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探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文（通用27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇1
原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無(wú)色翅膀。原來(lái)，是因?yàn)楣饩�的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來(lái)，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見(jiàn)，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！比魏我粋�(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚(yú)也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋(píng)果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索社會(huì)，讓你認(rèn)清社會(huì)美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說(shuō)：“美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心?認(rèn)為它污濁、無(wú)可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡(崗)位的木拉提，心系祖國(guó)、憂國(guó)不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的.方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會(huì)的脊梁，社會(huì)的美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨�，�?tīng)一聽(tīng)他們的故事。
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
古語(yǔ)云：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇2
世界上，人類(lèi)探索了許多地方，比如太空、洞穴、叢林、海洋等等地方都進(jìn)行了探索，都給人類(lèi)帶來(lái)了方便，我想探索天空，覺(jué)得它有什么好處，能讓我們的生活更加簡(jiǎn)便。
比如先研究它的云，里面應(yīng)該有什么秘密，可以給人類(lèi)研究一種，可以變成任何東西，也能變成任何顏色的玩具，這樣可以讓許多孩子們的童年更加有趣，讓他們的想象也會(huì)更加的豐富，長(zhǎng)大以后也會(huì)研究更多的東西來(lái)加強(qiáng)我們的祖國(guó)的歷史記錄，讓我們的祖國(guó)更加厲害。
我還想研究一種可以自己在天上飛的藥水，可以在天空中更加有趣，因?yàn)�，有許多小朋友小時(shí)候的.愿望都一樣，就像電影中的超級(jí)英雄一樣，可以飛，直接飛到空中，可以拯救世界，這也是大部分小朋友的愿望，我也想完成這個(gè)藥水，可以給人們提供許多方便。
這還有一個(gè)東西，可以調(diào)制時(shí)間，把白天直接調(diào)到晚上，可以把晚上調(diào)到早上，怎么控制，有一個(gè)遙控器，這樣子就可以隨意調(diào)動(dòng)。滿(mǎn)足自己的生活。有些人喜歡白天，有些人喜歡晚上，還可以調(diào)整中午，這個(gè)愿望希望日后能實(shí)現(xiàn)。
這就是我想實(shí)現(xiàn)的，希望他能實(shí)現(xiàn)。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇3
爸爸媽媽前幾天帶我們?nèi)チ松虾５鲜磕針?lè)園玩了一天，其中最有趣的項(xiàng)目就是“古跡探索營(yíng)”。
我們興致勃勃地走進(jìn)古跡探索營(yíng)，一看，天吶！這么多人，再抬頭一看，前方有一座小山峰，大概有四五層樓那么高。正當(dāng)我排隊(duì)排得不耐煩的時(shí)候，工作人員給我們帶來(lái)了好消息，我們可以開(kāi)始探索之旅了，我們趕緊穿上背帶防護(hù)服出發(fā)了。第一關(guān)是過(guò)河，分成難、中、易等級(jí)。我選的.是中等難度，踩著稀疏的、窄窄的木板過(guò)了河。第二關(guān)是爬天梯，第三關(guān)是蕩秋千過(guò)峽谷，第四關(guān)是貼壁過(guò)瀑布。前面有幾個(gè)朋友因?yàn)楹ε�，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不猶豫地沖了過(guò)去。前面幾步很簡(jiǎn)單，后面漸漸難了。我被卡在一個(gè)潮濕光滑的地方，這時(shí)媽媽在我的身后安慰我說(shuō)：“別怕，我撐著你�！甭�(tīng)到這話，我放心了，放開(kāi)膽子貼著峭壁穿過(guò)了瀑布�；仡^一看，好懸啊，看得我驚心動(dòng)魄。沖過(guò)了重重難關(guān)之后，終于回到了出發(fā)點(diǎn)。
你要是到迪斯尼樂(lè)園來(lái)玩，一定要到古跡探索營(yíng)來(lái)體驗(yàn)一番哦。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇4
一縷奇特的宇宙光波引起了地球探索者的注意，馬上，一支強(qiáng)大的搜索隊(duì)伍整裝出發(fā)，其中就有我。
經(jīng)過(guò)二個(gè)月的大搜索，終于找到了宇宙光波的根源——距離地球三十萬(wàn)光年的仙后座YF星球。
現(xiàn)在，我們正乘坐飛碟在宇宙中飛行。這種超光速飛碟是一個(gè)母碟，只完成運(yùn)送工作，子碟才是完成工作的工具。現(xiàn)在一隊(duì)人馬正懷著激動(dòng)又嚴(yán)肅的心情乘子碟準(zhǔn)備著陸——馬上就可以認(rèn)識(shí)外星朋友們了，可是等待我們的命運(yùn)又是會(huì)么呢？走下飛碟（這里空氣含量達(dá)99%，故不用帶吸氧器具），又行了幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)超現(xiàn)代化的巨大的.太空城展現(xiàn)在眼前，中央最大的房子上有一架機(jī)器——是它射出了宇宙光波！
我們飛奔入城，一架架飛行器在穿梭，大街上走著好多體態(tài)修長(zhǎng)、全身粉紅的外星人“嘴”里說(shuō)著很奇怪的話。我們趕緊戴上“宇宙通”耳機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)有“人”說(shuō)：“看！外星人！”
“好奇怪的樣子！皮膚是黃的！”
我們說(shuō)：“我們是來(lái)自距離你們?nèi)饽甑牡厍蛉�，為宇宙光波而�?lái)，也為了星際友好而來(lái)，沒(méi)想到……YF星人說(shuō)：“這不是宇宙光波，而是我們YF星的聯(lián)系信號(hào)，我們用它尋找｀外星人＇，你們不懂才產(chǎn)生這樣的誤解�！�
隨后，善良好客的外星人帶我們參觀了整個(gè)太空城。一天后，我們?nèi)w成員帶著YF星的所有資料，登上子碟，準(zhǔn)備返回地球。
可是，母碟卻遭到外星的襲擊，不能工作了，子碟能源又嚴(yán)重缺乏，但仍被迫起飛，等待我們的又是什么樣的命運(yùn)呢？且看下集！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇5
我們的月球探索，是科學(xué)的探索，是以現(xiàn)實(shí)最高的科學(xué)技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學(xué)技術(shù)所高速的向前發(fā)展，可是從最根本的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學(xué)向前發(fā)展，而是人類(lèi)社會(huì)性的向前發(fā)展的一種更新的開(kāi)始。
