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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-06-21 10:16:10 成長(zhǎng)作文 我要投稿

【薦】關(guān)于成長(zhǎng)的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】關(guān)于成長(zhǎng)的作文

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文1

  成長(zhǎng),讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前,一邊是少年的清純,一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開(kāi)始以純真的自我到異己的社會(huì),一時(shí)間成長(zhǎng)的煩惱與壓力就變得無(wú)處不在。而我們的生命,便是在對(duì)煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長(zhǎng)、定型的。成長(zhǎng)中,最渴望的是與人交往,最煩惱的也是與人交往。

  誠(chéng)然,成長(zhǎng)帶走了我們的許多。伴著成長(zhǎng),我們長(zhǎng)高了,也重了。但桌上書(shū)的高度、背上書(shū)包的重量及鏡片的度數(shù),也成正比地增長(zhǎng)了。至于成反比,也有:玩游戲的時(shí)間、讀課外書(shū)的時(shí)間,不也隨著成長(zhǎng)而減少以至消失了嗎?

  面對(duì)要選擇,我們?cè)鴰撞华q豫不決,總是在思索哪個(gè)中學(xué)好、上了中學(xué)后該怎么辦?仿佛昨日的我才剛踏進(jìn)自己所選擇的中學(xué),明日我將要填志愿表去選擇自己要上的學(xué)校。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí),而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了考試,考上好的`學(xué)校,創(chuàng)造美好的未來(lái)。老師每講一個(gè)有關(guān)課內(nèi)的課外知識(shí)時(shí),我們總會(huì)問(wèn):“考試會(huì)不會(huì)考?”上了中學(xué)后,成績(jī)難免會(huì)有起伏,當(dāng)考砸后,總在低吟著“我不回家了”,又在高呼“我想死!”但我們還是得回家,當(dāng)在家門外聽(tīng)見(jiàn)父母著急的踱步聲,還是會(huì)用像灌了鉛的手推開(kāi)家門,看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情,心情會(huì)變得很復(fù)雜。

  成長(zhǎng),不只給你帶來(lái)“苦”,也給你帶來(lái)“甜”---歸根結(jié)底,所謂“苦”在成長(zhǎng)之后,也就不“苦”了,而由努力將它變成了甘甜---前提是,時(shí)間在逝去,你則要好好把握在逝去的時(shí)間,才是真正意義上的成長(zhǎng)!成長(zhǎng),苦盡甘來(lái),何苦來(lái)哉?

  成長(zhǎng)是調(diào)色盤,成長(zhǎng)的調(diào)色盤如此變幻莫測(cè),今后你是想成為溫室中的綠色,還是長(zhǎng)盛不衰的黃色及紅色,或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色?我想,當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起的時(shí)候,這樣的生命才是最精彩的吧!

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文2

  在不知不覺(jué)的日子里,我們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里生活了四年,這里的一草一木,都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步,成長(zhǎng)著。

  是我們的.啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟,又由成熟走向成功……

  在小學(xué)四年的生活里,伴我成長(zhǎng)的事物很多,包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春秋,經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的磨難,我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。

  記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí),我并不知怎么走正步,老師教我擺臂、踢腿!@一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒(méi)有資格穿上這身軍裝,配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來(lái),冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮,我不由得為此驕傲與自豪,盡心盡力的升好這次國(guó)旗。

  這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象,美好的印記。

  還有第一次作為班干部發(fā)言,第一次受到老師的表?yè)P(yáng),當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái),我該感激那些老師,是他們把我變的成熟,變的自信。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文3

  人是紅蓮,人生是幾張平滑的葉。

  陽(yáng)光明媚的春天,那灼灼其華的桃花在成長(zhǎng);

  赤日炎炎的夏天,那接天連葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花在成長(zhǎng);

  碩碩累累的秋天,那猶傲霜枝的.金菊在成長(zhǎng);

  寒風(fēng)凜冽的冬天,那獨(dú)傲霜雪,猶有暗香的雪梅在成長(zhǎng)。

  光陰似箭,日月如梭,四季的輪回閃爍著追尋的淚光;

  生命不息,追求不止,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了奮斗的汗水。

  今日,陽(yáng)春三月,春回大地,我們?cè)诔砷L(zhǎng),此刻是否該以嫩綠的形式而勃發(fā)?是否該以艷麗的一抹而綻放?

