走一步再走一步
走一步再走一步1
記得那是一個夏天,在三年前的一個夏天。那時的我還不會騎自行車,媽媽給我買了一輛自行車,粉色的外殼,黑色的籃子,很漂亮,今后我就要騎著它上學了?墒俏也粫T,于是,媽媽下午開始教我。
下午,我和媽媽變在花園那兒開始練習了。我小心翼翼的爬上車,一上車,腳剛離空,就重重地摔了下來。哎呀!痛死了!我大聲叫道。媽媽笑著說:“學自行車不能急,要走好第一步,一步一個腳印地走,來,我扶著你的車,你練吧!”
于是,我又一次的爬上了車,媽媽穩(wěn)穩(wěn)地扶住了車的后座!拔易昧!薄艾F(xiàn)在使用慣力用力一蹬,然后慢慢騎,小心點。”我心想“加油!我可以的!”于是,我照著媽媽的話做了。
我發(fā)現(xiàn),騎自行車并沒有那么難,只要穩(wěn)就行,于是我走一步,再走一步,慢慢的,我便掌握了。
雙手抓緊龍頭,坐穩(wěn),腳慢慢的踏,眼睛看好前方。
走過了五圈后,媽媽說:“我要松手了,穩(wěn)住啊!”
我的心立刻變得怦怦跳,這時,我發(fā)現(xiàn)自己有一點失去重心,但還是勉強穩(wěn)住了。媽媽說:“對,慢慢走,相信自己一定可以的。”
走過一圈又一圈,我的膽子也大了,便加快了腳步。我的信心在雙加倍,勇氣在雙加倍,更是有一種前所未有的快樂和成就感。
第二天一早,我就高高興興的騎著自行車上學去了。好開心!
從這件事中,我明白了一個道理:學習也要像騎自行車那樣,
充滿自信,相信自己,走一步,再走一步。腳踏實地的走好,相信前方就是屬于你的光芒!
走一步再走一步2
記得莫頓.亨特的《當代少年》一書中有篇叫《走一步,再走一步》的文章。文章里講述了作者從童年的一次脫險經歷里感悟到的一個人生哲理——在人生的道路上,不管你面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個的來解決,你最終會戰(zhàn)勝困難,贏得勝利。
文中的這一段讓我深有感觸!拔以鴮掖伟l(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一步,走了這一步,再走下一步,直到抵達我所要到的地方!笔前。缱髡咚f的,要著眼于那最初的一小步。走了這一步,大困難也許就變成了小困難,小困難又是可以戰(zhàn)勝的,于是只要一步一步的走,問題就迎刃而解了。
在日常生活中,我們常常習慣了目光要長遠,卻常常忽視了走一步,再走一步會給逆境中的我們的人生帶來怎樣巨大的轉機。愛迪生為了找到合適的燈絲,實驗了8000多次。如果沒有“再走一步”的精神,我們也許至今還生活在沒有電燈的黑暗里。每個另我們佩服的成就后面都有一個堅持的靈魂,都有一個另我們感到的“再走一步”的故事吧。
讀了這篇文章讓我受益匪淺,起碼讓我懂得了不放棄也是一種成功的道理。數(shù)學題做不出,我會想想,再算算,不再輕易翻看答案,英語單詞我背不掉也不會輕易的原諒自己,因為我都懂得了“再走一步”,前面可能有我從沒見過的美麗風景!