明顯的科學(xué)探索月球，確實(shí)可以說(shuō)是一種直接觀�？墒沁@樣不是全面的，科學(xué)只是社會(huì)的某一小部分，是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，而且發(fā)展到了一定的程度，才能開(kāi)始地進(jìn)行的.月球探索。也只能這樣了，科學(xué)才能夠順利地進(jìn)行所謂的月球探索。就是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的后盾，科學(xué)是無(wú)法向前去的，只能如同童話故事那樣，日人著迷。而又是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。
所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)要上到月球之上去，才能夠進(jìn)行所謂的月球探索，其實(shí)這只是科學(xué)的問(wèn)題。科學(xué)地探索月球之上的大自然，應(yīng)當(dāng)是這樣，可是作為科學(xué)探索月球大自然的經(jīng)濟(jì)后盾的我們，所謂我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)就不一定要到月球之上去，而是應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地在自己的工作崗位之上，所踏踏實(shí)實(shí)地工作，探索著我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)這樣才能結(jié)合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。
探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設(shè)地球之上的經(jīng)濟(jì)，要順利地進(jìn)行月球大自然的探索，以及將來(lái)的月球之上的大自然征服，就是在于發(fā)展我們的人類(lèi)社會(huì)的同時(shí)，大力發(fā)展著我們的社會(huì)生產(chǎn)力。也就是說(shuō)我們的月球大自然的探索，其實(shí)也就是讓地球社會(huì)的生產(chǎn)力，向著月球的大自然征服而向前發(fā)展去。
開(kāi)始，也許只是一種實(shí)驗(yàn)，在一兩個(gè)月球表面的地區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后才能全面地發(fā)展。不過(guò)現(xiàn)在的我們處于探索的階段。為此應(yīng)當(dāng)是才我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)型而向前發(fā)展著，也就是所我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)型，應(yīng)當(dāng)向著人類(lèi)探索月球的大道方向轉(zhuǎn)型而向前去
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇6
斗轉(zhuǎn)星移，短短幾十年光景，人類(lèi)的科技發(fā)展迅猛，日新月異。飛機(jī)已成了最常見(jiàn)的交通工具，空間旅行是時(shí)下的潮流。人類(lèi)的腳步已越過(guò)銀河系，邁向更廣闊的宇宙。
然而在這一刻，全球的人類(lèi)都將目光投向了世界的東方。
十年前，世界航天組織就宣稱(chēng)在河外星系發(fā)現(xiàn)了一顆體積、質(zhì)量以及宇宙環(huán)境都與地球極其相似的星球。
也是那個(gè)時(shí)候，Z開(kāi)始著手研究“探索者”系列探測(cè)衛(wèi)星。這幾年，用新研制的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭陸續(xù)發(fā)射了“探索者一號(hào)”到“探索者四號(hào)”，初步對(duì)那顆類(lèi)地星球有了解。
此刻的我，滿(mǎn)懷著無(wú)法抑制的激動(dòng)之情穿上橘紅色的加壓服，略顯笨拙地航天飛機(jī)座艙。夢(mèng)想將要起航，是喜悅的，而作為第一批飛向未知天宮的人，我的責(zé)任是更重大的。
9：00一切準(zhǔn)備就緒，發(fā)射。
我在心里默默期待著，腦海中再一次回憶在過(guò)去的幾年中所培訓(xùn)的操作程序。上方的所有櫥柜鎖好，眼前的提示卡能提醒我在緊急情況下應(yīng)采取的措施，最后倒計(jì)時(shí)到6秒，當(dāng)三個(gè)液態(tài)火箭推進(jìn)器點(diǎn)燃時(shí)，雖然我聽(tīng)不到發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的XX雷鳴般的轟響，但是卻可以很明顯的感到它的晃動(dòng)，連軌道器也強(qiáng)烈的擺動(dòng)和震蕩起來(lái)。
頭盔上的無(wú)線設(shè)備中傳來(lái)指令：“點(diǎn)火、升空�！眱蓚�(gè)固態(tài)燃料火箭推動(dòng)器點(diǎn)火，航天飛機(jī)開(kāi)始沖向太空。我依舊感覺(jué)不到非常明顯的加速度，與飛機(jī)起飛時(shí)的感覺(jué)差不多。
大概起飛后兩分鐘，航天飛機(jī)排空了的容器開(kāi)始脫落，噪音沒(méi)有了，我的不適感大為減弱。
又過(guò)20分鐘左右，主發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉。幾秒鐘內(nèi)，發(fā)動(dòng)機(jī)的`推進(jìn)力降到零。我突然間感到胸口的壓力消失了，并開(kāi)始產(chǎn)生失重感。我正以數(shù)十倍于光的速度，向著類(lèi)地星球靠近，向著我的夢(mèng)想靠近。
“警報(bào)，警報(bào)，前方一光年處與不明物體將在轉(zhuǎn)角15°處相撞。”我來(lái)不及多想，陷入了無(wú)盡黑暗……
航天控制站，
“撞擊黑色碟狀物體，安全系統(tǒng)失控，航天器全面解體！”航天總過(guò)程設(shè)計(jì)師一臉沉痛地宣布，“航天員不幸——遇難�！�
白色的光線？我能看見(jiàn)了！多少年未曾見(jiàn)過(guò)的透徹的藍(lán)天，潔白的云彩，青蔥的樹(shù)木，甚至我還聽(tīng)到了麻雀在歡啼，這里難道就是我夢(mèng)想中是天宮……
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇7
秋天，劉老師家的屋頂花園可美麗了，有紅通通的西紅柿掛滿(mǎn)枝架，五顏六色的菊花、玫瑰等……，最引人注目的是院子里的向日葵，它們長(zhǎng)得又粗又壯、又高又直，一棵挨著一棵，每棵頭上都頂著一個(gè)大圓盤(pán)，邊上還鑲著黃色的花邊，有的花邊已經(jīng)謝了，它們都默默地低著頭，像是在鞠躬行禮，又像是怕羞不好意思似的，長(zhǎng)得越大越不肯抬頭。
一天早上，劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了，劉老師心疼極了：“是誰(shuí)偷了我的向日葵瓜子，我一定要抓住他，”然后，劉老師到處尋找小偷的線索，她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼，還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)上有一小顆新鮮的老鼠屎，劉老師想：“難道是可惡的老鼠干的？”
為了解開(kāi)劉老師心中的'疑團(tuán)，當(dāng)天晚上，經(jīng)劉老師同意，我悄悄來(lái)到她家的屋頂花園，耐心地等著小偷的出現(xiàn)，時(shí)間一分一分地過(guò)去，不知過(guò)了多久，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來(lái)，它東瞧瞧。西望望，似乎沒(méi)有看見(jiàn)我在一旁窺探它，于是它聳了聳鼻子，葵花籽的香味饞得它直流口水，然后便肆無(wú)忌憚地朝向日葵的花盤(pán)上竄去，這時(shí)我驚慌地大喊道：“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲，嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。
我終于知道是誰(shuí)偷吃了葵花籽，真可惡！小朋友們你們知道了嗎?