  回首遠(yuǎn)方的歷史長(zhǎng)廊細(xì)油紙糊的燈籠,一個(gè)個(gè)的翻轉(zhuǎn)殘碎,印證著歲月的留痕。

  無(wú)法忘卻,是誰(shuí)身居山頂,傲然挺立,疾呼“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;

  無(wú)法忘卻,是誰(shuí)一輪彎月,一路豪飲,笑答“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;

  無(wú)法忘卻,是誰(shuí)一壺孤酒,一股劍氣,低吟“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。

  正如古之圣賢,追尋與奮斗是一個(gè)個(gè)起點(diǎn)。而我們?cè)诔砷L(zhǎng),也一樣需要更高的追尋與奮斗。

  面對(duì)失敗和挫折,成長(zhǎng)是一種樂(lè)觀自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣;

  面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),成長(zhǎng)是一種謙虛清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量;

  面對(duì)誤解和仇恨,成長(zhǎng)是一種坦然寬容,然后保持本色,這是一種達(dá)觀;

  面對(duì)煩惱和憂愁,成長(zhǎng)是一種平和釋然,然后努力化解,這是一種境界。

  大海茫茫,百舸爭(zhēng)流,不扼眾流方為滄海;

  蕓蕓眾生,人生無(wú)常,不被艱難困苦嚇倒方顯成長(zhǎng)之態(tài)。

  風(fēng)雨欲來(lái),春花凋謝,憑欄眺望,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)。隱藏在這四個(gè)字背后的不是華麗的語(yǔ)言和庸俗的詞藻,而是一種只有體會(huì)過(guò)才能懂得的一切生之渴望,生之追尋,生之奮斗,生之成長(zhǎng)。

  感動(dòng)著列五中學(xué)的四季,感動(dòng)著追夢(mèng)的人,追夢(mèng)的心,追夢(mèng)的魂。追夢(mèng)的人在春天啟程。旅程將會(huì)被淚泉浸染,被光輝印染。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文4

  我的童年是一個(gè)快樂(lè)時(shí)光,可又充滿了各種各樣我不知道的奇怪東西。這不,一只“小怪獸”就來(lái)拜訪我家呢!

  在一個(gè)嚴(yán)熱的夏天,我在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩耍著,忽然“知了、知了…”的叫聲響起來(lái)。我好奇地尋覓著那叫聲,看見(jiàn)一個(gè)頭帶“頭盔”,身上有一雙翅膀的大蟲(chóng)子。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它想:“這只小怪獸從哪里來(lái)的,剛剛的叫聲是這個(gè)小怪獸發(fā)出的嗎?”好奇心驅(qū)使著我摸了一下這只“小怪獸”,結(jié)果“小怪獸”飛起來(lái),嚇得我驚慌失措地跑下樓,大聲叫喊:“媽媽、爸爸有怪獸呀!”爸爸和媽媽聽(tīng)了,便讓我?guī)。?dāng)我再看見(jiàn)“小怪獸”時(shí),興奮地說(shuō):“爸爸、媽媽快看,那里,小怪獸就在那里!”爸爸媽媽看見(jiàn)后便哈哈大笑。爸爸邊笑邊說(shuō):“這哪里是怪獸,這是一只蟬,只是在夏天時(shí)出現(xiàn)的,并且它并沒(méi)有什么危險(xiǎn)的!爸爸小時(shí)候還把它抓來(lái)玩!闭f(shuō)完,爸爸又不停地笑,笑得肚子都疼了呢!原來(lái),這個(gè)東西叫蟬呀,并且也沒(méi)有危險(xiǎn),真是虛驚一場(chǎng)呀!想著想著天暗下來(lái),我下樓吃飯了。

  在我的`成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)碰到各種有趣的東西。我要多學(xué)習(xí),多探索有趣的自然世界,并和小動(dòng)物們交朋友!

