魔術(shù)表演作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的魔術(shù)表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魔術(shù)表演作文1
今天在我們班里表演了一場(chǎng)魔術(shù)，這可不是請(qǐng)來(lái)的魔術(shù)大師，而是班上的三位同學(xué)表演的。
第一位變魔術(shù)的主角是黃寶南，其他兩位就是王遠(yuǎn)欣和李斌他們是送魔術(shù)工具的，沒(méi)過(guò)多久魔術(shù)開(kāi)始了，我安靜的坐在位子上拭目以待。
魔術(shù)開(kāi)始了，起先教室里一片寂靜，同學(xué)的眼睛睜得大大的，像三國(guó)里的`張飛，不想放過(guò)一分一秒。黃寶南兩手拿著一根魔術(shù)棒，臉帶著微笑，身子往后搖了兩三下然后變出了一條正方形的絲巾，我們高興得手舞足蹈，有的同學(xué)站在課桌上說(shuō)表演的真不錯(cuò)，還有的高聲大叫著，吶喊著。還有最后一個(gè)表演，當(dāng)黃寶南又再次站在講臺(tái)上的時(shí)候，教室里再次鴉雀無(wú)聲了，全班的目光都投注在黃寶南的身上。他又換了一根較短的魔術(shù)棒，瞬間就被他拉長(zhǎng)了，拉長(zhǎng)以后，他轉(zhuǎn)過(guò)身一扭，那根魔術(shù)棒不見(jiàn)了，出現(xiàn)在眼前的是一白一黑的兩塊絲巾。
��！真是好神奇，雖然這場(chǎng)魔術(shù)才有短短10分鐘，但我覺(jué)得這是愉快而又漫長(zhǎng)的10分鐘。
魔術(shù)表演作文2
今天，李老師變成魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)啦！同學(xué)們知道了，教室里立刻沸騰起來(lái)。看魔術(shù)要付費(fèi)的，可我們都沒(méi)有帶錢(qián)，所以看了一場(chǎng)免費(fèi)的魔術(shù)。
道具是兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。她的表演正式開(kāi)始了，紙團(tuán)A好像說(shuō)：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎么辦？”紙團(tuán)B好像說(shuō)：“我才不緊張，誰(shuí)緊張誰(shuí)是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團(tuán)B一樣，一點(diǎn)都不緊張。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，有的站了起來(lái)，還有的.快沖上來(lái)了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”，只見(jiàn)李魔術(shù)師用一個(gè)杯子把一個(gè)紙團(tuán)蓋住，然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯底上面，接著用另一個(gè)杯子蓋在上面，最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當(dāng)杯子打開(kāi)的時(shí)候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子里真的有兩個(gè)紙團(tuán)。
這時(shí)，我開(kāi)始大膽猜測(cè)，覺(jué)得這杯子里本來(lái)就有個(gè)紙團(tuán)，所以后來(lái)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)。李魔術(shù)師是問(wèn)我們想不想知道其中的奧秘，我們都說(shuō)想，可她就不告訴我們。李魔術(shù)師，如果你不告訴我，我就留在這里不走了！
魔術(shù)表演作文3
今天晚上，我和同學(xué)們一起在蘋(píng)果屋上課。
上課了，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天所有人都要上臺(tái)表演‘心心相印’這個(gè)魔術(shù)�！北荣惱_(kāi)了序幕，開(kāi)始輪到我上臺(tái)表演了。
“大家好，我叫劉玉瑤，下面我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，大家看，我手上有兩顆小小的`紅心，對(duì)不對(duì)？”
“觀眾們”說(shuō)：“對(duì)！”
我把它們疊在一起，搖一搖，變！“我有了三顆小紅心，是不是？”
“觀眾們”又大聲地說(shuō)：“是！”
他們的聲音足以把玻璃震碎，“我再疊一次，吹口仙氣，變！現(xiàn)在有四顆一樣的小紅心，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！”
“接下來(lái)，我給大家講一個(gè)故事，這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶，我要把我們一家人團(tuán)——結(jié)——在——一——起——”說(shuō)完，我變出了大紅心。
最后，我說(shuō)了聲“謝謝大家”，不慌不忙地走下臺(tái)。
可能是我運(yùn)氣好，也可能是我“不慌不忙”，最后，我獲得了“小小魔術(shù)師”稱(chēng)號(hào)，同學(xué)們把熱烈的掌聲送給我，我高興地再次走上講臺(tái)，接受周老師的頒獎(jiǎng)。
魔術(shù)表演作文4
春姑娘悄悄來(lái)到人間，把人們集中到了公園，觀看她神奇的魔術(shù)表演。
倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的'，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”我仿佛聽(tīng)到了大詩(shī)人孟浩然在吟誦。
人們還在贊美著小草的勃勃生機(jī)，突然又被那邊的姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來(lái)走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請(qǐng)了蜜蜂妹妹來(lái)助陣。明媚的陽(yáng)光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓她們的身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點(diǎn)綴了她們獨(dú)一無(wú)二的美……
帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂(lè)趣吧!