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇8
東方的魚(yú)肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾，想睡覺(jué)的我強(qiáng)睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開(kāi)著窗，風(fēng)吹起垂下的頭發(fā)，等待著，早晨的又一節(jié)，朦朧課……
“上課。”聲音依舊是那么嚴(yán)厲、精神、響亮，也不知是從哪來(lái)的力量與精神，與站姿懶散的我們簡(jiǎn)直是天與地之差。可奇怪的是，黑板上一貧如洗，沒(méi)有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語(yǔ)劈亮了我們的雙眼：“今天的數(shù)學(xué)課我們自己，互相討論，先把書(shū)翻到……”這話還沒(méi)說(shuō)完，立馬就激起了我對(duì)這堂課的'，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來(lái)。跟上節(jié)拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花，音符與音律相結(jié)合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負(fù)般，全班的雙手都舉了起來(lái)，幾乎沒(méi)一個(gè)是把手放下的，整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來(lái)。探索，學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)，所有人都興致高昂。充滿(mǎn)生機(jī)的課、充滿(mǎn)歡樂(lè)的課、充滿(mǎn)童趣的課。探索正在繼續(xù)，歡樂(lè)正在蔓延，學(xué)習(xí)，永不放棄……
探索，學(xué)習(xí)之奧秘，是讓我學(xué)習(xí)的法寶，“它”滋潤(rùn)著我，伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂(lè)成長(zhǎng)。這堂數(shù)學(xué)課，讓我了許多！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇9
10月6日，我在精靈谷體驗(yàn)了一次別開(kāi)生面的叢林探索活動(dòng)。
首先，在教練的幫助下，我們順利地穿上安全裝備出發(fā)了。在教練的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)過(guò)了一座吊橋，又爬了一座小山，來(lái)到大滑梯，從大滑梯里滑了下去。接下來(lái)，真正的體驗(yàn)開(kāi)始了。
一開(kāi)始就是驚險(xiǎn)又刺激的叢林飛越。有的'小朋友都哭了，為什么呢？我走近一看，原來(lái)是把安全扣系在一根鋼絲繩上，雙手抓住安全繩，雙腳一蹬，就從這一頭飛到對(duì)面，真的是特別好玩。
接下來(lái)在安全繩的保護(hù)下，我們經(jīng)過(guò)一座又一座不同種類(lèi)的吊橋，它們都是懸掛在兩棵樹(shù)之間的。
最后，是我最喜歡的項(xiàng)目——浮橋。它是有很多個(gè)塑料桶和木板連在一起組成放在水面上。我小心翼翼地走著，可教練太壞了，總是用水潑我們，害得我們分心了，差點(diǎn)掉下去，還好，我最終順利通關(guān)了。但還是有悲慘地掉下去的小朋友，衣服全濕了，便成了落湯雞。
我喜歡這樣的探險(xiǎn)活動(dòng)，它既鍛煉了我的體能，又增強(qiáng)了我的膽量，真是一舉兩得的好活動(dòng)。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇10
在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，并且很熟悉。寫(xiě)作是從內(nèi)部言語(yǔ)到外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從壓縮、簡(jiǎn)潔、易懂的語(yǔ)言到發(fā)達(dá)、規(guī)范的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和能被他人理解的外部語(yǔ)言形式。怎么寫(xiě)好作文？以下是邊肖精心組織的班長(zhǎng)探險(xiǎn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
前不久放學(xué)回家，剛放下書(shū)包，肚子咕咕叫。我讓爺爺幫我煮個(gè)雞蛋吃。爺爺盛了半壺水，輕輕放了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，雞蛋啪的一聲掉在鍋底。我很奇怪為什么雞蛋不浮在清水里，而是沉下去。我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)找出真相。
開(kāi)始，我找了個(gè)透明的杯子，裝了半杯水，輕輕放了個(gè)雞蛋進(jìn)去。雞蛋毫不猶豫地沉入水底。我把雞蛋拿出來(lái)，撒了點(diǎn)鹽，用筷子攪拌了一下，又輕輕地放進(jìn)了水里。雞蛋像石頭一樣掉到了底部。我不禁想：鹽是不是太少了？我要多嘗一些鹽。我加了幾湯匙鹽，拼命攪拌，攪起一個(gè)“小漩渦”，漩渦停了，我把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋終于“半”浮上來(lái)了。我加了很多鹽，攪拌均勻。目前杯子里的水已經(jīng)變成了鹽水，是白色的。以前喝鹽汽水，現(xiàn)在少了一個(gè)“蒸汽”。味道會(huì)怎么樣？我把一根手指伸進(jìn)鹽水里，抽出來(lái)嘗了嘗。耶！多咸��！我趕緊喝了一口白開(kāi)水。我心想：我要的.是鹽！我把一根蘭花手指，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，卻看到雞蛋“暴跳如雷”，“從水底跳下”，穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我大叫：“哦！奏效了！蛋都飄了！”
為了揭開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)真相，我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樏Ｈ唬恢�。我又搜了一遍我心�?ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的五份，都是徒勞。找不到，問(wèn)不出來(lái)，只能等到第二天問(wèn)老師。第二天，我把我的困惑告訴了老師。老師笑著告訴我，雞蛋在水中的起伏取決于水的浮力。雞蛋有密度。只要水的浮力大于雞蛋的密度，雞蛋就能漂浮。而且加鹽可以增加水的密度，我突然意識(shí)到。
嗷！就是這樣！大自然是多么神奇，有多少奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇11
上帝總是愛(ài)和人們開(kāi)一些不大不小的玩笑，當(dāng)你克服重重困難、躊躇滿(mǎn)志地準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對(duì)，必定心懷一個(gè)信念——“下一個(gè)蘋(píng)果正等待著我！”
科學(xué)的探索之路充滿(mǎn)曲折與荊棘，探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛，唯有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，他用過(guò)普通的金屬絲線，還用過(guò)其他許多材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生，認(rèn)為他做了這么多實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。而他卻坦然地笑笑說(shuō)：“這些實(shí)驗(yàn)的價(jià)值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復(fù)失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功。
