水果拼盤
水果拼盤1
今天我們?cè)谛《苟古e行了一次非常有趣的活動(dòng)——“水果拼盤”大賽，也許你聽過(guò)或看過(guò)，但是一定沒有親手操作過(guò)，今天我們可是把水果拼得十分漂亮。
終于上課了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，只聽老師一聲令下，我們開始了自己的制作。我與同伴李繼賢邊做邊吃，你可千萬(wàn)別認(rèn)為我倆都是“吃貨”，把要用的東西都吃完了，其實(shí)我倆吃的都是不用的，是為了不浪費(fèi)水果。我們用圣女果的葉子來(lái)做頭發(fā)，接著又用刀將圣女果切成兩瓣，做眼睛。我們想著鼻子用什么來(lái)做呢？我忽然看見左手邊我拿來(lái)的甜瓜，我切成兩瓣，用其中一瓣切出一個(gè)鼻子模樣，刻好了之后，弄了半天都取不出來(lái)鼻子，只聽李繼賢說(shuō)：“讓我來(lái)�！彼烟鸸夏闷饋�(lái)倒過(guò)來(lái)，只見鼻子就掉出來(lái)了，最后我們用櫻桃做了嘴。終于完成了，我希望我們的水果拼盤能給大家?guī)?lái)健康。之后，我去周圍小組看了一下，孫婧茹小組做了一個(gè)“繽紛夏日”，只見花花綠綠的水果擺在果盤上，真的好像夏天一樣，水果上市的景象浮現(xiàn)眼前。又看馬浩源小組他們做了“拾貝殼”，別看名字有點(diǎn)不太美，不過(guò)意義十分深刻，他希望我們每個(gè)人都要像貝殼一樣，雖然掩藏在沙粒之下，卻依然美麗，默默無(wú)聞，為人服務(wù)。
這次大賽給我留下了深刻印象，我也要像貝殼一樣默默無(wú)聞，也祝大家有健康的身體，清涼一夏。
水果拼盤2
今天，媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾根白發(fā)。我心想：媽媽今年才30多歲，就以有了幾根白發(fā)，這都是為了我�。∥冶穷^一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。對(duì)，我要孝敬孝敬媽媽，于是，我決定給媽媽一個(gè)驚喜——為她做一個(gè)水果拼盤。
等媽媽一出門，我就熱火朝天地忙活了起來(lái)。首先，我從冰箱里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的石榴和橙子，金黃的橘子，淡黃的梨子，鮮艷欲滴的櫻桃番茄，紅綠相間的鮮棗，新鮮的龍眼和葡萄，像裹得嚴(yán)嚴(yán)的“小姑娘”……水果滿滿地?cái)[了一桌。我還準(zhǔn)備了小刀、勺子、盤子、筷子一大堆用具。
我拿起黃瓜和切成瓣?duì)畹拈僮�，一個(gè)接一個(gè)擺在盤子四周。橙色形成鮮明的對(duì)比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在中間，四周放上長(zhǎng)方形的西瓜。這里，我又突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣?duì)畹男》�，空檔處點(diǎn)綴著櫻桃番茄、龍眼和葡萄。圓圓的石榴用小刀一剖開，就滾出一顆顆紫紅的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使人一看到就饞涎欲滴。我小心翼翼把這些石榴籽收拾起來(lái)，均勻地撒在水果拼盤上面。這道水果拼盤便大功告成了�？粗@道水果拼盤綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
媽媽回來(lái)后，我把這盤水果拼盤獻(xiàn)給了她。她欣慰地笑了，留下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“兒子你長(zhǎng)大了，懂事了！”
水果拼盤3
“太陽(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光——彩�！蔽乙贿吅咧∏�，一邊做著我的水果拼盤。
為什么我會(huì)一反常態(tài)的做起水果拼盤呢？因?yàn)槔蠋熃裉靹e出心裁，想讓我們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力，準(zhǔn)備了各種水果，讓我們?cè)谡n堂上做一次“水果盛宴”。
我先剝開了香蕉皮，把香蕉切了數(shù)十片，鋪在盤子周圍，在上面又鋪了一層橘子片。然后，我在里面放上了五個(gè)小番茄，每個(gè)小番茄后面放上楊桃塊，看起來(lái)活像五只小蝌蚪在水里游來(lái)游去。最后，我在盤子中心放上了一片楊桃，又在上面放了一塊小山丘似的蘋果，在上面小心翼翼的刻上了一個(gè)笑臉，呵，一個(gè)活靈活現(xiàn)的太陽(yáng)就躍然盤上了。我覺得還不過(guò)癮，又切了一片火龍果放在蘋果上，又用小番茄做了一個(gè)笑臉。這樣，既讓這張臉變得更形象，又讓這個(gè)果盤變得更豐富了。