魔術(shù)表演作文5
傍晚，我打開(kāi)窗戶(hù)，抬頭仰望天空。只見(jiàn)天空中美麗的云彩薄的像一層輕紗，美得像一幅風(fēng)景圖。仔細(xì)一看，它們又像一群動(dòng)物。
你瞧，一頭"老白牛"緩緩向我們走來(lái)。它身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴細(xì)細(xì)的，走起路來(lái)十分有力，可它頭上的角卻不見(jiàn)了。正當(dāng)我認(rèn)真替它找角時(shí)，它卻不見(jiàn)了。"真掃興！"我嘀咕道�？蓻](méi)等我把氣生完，就來(lái)了一只大公雞。
接著，一只"猴子"推著一棵"樹(shù)"過(guò)來(lái)了。它一會(huì)兒往
上爬，一會(huì)兒往下跳，可頑皮啦！這棵"樹(shù)"又高又粗壯，卻被這只猴子弄得一搖一擺。
正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處跳來(lái)了一只可愛(ài)的"小白兔"，它長(zhǎng)的特別怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴長(zhǎng)。
過(guò)了幾秒鐘，天空中出現(xiàn)了一只兇猛的"老虎"，像是在尋找食物。我正想看看這只兇猛的'"老虎"會(huì)干嘛，它卻不知去向。
天空漸漸的暗下來(lái)了，一場(chǎng)別開(kāi)生面的"魔術(shù)"表演，拉上了帷幕。
魔術(shù)表演作文6
葛珺皓今天給我們帶來(lái)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他拿出一個(gè)水瓶，里面裝了一大半的水。水瓶子里面還有一個(gè)吃藥剩下來(lái)的藥罐，它浮在水面上。我看了以后，不知道他要干嘛。
只見(jiàn)，葛珺皓用手?jǐn)D了一下水瓶子，里面的藥罐竟然沉了下去。同學(xué)們都“哇……”地呼喊起來(lái)，而我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪。因?yàn)�，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我自己也嘗試過(guò)的.。
記得上幼兒園的時(shí)候，玩過(guò)一種玩具。這種玩具是一個(gè)水瓶子，里面也裝著水，還有一個(gè)圓環(huán)是浮在水面上的。我就不小心捏了一下這個(gè)水罐子，圓環(huán)竟然從上面沉了下去。我很奇怪，就玩了很多遍。
今天，我又看見(jiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)也不稀奇。葛珺皓還告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，可惜我沒(méi)記住。
我下次也想給大家表演一個(gè)魔術(shù)。
魔術(shù)表演作文7
上課了，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然后我將紙牌撕開(kāi)�！闭f(shuō)著，周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，把撕碎的`紙牌放入這個(gè)盒子里。
突然，周老師說(shuō)了一句：“變！”他竟然就把盒子打開(kāi)了。
我們感到非常驚奇，有的同學(xué)情不自禁地發(fā)出了驚呼聲。因?yàn)樗榧埮凭谷徊灰?jiàn)了，只看見(jiàn)了一張完整的紙牌！
接下來(lái)，周老師把我們一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)檢查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：“它和‘來(lái)去無(wú)蹤’的原理一樣，都是雙層的！”女生們用手去摳盒子的底層，可是周老師給她們來(lái)了一句：“摳什么摳，指甲都給你摳爛去！”我聽(tīng)了捧腹大笑。
遺憾的是，我們都沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)秘密，周老師說(shuō)：“秘密在這里！”說(shuō)著他把盒子打開(kāi)，又拿出一個(gè)磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開(kāi)，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。
魔術(shù)表演作文8
今天，周老師神秘地拿出一張紙牌，彈了彈，說(shuō)：“這是一張梅花A�！闭f(shuō)完，又摸索著從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子，對(duì)著它敲了敲。
