拾金不昧 初中生敘事作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的拾金不昧 初中生敘事作文600字,歡迎大家分享。
拾金不昧 初中生敘事作文600字1
在生活中,有許多大大小小的事都在我們的腦海里浮現(xiàn)著,但能讓我一想起來(lái)就陷入無(wú)限回想的,那邊是這一件......
那是一個(gè)早晨,我來(lái)到校車(chē)候車(chē)點(diǎn),等校車(chē)到來(lái)。候車(chē)站旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng),一位精神抖擻,使人感到和藹可親的老伯伯在打籃球。他看起來(lái)有五十多歲,但熱仍堅(jiān)持著運(yùn)動(dòng),我不禁感到了敬佩。這時(shí),一位衣著整潔大方的叔叔經(jīng)過(guò),口袋里的手機(jī)掉在了地上,他也毫不知情,大步地向前走去。那位伯伯似乎發(fā)現(xiàn)了那臺(tái)手機(jī),他走近手機(jī)望了望,有環(huán)顧四周,撿起了那部手機(jī)。我認(rèn)為他要把手機(jī)占為己有,但令我驚訝的是,伯伯卻大聲喊問(wèn):&qut;誰(shuí)掉了手機(jī)呀?&qut;周?chē)拇笕思娂娮屑?xì)檢查過(guò)沒(méi)后,七嘴八舌地說(shuō):&qut;撿到就自己要了,干嘛還要還給別人?''他堅(jiān)定地說(shuō):“不行。那就跟賊沒(méi)什么區(qū)別了。再說(shuō)丟了手機(jī)的人一定很著急!
正當(dāng)這時(shí),那位丟了手機(jī)的叔叔急急忙忙地跑了回來(lái),看見(jiàn)伯伯里的手機(jī),說(shuō):‘‘哎!這是我的手機(jī)!’’伯伯說(shuō):‘‘這是你的呀!拿好了!迨甯屑さ卣f(shuō):‘‘謝謝您呀,不見(jiàn)了手機(jī)我工作就丟了,這里面有重要客戶(hù)的電話號(hào)碼!f(shuō)著,掏出了兩百塊,想塞到伯伯的手上。伯伯連忙說(shuō):‘‘不要不要,撿到東西就該還給失主的,我這樣做是應(yīng)該的。下次別丟了,要是給壞人撿到了,你是找不回的。’’ 說(shuō)完,他便拿著球,消失在了人群中。
每缸我想起這件事時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出伯伯那慈祥的笑容和那拾金不昧的精神,它是我生命中一道美好的彩虹。
拾金不昧 初中生敘事作文600字2
一天,放學(xué)了,小盛和小頓這兩個(gè)好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面,突然,他瞪著大大的眼睛,露出了微笑說(shuō):“哇,好閃的筆啊,一支金光閃閃的筆耶!毙∈②s緊跑上前,正彎腰準(zhǔn)備去撿的時(shí)候,不料被小頓搶先了一步,將筆撿了起來(lái):“手快有,手慢沒(méi),這天我可真是走了好運(yùn)!毙∈⒁(jiàn)筆被人搶走了,想了一下,就說(shuō):“我們不是好朋友嗎?你就讓給我吧!”小頓可不吃這一套:“我也是你的朋友,也不見(jiàn)你讓給我!”小盛見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬,那臉色就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變,生氣地說(shuō):“你是想打是嗎?”小盛準(zhǔn)備打小頓時(shí)。突然,小頓說(shuō):“等等,我有一個(gè)好辦法,不如你給我錢(qián),你再去當(dāng)了!毙∈s說(shuō):“要是你拿的錢(qián)多了,那我豈不是很吃虧?”小頓塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,生氣地說(shuō):“那你是什么意思?想打架嗎?”小盛板著臉:“我們來(lái)摔跤,誰(shuí)贏誰(shuí)就拿這支筆!毙☆D說(shuō):“行!毙∈(yīng)聲答道。
倆人把書(shū)包和那支筆放在旁邊。各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。兩人走了三四圈,揪在了一齊。小頓想去鉤小盛的腿,誰(shuí)知,小盛別住了腳,一扯,幸虧小頓閃得快,要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的,因?yàn)閷?duì)手是力氣很大的。所以要用技巧,小頓立刻沖上去,圍著小盛轉(zhuǎn)了幾圈,沖上前去撓了幾下,小盛笑了起來(lái),小頓立刻靠近小盛摔了個(gè)仰面朝天。小頓準(zhǔn)備拿起金筆,背上書(shū)包,要回去。突然,半路“殺”出一個(gè)程咬金——小杰,他走了過(guò)來(lái),便問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊毙☆D立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽(tīng)完后,小杰?chē)?yán)肅起來(lái):“我們就應(yīng)將筆歸還給失主,老師不是經(jīng)常說(shuō)我們就應(yīng)做一個(gè)拾金不昧的好少年,此刻有一個(gè)好機(jī)會(huì),我們一齊還給失主吧。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。”“怎樣物歸原主呢?”小頓問(wèn)道。小杰不慌不忙地說(shuō):“我們能夠交給老師處理,而不就應(yīng)在這兒搶!甭(tīng)了小杰的一番話后,他們都認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤。
透過(guò)這件事情,讓我們明白了一個(gè)道理——要做一個(gè)拾金不昧的好少年。
拾金不昧 初中生敘事作文600字3
在我的記憶長(zhǎng)河里,有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人、、、、、、,但是最令我印象深刻的,是那一個(gè)拾金不昧的人。
那天下午,我一個(gè)人走在回家的路上,我百般無(wú)聊地踢著小石子。這時(shí),好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn):“您的錢(qián)包丟了沒(méi)?”我抬起頭來(lái),只見(jiàn)有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過(guò)。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐,讓人感到無(wú)比厭惡。
我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題,可我又想:“這太丟人了,要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了?晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z(yǔ)和那誠(chéng)懇地目光,我頓了頓,可還是認(rèn)為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看,確定沒(méi)人了,我才裝作若無(wú)其事地往前走。
那人見(jiàn)我來(lái)了,忙用沙啞的聲音問(wèn):“你的錢(qián)包丟了沒(méi)?”
