熱愛(ài)生命四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的熱愛(ài)生命四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文1
自然界的每一個(gè)物體只不過(guò)是它的一位客人罷了；驚雷雖雄偉，花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會(huì)像過(guò)眼云煙般消失。
玫瑰是一種有再能力的植物，曾經(jīng)我的家里有一棵玫瑰，我和我的`伙伴們經(jīng)常在玫瑰旁玩耍。一邊玩，一邊欣常玫瑰的美麗。有一天，我和朋友們?cè)谝黄鹜嫠�，不小心折斷了一根玫瑰的枝，我非常傷心，可是一切都無(wú)濟(jì)于事了。我隨手把它插在花盆里，就再也不管它了。
過(guò)了幾天，我在陽(yáng)臺(tái)上無(wú)意地發(fā)現(xiàn)了被我折斷的玫瑰枝，不過(guò)此時(shí)的它，已經(jīng)長(zhǎng)出根和嫩葉。我有些疑問(wèn)，為什么玫瑰的枝能夠長(zhǎng)出根，而且還能活下來(lái)？查了資料，我才知道，玫瑰具有很強(qiáng)的再生能力，只要有土，它就一定能存活下來(lái)。
多肉也是一種容易生長(zhǎng)的植物。只要有土，也能存活下來(lái)�？墒嵌嗳獠挥貌逶谕晾�，只要輕輕放在土面上就可以了。我的家里有一棵多肉植物，因?yàn)樗蓯?ài)了，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手�？墒怯幸惶欤以诿臅r(shí)候用力過(guò)猛，把多肉的一片葉子弄掉了，我本以為它活不下來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)，把它放在土里，它就還能活。我半信半疑，把多肉放在土里，過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)被我折斷的地方長(zhǎng)出了根，又過(guò)了幾個(gè)星期小葉子也長(zhǎng)了出來(lái)，原來(lái)多肉也有頑強(qiáng)的生命力。
玫瑰花和多肉植物，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永下低頭，只有這樣的生命才是最頑強(qiáng)，最精彩，最有意義的。我們要熱愛(ài)生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的可能。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文2
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過(guò)。每當(dāng)看見(jiàn)這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人張海迪。
不知大家還記得她嗎？張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個(gè)殘疾人，開(kāi)始了她獨(dú)特的.人生歷程。但是，張海迪并沒(méi)有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程有自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后終于成功了。
在我們學(xué)的《生命生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神和我那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強(qiáng)的生命力嗎？生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的：有頑強(qiáng)的小草，有治病救人的醫(yī)生，還有忠于職守的警察叔叔他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱模松怯邢薜�。但是，我們可以通過(guò)自己不懈的努力去創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空成為永恒。
既然是流星，就要把光留給人間。就算跌倒一百次，也要在第一百零一次站起來(lái)。在人生的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢面對(duì)積極進(jìn)取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文3
誰(shuí)都有生命，生命是寶貴的。有些人因不幸得病失去了生命，有些人在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了生命，有些人卻因偷東西、殺人失去了生命。生命是寶貴的，我們必須好好的熱愛(ài)他，不讓的白白流失。但是，生命到底是什么呢？
最近，我看了一本書(shū)，名叫《魯濱孫漂流記》，這本書(shū)寫(xiě)的就是非常熱愛(ài)生命的'魯濱孫。他非常想去航海，但是爸爸媽媽不讓他去，這時(shí)候，他還沒(méi)有成年。但是，他卻自己就去了海上，要求別人載他上船。不幸，被海盜截去，被作為奴隸，但他在一天早上，自己就逃跑了。來(lái)到一個(gè)小島上，在這里，他什么也沒(méi)有，他還是積極尋找材料。不料，在島上找到了一船的好東西，他首先把船帆弄下來(lái)，又把船上的槍、子彈、酒、鋸子、剪刀、刀、斧頭、布料以及生活用品，全都拿下來(lái)，又造個(gè)小東西，把這些東西全運(yùn)了自己住得地方。幸運(yùn)的是，他又發(fā)現(xiàn)了自己的小船，把海盜的東西全都拿下來(lái)，這里有烤肉、好幾只槍、好酒、捕魚(yú)網(wǎng)把這些東西全都運(yùn)回去，把大船拆了，把木頭運(yùn)回去。
接著，他發(fā)現(xiàn)了野人，還發(fā)現(xiàn)了“星期五”，他把“星期五”調(diào)教的越來(lái)越聽(tīng)話。還救了一船的人。