走一步再走一步3
走一步,再走一步,這種話我也聽過許多遍了,想起我自己的親身經歷,便更加深有體會了。
我還記得那次游泳比賽,那是100米的自由泳比賽。最讓我擔心的是我的對手都那么強大,一個比一個壯。剛下水,我就被落了下來。我努力追趕,可是再怎么樣也趕不上,耳邊全是周邊那些觀眾的喧嘩聲,伴著冰冷的水花。
游到大約50米,我已經累得全身無力。心想要不要退賽?珊鋈幌肫鹄蠋煹囊痪湓挘骸爱斈憧煲艞壍臅r候,就是你快要成功的時候!蔽覍ψ约赫f:加油!爭取再游10米,先只游10米!10米,聽上去很容易做到!我努力往前游了10米,撲騰了幾下。之后我又感覺——好像還能游10米!于是我想,把剩下的40米分成一個個小目標,如果完成了,就是勝利!有了計劃,我激動起來了。希望似乎重新燃燒了起來,我努力向前游,完成了一個又一個的小目標。
不知何時,我來到了終點。那種感覺,我一邊笑著一邊止不住流眼淚。我完成了這次比賽,用多個小目標。
以后,我經常制定小目標,每完成一個小目標都會很有成就,直到達成大目標。就像走一步,再走一步,最后就能到達終點一樣。
走一步再走一步4
曾不止一次地看過這類富有生活哲理的文章,但給我影響最深的卻是美國作家亨特寫的《走一步再走一步》。
這篇文章記敘的是作者八歲在懸崖上歷險的一次親身經歷。文章告訴我們的哲理很簡單,僅僅是走一步再走一步。但是偏偏就是這一步,使作者受益終身。
當時,作者伏在懸崖上,毫無信心,但他在父親的鼓勵下,終于邁出了決定性的一步……他一步一步地爬下懸崖,最終,他成功地達到了目的地。有了這一次成功的經驗,作者在今后面對困難時,只要想起小時候在懸崖上的經驗,便就有了信心去戰(zhàn)勝一切。
看到了嗎?這就是一步的魔力,一步的力量。它使處于沮喪的人重拾信心;它使陷于絕望的人有了新的追求;它使遇到挫折的人見到了新的曙光。千里之行,始于足下。這是老子說的一句至理名言。是呀,在面對茫茫長于千里的路程,你若在起點就倒下的話,那么,你就永遠不會有到達終點的一天;反之,你若是不在意它的遙遠,不害怕它的艱辛,只想著是在走一小步,從一步開始,那么,無論多少漫長的征途,你也可以戰(zhàn)勝它。
大困難是由小困難組成的,小困難是不難戰(zhàn)勝的。只要把大困難分解成小困難,一個一個去解決,一步一步去征服,在終點,你插上的一定會是一面鮮紅的勝利之旗!
走一步再走一步5
化解生活難題,跨越學習高度,迎接機遇挑戰(zhàn),架設心靈之橋,獨辟創(chuàng)新蹊徑,領略人生風景,常常需要走一步,再走一步的堅持與不懈。少走一步也許功虧一簣,再走一步,可能柳暗花明。
人的一生,一定會“學習”,也許是學習某個特長,某門課程。當然也有許多的不愉快,在學奧數(shù)時,有人會因為題目太難而放棄答題而功虧一簣;在學舞蹈時,有人會因為基本功太痛而停止學習;還有人會在爬山時,因為太累而在原地停留。說實話,這些都不算什么,那些科學家如果沒有超人的毅力,哪有過人的成就。
蘋果在許許多多的人面前掉落,這些人會止于感嘆一句:“哦,蘋果熟了!”然后繼續(xù)視這顆蘋果樹為平庸。唯有牛頓,他邁開思考和思想的腳步,多走了一步。這一步,便引導著他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,沖擊了封建科學,促進了人們意識覺醒,推動了人類文明的進步!
多走一步,是一種智慧,更是一種難得可貴的精神。有的人半途而廢,終其一生平庸無功。馬云說:“我認為我的成功是因為我能堅持。在別人熬不住的時候,我能比他們多堅持一秒鐘,兩秒鐘!
有時也許多走一步,就是成功的綠洲。
走一步再走一步6
童年是樂趣的,有許多玩的,有學跳繩,有學自行車,還有的學游泳......但是每一項的后面都是用辛勤的汗水澆灌出來的,才能學會。
每當看到別人拿起跳繩,輕快的跳了起來,臉上盡是笑容,一種朝氣蓬勃的精神,而我,到現(xiàn)在都不會跳繩,于是我就下定決心學會跳繩。當我拿起跳繩時,發(fā)現(xiàn)跳繩是多么的笨拙,我就在心里想:不就是學個跳繩么,有什么難的。但有些事情表面上看起來很簡單,但實際操作卻還有一定困難。剛準備跳,我緊張的閉上了眼睛,導致只有一只腳過了繩子,另一只腳被跘在了繩子外面。我很驚訝,趕緊環(huán)顧四周,生怕有人看見。我開始泄氣,一想到剛剛自己那副得意的模樣,內心更加糾結。這是一幅輕盈舞動的身影出現(xiàn)在我的腦海中,我決定再次嘗試,一定要成功!
我慢慢的學會了跳單個的,但還是慢慢吞吞的跳,我認真的控制著繩速和腳步的起跳,慢慢地,漸漸地我終于會連跳了,我心里是多么的愉快, 之后我還學會了雙飛,花式跳繩......