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文5

  成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月,酸甜苦辣,多滋多味,仔細(xì)品品,噢,原來(lái)別有一番滋滋哧在心頭,成長(zhǎng)是一種幸福。

  羽翼漸豐的幼鷹,帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,它一展稚嫩的雙翼自由自在地飛翔;剛出生的小牛犢不愿再跪在柔軟的草地上,帶著對(duì)奔騰渴望,努力地,使出全身的力量——成功了,它穩(wěn)穩(wěn)地直立起小小的身子,一聲奶氣的:哞“是向世界宣告:我長(zhǎng)大了!飛翔是幼鷹的幸福,騰躍是牛犢的成長(zhǎng)。于是,我說(shuō),成長(zhǎng)是一種幸福。

  從呱呱墜地到咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ),成長(zhǎng)始終伴我左右。會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽時(shí),溫馨的笑聲蕩漾在母親的臉頰;會(huì)自己穿衣服了,爸爸舒心地說(shuō)一聲:“乘女兒,長(zhǎng)大了!”直到會(huì)自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字,直到笨手笨腳地把咸得不可入口的土豆絲端上飯桌,我都能聽(tīng)到從母親、父親口中說(shuō)出:乘女兒,長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑,能讓整日奔波的父親歇一會(huì)兒了。母親的微笑是她的幸福,父親喘息的`平緩便是的成功。于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。

  自小就不愿喝牛奶,童年的理論是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽:自小看到別人摘花就心疼,天真的理論是花會(huì)疼;自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水點(diǎn),魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì)嗆死……自小就愛(ài)揣摩世上的一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào),于是,便會(huì)摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么,纏著放學(xué)回來(lái)的小姐姐問(wèn)為什么……隨著時(shí)間的推移,我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí),當(dāng)我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí),我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題,我沒(méi)了幼時(shí)的困惑,從而明白了許多科學(xué)知識(shí),知曉了答案后是一種舒心愉悅的幸福,日漸理智的思維便是成長(zhǎng),于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文6

  10年前……

  洋娃娃和小熊跳舞,跳啊跳啊一二一……

  6年前……

  池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天……

  現(xiàn)在……

  范曉萱大唱:“我好想談戀愛(ài),不管那個(gè)人是誰(shuí)……”

  成長(zhǎng)的歲月,成長(zhǎng)的喜悅,苦與樂(lè)……

  小時(shí)候,幾個(gè)男孩聚在一起說(shuō)著各自的傻話:為什么天狗要吃掉月亮,婆婆還講有狼外婆,叫我晚上不要出去玩,有天晚上不敢上廁所,所以尿了一床呢,但我還是不懂天狗要吃月亮,狼外婆要抓小孩,不懂,至今不懂……

  長(zhǎng)大了,我們漸漸有了第一次……

  我第一次感到臉上的豆豆越來(lái)越多,早晨擠豆洗臉的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),媽媽急促,唉,不好,豆豆破了……

  我第一次碰到了女孩子的手(不是像幼兒園的女孩),心跳不已,面紅耳赤;好像她比我更厲害。于是,我把這第一次的感覺(jué),第一次地寫(xiě)進(jìn)此一次屬于自己的日記本,第一次藏了起來(lái)……

  老師派給我演講任務(wù),我第一次感到老師對(duì)我的信任。當(dāng)我走向演講臺(tái)時(shí),我第一次如此自信,激動(dòng)與興奮,仿佛此時(shí)天地都是我的,我第一次陶醉了……

  小時(shí),當(dāng)別人打我時(shí),罵我時(shí),我?jiàn)^起拳頭就打,F(xiàn)在,同遇此境,我第一次容讓了他。原來(lái)這感覺(jué)是退一步海闊天空。這也是我第一次有了理性的選擇,是第一次如此的冷靜……

  長(zhǎng)大了,幾個(gè)男孩再聚在一起,說(shuō)著各自的'傻話:

  不是說(shuō)無(wú)人售票公共汽車嗎,當(dāng)你上車時(shí),投幣箱后面的眼睛又是誰(shuí)的……

  天才不是很聰明么,生命如此寶貴,為什么只有天才自殺,沒(méi)有白吃自殺……

  宣傳素質(zhì)教育,推廣素質(zhì)教育,“素質(zhì)”和“應(yīng)試”接軌了,但怎么還是應(yīng)試,哦,明白了,“素質(zhì)”是“應(yīng)試”的“形勢(shì)”……