這時(shí)候，大家都差不多做完了。老師見了，便宣布道：“好了，大家都把桌子移回原位，我們準(zhǔn)備評(píng)比‘最佳果盤’了！”“耶！”我們都不約而同的歡呼起來(lái)。一個(gè)同學(xué)大喊起來(lái)：“太好了！終于可以吃了！”一句話讓全班都大笑起來(lái)。一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我看你就是個(gè)吃貨！”這句話又引起了一陣哄堂大笑。
一陣歡笑聲中，果盤評(píng)選終于開始了。經(jīng)過(guò)一番激烈的評(píng)選，結(jié)果終于出爐了，我和搭檔做的果盤拿到了第一名，我高興得蹦了起來(lái)。
今天的水果拼盤課真是興味盎然啊。
水果拼盤4
在上一次作文課上老師就對(duì)我們說(shuō)；“下一次作文課，我們做水果拼盤。你們帶些水果來(lái)�！苯裉�，我十分興奮地等著老師來(lái)給我們上作文課。
老師來(lái)了，我們趕緊把從家里帶的水果拿了出來(lái)，像獻(xiàn)寶似的擺放在桌上。我?guī)Я颂O果、梨、香蕉；組長(zhǎng)帶了橘子、番茄；田恪城同學(xué)帶了蘋果，還有一個(gè)大大的火龍果。老師給了我們一個(gè)哈密瓜，并為我們提供了刀具和盤子。
開始做水果拼盤啦！在老師給我們講授了如何正確使用刀具之后，我們就要正式的做水果拼盤。組長(zhǎng)先將紅蘋果切成了兩半，放到水晶盤的里面的一層，我把小橘子剝開拼成了一個(gè)話多的形狀，再用小刀把小番茄切成了一個(gè)玫瑰花的形狀，我又用果味筆給玫瑰花添了幾片樹葉，最后把它們放到了水晶盤的最外面。
看著眼前的作品就擺在我們的面前，不由得暗暗咽了一下口水。老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以切我?guī)?lái)的哈密瓜了�！蔽液吞镢〕巧蟻�(lái)用刀把哈密瓜分成了兩半，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掏瓜囊。老師又說(shuō)；“你們可以把瓜切成小橋的形狀嗎？”，我們立馬答道：“OK！沒有問(wèn)題！”
最后，我把切好的小橋也放到了水晶盤里。啊，水果拼盤終于做好了！真漂亮��！老師對(duì)我們說(shuō)：“可以開始吃水果拼盤了！”還沒等老師把話說(shuō)完，我們一把抓住水果就往嘴里塞，覺得水果甜滋滋的。
這次制作水果拼盤不僅考察了同學(xué)們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味果盤，真是一舉兩得�。�
水果拼盤5
當(dāng)我在廚房里踱來(lái)踱去，當(dāng)媽媽在床上翻來(lái)覆去時(shí)，爸爸不耐煩地問(wèn)：你們倆干什么呢？丟魂了？
這還不是因?yàn)槟瞧婀值淖鳂I(yè)做水果拼盤。絞盡腦汁無(wú)從下手，可是很頭疼的。哦對(duì)呀！爸爸一拍巴掌說(shuō)，那就讓我們做一下個(gè)荷花西湖吧。
說(shuō)也罷，不說(shuō)也罷，反正可以完成作業(yè)。爸爸把蘿卜切成了小魚的形狀。我也不甘示弱，那起水果刀，在桃子上一切，桃就變成了兩瓣。白里透紅的果肉，粉紅粉紅的汁水，噴香噴香的氣味，一下子就讓我肚子里的饞蟲爬到嘴里了。不！不行！我在心中小聲命令道，并強(qiáng)行把口水咽了下去。接著，我又將藍(lán)莓拿了過(guò)來(lái)，剁成了糊糊，它的果肉竟是白色的，甜絲絲的氣味，白玉似的果肉在深藍(lán)的藍(lán)莓皮海上靜靜地躺著，啊我的口水又泛濫了。
爸爸拿起刀，在黃瓜身上比劃著。叭嗒叭嗒，一片片薄薄的黃瓜片就切好了，又拿我切了一半的桃子，先在這半個(gè)桃子的.中間切兩刀，切出一片橢圓形的，再順著這個(gè)橢圓兩側(cè)分別斜切了幾刀，然后把桃核去掉，最后把一片片桃肉切成了花瓣的形狀，準(zhǔn)備好了，就開始擺盤了。
我先把桃子擺成荷花的形狀，再把黃瓜皮切成細(xì)條條，插在荷花底下。又用黃瓜片做了荷葉和蓮蓬。在最底部涂上了我的藍(lán)莓海，又在海上放了一條蘿卜小魚，就大功告成了。
多美的一幅畫卷呀！看著看著，我仿佛身臨其境，小魚在水下游來(lái)游去，荷花散發(fā)著清香
水果拼盤6
今天下午上班隊(duì)課時(shí)，我們五年級(jí)要舉行“水果拼盤大賽”。不跟你多說(shuō)了，我得趕緊去比賽了。