我瞟了他一眼,沒(méi)有確定也沒(méi)有否定,只是往四周看了看,確定沒(méi)有人注意了,才不滿地說(shuō):“怎么?問(wèn)這個(gè)干嗎?詛咒我呀!”
那人好像注意到我的動(dòng)作,把頭低了下去,不敢看我,輕輕地說(shuō):“我撿了一個(gè)錢(qián)包,可不知道失主是誰(shuí),我想問(wèn)問(wèn)看,可、可、、、找不到!边@時(shí),那人又把頭抬了起來(lái),可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái),讓我不由自主的往邊上移了幾步。
“是你嗎?”“不、不、不是,我只是想問(wèn)問(wèn)你,你怎么不把錢(qián)拿走呢?”我本以為他會(huì)說(shuō)錢(qián)太少,可沒(méi)想到,他響亮地說(shuō):“因?yàn)槟遣皇俏业腻X(qián)!
我聽(tīng)了先是一愣,后來(lái)才回過(guò)神來(lái)。還好,他已經(jīng)去問(wèn)別人了。
我默默地走了,走了很遠(yuǎn),還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧,也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心,他身為乞丐一定很需要錢(qián)。或許,他為了這個(gè)錢(qián)包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了,幾天沒(méi)喝水,可他堅(jiān)決不用錢(qián)包里的一分錢(qián),可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚,要是換做別人,也許早就拿著錢(qián)溜之大吉了!
這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
拾金不昧 初中生敘事作文600字4
近期,我們班出現(xiàn)了一件感人的事,現(xiàn)在回想起來(lái),還真的很感人,那么,這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急,就聽(tīng)我慢慢道來(lái):在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云,還不時(shí)拂來(lái)一陣陣涼爽的輕風(fēng)。又是一個(gè)難得的星期天,大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來(lái)玩,人們嬉笑著,追趕著,周?chē)氖澜绯闪藲g樂(lè)的海洋。
這時(shí),我們班鄧思婕也正在一家銀行門(mén)前獨(dú)自玩耍。忽然她看到前方有一個(gè)金燦燦的東西,趕忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是一條金項(xiàng)鏈,她連忙拾起來(lái),感覺(jué)手上沉甸甸的,這時(shí)候她想這么貴重的東西誰(shuí)丟了不著急呀,再說(shuō)一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西,少先隊(duì)員拾到財(cái)物一定要及時(shí)歸還失主。于是,她就在銀行門(mén)口等失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。等啊等,盼啊盼,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,才見(jiàn)到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來(lái),一臉慌張一臉惆悵左顧右盼,好像在尋找什么,這時(shí)候鄧思婕忙跑了過(guò)去問(wèn):“叔叔,你在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒(méi)好氣地說(shuō):“走走走,小孩子,煩什么煩?和你說(shuō)了也沒(méi)有用,我丟了個(gè)項(xiàng)鏈,你看見(jiàn)了嗎?”“叔叔,請(qǐng)問(wèn)您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見(jiàn)眼前的小姑娘一臉真誠(chéng),好像感覺(jué)到了什么,忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下,鄧思婕見(jiàn)這位叔叔說(shuō)的和自己拾到的差不多,忙拿出來(lái)給他看了一下,那位叔叔兩眼放光看了看,流下了眼淚,長(zhǎng)舒一口氣,摸摸她的頭激動(dòng)地說(shuō):“就是這個(gè),就是這個(gè)!找到了,哎,謝謝你小朋友!謝謝你小朋友!要不是你,我還真不知道要被誰(shuí)撿去了呢!”鄧思婕趕緊說(shuō):“不用謝,應(yīng)該的!”說(shuō)完連忙跑開(kāi)了。這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來(lái)了陣陣掌聲,更多的是投來(lái)贊許的目光!
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的精神,拾金不昧要從我做起,從現(xiàn)在做起,只要人人都有一份公德心,世界將變成美好的人間!