  幾個(gè)男孩笑了……

  我們長(zhǎng)大了,經(jīng)歷成功,失敗,漸漸成熟,當(dāng)我們隨時(shí)間長(zhǎng)大,我們懂得了辨別,舍去,我們有了真正的自信、自立、自尊和寬容之心,我們的傻話不再傻。于是,我們長(zhǎng)大了,真正地長(zhǎng)大了……

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文7

  每個(gè)人的一生,都需要做許許多多的嘗試;在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是人生中的必修課。比如,嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競(jìng)賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人……每一次的嘗試不一定都成功,但一定有收獲。在嘗試中,我們的智慧得到增長(zhǎng),能力得到提升,人性得到升華。

  想想以前,想想當(dāng)初,我們都是懵懂的少年,有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的'意志,再想想那些偉人,誰(shuí)不是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”坎坎坷坷的一生,鑄就了鋼鐵般的巨人,磨滅不沒(méi)的意志,成就了多少偉人。

  想想愛(ài)迪生他的一生是多么的凄慘悲涼,可就是這樣的環(huán)境下,卻使的愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,成了發(fā)明電器的第一人,我們看的名人傳里,那些出名人士有幾個(gè)是一帆風(fēng)順,又有幾個(gè)是平步青云?李白、蘇軾等著名詩(shī)人,一生中被貶數(shù)次,朝廷之中陰險(xiǎn)狡詐者不給他們?nèi)萆碇,雖說(shuō)都喜愛(ài)世外桃源,雖說(shuō)都喜歡田園生活,可在這些基礎(chǔ)上沒(méi)有錢是不行的。

  嘗試,它伴隨著我成長(zhǎng),它給了我希望,他讓我贏得了喝彩,贏得了掌聲,在今年,我嘗試著寫(xiě)小說(shuō),受到同學(xué)的追捧,我嘗試著努力,給我?guī)?lái)了希望,我嘗試著作文投稿,給我?guī)?lái)了驚喜,讓我懂得了嘗試的重要性,一次次的嘗試,收獲的并不都是希冀,沒(méi)準(zhǔn)還有失敗,但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的,如若沒(méi)有嘗試,有誰(shuí)會(huì)想到帶有堅(jiān)硬的殼的螃蟹可以供人們享用,當(dāng)做美味。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該勇于嘗試,這樣我們才會(huì)在嘗試中成長(zhǎng),去迎接我們的下一個(gè)勝利。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文8

  面對(duì)這個(gè)五彩繽紛、蕓蕓眾生的世界,我覺(jué)得長(zhǎng)大很好。可是,我又害怕長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,得去面對(duì)很多自己無(wú)法承受的東西,F(xiàn)在,我雖然還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,可是感覺(jué)卻與眾不同。

  甜。當(dāng)我自己能獨(dú)立去處理事情,不在依賴大人時(shí),那多么有成就感!這種感覺(jué)就是心里甜滋滋的。

  溫馨。母親節(jié)那天,我手捧剛泡好的茶走到媽媽跟前,對(duì)她說(shuō):“媽媽,您辛苦了!”媽媽用她那為我操勞了一生的手撫摸我的腦袋時(shí),我就卻得非常的溫馨。

  困惑。每天背著書(shū)包,騎著自行車,穿過(guò)馬路上學(xué)。本來(lái)天真無(wú)瑕就屬于我現(xiàn)在這個(gè)年齡。但是與人相處,不知如何去相信別人。有時(shí),身邊的`朋友也會(huì)背叛你。這樣我感到好困惑,難道,這就是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的嗎?