“這個(gè)魔術(shù)的名字叫‘撕牌還原’�！敝芾蠋熓置δ_亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進(jìn)黑色的.盒子里，拼起來(lái)，然后瀟灑地一蓋，兩手張開(kāi)，“變！”當(dāng)他再打開(kāi)盒子時(shí)，前面拼得亂七八糟的撲克牌，現(xiàn)在已經(jīng)完好無(wú)損了。
“這是怎么回事？”我們議論道。
“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。
周老師讓肖凌睿來(lái)檢查一下魔術(shù)道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒(méi)有找到這個(gè)秘密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看里面有什么動(dòng)靜，不過(guò)也是一無(wú)所獲。
周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜里拿出了一個(gè)黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子里的鐵片給吸了起來(lái)。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。
魔術(shù)表演作文9
"yes!yes!"絲帶魔術(shù)開(kāi)始了。這可把全班同學(xué)樂(lè)壞了。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上，很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等著了，我們迫不及待地想看到魔術(shù)表演。魔術(shù)表演終于開(kāi)始了，只見(jiàn)叔叔把一根白色的長(zhǎng)絲帶往嘴里吃。吃啊吃啊，怎么也吃不完。過(guò)了好一會(huì)兒，他終于將白絲帶全部吃進(jìn)嘴里。突然，魔術(shù)師又把絲帶往出吐，一條條顏色鮮艷的絲帶從他的嘴里冒出來(lái)，紅彤彤的`像楓葉，綠油油的像小草，黃燦燦的像月牙，藍(lán)瑩瑩的像寶石，白花花的像云朵。五光十色，美麗極了。大家后歡呼起來(lái)，有人說(shuō)太精彩，有人說(shuō)真好看，還有人說(shuō)好想再看一遍。
我愛(ài)絲帶魔術(shù)。
魔術(shù)表演作文10
放學(xué)后回到家里，媽媽正在做飯，爸爸在一旁休息，我在那踢毽子。
爸爸說(shuō)：“我給你變一個(gè)魔術(shù)吧！”
我說(shuō)：“好��！我最喜歡看魔術(shù)了！”爸爸先是準(zhǔn)備了魔術(shù)道具，拿起一個(gè)牙簽，把它放到嘴角裝做剔牙，然后一揮手就不見(jiàn)了，我到處尋找那個(gè)牙簽，又問(wèn)爸爸這是怎么回事！爸爸不肯告訴我，讓我自己動(dòng)腦筋想。我又讓爸爸反復(fù)做了幾次，仍然沒(méi)有答案，只好纏著爸爸讓他告訴我。爸爸說(shuō)：“其實(shí)這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的魔術(shù)，道具有兩樣，牙簽和膠布！于是，爸爸表演了起來(lái)，首先，把牙簽放到手指上，用一小塊透明膠布粘上，把手放到嘴巴邊，然后快速的'一揮，牙簽不見(jiàn)了，在一放到嘴邊它又出來(lái)了。
這個(gè)魔術(shù)雖然簡(jiǎn)單，但很難學(xué)，如果別人到你的手背后來(lái)看，你就會(huì)漏餡了！所以要練好這個(gè)魔術(shù)，一點(diǎn)要有迅速的反應(yīng)！
魔術(shù)表演作文11
我們喜歡的魔術(shù)表演開(kāi)始了！一位魔術(shù)師威風(fēng)地走上了主席臺(tái)，他拿出了一張很普通的紙，把它撕成一條一條的`紙條，拿在手中，揮了揮紙條，我們都非常好奇？一個(gè)大名鼎鼎的魔術(shù)師怎么做這么無(wú)聊的事情？讓我們更加好奇的是魔術(shù)師竟然把紙條吃進(jìn)了嘴巴里，可他吐出來(lái)了，先吐出來(lái)一點(diǎn)白色的東西，接著，他又吐出了五顏六色的絲帶！有紅的、黃的、綠的、黑的，真好看！下面我使勁地給魔術(shù)師鼓掌！把我們的手都拍紅了！魔術(shù)師得意的笑了笑，做了一個(gè)手勢(shì)，讓我們安靜，校長(zhǎng)講話了：“同學(xué)們，魔術(shù)師很厲害，
也很威風(fēng)，下次還會(huì)給我們演奏了，謝謝大家來(lái)看魔術(shù)�！蔽覀兩岵坏茫麓芜�有機(jī)會(huì)看，我們上了樓。
魔術(shù)表演作文12
“心心相印”是一個(gè)魔術(shù)，它的道具有五顆海綿做的紅心，其中四顆小紅心，一顆大紅心。大紅心中間有一個(gè)洞，能把四顆小紅心放進(jìn)去。
首先，藏紅心。把大紅心翻過(guò)來(lái)就變成了一個(gè)球，藏在口袋里，把兩顆小紅心對(duì)折藏在左右手的手掌心里，左右手的大拇指和食指再各捏一顆紅心，就可以開(kāi)始表演了。
然后，變小紅心。我把左手的紅心放到右手上，把右手上的小紅心變出，就成了三顆小紅心，再把右手上的.三顆小紅心放到左手上，把最后一顆小紅心變出來(lái)，就變出了四顆小紅心。