不僅科學(xué)的探索如此，其實(shí)做任何事情都是這樣。還記得1993年一個(gè)叫蒙特卡洛的地方嗎？還記得薩馬蘭奇向世人宣布結(jié)果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國(guó)人當(dāng)時(shí)的極度失望嗎？一個(gè)即將到手的蘋(píng)果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國(guó)人便刻骨銘心地記住了上面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒(méi)能冷卻中國(guó)人的申奧熱情，挫折沒(méi)能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。中國(guó)人在知道2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的“蘋(píng)果”不屬于自己后，便移動(dòng)梯子，目標(biāo)指向2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)這只“蘋(píng)果”。我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運(yùn)”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢(mèng)�；仡欁蛱�，在1993年的“世紀(jì)申奧”活動(dòng)中，悉尼、北京還有那屬于全人類(lèi)的奧林匹克，其實(shí)都是贏家！
失敗后的.不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對(duì)形式的過(guò)于專(zhuān)注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強(qiáng)。
綜上所述，在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會(huì)遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，成功最終屬于不懈探索的人。我探索，故我成功！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇12
1月19日上午，媽媽帶著我和弟弟來(lái)到了池州齊山公園。干什么呢？原來(lái)是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的秘密。
我們到了齊山公園門(mén)口集合后，老師首先帶領(lǐng)我們做了一個(gè)熱身游戲——大風(fēng)吹�；顒�(dòng)就在快樂(lè)的游戲中拉開(kāi)了序幕。
之后，老師帶我們上山。途中，我看到了高矮粗細(xì)、品種不一的樹(shù)木和許多不知名的雜草，令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹(shù)干，像蛇一樣纏繞生長(zhǎng)的'油麻藤，還有不懼寒冷的青草。原來(lái)，冬天的野外也很美麗呀！
我們來(lái)到了山上的翠微亭。老師開(kāi)始給我們講解關(guān)于冬芽的知識(shí)，告訴我們什么是冬芽和冬芽的分類(lèi)。老師拿起一枝帶芽苞的玉蘭花枝條，先讓我們看了一下芽苞，再用放大鏡仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，然后問(wèn)我們：這個(gè)冬芽為什么會(huì)長(zhǎng)著毛絨絨的一層？我和同學(xué)們左思右想，也沒(méi)想出來(lái)。最后，還是老師給我們講的答案：“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖，否則，寒冷的冬天里，芽苞也是會(huì)被凍傷的。就像人們冬天里穿的衣服一樣�！甭�(tīng)了老師的話，我們大家都恍然大悟。
最后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了許多植物，學(xué)到了許許多多關(guān)于植物與冬芽的知識(shí)。
今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇13
最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽(yáng)高高掛。天天在家做作業(yè)很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個(gè)小山上去探索大自然，感受一下大自然，開(kāi)闊一下我們的視野。
我們整理好著裝，由爸爸帶隊(duì)一起來(lái)到了一個(gè)小山頭上，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂盛的樹(shù)木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來(lái)美麗動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動(dòng)起來(lái)，在猜想著今天在森林里會(huì)碰到什么樣的動(dòng)物和什么樣奇怪的植物。
我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒(méi)走幾步我就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規(guī)律的金黃色的網(wǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉它的獵物。
我們又繼續(xù)向前走又發(fā)現(xiàn)了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。
繼續(xù)前行，發(fā)現(xiàn)一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個(gè)草眾中靜靜的呆著，我疑惑的問(wèn)：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說(shuō)：“這種現(xiàn)象只有兩種答案，一是，它們是一對(duì)情侶關(guān)系；二是，它們是一對(duì)父子或母子�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得動(dòng)物界太新奇了。
我們?cè)俅蜗蚯白甙l(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨(dú)特的.花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實(shí)是一對(duì)夫妻，它們?cè)陲w的過(guò)程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚(yáng)它們。我拿起爸爸的手機(jī)錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動(dòng)物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！
如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會(huì)羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來(lái)加入我們的探險(xiǎn)隊(duì)吧！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇14
記得在六歲的時(shí)候。我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著他瘦小的身子。突然,什么東西掉了下來(lái)，把蚯蚓分成了兩半，過(guò)了一會(huì)，這“兩”條蚯蚓又在動(dòng)了。這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后，告訴了我：“蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！”