這是魯濱孫熱愛(ài)生命的一本書(shū)，他不管風(fēng)多大、雨多大、多少困難，都想去航海。這值得我學(xué)習(xí)。
我還看見(jiàn)了奧運(yùn)會(huì)上，這些運(yùn)動(dòng)員，為了爭(zhēng)取金牌，為了讓別的國(guó)家認(rèn)為自己的祖國(guó)是個(gè)最好的國(guó)家，他們把所有的力氣，所有的精神，都投在比賽上。
我還看了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》這本書(shū)是聾啞女作家海倫.凱勒寫(xiě)的，這本書(shū)就是關(guān)于聾啞人熱愛(ài)生命的故事。
生命是寶貴的，我以后要好好的熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文4
有的人說(shuō)生命像一場(chǎng)賽跑，如果不跑，你就會(huì)輸；有的人說(shuō)生命像一場(chǎng)游戲，隨時(shí)充滿了危險(xiǎn)。而我覺(jué)得生命像一朵花，只要你好好地培育它，它便會(huì)綻放自己的美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一段視頻：有一個(gè)人，名叫力克。他是先天的殘疾，一生下來(lái)就沒(méi)有手，他的腳也只有一只，而且很小，被稱(chēng)為“小雞腿�！暗橇瞬](méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壸约旱纳睿W(xué)習(xí)一切。他學(xué)會(huì)了踢球，跳水等高難度的運(yùn)動(dòng)。他還經(jīng)常給大學(xué)生們進(jìn)行演講。
力克說(shuō)：“我愛(ài)我的生命！”是啊，力克樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光，努力，這些性格使他擁有一個(gè)美好的人生，使他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這讓我想起了一句著名的`話：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
像力克這樣身殘志堅(jiān)的例子還有很多。比如說(shuō)19個(gè)月大就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的海倫。凱勒，通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，上了哈佛大學(xué)，還寫(xiě)了兩本巨作《假如給我三天光明》和《我的生活》。又比如貝多芬，在不幸失去了聽(tīng)力后還譜寫(xiě)了他最著名的《命運(yùn)交響曲》。
世界上有許許多多身體有殘疾的人。一種人放棄了希望，像乞丐一樣地生活。而另一種則像力克，海倫凱勒，貝多芬等人，他們樂(lè)觀地看待自己的殘疾，反而活得更加精彩。我們應(yīng)該像第二種人一樣，樂(lè)觀積極地面對(duì)人生中遇到的各種困難，問(wèn)題。
不管上天賜予了你完整的身體，還是上天只給了你殘缺的身體，但只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定可以擁有一個(gè)精彩的世界，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡！
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文5
如果有人問(wèn)我，世界上什么最珍貴？我會(huì)肯定地回答：“是生命！”生命！如此珍貴，何不好好珍惜！
小草就是鮮活的例子。一天，我和爸爸媽媽來(lái)到公園散步，走在彎彎曲曲的小徑上，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一抹翠綠，原來(lái)是一塊石頭縫里長(zhǎng)出了一顆沾著露珠的三葉草。這時(shí)，我對(duì)這株小草充滿了好奇，在這如此黑暗，潮濕的環(huán)境下，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，三葉草竟在這樣的環(huán)境下，竟然能克服重重困難，破土而出，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡！
不僅植物熱愛(ài)生命，人類(lèi)更加熱愛(ài)生命。
一次，我和好朋友舒謙一起放學(xué)回家，走在馬路邊的人行道上，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣熱鬧的聲音。我對(duì)舒謙說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯淳烤拱桑 庇谑俏液褪嬷t一起擠進(jìn)熱鬧非凡的人群中。只見(jiàn)一位穿著樸素的中年男子，臉上皮膚略顯粗糙，太陽(yáng)把男子的臉曬得烏黑發(fā)亮，令人震驚的是，他其中一條腿殘疾。他將手里拄著的拐棍放在一邊，伸出雙手，拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍，上面頂著一個(gè)破舊的碗。男子小心翼翼地將竹棍和碗頂在頭上，他又拿起三只圓球，雙拋。這時(shí)，臺(tái)下的.觀眾響起熱烈的掌聲，這掌聲整整持續(xù)了三分鐘。中年男子臉上露出燦爛的笑容，我的內(nèi)心被這位男子深深觸動(dòng)了。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，連常人都無(wú)法做到的動(dòng)作，他卻做到了。他在幕后付出的努力，我們難以想象。我頓時(shí)明白了，今后不管遇到多大困難，一定要樂(lè)觀面對(duì)自己的生活。
是啊，不管生命多么短暫，我們也要樂(lè)觀面對(duì)每一天，讓我們的生命有價(jià)值！
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文6
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