接下來(lái)，我給大家講一個(gè)故事。四顆小紅心代表著我們一家人：我、媽媽、爸爸和奶奶。
最后，我從口袋里拿出剛才藏好的球，我把四顆紅心疊起來(lái)，放在球上，大聲說(shuō)一句“讓我們一家人團(tuán)結(jié)起來(lái)！”同時(shí)雙手搖一搖，偷偷把四顆小紅心包進(jìn)大紅心的洞里，眨眼間，四顆小紅心就變成一顆大紅心了。
我的表演結(jié)束了，你知道變這個(gè)魔術(shù)了嗎？
魔術(shù)表演作文13
看了電視里魔術(shù)師劉謙的表演，讓我對(duì)魔術(shù)充滿(mǎn)了神秘感，就讓爸爸買(mǎi)了一本《我會(huì)變魔術(shù)》，書(shū)里有各種各樣的'魔術(shù)表演。
回到家，爸爸準(zhǔn)備好了做魔術(shù)需要的紙、撲克等道具，一邊拿著書(shū)，一邊做著魔術(shù)。一會(huì)兒后，爸爸來(lái)到我的房間，神氣地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)一個(gè)魔術(shù)了！
看，這是兩張空白卡片，你在一張卡片上隨便寫(xiě)上一個(gè)字，我能把這個(gè)字猜出來(lái)�！蔽液苁前胄虐胍�，就在一張卡片上寫(xiě)了“車(chē)”字，遞給爸爸放在身后的雙手。
爸爸的手在身后做著動(dòng)作，當(dāng)面和我不停地說(shuō)話。突然，爸爸脫口而出說(shuō)是“車(chē)”字。我一聽(tīng)目瞪口呆，既驚訝又好奇，迫不及待地打開(kāi)魔術(shù)書(shū)，翻到20頁(yè)一看，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)叫“第三只眼睛”魔術(shù)��！
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了不少小魔術(shù)，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了智慧。
魔術(shù)表演作文14
昨天我和俊俊哥哥（我媽媽的一個(gè)好朋友的兒子）來(lái)到了常州大劇院看“不能說(shuō)的秘密Ⅳ”
在四位魔術(shù)師帶來(lái)的`精彩表演中我認(rèn)為的最好玩，最逗人笑的就是第一位魔術(shù)師表演的最后一個(gè)節(jié)目：把一個(gè)婦女的戒指扔了又從檸檬里把戒指變了出來(lái)。
“請(qǐng)我你的戒指借我用一下。謝謝。別擔(dān)心，我很專(zhuān)業(yè)的�！彼麊�(wèn)一個(gè)婦女借了一個(gè)戒指，那人答應(yīng)了他接過(guò)戒指先用一個(gè)機(jī)器把戒指弄弄光，隨后就扔了出去�！拔铱蓻](méi)那么蠢，真正的在我口袋里，剛剛?cè)映鋈サ氖且幻队矌��！笨烧l(shuí)知道他從口袋里拿出來(lái)的是一個(gè)硬幣，那么就是說(shuō)真正的戒指已經(jīng)被他扔掉了�！澳俏医o你一個(gè)硬幣行嗎？”那婦女搖了搖頭�！澳俏医o你變個(gè)魔術(shù)行嗎？”沒(méi)等婦女做出回答，他就已經(jīng)開(kāi)始了，可這都沒(méi)用。婦女說(shuō)了不行�！澳莵�(lái)看看這個(gè)。”他從旁邊的一張椅子上的紅袋子里取出兩樣?xùn)|西：一把刀和一個(gè)檸檬。他把檸檬切開(kāi)，里面居然是那婦女的戒指！
沒(méi)錯(cuò)魔術(shù)就是這么神奇。
魔術(shù)表演作文15
一年一度的春節(jié)是我除六一以外最?lèi)?ài)的節(jié)日了。在春節(jié)里可以吃年夜飯、拜年等。
但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年春節(jié)令我印象最深的是爺爺講魔術(shù)“空箱取物”的'變法了。他先拿來(lái)幾顆糖和一個(gè)大空箱，然后把空箱立在桌子上，問(wèn)我和弟弟：“可以開(kāi)始了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“OK，開(kāi)始吧！”
爺爺耐心地說(shuō)：“看好了。你們看，箱子立在這兒，正面開(kāi)了個(gè)門(mén)，反面也開(kāi)了個(gè)門(mén)，但是一定要小，不能讓別人看見(jiàn)啊�！睜敔斖Ａ送＃纯次覀�，又繼續(xù)說(shuō)：“然后，你把反面的小門(mén)按上，手伸進(jìn)去，敲幾下，沒(méi)東西對(duì)吧？然后一只手把箱子后面著桌子，另一只手把糖悄悄從‘后門(mén)’放進(jìn)去。最后從‘正門(mén)’拿出來(lái)。這個(gè)魔術(shù)就是這樣了�！�
“原來(lái)是這樣呀�！蔽一腥淮笪��！拔覍W(xué)會(huì)了�！钡艿苷f(shuō)，“下次我這樣做，同學(xué)們一定會(huì)刮目相看的�！蔽液蜖敔敼笮ζ饋�(lái)。
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