一大早，我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里�！伴_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)嘍！”我興奮地叫了起來(lái)。拿來(lái)砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用小刀狠狠地切了一下。一種黃色的液體流了出來(lái)。我想：都流“血”了。1個(gè)小時(shí)后---呀！怎么不流“血”了?我仔細(xì)一瞧，傷口居然愈合了，還多了一條蚯蚓。只不過(guò)還是可以看出被切割過(guò)的.痕跡。我想，不會(huì)復(fù)活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒(méi)了，難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“看看，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！”我半信半疑。做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過(guò)多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開(kāi)重復(fù)的部分，就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”！明白了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺吶！其實(shí)大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇15
今天下午，天空陰沉沉的，籠罩著一層薄霧。但我心情卻格外好，因?yàn)槲乙约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)了！
以前，我在電視上看過(guò)一個(gè)魔術(shù)——“污水變凈水”。但我一直不知道魔術(shù)師是利用何方“神器”使污水變凈水的`？現(xiàn)在，我就要親手試一試，揭開(kāi)謎底了！
首先，我弄了一杯和著些泥水的污水，接著按電視上的步驟把一張潔白如雪的餐巾紙對(duì)折，“變”成一張又細(xì)又長(zhǎng)的紙。然后我把紙豎著插在水里。頓時(shí)，水像著魔一樣向紙里“爬”去，我發(fā)現(xiàn)污水在一點(diǎn)點(diǎn)變清。水很快“爬”到了紙的最高端。此時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出紙。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那杯污水竟變成了凈水！
后來(lái)，我上網(wǎng)查找。才知道在紙條吸水時(shí)，會(huì)吸進(jìn)些泥土。在抽出紙條時(shí)，泥土?xí)䴕埩粼诩埧p中。所以才使污水變成了凈水。
做小實(shí)驗(yàn)真有趣！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇16
科學(xué)帶給我我們的是成功，有些人只知道它出現(xiàn)有什么用途，卻不知道科學(xué)家們?yōu)榱诉@些做了什么？這條路上，根本少不了發(fā)現(xiàn)與探索，自從看了《恐龍之謎》后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)要有一雙探索的眼睛。
恐龍，也許在一些人眼睛里已成了學(xué)會(huì)，但在科學(xué)眼里，那是一道謎，是一個(gè)遠(yuǎn)古奇迷。恐龍是所有爬行動(dòng)物中體格最大的'一類(lèi)，在地球上統(tǒng)治了幾千萬(wàn)年的時(shí)間，但不知什么原因，它們?cè)?500萬(wàn)年前很短的一段時(shí)間內(nèi)突然滅絕了，現(xiàn)在人們只能通過(guò)恐龍化石來(lái)研究恐龍。
現(xiàn)在，科學(xué)家們對(duì)于恐龍消失有了許多解釋?zhuān)o人們最權(quán)威的觀點(diǎn)是，恐龍滅絕和6500萬(wàn)年前的一顆大隕石是有關(guān)，著顆隕星墜落地球，引發(fā)大爆炸，恐龍因此而滅絕。人們通過(guò)試驗(yàn)與觀察，對(duì)于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種。其中，我通過(guò)錄象所知幾種原因：一氣候變遷說(shuō)：二：物種斗爭(zhēng)說(shuō)：三：大陸漂移說(shuō)：四：地磁變化說(shuō)：五：酸雨說(shuō)等等。人們都知道鴨嘴獸與恐龍生活在同一時(shí)代，在此，我想說(shuō)：“既然是隕石小行星撞擊地球產(chǎn)生大爆炸，為什么偏偏恐龍滅絕了，而有些動(dòng)物與恐龍生活在同一時(shí)期的動(dòng)物都存活了下來(lái)？”至今恐龍消失仍是一個(gè)為解之謎，但這些說(shuō)知的假想都是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)與探索得出的。
人生的謎團(tuán)很多，但是這需要我門(mén)不斷的探索，實(shí)踐，我相信不管是恐龍之迷還是其他的，記住要相信科學(xué)，總會(huì)解出來(lái)。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇17
初夏的夜空鋪開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)的繁星，月光無(wú)言地溶解在碧波中。習(xí)慣了這樣獨(dú)自的漫步，有時(shí)我卻想把植人我腦中的那些本不屬于我的記憶點(diǎn)點(diǎn)捻碎，讓它隨清晨的露珠一道化為無(wú)痕，但我知道這些記憶已如同一杯鮮奶中加人的糖一樣溶解在我的心中，成為我無(wú)法更改的一部分。
十年前人腦記憶移植獲得了成功，于是，記憶移植的應(yīng)用便飛速鋪開(kāi)來(lái)。避開(kāi)了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)齡前的兒童就對(duì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論了如指掌，可以將一座博物館的書(shū)籍倒背如流，學(xué)歷在這個(gè)時(shí)代已不具有任何意義。
“也許這就叫做進(jìn)步吧”，立于繁忙喧鬧的街頭，我常常這樣想。然而我的心里總擺脫不了那說(shuō)不明的澀味。豐富的知識(shí)與生俱來(lái)，我們不存在任何思索，不需要什么追求，安閑地長(zhǎng)大、工作、衰亡，就像珊瑚蟲(chóng)一層層堆積自己的尸體。天真與幼稚不再存在，因?yàn)槲覀儙缀跖c人類(lèi)所謂的“無(wú)知”絕緣。什么品質(zhì)，意志，一切都是渾然天成，這些，前人或許永遠(yuǎn)也不敢想吧！我低頭沉思，凝望著指尖在鍵盤(pán)上留下的陰影。指尖仍舊在鍵盤(pán)上自動(dòng)地劃拉著，我苦笑著望著計(jì)算機(jī)，其實(shí)，我們多么相似��！輸人指令執(zhí)行指令，那冰冷的機(jī)械運(yùn)動(dòng)就如亙古不變的`太陽(yáng)，東升西落。于是，無(wú)人獨(dú)處時(shí)，有一種叫做“愁”的植物便在我心中瘋狂生長(zhǎng)出來(lái)。
當(dāng)我重新審視計(jì)算機(jī)時(shí)，卻看到了這樣一則驚人的消息：由于知識(shí)全民普及，全球各色人種普遍形成了接受現(xiàn)成、不愿自由探索的惰性。我們擁有數(shù)不清的學(xué)者，但我們?nèi)狈哂袆?chuàng)造性的天才，沒(méi)有經(jīng)過(guò)付出艱辛得到知識(shí)這一環(huán)節(jié)，使得全球高新科技處于停滯狀態(tài)。這樣下去，人類(lèi)終究會(huì)被淘汰。
我默坐著，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)正無(wú)言地下沉著，是啊，不勞而獲的物品終究是不完美的，大自然精心塑造四十六億年的大腦為何要去接受本不屬于自己的記憶呢？記憶應(yīng)當(dāng)由每一個(gè)人自由地去創(chuàng)造去定位，移植了記憶的人們，你們是否理解到了什么叫做作繭自縛，什么叫做畫(huà)地為牢，人類(lèi)需要探索精神創(chuàng)造的奇跡，記憶的移植只應(yīng)留在實(shí)驗(yàn)室留在手術(shù)室。