走一步,再走一步,才能邁入人生的頂峰。
走一步再走一步7
多走一步,柳暗花明。——題記
一步……兩步……三步……
多走一步,你會擁抱成功,少走一步,可能就會與成功差之千里,甚至是功虧一簣。小小的一步竟決定著成功與失敗的距離。
世間有多少人,選擇少走一步;剂酥夭〉幕颊,因忍受不了最后一次治療的痛苦,早早離開人世;學畫畫,因遇到創(chuàng)作瓶頸,而受挫,漸漸失去畫畫的信心;高中生,因長時間面對老師與父母的“惡臉”,在高考中失利……這就是他們少走一步的后果。
同時,也有一些人,選擇多走一步。
育才中學在杭州是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀中學,它有一段鮮為人知的發(fā)展史。
育才中學一開始僅有十六名教師,教室是問別人租借的,甚至連學生都是含辛茹苦地問別人求來的。簡直就是篳路藍縷。
當時有很多人瞧不上這所學校,對郜校長指指點點,說這說那。有些人甚至潑他冷水,勸他放棄,少做無用功。
若是當時,郜校長受不了打擊,少走那一步,那現(xiàn)在就會失去一座“育才的搖籃”。
郜校長多走了一步———“八年磨一劍”。帶領教學團隊,用心培育那些來之不易的學生,使得他們在中考中,取得名列前茅的優(yōu)異成績。育才中學也因為這一“戰(zhàn)”,不僅向家長們證明了自己的實力,還同時也取得了社會各界的信任。
一步,就只因為那關鍵的一步。
走一步再走一步8
在德國時,看外國人挺會玩的,蹦床都能蹦出好多花樣來,像什么前空翻、后空翻的,看著就很好玩,我也挺喜歡,很想試試他們的冒險游戲。
在我妹妹的要求下,媽媽和舅舅帶著我們來到了德國的Happy Town。進到里面,跟中國的翻斗樂沒什么區(qū)別,熙熙攘攘的人,一片歡樂的海洋。
我一眼就看到了那矗立在海洋球池里的滑梯,一藍一紅,藍的還好點,紅的就幾乎是直上直下了,從上面看就更是恐怖。
看了看牌子,原來這東西叫魔鬼滑梯,也很是名副其實啊。
我爬上去,往下一看,驟然色變,我恐高,看到這“直直的”滑梯自然是十分害怕。
舅舅在后面跟著我上去,看到我的樣子不禁一笑:“這滑梯有什么可怕的,死不了,你試試看!”
舅舅真不會安慰人!聽他這么說,我氣得不行,連連搖頭。
只能換個方法開導我了。這次,舅舅柔和地說:“你先坐上去。”我照做了。
“手抱在胸前,”我又照做。
“閉上眼,”我輕輕合上眼皮。
“放松,我慢慢推你下去,”我嚇得一個機靈睜開眼,驚恐地瞪著舅舅。
“沒事兒,就一下,之后就沒什么了!蔽衣勓,像打了一劑強心針,不怎么害怕了。
“我自己下去吧!蔽疑暾埖,舅舅欣然答應了。
我深吸一口氣,閉上眼,手一松,身體像流星一樣墜落,感覺氣流從身邊掠過。
停了,虛驚一場,沒那么可怕嘛!
這是第一步,之后再看這滑梯,感覺一點都不恐怖了。下一次,我一定可以再走一步。
走一步再走一步9
向前走,就這么走,即便會錯過什么。
——題記
陸游在游歷山西村時,不禁感慨道———山重水復疑無路,柳暗花明又一村。人總會經歷風雨,或大或小,或持久或短暫。在逆境中成長,在風雨中療傷。每個成功人士都會在困境中前進一步,再前進一步。
常言:“學習如逆水行舟,不進則退!比粢惶爝M步微小的0.01,365天后,得數(shù)是37.8;若在此基礎上,再進步0.01,得數(shù)竟然是驚人的1377.4!可見,走一步再走一步,小小的一步竟蘊含著那么巨大的力量。
反觀,一天退后0.01,一年后,得數(shù)是0.03,若再退后0.01……
“傷仲永”這個故事,便是最好的例證。五歲的方仲永,天資聰慧,才華過人,作的詩立意高深,邑人奇之,紛紛以錢幣乞之。后來,他的父親索性讓他放棄學習,日扳仲永環(huán)謁于邑人,數(shù)年后,他作的詩大不如前,最后還泯然眾人矣。
如果方仲永再走一步,繼續(xù)努力學習,就不會淪落到泯然眾人的地步。
歐幾里得曾經說過:“學習幾何從來沒捷徑!