拾金不昧 初中生敘事作文600字5
這件事就發(fā)生在我們班級(jí),雖然是一件小事,是一件引不起人注意的事,但卻給我留下了深刻的印象。
那天是星期六,我們英語(yǔ)班的同學(xué)上完書(shū)法課,便像離弦的箭一樣,飛快地跑出教室,“飛”向英語(yǔ)班。上課了,我們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,突然,前面的費(fèi)力豪悄悄對(duì)我說(shuō)“看,那里有一元錢(qián)!蔽覜](méi)有理會(huì)!皼](méi)關(guān)系的,看看!蔽疑鷼饬耍皠e煩,有事等會(huì)再說(shuō)!翱匆谎勐铮瑒e這樣!辟M(fèi)力豪顯然很急。我只好把目光轉(zhuǎn)到他指的地方,定睛一瞧,說(shuō),“你眼睛是不是近視呀,明明是兩元錢(qián)嘛!”我腦中念頭一閃過(guò)不如把他用掉,我撿到的就是我的。不行,我們是小學(xué)生,老師昨天才說(shuō)要誠(chéng)實(shí),怎么忘了呢!交,不交。這兩個(gè)字在腦中 ,就像是正義的軍隊(duì)和黑暗軍隊(duì)在拼殺,把我腦子“打”得天昏地暗,好不容易等到下課,黃楊疾步向前,撿起兩元錢(qián),我跟費(fèi)力豪緊跟其后,走到辦公室,把錢(qián)交給了老師。后來(lái),我開(kāi)玩笑說(shuō):“你們想不想用錢(qián)買(mǎi)東西!” 費(fèi)力豪說(shuō)了實(shí)話:“我本來(lái)就想用兩元錢(qián)買(mǎi)東西,可看到黃楊這樣舉動(dòng),又想起老師教育我們誠(chéng)實(shí)守信,我的想法頓時(shí)煙消云散了! 黃楊又說(shuō):“其實(shí)這是我跟費(fèi)力豪一起看到的,他也想把它交給老師!蔽以谛睦镔潛P(yáng)他們。
“ 我在馬路邊,撿到一分錢(qián)------”連小朋友撿到一分錢(qián)都會(huì)交給警察叔叔,為什么我們就不行呢!
誠(chéng)實(shí)守信不僅僅只是拾金不昧,還有許多許多:信守諾言、說(shuō)到做到------你們想想,如果你是生意人,失去誠(chéng)信就是失去了顧客;如果你是學(xué)生,失去了誠(chéng)信就失去了朋友。
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果我們每個(gè)人都講誠(chéng)信,那世界會(huì)變得更美好,人與人之間也生活得更融洽。
拾金不昧 初中生敘事作文600字6
“知了——知了——”窗外大樹(shù)上的知了不停地歡叫著,我正坐在桌前做作業(yè),雖然電風(fēng)扇“呼呼”地吹著,但我的汗珠仍在不斷地增加。那么熱的天,如果能有只西瓜吃,那該多好!我去買(mǎi)只西瓜吃吧!我心想。說(shuō)干就干,我拿了錢(qián),興高采烈地跑出了家門(mén)。
“賣(mài)西瓜、桃子、蘋(píng)果嘍!價(jià)格便宜。 蔽已曌呷,原來(lái)是個(gè)水果攤,攤上放著水靈靈的桃子、紅艷艷的蘋(píng)果、圓滾滾的西瓜……散發(fā)著誘人的香味。攤主是個(gè)中年漢子,矮個(gè)子,臉兒黑黝黝的,眉毛很濃,大概30多歲,敞開(kāi)的白布褂子里露出鮮紅的背心,給人一種憨厚老實(shí)的感覺(jué)。我指著西瓜問(wèn):“這西瓜多少一斤?” “8角。”好便宜啊,別人要1塊2呢!媽媽說(shuō)過(guò)便宜沒(méi)好貨,我得檢驗(yàn)一下。于是,我輕輕拍了拍西瓜,“啵!表,聲音真脆,不錯(cuò)!我挑了只綠油油的大西瓜,攤主熟練地把大西瓜放在秤上一稱(chēng),說(shuō):“6斤6兩,6塊3,算你6塊好了!”我惟恐他反悔,連忙付了錢(qián),拎著西瓜走開(kāi)了,沒(méi)走多遠(yuǎn),身后就傳來(lái)攤主的聲音:“小朋友,別走,等等……”我心里暗暗得意,俺真是個(gè)天才啊,神機(jī)妙算,料事如神!他果然反悔了,F(xiàn)在只有三十六計(jì),走為上計(jì)——溜了!我加快了步伐。“小朋友,你……你的錢(qián)包落在我這兒了!睌傊鲝暮竺孀飞蟻(lái)。我下意識(shí)一摸口袋,嘴巴張成了“o”形——錢(qián)包真的失蹤了!我接過(guò)攤主遞過(guò)來(lái)的錢(qián)包,感激地說(shuō):“謝謝!謝謝……”攤主輕輕拍了拍我肩膀:“沒(méi)關(guān)系,不用謝!要記住這次教訓(xùn),別再丟三落四了。 闭f(shuō)完,他轉(zhuǎn)身走了。