我迅速給全球總電臺(tái)發(fā)稿，建議停止全民性記憶移植，讓下一代自行求知探索。在文章最后我說(shuō)：“停下來(lái)自己去探索吧！這樣我們才有自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值感與耕耘收獲的滿(mǎn)足感，每一次花開(kāi)花謝，日出日落我們才會(huì)充實(shí)。未來(lái)世紀(jì)真正需要的是自我創(chuàng)造與探索，我們呼喚著自我的探索。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇18
一個(gè)夏天的下午，下了一場(chǎng)好雨。我在社區(qū)里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來(lái)，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著：蝸牛很漂亮，土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟，就蜷縮在一個(gè)殼里。不仔細(xì)看，會(huì)以為是海螺！突然，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉閃閃發(fā)光，看起來(lái)像水。但越想越不對(duì)：既然是水，那它從何而來(lái)？是從蝸牛身上下來(lái)的？還是雨滴落下？我很好奇，心想，一定要弄清楚！
于是我把蝸牛和葉子帶回家，找了一塊干木板，在一端放了些菜葉，把蝸牛放在上面。起初，蝸牛似乎很害怕，縮在殼里一動(dòng)不動(dòng)。雖然急得跺著腳想推開(kāi)，但也只能慢慢等。心想：放心吧！看我是有耐心還是更有耐心。過(guò)了很久，蝸牛終于放松了警惕，把頭從安全的“房子”里探了出來(lái)。它瀟灑地環(huán)顧四周，感到安全。它大概聞到了葉子的香味，爬到了我設(shè)置的“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸，仔細(xì)觀察它的一舉一動(dòng)。最后發(fā)現(xiàn)蝸牛的“小尾巴”——像絲線一樣，閃著銀光。我趕緊把葉子拿來(lái)，一點(diǎn)不小心都不敢拿銀標(biāo)和“水”比。那個(gè)銀痕跟水一模一樣！如果這不是水，那是什么？我又開(kāi)始懷疑了。
正在這時(shí)，我突然想起了我的《動(dòng)物百科全書(shū)》，迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。一查，才恍然大悟！原來(lái)這些“水”相當(dāng)于蝸牛腳下的.“潤(rùn)滑油”。蝸牛走路，油自然流下來(lái)，變成我看到的“水”！這真的是一件很有意思的事情。書(shū)本上的知識(shí)其實(shí)活生生的出現(xiàn)在我身邊。讓我感受到平時(shí)多注意觀察是多么的重要和有趣！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇19
在我的記憶中，有一件事讓我探索。這個(gè)東西的主人公就是我們平時(shí)不關(guān)心不重視的小螞蟻。這件事的'經(jīng)過(guò)如下：
有一天，我正走回家。突然，我發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)黑暗的。于是，我?guī)е@種好奇走了過(guò)去。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻�？吹侥敲炊嘈∥浵伨奂谝黄�，心想：1為什么那么多螞蟻聚集在一起？螞蟻從高處掉下來(lái)會(huì)死嗎？螞蟻怕水嗎？這些問(wèn)題自然而然的從我心里浮現(xiàn)出來(lái)。我想找到一個(gè)完美的答案。
首先我走過(guò)去丟了一塊石頭。螞蟻一哄而散，散落的螞蟻下面有很多食物�，F(xiàn)在，我將找到我第一個(gè)問(wèn)題的答案。結(jié)果就是；因?yàn)樗麄冊(cè)诒Ｗo(hù)食物。
然后，我想抓一只螞蟻，從高處掉下來(lái)。這只螞蟻真的很難抓！我用手指在它面前停下，它卻繞道跑來(lái)跑去。嘿！沒(méi)辦法。我做不到柔軟。我看到一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣奔跑，靈機(jī)一動(dòng)。開(kāi)始的好時(shí)機(jī)！我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯？居然沒(méi)死！我的第二個(gè)疑問(wèn)又實(shí)現(xiàn)了。結(jié)果就是：從高處摔下來(lái)沒(méi)事！
其次，我找了點(diǎn)水扔向螞蟻，小螞蟻慌忙躲開(kāi)。第三個(gè)問(wèn)題有完美的答案。結(jié)果就是螞蟻怕水。
今天探索螞蟻，真的很有意思！因此，人們應(yīng)該注意到處觀察和探索。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇20
現(xiàn)在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個(gè)魔術(shù)。
去年冬天，大約在這個(gè)時(shí)候，我媽媽穿著一件厚厚的毛衣來(lái)找我，手里拿著一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我給你變個(gè)魔術(shù)�！彼龔倪吷夏贸鲆粡埣�，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發(fā)生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發(fā)生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書(shū)房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書(shū)房，看到了學(xué)識(shí)淵博的“萬(wàn)事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著一本書(shū)�？吹轿疫M(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說(shuō)了她剛才的表現(xiàn)，問(wèn)他，為什么？他笑著說(shuō)：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。別人給你的印象不深。你要學(xué)會(huì)自己去探索和發(fā)現(xiàn)。”然后，他走了出去，好像他們兩個(gè)已經(jīng)同意了。
我冷靜下來(lái)，用紙做了很多實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的'結(jié)果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計(jì)算機(jī)博士》，于是我找到了，仔細(xì)搜索。好事多磨。最后，《計(jì)算機(jī)博士》告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強(qiáng)，等于加劇了它的產(chǎn)生。當(dāng)它大到一定程度時(shí)，會(huì)像磁鐵一樣吸收周?chē)⑿〉奈矬w，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時(shí)間內(nèi)粘在我身上的現(xiàn)象。而且我們普通的衣服也能產(chǎn)生靜電，但是因?yàn)殡娏啃。侥芰Ρ容^差，自然不會(huì)粘在身上。了解之后，找了很多衣服測(cè)試，終于完全明白了道理。
現(xiàn)在想起來(lái)，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導(dǎo)。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇21
我利用午休時(shí)間思考這個(gè)神奇的問(wèn)題。我先準(zhǔn)備一些材料：一個(gè)筆套和一小張紙。材料就這么簡(jiǎn)單。按照步驟，我先把筆套磨硬到后腦勺，然后吸進(jìn)紙里，吸了。能長(zhǎng)期不倒！我好奇地一遍又一遍地做，但始終沒(méi)有得出結(jié)論。反而越來(lái)越迷茫！
我有點(diǎn)煩，一直問(wèn)自己為什么，為什么？想了一會(huì)兒，我就讓有見(jiàn)識(shí)有經(jīng)驗(yàn)的.爺爺看看。他應(yīng)該能回答我的問(wèn)題。但這讓我有點(diǎn)失望，因?yàn)槲覡敔斔煤苁�，醒不過(guò)來(lái)。
無(wú)奈之下，只能依靠電腦，電腦有很多神奇的力量，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，仍然沒(méi)有我需要的答案。