的確，這位偉大的作家巴金說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，生命的意義是在與付出和給予，并不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)驚人的新聞：一個(gè)中學(xué)生因?yàn)楦改覆蛔屗杂�，所以殺了他的三個(gè)最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個(gè)學(xué)生，他跑到天臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)無(wú)路可逃了，就從天臺(tái)上跳下去。等到老師們跑上來(lái)的時(shí)候，人已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。老師們又跑下樓去，才知道那個(gè)學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時(shí)的'情景，我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)的人們?cè)趺纯梢阅敲吹牟粺釔?ài)生命，要知道：每個(gè)人只有一次生命，生命是寶貴的啊！我們能生活在這么幸福的世界上，為什么要?dú)У暨@些幸福的時(shí)光，為什么要?dú)⒌糇约旱暮门笥�，為什么……我真希望現(xiàn)代人可以熱愛(ài)生命！
在學(xué)校，我們經(jīng)常也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及到身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的…人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
我希望這一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同熱愛(ài)我們的生命吧！
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文7
生命是什么？五六年前，我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，漸漸的，我懂得了生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，但生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比，因此，我們要熱愛(ài)生命比如《生命生命》，《花的`勇氣》，《永生的眼睛》，《觸摸春天》等等，《生命生命》中的飛蛾，那種求生的欲望，《永生的眼睛》中外公捐贈(zèng)眼角膜，讓盲人可以重見(jiàn)天日，《觸摸春天》中的盲童女孩可以攏住一只花蝴蝶，他們的身命有多么頑強(qiáng)，活潑。小草，讓我明白了生命的意味是什么——勇氣，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。小草，讓我明白了生命的意味是什么——勇氣
老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的草頭娃都長(zhǎng)了一扎高了，上次我一個(gè)星期忘了給草頭娃澆水了，一天晚上要睡覺(jué)，我的頭腦猛然想起來(lái)草頭娃了，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看小草都耷拉了，我嚇了一跳，看見(jiàn)了，趕緊給草澆了一些水，我的心里可難受了，我的心怦怦跳，害怕哭了，第二天我看見(jiàn)小草又回到了原來(lái)的樣子，隨風(fēng)飄動(dòng)，自由自在的神氣十足，我看到他們那開(kāi)心的樣子，仿佛再說(shuō)：“我終于活過(guò)來(lái)了，可把我口渴壞了，”他們?cè)俅巫聣焉L(zhǎng)了，我也是很高興的看到了他們重獲新生的樣子。
小草，讓我明白了生命的意味是什么——勇氣，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文8
朋友，生命是短暫的，在綠葉與綠葉之間，有生命流逝的腳步;在歡笑與歡笑之間，有生命愉悅的笑靨;在頹廢與頹廢之間，有生命由衷的嘆息……
有一次，我和同學(xué)在草坪里做游戲，突然一只螞蚱跳到我的`腳上，我頓時(shí)眼前一亮“今天咱們做一個(gè)新鮮的游戲吧!”他們一聽(tīng)拍手稱(chēng)贊。我躡手躡腳地抓起瓶子向螞蚱扣去。我激動(dòng)萬(wàn)分，只見(jiàn)它在瓶子里前腿半蹲，猛然向上起跳，隨后又掉了下來(lái)，再起跳，再掉……他上躥下跳，蹦來(lái)跳去，瓶子被它撲騰得像個(gè)不倒翁直搖晃�！皳渫〒渫ā钡穆曇羰刮倚臒┮鈦y。我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，“它讓我們不得安寧，我們也別讓它舒服，干脆把它的腿捆起來(lái)吧，怎么樣?”大家一致同意，困住后我得意洋洋地看著它，心想：看你還有什么能耐?讓我大為震驚的是：它使勁掙扎著，兩條腿收在身子底下一動(dòng)不動(dòng)的儲(chǔ)備力量，突然，翅膀張開(kāi)，兩腿伸直，猛地向前沖，身子就像被壓縮的彈簧，突然彈起迸發(fā)出無(wú)限的力量。一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!隨著腿一伸一縮強(qiáng)烈的力量，“嘣”一聲清脆的斷裂聲，它掙斷一條腿，只見(jiàn)它，沒(méi)有停歇忍著痛，一瘸一拐得向草叢深處跳去……
望著螞蚱忍痛離去的背影，我被深深地震撼了，我想：生命是多么寶貴啊!就連動(dòng)物都懂得珍惜生命，何況是高級(jí)動(dòng)物的我們呢?可有些人卻因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)點(diǎn)坎坷而輕生放棄生命。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……
生命是脆弱的，讓我們熱愛(ài)、珍惜生命吧!讓有限的生命活得更加精彩!