望著他遠(yuǎn)去的身影,我的眼眶濕潤(rùn)了……踏著金色夕陽(yáng)的余輝,我走在回家的路上,覺(jué)得花兒格外鮮艷,天格外藍(lán),草格外綠……
拾金不昧 初中生敘事作文600字7
暑假的一天,我和爸爸去表叔家做客,表叔一見(jiàn)到我們的到來(lái),便熱情地招待了我們。
時(shí)間一晃就到傍晚了,爸爸說(shuō):“我們得回家了”。這時(shí)表叔一定要挽留我在他家玩幾天,爸爸答應(yīng)了。晚上我在表叔家住了下來(lái),不知怎么我一早就醒來(lái)了,可能是表叔在廚房里做早點(diǎn)的聲音驚醒了我。起床后,我走向窗邊,看著窗外的大街上已是人來(lái)人往,叔叔、阿姨們正著急地趕往單位上班。忽然,一個(gè)身穿灰色短袖上衣的中年男子,像是外地來(lái)的民工,步入了我的視線。他站在公共汽車(chē)站旁,來(lái)回徘徊,不時(shí)鬼鬼祟祟地從口袋里掏出一個(gè)錢(qián)包,左顧右盼。很顯然是一個(gè)小偷的表現(xiàn)。正當(dāng)我想再看個(gè)究竟時(shí),表叔叫我吃早餐了。 大概過(guò)了十五分鐘時(shí)間,我吃好了早飯,我又來(lái)到窗前,卻發(fā)現(xiàn)那位中年男子還在,我不禁疑惑起來(lái):他到底在干什么呢?帶有疑惑的我想去看個(gè)究竟。這時(shí)我沒(méi)多想什么,拔腿就向樓下目的地奔去。走到中年男子身旁,十分有禮貌地問(wèn)道:“叔叔,你在等人嗎?”那人見(jiàn)我在問(wèn)他,就答道:“我在這里撿到一只錢(qián)包,不知是誰(shuí)丟失的,丟失的人肯定很著急。所以我在這里等他,他要是發(fā)現(xiàn)沒(méi)了錢(qián)包,一定會(huì)原路返回來(lái)找的!甭(tīng)了叔叔的一番話,我的表情很尷尬,我的判斷是錯(cuò)誤的。于是,我又問(wèn)道:“叔叔,你老等著也不是個(gè)辦法呀!萬(wàn)一失主不來(lái)呢?”而那叔叔微微一笑,說(shuō)道:“我再等會(huì)兒,如等不到,我就到附近的派出所去,把錢(qián)包交給警察叔叔或打電話告知電臺(tái),請(qǐng)他們一起幫助我尋找失主!彼囊环捝钌畹馗谢宋,心里一直忘不了這前因后果。
是啊!要是人人都能像這位叔叔那樣心存拾金不昧的精神,這社會(huì)該有多么美好呀!
拾金不昧 初中生敘事作文600字8
在人的一生中有著許許多多的選擇。有的選擇是十分微不足道。如:晚飯要吃點(diǎn)什么,明天要干點(diǎn)什么等。而還有一些選擇是十分重要的。如:看見(jiàn)老人摔倒了,要不要扶?上完高中,考什么大學(xué)等。而接下來(lái)我要說(shuō)的.選擇,對(duì)我這一生都是很有意義。
那是我六歲那年。我姑姑家在“銀沙灘”的附近。有一天,那里舉行了活動(dòng),十分熱鬧。第二天我與姑姑、表弟還有表姐又來(lái)到銀沙灘玩了。玩著玩著,表姐在沙子中找到了20元錢(qián),可能是昨天的人掉的吧!我十分羨慕,于是也打算碰碰運(yùn)氣,在沙子里找起了錢(qián)來(lái)。
我找啊找,找了很久,可連錢(qián)的影子也沒(méi)見(jiàn)著,我便有些氣餒了?伤自捳f(shuō)得好“堅(jiān)持就是勝利”。于是我又找了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我發(fā)現(xiàn)沙子的上面有一個(gè)黑的角,我走了過(guò)去,好奇的把它拿了起來(lái)?僧(dāng)我拿出來(lái)后,我被震驚了——一個(gè)錢(qián)包。我把它打開(kāi),里面有五、六百元和一個(gè)身份證。正當(dāng)我為撿到錢(qián)而高興的時(shí)候,一想到失主那發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟失時(shí)的傷心表情,我就開(kāi)心不起來(lái)了。我很猶豫,要不要把這錢(qián)包交給警察。憑上面的身份證,一定會(huì)找到失主的?晌乙膊幌胱尩绞诌叺镍喿咏o飛了。就在我拿不定主意的時(shí)候,我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔,他對(duì)我說(shuō):“自己拿著吧!關(guān)心別人干嘛呢!”
就在這時(shí),我的右邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使,他對(duì)我說(shuō):“不能拿,你想想失主是多么擔(dān)心阿!”