晚上帶著問(wèn)題等著，問(wèn)我媽知道：是因?yàn)樗芰瞎P套摩擦我的頭發(fā)，產(chǎn)生靜電，吸紙。我終于找到了答案。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象包含著一個(gè)科學(xué)真理。只要我們善于觀察和思考，就一定會(huì)知道其中的奧妙。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇22
記得不久前，在放學(xué)回家的路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，它在慢慢移動(dòng)自己的身體，這讓我感到好奇，心想：我決定好好研究一下這個(gè)小家伙！嘴里想著就說(shuō)了。我媽發(fā)現(xiàn)我的想法后告訴我：蚯蚓是一種可以一直切割的動(dòng)物！我不信。第二天就開(kāi)始了自己的探索！
一大早去小區(qū)抓了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后帶回家�！伴_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)！”我激動(dòng)地哭了。把砧板拿來(lái)，把小蚯蚓放在砧板上，用刀用力切開(kāi)。突然，一股黃色的液體流了出來(lái)。我想，如果有血，我一定會(huì)死。一小時(shí)后：�。∧銥槭裁床涣餮�？當(dāng)我仔細(xì)看的'時(shí)候，傷口已經(jīng)愈合了，但我仍然可以看到割傷的痕跡。我覺(jué)得不會(huì)復(fù)活！我去找了個(gè)合適的花盆埋了。兩個(gè)小時(shí)后，蚯蚓的兩個(gè)頭變成了四個(gè)頭，傷口找不到了。我很驚訝，心想，為什么傷口沒(méi)了？蚯蚓真的能再生嗎？我媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，我說(shuō)的對(duì)嗎？”半信半疑的做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，和之前一樣切成兩段，只是位置不同。沒(méi)想到流了太多血就死了！我太驚訝了，弄不明白是怎么回事！
后來(lái)經(jīng)過(guò)我的調(diào)查研究，得出的結(jié)論是蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)的�？茨阍趺辞辛�，切到它心臟就行了，然后兩段都活不下去了。如果只是把重疊的部分切掉，就會(huì)變成一對(duì)雙胞胎！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺！大自然有無(wú)數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇23
“不會(huì)吧？"我尖叫。一邊尖叫著跑出去，一邊在書(shū)房的桌子上發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，正在給我演示。誰(shuí)都知道我最怕昆蟲(chóng)，包括3360毛毛蟲(chóng)，蒼蠅，蜻蜓。我害怕！現(xiàn)在，我害怕七個(gè)靈魂失去了三個(gè)半靈魂。
我一再提醒自己要沉住氣。突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧庫(kù)后面有個(gè)泡沫球一樣的小東西。我想：這是什么？背上有泡沫球的蜘蛛在干什么？這有什么用？一堆問(wèn)題在腦子里冒泡，心里癢癢的。好奇心激發(fā)了我的`勇氣，于是我拿起一根小桿子，把球從蜘蛛身上拉了下來(lái)。我把它緊緊地握在手里，飛快地跑上樓，拿出兩個(gè)小木夾子，小心翼翼地夾住球的兩邊，用力撕開(kāi)它，把球的外皮推出去。~ ~ ~，黃色透明球滾出。這是什么東西？我把它平穩(wěn)地放在桌子上，仔細(xì)地看著。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到用放大鏡觀察一下。我拿出放大鏡，把小黃球放在明亮的地方，用放大鏡仔細(xì)觀察——。原來(lái)這些小球都是被一只小蜘蛛包著的！我不禁激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是一個(gè)蜘蛛蛋……”
看到這些年輕的生命，我不忍心傷害他們。我小心翼翼地把它們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，放在白紙上，放回蜘蛛出沒(méi)的樹(shù)根下。
上帝保佑，愿他們活著，愿世間萬(wàn)物和諧共存。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇24
最近，我學(xué)了一篇《我躺在波浪上》的課文。課文里說(shuō)，人躺在死海海面上不會(huì)沉下去。回家后，我突發(fā)奇想，如果雞蛋放在鹽水里，會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？我決定探索一下。
說(shuō)干就干，我翻箱倒柜地找出一個(gè)量杯，看它的高度正好合適做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有時(shí)透明的，能看清實(shí)驗(yàn)過(guò)程。嗯，就是它了。
我把量杯倒?jié)M水，又從冰箱里拿了個(gè)生雞蛋，現(xiàn)在準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，我既興奮又擔(dān)心。馬上可以解開(kāi)謎底了，但是實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，只見(jiàn)雞蛋從水面上慢慢沉了下去，沒(méi)有絲毫停頓，最后聽(tīng)到很輕的“嗒”的一聲，雞蛋沉到了水底。這說(shuō)明水本來(lái)就有福利，但是水本身的浮力，不能把雞蛋托浮起來(lái)。
這時(shí)，我想起來(lái)了死海的含鹽量是很高的，所以浮力強(qiáng)，我為什么不也在水里加一點(diǎn)鹽呢？這樣好增加水的浮力吧！于是我從調(diào)味盒里找來(lái)了鹽，又拿來(lái)了一把勺子，一雙筷子。用勺子舀一勺，用筷子攪拌一下，看看雞蛋的反應(yīng)。一勺，兩勺……倒到第四勺時(shí)，雞蛋還是在水底紋絲不動(dòng)。我拿起筷子，放進(jìn)水里攪拌，鹽漸漸融化了。只見(jiàn)雞蛋隨著筷子的攪拌不停的打轉(zhuǎn)，看著像是要浮起來(lái)了。但是，隨著筷子攪拌的停止，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我有些泄氣了，心想：書(shū)中的說(shuō)法到底是不是真的呀？但是我的好奇心卻讓我耐心起來(lái)，繼續(xù)做。
我想也許是含鹽量不高，還沒(méi)有形成足夠大的浮力，我干脆多放點(diǎn)鹽吧！于是我又放了第五勺，第六勺。繼續(xù)攪拌著，心想：這一回，雞蛋會(huì)浮起來(lái)了吧！就在我邊想邊攪拌的時(shí)候，突然，雞蛋在濃鹽水里晃動(dòng)了幾下，我的心也隨著他忐忑不安的跳動(dòng)。終于，她仿佛領(lǐng)會(huì)到了我的'心思一般，在我放第七勺鹽時(shí)，只見(jiàn)他晃晃悠悠的浮在了鹽水面上。
我歡呼雀躍，試驗(yàn)終于成功了。原來(lái)隨著鹽水濃度的增加，鹽水對(duì)雞蛋的浮力也增加。當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。
親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，打消自己的疑慮，是件快樂(lè)的事。親身的思考，自己去探索，這收獲比老師講得更深刻。就像錢(qián)學(xué)森說(shuō)的：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。我明白了：所有科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，有成就的人，都是做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)才成功的。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇25