  苦。面對(duì)父母的誤解,教師的批評(píng),同學(xué)不一樣的眼光,我都無(wú)能為力。是我想左右別人的想法,還是自己的心態(tài)問(wèn)題?我不可能知。但是,人生是百味的,你心里苦時(shí),它便苦,你心里甜時(shí),它便甜。世間的一切,境有心生,只是我們總喜歡歸罪于別人罷了。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文9

  每當(dāng)輕輕用手翻開(kāi)一本書(shū),目光流連于那一行行方正的中國(guó)字時(shí),心中總會(huì)涌起一股喜悅,被那神奇的故事所吸引。

  小時(shí)候總喜歡坐在床沿上,聽(tīng)姥爺講那安徒生或格林兄弟編織的童話。每當(dāng)聽(tīng)到灰姑娘被繼母關(guān)進(jìn)小屋、睡美人即將蘇醒的精彩時(shí)候,姥姥總會(huì)扯著嗓子大喊吃飯。心不在焉的咽下飯后,又會(huì)纏著姥爺將那未完的故事。

  長(zhǎng)大以后童話已不再像小時(shí)候那樣吸引住我的眼球,慢慢開(kāi)始接觸內(nèi)容更為豐富的書(shū)。喜歡金庸的武俠小說(shuō)。郭靖的憨厚可愛(ài)、黃蓉的俏皮聰穎、楊過(guò)的放蕩不羈、小龍女的風(fēng)華絕代無(wú)一不令我沉醉于其中。也喜歡J.K.羅琳筆下的哈利.波特,那神奇的故事最好的詮釋了什么是愛(ài)。西方文化令我癡迷,東方韻味使我流連。每本書(shū)都像一位孜孜不倦的老師,教我做人的道理,給我人生的.啟迪。

  書(shū)是上帝賜予人們最珍貴的禮物,它甚至?xí)淖兡愕拿\(yùn)。沉醉于五物之間的六一居士——?dú)W陽(yáng)修便是最好的例子。歐陽(yáng)修四歲喪父,家中十分貧窮,沒(méi)有能力讓他上學(xué)。于是他便向別人借書(shū)來(lái)讀,為了更好的學(xué)習(xí),有時(shí)還會(huì)抄下來(lái)讀。唯讀書(shū)是務(wù),自幼賦詩(shī)文字,下筆如成人,他的童年就是這樣度過(guò)的。雖然命運(yùn)對(duì)他很不公平,但他通過(guò)讀書(shū)改變了自己看似不可能改變的命運(yùn)。他沒(méi)有在鄉(xiāng)間碌碌無(wú)為的度過(guò)一生,他的名字流傳千古,為后人所皆知,只因他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)。

  多讀一本書(shū),你就多了一份能量,一份與命運(yùn)抗衡的能量;多讀一本書(shū),你就多了一位朋友,一位幫助你走向成功的朋友!

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文10

  哇~哇~小嬰兒誕生了,他來(lái)到了這個(gè)陌生的世界,母親邊和藹的笑邊溫柔的抱起小嬰兒,小嬰兒的臉蛋有著蘋(píng)果般的臉頰,有著水汪汪的.眼睛,非常討喜,而且我做了阿姨,有兩個(gè)姪子,雖然有時(shí)調(diào)皮有時(shí)討人喜歡,不過(guò)我想每個(gè)小孩包括我都有調(diào)皮過(guò)吧!

  時(shí)間還過(guò)的真快!剰不到幾個(gè)月的時(shí)間,我就要畢業(yè)了,好緊張喔!畢業(yè)后馬上就要上初中了,一踏進(jìn)初中,忽然覺(jué)得好陌生,而我也成為初中的一份子,上了初中有些地方變了,如:功課變難了,負(fù)擔(dān)也變重了,不過(guò)這也是難免的,因?yàn)槲蚁胗胁煌碾y題,就有不同的解決方式,人生才過(guò)的精采。

  很多事情都有他的源頭,有些事情讓我感到?jīng)]勇氣,有些事情讓我感到無(wú)比的快樂(lè),剛開(kāi)始我對(duì)腳踏車非常好奇,我心里在想腳踏車是怎么的騎法,就跟媽媽說(shuō),我想學(xué)騎腳踏車,媽媽就拿出一個(gè)小臺(tái)的兩輪腳踏車,一坐上去,我負(fù)責(zé)騎,媽媽負(fù)責(zé)扶我,騎到一半,媽媽突然放手,我就跌倒在地上,沒(méi)關(guān)係,跌倒了在站起來(lái),聽(tīng)到這句話我感到溫馨,也讓我更有勇氣。