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文9
我一生始終保持著這樣一個(gè)信念：生命意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
確，像這位偉大作家所說(shuō)，生命意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣情景，我心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣行為會(huì)導(dǎo)致什么樣后果呢？在走廊上飛奔同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)！
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文10
生命是多么渺小，生命又是多么頑強(qiáng)，這一件事讓我知道，無(wú)論遇到怎樣的困境，只要樂(lè)觀面對(duì)生活，就會(huì)有意想不到的希望。
前幾個(gè)月，身體一向健康的外婆突然有些難受，她就去了醫(yī)院檢查，但檢查情況卻一點(diǎn)也不樂(lè)觀，我們一家子都陷入了愁云。特別是外公，只要想到外婆的病，就忍不住流眼淚；我也一樣，只要看到她那日益消瘦的臉，我也忍不住掉眼淚�？赏馄艆s笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“癌癥算什么，不就是癌癥嗎？我才不怕，你們?cè)撋蠈W(xué)的上學(xué)，該上班的上班去！”
看著外婆那樂(lè)呵呵的樣子，我心想：外婆能戰(zhàn)勝病魔嗎？我不禁為外婆擔(dān)心起來(lái)。外婆平常對(duì)我非常好，我不希望外婆為此而倒下。
不過(guò)，外婆在醫(yī)院里沒(méi)待幾天，就鬧起了小脾氣，生氣叫道：“你們把我關(guān)在醫(yī)院，每天除了吃藥就是睡覺(jué)，我還沒(méi)有到動(dòng)不了的年紀(jì)呢！”我們聽(tīng)后，沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只好不情愿地答應(yīng)她把她接回家了。離開(kāi)醫(yī)院以后，外婆天天給我織毛衣，買(mǎi)菜做飯，還跟別的.奶奶們?nèi)ヌ鴱V場(chǎng)舞，完全把生病的事忘得一干二凈。
不久之后，我們帶著外婆去醫(yī)院復(fù)查，一家人都忐忑不安，只有外婆還樂(lè)呵呵地訴說(shuō)著她跳廣場(chǎng)舞的趣事。讓我們意想不到的事發(fā)生了，外婆的癌癥竟然沒(méi)有擴(kuò)散了，我們高興不已。雖然現(xiàn)在外婆的身體仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，但她依然笑著與我們度過(guò)每一天，痊愈的希望也并不是遙不可及的了。
我不禁感嘆：困境其實(shí)并不可怕，只要你樂(lè)觀面對(duì)，希望就會(huì)悄悄來(lái)到你身邊。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文11
生命是什么？7、8年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的成長(zhǎng)和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒小的看不見(jiàn)的微生物，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆美麗的珍珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在回家的.路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗，便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地回敬了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了家門(mén)口我們也沒(méi)有停止，他抄起了木棍，我拿起了酒瓶就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的木棍便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那粗大的木棍再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：這下我完了�？焖歪t(yī)院吧！不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。后來(lái)，我被朋友的家長(zhǎng)送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了！