在一九零二年的老北京，有一家叫“豐泰”的照相館。老板是一個(gè)忠厚的北京男人，有一個(gè)刻薄吝嗇的妻子，和可愛(ài)伶俐的兒子福官。店里的掌機(jī)叫劉京倫，雖然窮，卻有一股不屈從于命運(yùn)的心氣和傲氣。任老板對(duì)他很好，沒(méi)有因?yàn)閯⒕﹤愔皇莻�(gè)伙計(jì)就看輕他，而將他當(dāng)兄弟般看待。
但也只是這樣了。一個(gè)復(fù)一個(gè)的普通日子過(guò)去，像田間流過(guò)的小溪，散入不知名的.地方。將來(lái)，任老板老了，就讓福官接手照相館，娶一個(gè)如意或不如意的妻子。劉京倫也會(huì)定一樁親事，他還會(huì)有一個(gè)孩子，而他的心氣和傲氣，也將隨著時(shí)間的流逝，帶著不甘與無(wú)奈消磨殆盡。但是在這個(gè)平常的陽(yáng)光明媚的下午，忽然來(lái)了一些人，又發(fā)生了一些事。于是所有人的命運(yùn)都發(fā)生了一些偏差，最后脫離了預(yù)設(shè)的軌道，走上一條不同的、完全不同的道路。由自己走出的路。
他們?cè)跉v史的洪流中哭和笑，他們是普通人也是時(shí)代的先驅(qū)者，他們?cè)鵀閴?mèng)想孤身一人。
影片中，雷門(mén)·華萊士帶著歐洲的電影來(lái)到京城，卻被認(rèn)為是“魔光鬼影”，是壞的，是敗壞祖宗的東西。而當(dāng)劉京倫親眼目睹了電影之后，它向人們展現(xiàn)了大洋彼岸的生活，它為那些始終生活在自己的世界里的人們打開(kāi)了一扇通向世界的窗。光影的魔力。
華萊士問(wèn)劉京倫，你們中國(guó)人怎么那么喜歡哈腰鞠躬啊？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小劉子以中國(guó)人特有的阿Q精神回答道：因?yàn)閺澲�，你看著人家的鞋子，你就知道了這人是富人還是窮人吶……
電影是存在的意義所在。馬克思說(shuō)，人在和自然物的遭遇中領(lǐng)會(huì)到存在物的存在，而藝術(shù)是人在自己創(chuàng)造的世界中欣賞自身。這一刻，福光普照，黑暗中亮起來(lái)了，他們的存在散發(fā)著光芒。
夢(mèng)想是在年輕時(shí)燃燒的東西，希望是那時(shí)映出火光的眼睛。當(dāng)法國(guó)人華萊士被趕出那座琉碧鑾金的宮門(mén)時(shí)，我喜歡看人們第一次面對(duì)電影時(shí)的驚慌。他們尖叫著逃跑以為火車(chē)就要開(kāi)過(guò)來(lái)，他們踉踉蹌蹌地躲閃以為人群正向他們走來(lái)，他們急切地?fù)]舞抓撓以為簾子后面有隱藏的機(jī)密。年輕人好奇地打量它，熱切地研究它。這讓我覺(jué)得新的東西是如此的美好。它充滿(mǎn)了燦爛的希望，璀璨的夢(mèng)想。
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇26
你知道為什么當(dāng)汽車(chē)開(kāi)始加速時(shí)，車(chē)?yán)锏娜丝偸遣挥勺灾鞯叵蚝髢A斜嗎？我好奇地問(wèn)父親，他說(shuō)這是物體的慣性原理。什么是慣性？爸爸神秘地笑了：“做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)明白了？”
所以，首先，我找到了一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)方形紙板、一個(gè)紙卷芯和一個(gè)煮雞蛋。然后將半杯水倒入杯中，并將紙板蓋在杯口。注意紙板比杯口大。然后把紙芯放在紙杯里，輕輕地把雞蛋放在紙芯的上面。當(dāng)一切都準(zhǔn)備好了，神秘的“慣性”面紗就會(huì)立即揭開(kāi)。我得意洋洋地邀請(qǐng)我的父親，在電視上模仿劉謙，并大聲喊道：“是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了！”我隨便拉了拉紙板，只聽(tīng)到“啪”的一聲。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋掉到了地上，摔得粉碎。紙板卷到角落的一邊�！斑@不可能，這不可能！”我跺腳時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。我父親按住我的肩膀，微笑地看著我說(shuō)：“你剛才太不耐煩了。仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)要求，然后再試幾次。你一定會(huì)成功的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按照實(shí)驗(yàn)要求逐字逐句地讀了起來(lái)。哦，我找到了失敗的主要原因。原來(lái)紙板必須水平快速抽動(dòng)。再次做好準(zhǔn)備后，我用右手抓住紙板的一邊，調(diào)整手和手臂的高度，保持紙板水平。我心里暗暗念道：水平方向，快畫(huà)紙板。我深吸一口氣，屏住呼吸。我不能眨眼睛，盯著小方形紙板。我迅速拉起我的右手。我只聽(tīng)到“撲通”一聲。雞蛋像跳板一樣跳進(jìn)杯子，而紙芯滾到一邊。“我成功了！耶！我成功了！奇跡真的'發(fā)生了！”我太高興了，以至于我把父親拉來(lái)拉去。他笑著說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)成功了。你理解慣性原理嗎？”“這個(gè)……”我突然覺(jué)得笑容僵住了。我父親讓我分別稱(chēng)雞蛋和紙芯，他說(shuō)：“一個(gè)物體保持其原始狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性，慣性的大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重，所以它的慣性更大�！薄鞍。乙怖斫鉃槭裁串�(dāng)汽車(chē)加速時(shí)，兒童不像成人那樣向后傾斜。”我突然明白了。
它是如此有趣，原來(lái)如此復(fù)雜的科學(xué)真理可以立刻被理解，我想這是因?yàn)槲乙呀?jīng)探索過(guò)它了！
探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)作文 篇27
科學(xué)是什么，就是不停的發(fā)現(xiàn)，也就是不停的推翻前人說(shuō)的話做的事，科學(xué)就是不相信，什么都不相信，科學(xué)也有錯(cuò)的時(shí)候，一次實(shí)驗(yàn)錯(cuò)，可能就讓一個(gè)人一生的研究走向下坡路，也讓社會(huì)對(duì)某一事物有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)，這樣的一次發(fā)現(xiàn)，有可能讓幾千年的認(rèn)識(shí)全部改變。
親愛(ài)的同學(xué)，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來(lái)，其實(shí)，不用打碎也能豎起來(lái)，但是大約要花五分鐘的時(shí)間，真是太麻煩了。因?yàn)橹匦脑谌切蔚腵正上方時(shí)，雞蛋才能豎起來(lái)。重心不在三角形上方時(shí)，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此，我們可以想到一個(gè)物體，它不但能夠站起來(lái)，而且怎么推也推不倒。不用我說(shuō)，聰明的你肯定會(huì)想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無(wú)論你怎么使勁推它都不會(huì)倒，甚至你把它橫過(guò)來(lái)放，倔強(qiáng)的它又會(huì)站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì)倒下來(lái)呢?
不倒翁使勁推它都不會(huì)倒的一方面，是因?yàn)樗陷p下重，底部有一個(gè)較重的鐵塊，所以重心很低;另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動(dòng)。由天慣性，它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來(lái)的位置上。
啊!原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類(lèi)，讓我們中國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!也希望環(huán)境越來(lái)越好，更加美麗!
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