同學(xué)們帶的水果可真多，我的口水都快流下來(lái)了�？矗覀冃〗M帶了楊桃、檸檬、蘋果、梨……比賽一開始，班里的同學(xué)就開工了。我們小組也沒閑著，男生剝桂圓，我切楊桃，潘娜剝香蕉。不一會(huì)兒，準(zhǔn)備工作就完成了。我開始切香蕉。哎！放心，我沒切到手，只不過(guò)把香蕉片切歪了。怎么辦呢？我把香蕉片給了同桌，請(qǐng)他“處理”了。切完香蕉，我和潘娜在盤子邊緣放上了“楊桃星星”，在上面放上香蕉片，在盤底放上晶瑩剔透的桂圓肉，基本的樣子就做好了。做裝飾嘍！我吩咐男生拌水果沙拉，潘娜拿金桔做“實(shí)驗(yàn)”，我?guī)湍猩鷤兦刑O果�？上В四鹊摹皩�(shí)驗(yàn)”失敗了。我只好拿起失敗的金桔，再請(qǐng)同桌“處理”了。輪到我做“試驗(yàn)了”。我拿起刀子，把金桔握在手里。左思右想，就是下不了手�；沓鋈チ耍∥以诮鸾燮ど嫌玫遁p輕平均分了7份，把皮撕下來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。哈，一朵花！“實(shí)驗(yàn)”成功了！接著，我又做了3朵花，放在盤子上。我把櫻桃番茄切成兩半，在上面劃了兩個(gè)小三角，再往外一拉，一只小兔子就出來(lái)了。潘娜的檸檬也切好了，真香��！我把檸檬片放在兔子下面，放到了桂圓上。潘娜把剝好的橘子做成一個(gè)空心月亮，我在里面放上了男生拌好的水果沙拉，我們小組的水果拼盤就完成啦！叫什么名字呢？既有“楊桃星星”，又有“橘子月亮”，還有“番茄兔子”，就叫“星空月兔”吧！
水果拼盤做好后，我們迫不及待地吃了起來(lái)，味道還真不賴呢！吃完了以后，我們?nèi)グ嗉?jí)里“巡視”了一番，大家做的千姿百態(tài)，都很好看。這次活動(dòng)讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，可真有意義��！
水果拼盤7
我拼，我拼，我拼拼拼！偶耶，完成了！咦，這是在干什么呀嘻嘻，這是五年級(jí)三班在為小組勝利而舉行活動(dòng)啊！喲，開始了！
�。榱嘶顒�(dòng)，我們班的所有人死也不抬頭地、昏天黑夜地熬了三十多個(gè)日日，終于，這歷史性的一天到來(lái)了�。�
首先介紹下原料！蘋果、香蕉、橘子、甘蔗、火龍果、龍眼、刀（……）……應(yīng)有盡有。咳咳，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，開工！
各組那都是風(fēng)風(fēng)火火、手忙腳亂、人仰馬翻哪！我們組也是這樣，不過(guò)是三個(gè)人。，我們?nèi)齻�(gè)在苦思冥想，人丁文卓不慌不忙的剝橘子擺邊。（看他那么清閑，倆女的也什么都沒干，就我一個(gè)悲催的小組長(zhǎng)在干活，555……）然后，我們用香蕉片擺了一圈“路”，又用蘋果塊均勻地把剩下的部分填滿。OK！地基打好了！
下一步，蓋地板。把火龍果切成塊，“蓋”在蘋果上面，順便加上四個(gè)橙子瓣裝飾一下。接下來(lái)，把三顆龍眼擺在最中間。完成！從遠(yuǎn)處看。就像是一個(gè)彩色的盤子里盛著三顆珍珠。
不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)給我們照相，邊照邊說(shuō)道：“你們組是我溜達(dá)這一圈看見最好的了！”哎呀我那個(gè)美啊~~~其實(shí)不但老師這么說(shuō)，我也這么想。我環(huán)顧了一下，全是“飛翔的香蕉”“可以吃的兇器”“眾果拱甘蔗”這樣野蠻女狼做的野蠻作品。
最后，這場(chǎng)斗爭(zhēng)激烈而又勝負(fù)分明的比賽在我和丁文卓童鞋風(fēng)卷殘?jiān)频匕阉幢P一掃而光里結(jié)束。這次活動(dòng)，作品有好有壞，但不管是好是壞，都是大家一起努力的成果，在自己眼里，他永遠(yuǎn)是最美麗的！
水果拼盤8
“勞技課做水果拼盤了，勞技課做水果拼盤了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過(guò)年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽，她也很高興，馬上買來(lái)各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”；周佳樂(lè)的“章魚噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。
忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了，只是顏色有些不像，什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，就用大點(diǎn)的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起，半個(gè)蘋果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的。糗事大拼盤作文好看的水果拼盤作文
水果拼盤9
前幾個(gè)月，林老師讓我們做水果拼盤。老師讓我們?cè)诩依餃?zhǔn)備好要做的水果拼盤，還要帶上水果和盤子，其余的家委會(huì)提供。