“切!”小惡魔又對(duì)我說(shuō):“你自己看著辦吧!這么多錢(qián),你就這么白白的還給別人嗎?還是自己留著好,以后就不用為零花錢(qián)的事情擔(dān)心了!
就在這時(shí),小天使又跳出來(lái)反對(duì)了。他倆意見(jiàn)不一,打了起來(lái)。最后,小天使打敗了小惡魔,我也就聽(tīng)從了他人意見(jiàn),把錢(qián)包交給了姑姑,讓她交給警察,最后再交到失主手上。
通過(guò)這些選擇我明白了,要做一個(gè)拾金不昧的人。
拾金不昧 初中生敘事作文600字9
我們每天經(jīng)歷的事情可能是一些微不足道的小事,也可能是對(duì)于自己的大事,但是除了大事之外的小事,也可能是對(duì)于別人來(lái)說(shuō)的大事,在這個(gè)世界上有許多的事物,偏偏你就遇到了這些,這不是一種巧合,而是俗話說(shuō)的緣分吧,讓我們?nèi)ビ^察一下小事的背后又有怎樣的故事吧。
在暑假的一個(gè)下午,我在公交車(chē)站上等公交車(chē),不經(jīng)意間看到一個(gè)小妹妹撿到了一張10塊錢(qián),我看著她一直站在那里,好像在等失主,我跑過(guò)去以后得問(wèn)他,為什么你撿到了10塊錢(qián)不放進(jìn)自己的口袋里呢,然后去買(mǎi)糖果呢,那個(gè)小妹妹對(duì)我說(shuō),我現(xiàn)在也沒(méi)什么急事在這里等待失主,只是小事一樁,舉手之勞,萬(wàn)一我把這錢(qián)拿走了,失主再回來(lái)找時(shí)沒(méi)找著卻有10萬(wàn)火急的事情,需要這10塊錢(qián)呢,那我就不成罪人了嗎?我內(nèi)心有些慚愧,竟然沒(méi)想到過(guò)這些,我面露尷尬的對(duì)小妹妹說(shuō),那我陪你一起等吧,她高興的,如果玩起了游戲。
過(guò)了許久,一位身穿棕色外套,黑色褲子,外面還套著一個(gè)橙色的環(huán)衛(wèi)工人的背心,上了大把年紀(jì)的爺爺,像是在尋找著什么,我和小妹妹對(duì)視了一下,上前問(wèn)道,爺爺,你是在找什么呀?那位爺爺有些難過(guò)的說(shuō)道,我正在給我孫子買(mǎi)零食吃的10塊錢(qián)不見(jiàn)了,我身上也就只有這點(diǎn)錢(qián)了,孫子也快放學(xué)了,這可怎么辦啊,看著這位爺爺那漸漸朦朧的眼睛,我感覺(jué)到有些心酸,我和小妹妹對(duì)爺爺說(shuō)沒(méi)事的,我們見(jiàn)到了一直在等您來(lái)拿呢,爺爺開(kāi)心的說(shuō)謝謝,謝謝你們,我都不知道該怎么辦了,太感謝了,看著爺爺那開(kāi)心的笑臉,我們也不經(jīng)意的笑了起來(lái),突然間我也明白了許多道理,我們?nèi)齻(gè)都互相笑了。
在許多小事的背后,都會(huì)有讓別人感激和難忘的事情,就猶如這位愛(ài)著自己孫子的爺爺。如果當(dāng)時(shí)那位小妹妹私自拿走了錢(qián),就奪得了這位爺爺?shù)拈_(kāi)心。
拾金不昧 初中生敘事作文600字10
“對(duì)”拾金不昧,這句話一直鼓勵(lì)著我,一直引導(dǎo)我向正確的人生道路上走去,也是這句話推動(dòng)著我拾金不昧、誠(chéng)實(shí)!
今天我讀了《愛(ài)找東西的男孩》深有感觸。記得我小時(shí)候有一次就遇上了“人生中的決擇”。那是一個(gè)炎熱的下午,我獨(dú)自走在公園的石子路上,聞著花兒陣陣飄香。突然,一張紅紅的紙向我撲來(lái),由于風(fēng)太猛那張紙貼在了我的臉上。什么情況?我從臉上拿開(kāi)了那張紙,一看,哇噻原來(lái)是一百元耶!我真是幸運(yùn)!我心里暗暗的笑著。我向四周偷偷地瞧了瞧,“咦!沒(méi)人”,見(jiàn)到?jīng)]人我馬上把一百元塞進(jìn)口袋里。我高興的手舞足蹈。我心里想:馬上回家報(bào)喜去咯!我加快腳步的往家里走?晌业男脑趺锤吲d不起來(lái)呢?真么越來(lái)越沉重呢?我的心就像千百萬(wàn)斤石子壓著,“出也出不來(lái)”。
老師曾教過(guò)我們做人要拾金不昧,可我這樣做會(huì)不會(huì)……這時(shí),飛出了兩個(gè)“我”,第一個(gè)惡魔“我”壞壞的笑了笑說(shuō):“你要吧!100元可以買(mǎi)你好多夢(mèng)寐以求的東西。這時(shí)我那“該死”的肚子也“咕嚕咕!钡厍弥叶瞧,似乎在叫我:“用這一百元填飽“他”。第二個(gè)天使“我”說(shuō):“你不要一錯(cuò)再錯(cuò)了,你要誠(chéng)實(shí)啊!有句名言說(shuō)過(guò)“老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心”……“嗯,對(duì)拾金不昧”!我走向警察局把錢(qián)交給警察叔叔,警察叔叔還夸我是一個(gè)好孩子,我不禁臉紅起來(lái)。
在人生的道路上總有許多“金錢(qián)”的誘惑,這些誘惑往往就是人生中的抉擇,人生中的磨難。正所謂“誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也!薄罢\(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基!闭\(chéng)實(shí)、拾金不昧說(shuō)的容易,卻做得難。所以,我們要把這高尚品德,放在生活中撒滿“種子”,在社會(huì)里常常做起。我相信做到這些美好品德的人一定是一顆會(huì)發(fā)光的“金子”!
