后，我趕緊去找他推銷我的魔尺，我才開的張。二是改變策略，推銷高鐵的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)跟著的小朋友不好推銷，就推銷給沒(méi)有家長(zhǎng)跟著的小朋友了。三是交換東西，有別人給我推銷哨子，我很喜歡，就拿我攤點(diǎn)上的一本書跟他交換了，那本書我反正也看完了。我開開心心地吹起了哨子。
小朋友們，下次你們也來(lái)城隍廟的跳蚤市場(chǎng)，和我一起練攤吧。
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