第二天早晨，我來(lái)到教室，只見我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子，還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤子.水果有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，水靈靈的葡萄，形狀像火的火龍果，甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺(tái)上。我是最后一個(gè)了，所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀，為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤的圖片作為參考，而且還有競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
切，當(dāng)然是用刀靈活的林藝婷負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擺拼水果，陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢？很自然，就是玩嘛！偶爾也幫我們削蘋果切蘋果，說(shuō)實(shí)話，我們也并沒想要用這些蘋果，但這么大一個(gè)蘋果也不能浪費(fèi)，我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們?cè)谕嫱嬉菜懔�，可是現(xiàn)在又幫倒忙，又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火，可心情卻亂糟糟的，使我拼出的水果拼盤更亂了，所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來(lái)時(shí)，林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的作品——一個(gè)散開果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知，這個(gè)作品叫花瓣，因?yàn)樯㈤_的果實(shí)就像散開的花瓣一樣。最后因?yàn)闆]有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng)，我在心里暗暗自笑，那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大部分時(shí)間都花在吃水果上，我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō)：“老師應(yīng)該再評(píng)個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對(duì)�！�
水果拼盤10
上一次作文課的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)：“下一次上作文課要帶上水果拼盤，請(qǐng)大家各自準(zhǔn)備一些水果�！苯裉煳沂峙d奮地等著老師來(lái)上課。
老師來(lái)了，我們大家把水果都拿了出來(lái)，我?guī)Я恕凹橹被瘕埞�帶了香蕉和橙子。楊雅婷同學(xué)帶了蘋果、圣女果，其他的同學(xué)也都帶來(lái)了不同的水果。
我們要開始做水果拼盤了，有的同學(xué)剝橘子，有的同學(xué)切蘋果，還有的同學(xué)在做“小傘”。而我在做海綿寶寶的菠蘿房子。我在做菠蘿房子的時(shí)候，其他的同學(xué)在完工后一起幫助我。我們先做“太陽(yáng)”，把蘋果切一點(diǎn)，把香蕉也切一點(diǎn)，最后把做好的“小太陽(yáng)”放上去。接著我們開始做“橄欖樹”，先把香蕉切一半，然后再把火龍果的葉子放上去。然后，我們開始做派大星的房子，只需要把圣女果切一半，用牙簽插上。這些都做好后，我們便開始做海綿寶寶何派大星的身體。將水果切成正方形，用牙簽在上面插幾個(gè)小洞洞，海綿寶寶就做好了。接著做派大星，將說(shuō)過(guò)切成星星的形狀，為它加上“眼睛”，派大星就做好了。老師說(shuō)：“可以開始吃了嗎？”說(shuō)完便給我們一人一個(gè)牙簽，我們接過(guò)牙簽便大口大口地吃起來(lái)。
這次活動(dòng)不但培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手做的美味的果盤，真是一段美好的回憶。
水果拼盤11