拾金不昧 初中生敘事作文600字11
拾金不昧是良好品德的印證,是社會(huì)上人人倡導(dǎo)的行動(dòng),也是誠(chéng)信的一種體現(xiàn),但是又有多少人能做到這一點(diǎn)呢?把別人的東西占為己有,那些為自己找借口的人,又有多少呢?答案,其實(shí)我們每個(gè)人的心里都一清二楚,屬于哪種人我們自己也知一萬(wàn)畢。不久前,我就遇到了這樣一個(gè)人——蘭州拉面的老板。
那天,我和爸爸像往常一樣,去蘭州拉面食館吃面。吃完拉面后,回到家,忽然爸爸發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟了,這是才恍然大悟,手機(jī)忘在了拉面館。爸爸心如刀割地一拍桌子:“可惡啊!瞧!我這記性,什么不丟,竟然丟了新買(mǎi)的手機(jī),我回去要,他們肯定不承認(rèn)了,所以我的手機(jī)絕對(duì)要不回來(lái)了!”爸爸的說(shuō)法我也是非常的深以為然,手機(jī)一定要不回來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番思前想后,我和爸爸還是決定去試一試,說(shuō)不定可以把手機(jī)要回來(lái)。
因此,我們來(lái)到了拉面店,一路上,我和爸爸的心像了彈跳床一樣,蹦來(lái)蹦去。到了拉面館,爸爸仔細(xì)地審查的四周,老板看到了我們,細(xì)心的說(shuō)道:“這位大叔你好,請(qǐng)問(wèn)你需要什么?”爸爸自責(zé)又疑問(wèn)的指著那臺(tái)桌,說(shuō):“老板,請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谶@有沒(méi)有拿到一部手機(jī)?”老板不假思索的回答道:“有啊,你有什么事嗎?”“我的手機(jī)掉在在臺(tái)桌上了,可以換個(gè)我嗎?”“可以!不過(guò)你要說(shuō)出你手機(jī)的特征!薄皼](méi)問(wèn)題,我的手機(jī)有白色的框,是蘋(píng)果6,打開(kāi)有一張我們一家的圖片,不信你可以對(duì)一下!薄笆謾C(jī)在這里,下次可別再丟三落四了……”
爸爸面紅耳赤地拿走了手機(jī),緊緊地握著老板的手,不知道說(shuō)些什么,只是不停地說(shuō):“謝謝,謝謝,謝謝你……”我也慚愧地低下了頭。
把拾金不昧當(dāng)作一種傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)下去吧,學(xué)習(xí)別的好品德,認(rèn)識(shí)一下誠(chéng)信吧,多做好事,這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加豐富多彩。
拾金不昧 初中生敘事作文600字12
她,有一雙小巧玲瓏的眼睛;她,有一個(gè)俊俏的臉龐;她,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),她就是我家的鄰居,小薇薇。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,湛藍(lán)的天空飄著幾朵輕紗般的白云,天空中不時(shí)吹來(lái)一陣陣涼爽的輕風(fēng)。讓人神采奕奕。這樣難得的好幾會(huì),小薇薇有點(diǎn)呆不住了,她想了半天,終于想起來(lái):“對(duì)了,后樓剛建起了一個(gè)游樂(lè)園,我去那里玩吧!”,正在小薇薇剛踏出門(mén)的第一步,媽媽就在屋里喊到:“薇薇,回來(lái)拿上錢(qián),去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給我買(mǎi)條鯉魚(yú),今天我給你做‘紅燒鯉魚(yú)’吧!”,小薇薇雖然不情愿,但還是拿上錢(qián)走了。
到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),看見(jiàn)買(mǎi)鯉魚(yú)的人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),便準(zhǔn)備在市場(chǎng)內(nèi)到處溜噠一會(huì)兒。突然,她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)買(mǎi)肉的大叔給一個(gè)顧客找錢(qián)的時(shí)候,一張一百元錢(qián)掉在了地上,小薇薇發(fā)現(xiàn)了,走過(guò)去把錢(qián)悄悄的撿了起來(lái),拿在手里,就在這時(shí),心里突然冒出了兩個(gè)小紅人,一個(gè)小紅人說(shuō):“薇薇,這一百元錢(qián)你拿上吧!,你想想,一百元可以買(mǎi)多少好吃的糖果啊,留下吧”?墒,第二個(gè)小紅人說(shuō):“不行,老師常教育我們要做一個(gè)拾金不t的人,薇薇,把錢(qián)還給大叔吧!”薇薇聽(tīng)了兩個(gè)小紅人的勸說(shuō),頓時(shí)猶豫不決,雙重誘惑下,小薇薇真不知道如何是好,是啊!一百元錢(qián)可以買(mǎi)漂亮的衣服,可以買(mǎi)最喜愛(ài)的巧克力糖果……但是又一想賣(mài)肉的叔叔一天起早貪黑,起的比別人早,回的比別人遲,還不是為了讓家里人過(guò)上好日子嗎?說(shuō)不定,賣(mài)肉的大叔家也有一個(gè)和我一樣的女兒呢,還等著爸爸早點(diǎn)賣(mài)完肉回家呢!薇薇抿了抿嘴,還是選擇了第二個(gè)小紅人的勸告,來(lái)到大叔面前,對(duì)大叔說(shuō):“大叔,你的一百元錢(qián)掉在了地上,還給你!”說(shuō)罷,便跑去買(mǎi)鯉魚(yú)了。叔叔手里捧著一百元錢(qián),久久說(shuō)不出話來(lái)。