通過(guò)這件事我懂得了應(yīng)該熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己，不該隨便別人打架、吵嘴，朋友應(yīng)該友好相處。
讓我們一起熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文12
螞蟻是一種無(wú)比弱小的動(dòng)物，經(jīng)常被人們忽略。我以前經(jīng)常無(wú)視它們，甚至有時(shí)還無(wú)情地對(duì)待它們。直到后來(lái)發(fā)生的那件事，讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。
記得有一次，我去觀察紫藤，看見(jiàn)幾個(gè)低年級(jí)的.小朋友正蹲在地上玩著什么。出于好奇心，我就走過(guò)去瞧了瞧，原來(lái)他們?cè)谕嬉恢晃浵仭Ｋ麄冇靡桓?xì)樹(shù)枝壓著它，只見(jiàn)螞蟻掙扎著，極力想要把樹(shù)枝移開(kāi)。它用后足牢牢地頂著地面，腹部鼓得圓圓的，頭伸得直直的，前足抓住樹(shù)枝，高高地向上舉。小樹(shù)枝被慢慢地抬起來(lái)了，眼看就要成功了。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝又壓了下來(lái)。唉，我真替它捏把汗！過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)枝又隱隱動(dòng)了起來(lái)，這次它的腹部鼓得更圓了，身子連著腦袋直直地豎起來(lái)，“加油，加油！”幾個(gè)小家伙緊握拳頭，輕聲為它鼓勁。此時(shí)我的心也提到了嗓子眼兒。
突然一片樹(shù)葉飄到了樹(shù)枝上，樹(shù)枝又壓在它身上了……過(guò)了好一會(huì)兒，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)，小螞蟻是放棄了嗎？小螞蟻被壓死了嗎？但是我錯(cuò)了，它又開(kāi)始掙扎了，樹(shù)枝又動(dòng)了起來(lái)，“真棒，加油！”我興奮地叫了起來(lái)，小同學(xué)也開(kāi)心地相互笑著。我感覺(jué)有一股生命的力量在感召著我！那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！螞蟻這種求生的欲望令我震驚，我忍不住把樹(shù)枝往外移了移，放了它。
從這以后，一看到螞蟻，我心中就會(huì)泛起別樣的感覺(jué)。它讓我明白了生命的意義——在有限的生命長(zhǎng)河里，不管遇到多大的困難和挫折，只要勇敢面對(duì)，作出努力，相信小小的身體也能迸發(fā)出無(wú)窮的潛力。我也是小個(gè)子，我也要讓自己活得更加精彩。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文13
生命是什么？你認(rèn)真思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？
這天，我陪爸爸去釣魚(yú)，我釣到了一條不大不小的鯽魚(yú)。晚上，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)中，而死神的腳步卻已經(jīng)逼近了這條鯽魚(yú)，它蹦出了水面，在做垂死的掙扎，用最后的一點(diǎn)力氣拍打著地面，似乎是想叫人們醒來(lái)，快去救救它。這時(shí)，爸爸醒來(lái)了，把它捉起來(lái)放進(jìn)了水桶，它救了這條魚(yú)。第二天，我和爸爸去青山湖把這條小魚(yú)給放生了。
記得還有一次，我來(lái)到一個(gè)地方燒烤，這里的風(fēng)景非常好。媽媽叫我和方晨宇負(fù)責(zé)生火，大人們負(fù)責(zé)把所有食物包好、串好，方晨宇負(fù)責(zé)扇風(fēng)，我負(fù)責(zé)燒火。我一不小心，讓一根燃著的柴，掉到了草地上，我急忙想把火給踩滅，但是那一塊綠油油的小草仍然給燒沒(méi)了，我覺(jué)得很愧疚。過(guò)了一段時(shí)間，我再來(lái)到這里時(shí)，看見(jiàn)那里又重新長(zhǎng)出了一片嫩綠的小草，這讓我想起那句古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我想幾乎全中國(guó)的人，都知道聞名世界的`那場(chǎng)“汶川大地震”這個(gè)災(zāi)難。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)搜救人員在廢墟中搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位中年婦女，正在瓦礫下喘息掙扎著。當(dāng)搜救人員把她救起來(lái)時(shí)，她的生命就畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。原來(lái)，地震開(kāi)始時(shí)，那個(gè)女人就抱著自己的孩子奔逃，不料一塊石頭把她給壓住了，她想：如果我死了，孩子不久后也會(huì)喪命，我一定不能死！終于，等到隊(duì)員來(lái)救時(shí)，她看到自己的孩子可以得救了，也就瞬間閉上了雙眼。這既是母愛(ài)的偉大，也是生命頑強(qiáng)的力量！