今天下午，為了慶祝六一兒童節(jié)，蘇家音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校為我們?cè)谟吞镂捏w中心舉辦了一場(chǎng)別開生面的親子冷餐水果拼盤制作大賽，雖然驕陽(yáng)似火，赤日炎炎，可是小朋友和家長(zhǎng)們都急不可待地早早地 帶著精心準(zhǔn)備的水果來(lái)到了文體中心。
在大賽之前，李老師、毛老師帶領(lǐng)小朋友和家長(zhǎng)們做了一套親子互動(dòng)健身操，氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了，在歡快的音樂(lè)聲中，蘇老師宣布水果拼盤大賽正式開始，小朋 友在家長(zhǎng)指導(dǎo)下一個(gè)個(gè)埋頭苦干，有的用水果雕刻精巧造型，高雨欣用一個(gè)橢圓形的西瓜做了漂亮的花籃，有的用不同種水果擺出獨(dú)特造型，張玉菇用黃瓜、圣女果、胡蘿卜做出一只漂亮的孔雀，還有 的在水果上繪畫出栩栩如生的動(dòng)植物，大家都安排得有條有理。我和媽媽先拿出一個(gè)杏梅，在上面切開一條線，用蘋果切兩個(gè)老鼠的耳朵，插在直線上，再用小刀在杏梅中間挖兩個(gè)小孔，用兩只豌豆放 進(jìn)去當(dāng)作它的眼睛，然后用胡蘿卜削了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的鼻子，再用記號(hào)筆在上面畫了一張小嘴巴，兩只又大又圓的葡萄叼在它嘴里，這樣一只貪吃的小老鼠就橫空出世了。
到了最后評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，大家都 緊張地期待著，我的作品沒有獲獎(jiǎng)，我心里非常難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“你這次做得很好，下次再努力一點(diǎn)，一定會(huì)獲獎(jiǎng)的�！�
水果拼盤12
今天下午，我們班隊(duì)會(huì)活動(dòng)舉行了“水果拼盤”活動(dòng)。這次，我們比的是:哪個(gè)組的造型最好，哪個(gè)組就可以得到“最佳造型獎(jiǎng)”。
開始活動(dòng)了，我們第一組準(zhǔn)備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個(gè)個(gè)香味直沖鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過(guò)，第一次切的時(shí)候，并不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的�？墒撬植蛔屛覀兦�，自己要逞能，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃著。后來(lái)，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每?jī)砂瓿茸拥闹g�？雌饋�(lái)不錯(cuò)哦，一半的過(guò)程已經(jīng)好了。
之后，輪到王惟馨上場(chǎng)了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干凈的香瓜，沿著切開了的邊緣，按著交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。
最后，郭冒把一個(gè)西紅柿切成了四分（但沒有切到底部），放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盤子的中間。
做好了，我們組做得最快，我們一起給這個(gè)“作品”取了一個(gè)好聽的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個(gè)名字呢？因?yàn)檠�，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果（蔬菜），而且我們這樣把它們搭起來(lái)之后，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！
我們?nèi)喽甲龊弥�，�?jīng)過(guò)投票決定：我們組是第一名！當(dāng)時(shí)，我們興奮極了。
經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我對(duì)動(dòng)手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動(dòng)讓我印象深刻，因?yàn)椋屛覀兊膭?dòng)手能力提高了，也讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的興趣！
水果拼盤13