拾金不昧 初中生敘事作文600字13
今年春節(jié),中央電視臺(tái)在討論“家風(fēng)”的話題。我就問(wèn):“爸爸我們家的家風(fēng)是什么?”爸爸說(shuō):“你爺爺經(jīng)常告訴我要“誠(chéng)實(shí)做事、學(xué)為好人”,我想這就是我們家的家風(fēng)吧!蔽艺f(shuō):“爸爸,你平時(shí)是怎么做到這些呢?”爸爸就給我講了一個(gè)去年剛剛發(fā)生的事情。
20xx年4月份的一天早上,爸爸正趕去公交車(chē)站坐車(chē)。突然,他看到一個(gè)信封掉在地上,他跑過(guò)去把信封撿起來(lái),打開(kāi)一看,里面裝著五千多元人民幣和一個(gè)小筆記本。爸爸想那個(gè)丟錢(qián)的人一定很著急。但環(huán)顧四周也沒(méi)有看到有人在找東西,由于上班時(shí)間很緊,爸爸就把信封和筆記本放進(jìn)包里,決定到辦公室再想辦法。
到了辦公室,爸爸拿出筆記本翻看了一下。發(fā)現(xiàn)這個(gè)筆記本是大潤(rùn)發(fā)超市一個(gè)職工培訓(xùn)的記錄本。第一頁(yè)上寫(xiě)著一個(gè)人名,可能是這個(gè)筆記本的主人。爸爸就仔細(xì)的翻看筆記本,看有沒(méi)有他的聯(lián)系電話,卻始終沒(méi)有這個(gè)人的電話。突然在有一頁(yè)上寫(xiě)著一個(gè)人名,旁邊有一個(gè)電話號(hào)碼。爸爸就決定打這個(gè)電話試試,電話打通了,爸爸問(wèn)對(duì)方認(rèn)不認(rèn)識(shí)筆記本的主人,對(duì)方說(shuō)他是大潤(rùn)發(fā)上海培訓(xùn)部的,筆記本的主人是大潤(rùn)發(fā)杭州石橋店的職工,剛剛來(lái)上海培訓(xùn)過(guò)。爸爸就請(qǐng)他轉(zhuǎn)告筆記本的主人,如果丟了東西讓他不要著急,下午下了班會(huì)親自送還給他的。
下班之后,爸爸盡快趕到了大潤(rùn)發(fā)石橋店,通過(guò)客服辦公室找到了丟錢(qián)的人。爸爸如數(shù)把錢(qián)和筆記本還給了他,丟錢(qián)的人是一個(gè)剛參加工作的年輕人,他激動(dòng)地握著爸爸的手連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!想不到這些錢(qián)還能找回來(lái),杭州好人真多。
我爸爸就是這樣一位拾金不昧、誠(chéng)實(shí)守信的好人。我一定向他學(xué)習(xí),繼承我家“誠(chéng)實(shí)做事、學(xué)為好人”的好家風(fēng)。
拾金不昧 初中生敘事作文600字14
拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧,“金”不僅是指財(cái)物,而更多應(yīng)該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。去年冬天,我就遇到了一個(gè)拾金不昧的人。她永遠(yuǎn)印在我的腦海中,使我終生難忘。
記得那一天,西北風(fēng)呼呼地刮著,天冷極了。媽媽要和我一起去購(gòu)物。我不想去,因?yàn)橥饷嫣淞,可是媽媽卻說(shuō):“外出活動(dòng)對(duì)身體有益!闭f(shuō)完,就拉著我走出了家門(mén)。
路過(guò)我家的菜市場(chǎng)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,她站在路旁,眼睛四處張望。瞧她那樣子,長(zhǎng)得真可愛(ài)。被凍得通紅通紅的小臉上,一雙大眼睛亮晶晶的,紅紅的小嘴抿得緊緊的,頭上兩條小辮一搖一晃,胸前的紅領(lǐng)巾格外得鮮艷。她是在等人嗎?看樣子已經(jīng)等了好久了。我路過(guò)小姑娘的身旁,就聽(tīng)見(jiàn)一位賣(mài)菜的阿姨對(duì)小姑娘說(shuō):“別等了,丟失錢(qián)包的人是不會(huì)來(lái)的,大冷天的,你還是快回家吧!”小姑娘立刻堅(jiān)定地反駁:“不行,我一定要等到失主,不然她會(huì)著急的!边@時(shí)我才注意到小姑娘的手里緊緊地攥著一個(gè)錢(qián)包。
當(dāng)我和媽媽購(gòu)?fù)晡镉致愤^(guò)菜市場(chǎng)門(mén)口時(shí),小姑娘仍然站在寒風(fēng)中等待失主。我心里不由敬佩起她來(lái)。這時(shí),只見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶顫巍巍地走過(guò)來(lái),低著頭在尋找著什么,看樣子很著急。小姑娘看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái),興奮地對(duì)老奶奶說(shuō):
“老奶奶,您丟了什么東西嗎?”