其實無論是幾何,還是生活中的細枝末節(jié),想做好一件事,必須要多走幾步,多流些血汗。人生就像一架天梯,你要用“手”,去決定你能走多遠。即使前方很迷茫,但走一步,再走一步是上升的最好辦法。
“欲窮千里目,更上一層樓!币源藖眍I略人生風景。
向前走,就這么走,即便會錯過什么。
走一步再走一步10
那是在我七歲的時候,我雙手瑟瑟發(fā)抖地抓著兩根晃晃悠悠的繩子,腳踩著晃晃蕩蕩的木板……
不錯,那時的我,正是在和朋友們玩著商場的拓展運動。我站的拓展關卡是這樣的:腳下踩著“W”形的木板,雙手還需要握著兩根晃悠的繩子。我才剛邁出一步,那繩子和腳下的木板就晃起來了,讓我哪只腳都上不去。我只好退回來,灰心地望著這個拓展關卡,還有朋友快速走去的身影。
朋友突然喊了一句:“喂,快點!”
我答道:“你告訴我應該怎么走好嗎?我卡住了!”
膽大的朋友回頭望望我這兒,愣了一下,就開始倒著往回退。待她退回到我的前方的木臺時,開始指導我:“你先用手拉住那兩根繩子,拉穩(wěn)后一只腳上去,另一只腳再上去。照我說的做,不要管后面,你只需要先做好這一步!
我試探著跨上第一塊板,還不難做到的。
“好,下一步,像剛才一樣,雙手先抓住前面的繩子,兩只腳分別上去!
這看起來比上一步還要簡單,我兩只手顫抖著握住繩子,左腳先踏上木板,右腳再緊隨其后。
往后的每一步都像第二步一樣,我就這么一步步地走向小木臺,“噠”的一聲,我穩(wěn)穩(wěn)地站了上去,開心得快要跳起來了。
“不要管后面,你只需要先做好這一步!”這句話在我的往后經歷中都發(fā)揮著巨大的作用。每當我覺得我會辦不到的時候,我就在心里默念:你只需要走好這一步,不要管后面!
走一步再走一步11
嘗試是一個勇敢的決定,也許會失敗,也許會成功,不管結果如何,你的嘗試終究是陪伴著你的成長。
暖風拂面,溪水潺潺,踏著輕快的步伐,哼著小曲兒,來到了一座山前,山上長滿了茂盛的樹木,陽光映射下,透過樹叢留下斑斑駁駁的光影。
一開始,我還一蹦一跳的,頭上的馬尾辮不停地搖晃著,轉身一看,爸爸媽媽都只有著一個渺小的身影,我伸長了手,向他們搖晃著,催他們快一些,心里便得意洋洋的。過了一會兒,我的步伐越走越慢,時不時地停下來,喘兩口氣,再繼續(xù)向上爬,后面的身影離我越來越近,我的雙腿似乎綁了個沙袋,雙手放在了雙腿上,慢步走著,我在心中默默地鼓勵著自己:要相信自己,要堅持下去,走一步,再走一步。
媽媽轉過身,輕輕地撫摸著我的頭,用她那溫柔的聲音說道:“曼曼,做任何事情我們都要勇于嘗試,只有慢慢地去嘗試,才能知道結果,加油!你是最棒的!
看到山頂就近在眼前,我的心中似乎有了一把火,咬了咬牙,爬到了山頂上,只見,山頂上一片云霧彌漫,放眼望去,一片的翠綠,真是令人留戀。
嘗試一次,也許在后面,有著你想不到的驚喜。
走一步再走一步12
走一步 再走一步 走一步 再走一步
還記得那段日子里,我的心情總是陰云密布,灰蒙蒙的,沮喪不已。連我自己都說不清究竟是怎么了,是從什么時候開始的,是壓力?我說不清。只記得畢業(yè)考將至,可我的成績似乎總沒有進步。而班里有很多其他同學,卻在短短時間內成績飛躍,甚至超過我。我感到失望、灰心。老師也不只一次在班上旁敲側擊地提醒我要用功?晌覈L試過了,為什么平時我的學習很輕松,一到考試便掉鏈子?我回顧我的學習狀況,考試成績不穩(wěn)定,粗心大意,沒有什么進步。我感到絕望,覺得自己畢業(yè)考不可能取得好成績了。我正在退步——直到我看了那篇文章,才覺得豁然開朗。
文章的名字我記不清了,只記得故事內容很簡單:一個小女孩在無意中犯了一個錯誤,自那之后,她便悶悶不樂。結果,爺爺神奇的一番話卻讓她去除了心里的'陰影。爺爺說:孩子,你不能總是把眼睛向后看,向不好的回憶看,拒絕其他風景。人生是要向前走,我們的眼睛也應該向前看……
讀完故事,我恍然大悟:我之所以會在學習的跑道上遇到絆腳石,是因為別人都在朝前面的目標奮勇向前。而我卻總是向后看我曾跌倒的地方,并對前面的路感到恐懼?,人生,是要向前看的。
自那以后,我便重拾了信心,以嶄新的面貌做最后的沖刺。我告誡自己:不要總想著我曾有過的失敗,我曾考過低分,我正在向后退。而要向前跑,向前看,如果別人超過了自己,那就逆流而上去追趕,去追尋目標……就那樣,我克服了困難,畢業(yè)考取得了不錯的成績。
這件事以及這個故事都留給了我很深刻的印象。而那句話也成了我心中永遠的動力:人生,我要向前看,向前跑!