  小嬰兒為了生存,慢慢適應(yīng)了環(huán)境,也希望自己像堅(jiān)忍不拔的樹(shù)苗一樣勇敢的長(zhǎng)大,為國(guó)家貢獻(xiàn)一份心力,才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的栽培。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文11

  “砰砰砰”一陣“槍”聲響起。這槍聲從哪里傳來(lái)的?原來(lái)是兒時(shí)淘氣的我正在與小朋友們嬉戲。那時(shí),作為“警長(zhǎng)”的我常常帶上一批朋友奔向?qū)γ娴鸟R路邊的草地上玩“警察抓小偷”的游戲。草地是我們的天堂,汽車呼嘯而過(guò)的的'聲音是我們的警笛,飛揚(yáng)的塵土是我們游戲的硝煙。然而,每次回家換來(lái)的都是母親的一陣嘮叨:“馬路邊塵土飛揚(yáng)的,多臟呀!你簡(jiǎn)直就像一只灰老鼠,真希望哪天那馬路被封,你們?cè)僖膊荒苋ツ莾和媪恕!?/p>

  當(dāng)時(shí)我不以為然,可沒(méi)想到竟然被母親不幸言中。有一天,這條我早已熟悉的馬路卻被禁止通行了——它被“封”了,同時(shí)也帶走了我兒時(shí)的回憶。鋼筋、水泥及一排排的臨時(shí)民工房侵占了我們的領(lǐng)地。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已被“隆隆”的攪拌機(jī)聲、“哐啷”的鋼筋碰撞聲所代替。渴慕“天堂”的我們這時(shí)只能眼巴巴地埋怨那些忙碌的身影“侵占”了我們的地盤。

  為什么禁止通行?難道是我們太頑皮,把草皮破壞了?難道是我們的喧鬧聲引起附近居民的抗議嗎?后來(lái)我才知道,“封”了那條路是為了建高速公路。它宣告了舊路的結(jié)束,也宣告了我童年的逝去。

  那幾年,我正處于五六年級(jí),正是升學(xué)的重要時(shí)期,緊張的生活加上積極的備考,那段時(shí)間就如同那條老路一般,正忍受著無(wú)限的痛苦。但我相信“苦盡甘來(lái)“這個(gè)成語(yǔ)的,只有苦難過(guò)后,才有更燦爛的明天。

  終于,我以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。當(dāng)我再次回到那條老路上時(shí),發(fā)現(xiàn)已有一條新路匍匐在老路旁。我不由得心生感慨:那條老路已經(jīng)沒(méi)有路的模樣,它的輝煌已隨過(guò)去的歲月一去不復(fù)返了,而那條代替并延續(xù)了老路生命的新路,也成長(zhǎng)為了平坦寬闊的馬路。這條充滿生機(jī)的路,正在向遠(yuǎn)處延伸延伸……我也隨著這條新馬路一起成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上,留下了串串足跡。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文12

  人生,是一段看似漫長(zhǎng),實(shí)際上卻很短暫的旅程,時(shí)而悲傷、時(shí)而歡喜;時(shí)而艱難、時(shí)而順?biāo)欤哌^(guò)酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,走過(guò)人生。

  幾個(gè)月前,突然發(fā)現(xiàn)手指上的關(guān)節(jié)會(huì)不時(shí)發(fā)炎腫大,隨著癥狀越來(lái)越明顯,媽媽決定帶我去大醫(yī)院做詳細(xì)的檢查?丛\結(jié)果還有很多不確定的地方,所以從那時(shí)開(kāi)始,我?guī)缀趺總(gè)禮拜都去醫(yī)院抽血、看診。

  令人失望的是,好幾個(gè)禮拜的定期追蹤,卻始終沒(méi)有得到確切的回應(yīng)。面對(duì)檢查結(jié)果的不確定、進(jìn)出醫(yī)院的'次數(shù)越頻繁、病痛的難耐,以及生活上種種的不方便,讓我簡(jiǎn)直瀕臨崩潰邊緣……。情緒不穩(wěn),課業(yè)面臨挫折,甚至因?yàn)樯《行┦虑闊o(wú)法自己完成,這樣無(wú)助的感覺(jué),我總是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天:“怎么會(huì)是我?