“小姑娘,我丟了一個(gè)錢(qián)包,現(xiàn)在找不到了!
“老奶奶,這是您的錢(qián)包嗎?”
“正是,正是,小姑娘,謝謝你呀!”
“不用謝,您看看有沒(méi)有少些什么?”
“不少,不少!崩夏棠虖腻X(qián)包里掏出10元錢(qián),說(shuō),“小姑娘,太謝謝你了,這10元錢(qián)你拿去買(mǎi)點(diǎn)熱的東西吃吧!”
“不用了,正這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的,老奶奶再見(jiàn)!”小姑娘笑著對(duì)老奶奶說(shuō)完,轉(zhuǎn)身走了。周?chē)娜硕紝?duì)小姑娘投去贊許的目光。
這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動(dòng)。至今,小姑娘那甜甜的笑容,依然時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我們要向她學(xué)習(xí),爭(zhēng)做“四好少年”。
拾金不昧 初中生敘事作文600字15
拾金不昧是一種可貴的精神。
往年夏天,我往同學(xué)家玩。預(yù)備回家時(shí),就下起了雨,我就急急忙忙跑回家。
不巧這時(shí)腳滑了一下,我跌倒了,口袋里的優(yōu)惠卡掉了出來(lái),我卻一無(wú)所知;氐郊依铮覔Q了件衣服,摸摸口袋!鞍。业膬(yōu)惠卡呢?”我驚慌失措,開(kāi)始尋找優(yōu)惠卡。找了幾乎一個(gè)小時(shí),也沒(méi)找到。這是我忽然想起來(lái):回家時(shí)我摔了跤,優(yōu)惠卡可能掉在路上了。我的目光頓時(shí)黯淡了,不知道該怎么辦才好。都怪那如同冰面似的地,要不然我才不會(huì)跌倒呢。我看著窗外淅淅瀝瀝的小雨,真?磧(yōu)惠卡不會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。第二天早晨,霧籠罩著整個(gè)青年城小區(qū),我在昨天跌倒的地方尋找優(yōu)惠卡,可是一籌莫展:草地里沒(méi)有;路上沒(méi)有;車(chē)底下也沒(méi)有……我沒(méi)精打采地坐在門(mén)前,會(huì)想著昨天跌倒的情景,心想:好好的喲一張卡,到我手里就沒(méi)了,我真是一個(gè)毫無(wú)用途的人啊!一縷陽(yáng)光照到霧中,霧散了,眼前是一片清楚的景*。這時(shí)候,隱隱約約聽(tīng)到“滴答滴答”,如同小馬題的聲音。忽然,從有后面蹦出了一個(gè)小男孩,朝我這跑來(lái)!敖憬!”一個(gè)柔弱的聲音說(shuō),“這個(gè)是你的嗎?”他遞給我一張卡。天哪,這不正是我昨天丟的優(yōu)惠卡嗎?怎么會(huì)……“姐姐,對(duì)不起,昨天我看見(jiàn)這張卡就隨便拿走了,不過(guò)請(qǐng)姐姐放心,卡安然無(wú)恙!彼椭^說(shuō),話里帶了一點(diǎn)兒歉意。“沒(méi)關(guān)系,我原諒你!彼(tīng)了我說(shuō)的話,抬起了頭,臉上出現(xiàn)了一絲微笑,像大雨后的彩虹一樣美。我的眼睛里含著淚水,心里布滿了感動(dòng)。
我真沒(méi)想到,一個(gè)平平凡凡的小孩,居然有著沒(méi)那么高尚的品質(zhì)。
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