走一步再走一步13
我學習了美國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步,再走一步》一文,它給了我很多啟示。
文中,作者通過敘述親身攀崖的經歷,告訴我們這樣一個道理:在困難面前不應該畏難卻步,而要冷靜分析困難,化解困難。一步一個腳印循序漸進,這樣就能積小勝為大勝,促使困難得以解決。
特別是父親的那種對小孩的教育方式:當眼看小孩面對困難和危險的時候,作為一個父親,他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險,而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵。當小孩遇到困難時,父親鼓勵小孩自己去獨立克服困難。也正是因為這樣,才讓亨特自己也學到了不少東西;如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,那亨特也不會從中悟到什么,反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點,我很欽佩這為偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上,可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。我認為這個道理還適用于更多方面。
比如,我們學習,總是要從小學學起,然后再一級級往上升,課程跟著由簡單變難,直至大學,甚至更高等的學府。沒有人一生下來就是天才,可以只讀大學的課程,而不學一些比較基礎的課程。學習就像是馬拉松,是急不來的。
這就是我讀《走一步,再走一步》的感受。
走一步再走一步14
冬日的黃昏,寒風凜冽地吹著,天已完全黑了下來。一老一少兩身影,在寬闊的柏油路上一步一步向前……
人們又要熬過一輪漫長的嚴冬,才得以迎來期盼已久的春天吧!
那天吃過晚飯后,外婆突然對著我說:“你外公沒藥了,咱倆一起去買點藥吧”。屋外寒風席卷著大地,看著都冷。但從小都是乖孩子的我,雖然心中有幾分不悅,但還是多加了件衣服,和外婆一起離開了溫暖的家……
路上,一輛輛汽車飛馳而過,加完班回家的人們也騎著車不緊不慢地躥入我的視線。原本并不太遠的藥鋪在那一刻卻變得無比遙遠,這次“長征”也不知何時才能結束……
狂風吹動著外婆的頭發(fā),即使那白發(fā)曾被染過多遍,但仍能看見下面又剛長出來的一縷縷“白絲”。雖然她也穿著厚厚的大衣,頭上還戴著耳罩,脖子圍著圍巾,但明顯能夠看出她也是在盡力抵御著寒冷。歲月使她的腳步不再輕快矯健,時不時就會對我喊上一聲:“慢點,走太快啦”!而我也會停下來等一等外婆,看著外婆老態(tài)凸顯但卻努力向前的身影,心里不由生出了幾分敬佩之情。
人,不服老也是不行的,但只要擁有樂觀的態(tài)度和頑強的意志,路依然還在腳下。就這樣,我和外婆在那寬闊的柏油路上,走一步、再走一步……
而我,也必將在自己未來漫漫的人生路上,一步步堅強地走下去。
走一步再走一步15
當我學完了這篇課文,我陷入了沉思。作者能爬下懸崖的原因,只是把困難住逐一擊破,化整為零嗎?不!還有,第一步需要的是勇氣,而第二、第三、第四呢?需要的是堅持,如果當初作者擁有的是第一步的勇氣,而沒有第二、三、四步的堅持,那么他,也是失敗的。堅持、堅持,不知不覺地我陷入了回憶的深淵。
記得小時侯第一次拼積木玩具是一輛賽車,我看著那帥帥的模樣二話不說就開始了組裝?墒牵移戳藘蓚多小時,一點成果都沒有,正當我準備把它丟到“冷宮”時,媽媽走過來說到:“為什么不玩了呢?”我答道:“太難了,不好玩”。“可是你既然已經選擇了,就怎能輕易放棄,要拼到底,堅持到底,只有這樣你才能完成自己的夢想……”
媽媽的一席話留在了我的心中,從此,我愛上了拼積木。
是啊,既然選擇了,就不能輕易放棄,要拼到底,堅持到底。本文的作者正是有勇氣、能堅持,能把困難分解,再住逐一擊破等等一系列的原因才能爬下懸崖。
記住,只要有面對困難邁出第一步的勇氣,堅持到底的恒心,分解困難,逐一擊破的智慧,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!
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