  終于,前一個(gè)月,累積檢驗(yàn)數(shù)據(jù),醫(yī)生告訴我,是兒童時(shí)期的關(guān)節(jié)疾病,只要按時(shí)吃藥,好好控制,就有機(jī)會(huì)痊愈。我心中除了高興,更是感激。一次的經(jīng)驗(yàn),讓我體會(huì)了生命的無(wú)常──人生并不會(huì)一帆風(fēng)順,而生命是短暫的,珍惜光陰,愛(ài)護(hù)自己,才不會(huì)讓自己的人生留下遺憾!

  走過(guò)低潮的生活,走過(guò)彷徨與無(wú)助,并不是我在人生這趟旅程中的逆境,而是使我長(zhǎng)大的沿途風(fēng)景。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文13

  日月如梭,光陰似箭。一眨眼,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。馬上就要離開(kāi)喜愛(ài)的朋友,親愛(ài)的母校,親愛(ài)的老師了。

  時(shí)間飛逝,我從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)懂事的女孩。從我跨進(jìn)了這個(gè)校門的那一刻起,我就深深的愛(ài)上這里,這里是見(jiàn)證和記錄我成長(zhǎng)的地方。

  記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我是一個(gè)比較羞澀的女孩子,很少與人交流。幾天之后,我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。她帶著我和同學(xué)們一起玩耍。從此,我交到了許多的好朋友,逐漸變的開(kāi)朗,活潑起來(lái)。

  這里到處有我成長(zhǎng)的足跡。在我成長(zhǎng)的道路中,有歡樂(lè),也有悲傷;挨過(guò)批評(píng),也是受過(guò)表?yè)P(yáng);成功過(guò),也失敗過(guò)。

  跌倒了,爬起來(lái),拍拍身上的塵土,其實(shí),一切都是那么的簡(jiǎn)單。

  在這六年里,我從無(wú)知變成了‘知識(shí)淵博’。老師‘同學(xué)們陪我走過(guò)一年又一年。

  春天,我們站在操場(chǎng),聞著花香,感受春天的氣息;夏天頂著炎炎烈日,我們依舊那么的開(kāi)心;秋天,清爽的'風(fēng)吹拂著我們的臉龐,枯黃的落葉在慢慢飄落;冬天,厚厚的棉襖沒(méi)有阻隔我們之間的友誼。早晨,我們一起程度詩(shī)書(shū);下午,我們一起踏上回家的旅程。

  在我成長(zhǎng)的道路上,布滿了陽(yáng)光。

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文14

  飯后,我正坐著讀報(bào),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“要去學(xué)圍棋啦!”我愣了一下,又忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)——那段日子已經(jīng)結(jié)束了,爸爸在與我開(kāi)玩笑呢!

  不知為何,這一句話頓時(shí)勾起了我的回憶,讓我心里酸酸的。八年前,我還是個(gè)幼稚的小屁孩,在棋院里這兒看看,那兒瞧瞧,似乎對(duì)一切都充滿好奇;八年后的今天,我已經(jīng)成為了一名初中生,而在這八年間經(jīng)常去的地方,從今往后也許不會(huì)再去了。

  還記得我第一次來(lái)到棋院時(shí),又害怕又驚慌,看著周圍一張張完全陌生的面孔,嚎啕大哭。老師讓我獨(dú)自聽(tīng)課,我卻死活不肯,緊緊地拉著媽媽的手,想讓她陪著我共同聽(tīng)課。老師和媽媽都沒(méi)辦法,只好由著我。如今回想起那時(shí)的情境,真是覺(jué)得可笑至極,F(xiàn)在我是再也不會(huì)那樣了——這也是我的成長(zhǎng)吧!