上課鈴聲一響，我們就迫不及待的把原料擺在桌子上，等待王老師的下令。王老師一聲令下后，教室里如同一個(gè)亂糟糟的蜂窩，各忙各的：擺水果的擺水果，開醬的開醬，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四濺，可笑極了。
我們組做的是：“孔雀開屏”，把火龍果當(dāng)做孔雀的身體，上面插一只黃瓜，黃瓜上有一顆鮮紅的番茄。尾巴是一顆番茄插一個(gè)無(wú)花果，一共有四個(gè)火龍果和無(wú)花果做尾巴。又在底下拔了一個(gè)橘子花。OK！
終于做完了，我們就開始窺伺別人組做得如何了：我們看了看后面的組，他們做的好奇怪，我問(wèn)：“你們組做的什么�。俊瘪R若飛擠了擠他特有的小眼睛：“暫時(shí)保密！”
這時(shí)，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們就不再做了，請(qǐng)把你們的作品拿上來(lái)�！蔽覀儼阉级肆松蟻�(lái)。王老師就開始評(píng)判了。我東看看西望望，哎呀，我們組得第一是很有難度的嘛！不過(guò)最后，老師的目光停在了我們做的水果拼盤上：“這個(gè)組，得‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’！”“耶！”我們發(fā)出了尖叫，因?yàn)椋@個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”是第一名！可是*組員不服氣說(shuō)他們組做得才是最好的。因?yàn)橛幸幻瑢W(xué)把手都割破了。
這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)時(shí)的辛苦，也讓我們體會(huì)到收獲勞動(dòng)果實(shí)的一種快樂(lè)和成就感，還提高了我們的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺得這次活動(dòng)很好，并希望老師多組織這樣的活動(dòng)，也希望你們老師能和我們一起動(dòng)手，共享勞動(dòng)時(shí)的辛苦和收獲勞動(dòng)成果時(shí)的快樂(lè)。
水果拼盤14
“水果拼盤”你一看到這個(gè)題目是不是回想起，水果是怎么拼盤的呢？這就讓我來(lái)告訴你吧！
這天下午，老師給我們搞了這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們都很高興。還有兩名阿姨來(lái)參觀并且?guī)椭瑢W(xué)。開始前老師讓我們觀看了一下網(wǎng)上的水果拼盤，看完后，我們便開始了創(chuàng)造。老師插了一句話：“四人 小組來(lái)創(chuàng)造�！蔽覀兯膫�(gè)人，拿出了各自的準(zhǔn)備材料，就開始制作了，我把我的大蘋果切成了一小塊一小塊的，把小塊的蘋果放在盤子周圍，獼猴桃切成一片一片在蘋果的里圈鋪了一圈，上面又抹了一層 草莓醬，放在了薄薄的蘋果片，這就完工了水果拼盤的框。又選中了香蕉，把黃色的外衣脫下來(lái)，它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它放在中間，在香蕉的前后頭我們插上了四個(gè)草莓，在香蕉的左右 邊也加上了連在一起的草，這樣就成了一個(gè)海盜船，我聽到老師說(shuō)要一個(gè)小組一個(gè)小組上來(lái)展示，我看見第一小組做的是“生日蛋糕”，第二小組做的也很漂亮，第三小組做了一個(gè)“五彩繽紛”，第四小組做的是一個(gè)沒有名字的水果拼盤，終于輪到我們小組了，我們迫不及待的上了講臺(tái)，給大家展示了我們的作品，雖然我們的作品沒有名字，但是我覺得這個(gè)水果拼盤是很成功的。
我們這幾個(gè)小組制作的真是太好了呀，這次多謝了這兩位媽媽。
水果拼盤15
幾天前，我們學(xué)了一篇課文，做了一盤水果沙拉，我看后也想做。放學(xué)了，我高興地回家了。
到家后，我拿出一根香蕉，一只梨和一個(gè)蘋果。我先把香蕉金黃的外衣剝掉了，露出雪白的果肉。然后把香蕉弄成泥，鋪在盤子的下方，當(dāng)做厚厚的積雪。接著，我把梨的皮給弄掉，把它切成細(xì)條兒，整齊地排在盤子的上方，當(dāng)做飄落的雪。最后，我把蘋果弄成塊兒，分別放在左上方和右上方，這樣，梅花就做好了。
我一邊高興著，一邊又想吃了它。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見桌上有水果拼盤，也想吃。他用手機(jī)拍了個(gè)圖，稱贊我做得漂亮，然后問(wèn)我，這個(gè)叫什么名字呀，我脫口而出：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！�
接著，我和爸爸一起享用了這道美味的水果拼盤。
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