寶貴的生命，于我們都只有唯一的一次，讓我們珍惜自己的生命，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文14
我常常想，生命的意義是什么？
有一天，我們?nèi)胰ッ利惖狞S山游玩，在下山的時(shí)候，我看到了迎客松，它直直地站在懸崖峭壁上，底下就是萬(wàn)丈深淵。它似乎在給人們招手，又像守衛(wèi)邊區(qū)的保國(guó)戰(zhàn)士。在石壁上，還有一棵送客松。 它橫著直插在巨石之間， 大部分枝干都插進(jìn)了石壁里，只有幾只樹(shù)枝上有翠綠的葉子。還有好多松樹(shù)也同樣在石縫中生長(zhǎng)。他們的生命力真頑強(qiáng)啊，竟能在沒(méi)有土壤的石塊中常年生長(zhǎng)，我真佩服這些松樹(shù)呀！
看到這些松樹(shù)，我想到了那個(gè)在書(shū)上看到的大科學(xué)家——霍金。
霍金1942年出生在英國(guó)，從小勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，在高中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)非常著名的劍橋大學(xué)。正在他最鼎盛的`時(shí)期，不幸發(fā)生了，他患了精神性細(xì)胞萎縮癥。但他不低頭于命運(yùn)，繼續(xù)研究宇宙。他提出黑洞是有溫度的，還不斷發(fā)出x射線和y射線。然而霍金的病情越來(lái)越嚴(yán)重，身體一天不如一天，不久，他坐上了輪椅，但他繼續(xù)研究黑洞和時(shí)間。霍金只有一根手指能動(dòng)，他靠電腦打字打出了許多著作，有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》等。
一棵小松樹(shù)，一個(gè)殘疾人都能熱愛(ài)生命，何況我們正常人呢？現(xiàn)在有些正常人酒駕、自殺輕生，他們不熱愛(ài)生命，為世界敲響了警鐘。
生命雖然有限，但我們不能讓它白白流失。我們應(yīng)該讓短暫的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我們要珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
熱愛(ài)生命四年級(jí)作文15
生命是美麗的，美麗的世界由美麗的生命組成。人有生命，動(dòng)物和植物也是有生命的。大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有生命的。
春天到了，每年都有一群可愛(ài)的小燕子飛到我家做一個(gè)巢，燕子爸爸每天都從很遠(yuǎn)的地方叼來(lái)樹(shù)枝和泥巴來(lái)筑巢。不久燕子?jì)寢屜铝说�，孵出了小燕子。每天放學(xué)回家，我都會(huì)聽(tīng)到小燕子張著嘴嘰嘰喳喳地叫著迎接我，我特別地高興。
但是有一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一只小燕子凄慘地叫著，我趕緊跑過(guò)去一看：原來(lái)是最小的燕子被它的兄弟姐妹擠出了巢掉在地上。只見(jiàn)小燕子顫動(dòng)著翅膀想飛回巢，但它的翅膀?qū)嵲谔浟�，根本飛不起來(lái)。
我焦急地把小燕子從巢里掉下來(lái)的事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“快救它，把它放入紙箱子里�！蔽矣檬中⌒囊硪淼嘏踔嘧臃湃爰埾渥永�，感覺(jué)它身子軟軟的，緊閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)。每天我給小燕子喂一些面包屑和水，慢慢地小燕子變精神了，身子變硬朗了。過(guò)了幾天，小燕子身上長(zhǎng)出了小羽毛，但好幾天才慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)。又過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)小燕子的羽毛居然長(zhǎng)的`特別長(zhǎng)。我把它放到樓道里讓它飛，這時(shí)小燕子的爸爸、媽媽和它的兄弟姐妹看見(jiàn)了它，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，興奮地迎接小燕子的到來(lái)。只見(jiàn)小燕子“撲棱”著翅膀，一下子飛回了巢里，它用亮晶晶的眼睛望著我，仿佛在向我道謝。就這樣，小燕子靠著頑強(qiáng)的生存意志終于活了下來(lái)。
�。⌒⊙嘧佣嗝礋釔�(ài)自己的生命，我也應(yīng)該向小燕子學(xué)習(xí)！
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