  這八年間的每周二晚上,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到棋院。但有一點(diǎn)很奇怪,無(wú)論我來(lái)得多早,終究還是比老師晚。這個(gè)奇怪的問(wèn)題伴隨了我整整八年,直到現(xiàn)在還是沒(méi)能找到答案。令我印象最深的,便是那教了我五年的老師了。他是個(gè)很有特點(diǎn)的.人——光頭。每當(dāng)他在局中遇到難題時(shí),他便會(huì)撓撓頭,這樣做好像會(huì)有一股神力,不一會(huì)兒,便有了主意。

  一直以來(lái),他對(duì)學(xué)生都很和善,只是有一次,他罵了我。那天下棋,我完全不在狀態(tài),連下臭棋,最終輸給了一個(gè)比我小三歲的孩子。他在一旁看著,眉頭緊鎖。終于,他看不下去了,訓(xùn)了我一頓。此前,我一直對(duì)他“懷恨”在心,但現(xiàn)在我終于明白,他是為我好。

  圍棋是我所學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的項(xiàng)目。八年,讓我懂得了堅(jiān)持,懂得了不能半途而廢。它帶給我無(wú)限的快樂(lè),它愉悅了我的精神,活躍了我的思維。一晃八年過(guò)去了,八年間的一幕幕,依舊時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里,似乎離我很近,又似乎很遠(yuǎn)……

  關(guān)于成長(zhǎng)的作文15

  時(shí)間在堆積,成長(zhǎng)在繼續(xù)。每一分每一秒,時(shí)間都在你匆匆的筆尖流過(guò),轉(zhuǎn)眼,初中的第一個(gè)學(xué)期都已度過(guò);叵肫饎?cè)氤踔械臅r(shí)候,仍然歷歷在目,仿佛如昨天所發(fā)生的事一般。

  成長(zhǎng)了,也煩了父母的嘮叨,成長(zhǎng)了,也玩不慣那幼稚的游戲了?傄詾樽约洪L(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了嗎?誰(shuí)也不知道,誰(shuí)也不知道成長(zhǎng)是什么?對(duì)于孩子,他們總是希望長(zhǎng)大能夠?qū)崿F(xiàn)童年的愿望,而長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn)大人們的世界枯燥無(wú)比,而童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)總是在他們的腦畔里,成為一個(gè)幼稚可笑的愿望。

  成長(zhǎng)了,煩惱在一層層疊加,負(fù)擔(dān)在一層層加厚,想要卸掉包裹,也沒(méi)那么容易,總是搭著腮,咬著筆頭,望著窗外的藍(lán)天,呆呆的想:時(shí)間可以停止就好了。瞧一瞧鐘,才知道時(shí)間,一天一天的過(guò)去,一分一分的過(guò)去,一秒一秒的過(guò)去,無(wú)數(shù)次地浪費(fèi)時(shí)間,只是覺(jué)得時(shí)間不值錢,但也買不到,想和時(shí)間賽跑,但總是摸不著,看不見(jiàn)。

  把鐘的電池下掉,鐘停了,你就認(rèn)為時(shí)間停了,自己長(zhǎng)不大了。但到底時(shí)間是否走著,誰(shuí)也不知道。

  風(fēng)靜靜的.吹著,聽(tīng)不見(jiàn),摸不著,也許風(fēng)可以和時(shí)間賽跑。想著想著,喚起了困意,閉起眼,伸個(gè)懶腰,想著明天再和時(shí)間玩耍,殊不知調(diào)皮的時(shí)間早就從睡眼惺朧的眼皮下悄悄地溜走了。

  時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師,他讓時(shí)間將你變了另一副摸樣,你在欣喜,自己長(zhǎng)大了,可以穿上西裝了,但年輕的你依舊懷著許多幼稚的思想。握起拳頭,對(duì)自己說(shuō),從現(xiàn)在起我是一個(gè)成年人,我要闖出一番天地來(lái)。

  到了中年,生活美滿,自己當(dāng)年的那股沖勁沒(méi)有了,只是認(rèn)為可笑,可能自己早就認(rèn)為成熟了,早就已經(jīng)成長(zhǎng)了,但還會(huì)成長(zhǎng)嗎?自己真的成熟了嗎?誰(shuí)也不知道。

  老年了,拄著拐杖,一步一步地走著,自己心里知道,自己的每一步都是成長(zhǎng),這時(shí),你長(zhǎng)大了嗎?是的!你長(zhǎng)大了,但是喜悅并未延續(xù)太久,或根本沒(méi)有感覺(jué)到,時(shí)間就全部被鎖進(jìn)黑暗中,生命之火就熄滅了。

  醒了,才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

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