交換作文600字_小學(xué)五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的交換作文600字_小學(xué)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文1
前不久，一個小男孩來定，走在大街上，看到了一戶人家的門外擺滿了一箱箱即將丟棄的舊貨，我心想其中有些東西可能修一下還可以用。他眼睛在這一箱箱舊貨里來回搜索著可以變廢為寶的東西。終于他在一個箱子中找到了一個已經(jīng)折斷的棒球棍。這家的主人又搬了一箱舊貨出來，來定走上去幫他抬了下來。放到地上后，來定跟那位叔叔說了自己的需要，那位叔叔爽快的答應(yīng)了。
來定回到家，來到大廳，叫來了能干的爸爸，開始動工了。他聚精會神地修理著棒球棍，然后他耐心的在折斷處綁上了膠布，最后再用沙皮紙，將它磨一遍，它煥然一新。
來定帶著他的棒球棍出去玩，剛要出門，看見了馳鵬拿著已被壞的機器人走了進來，他看到了來定手里拿著一個嶄新的棒球棍，他很喜歡，就和他交換。來定看了看他的機器人，心想：“這個機器人好像很不錯的樣子�！彼秃退粨Q了，來定又回到客廳開始修理機器人。他使勁全身力氣，把彈出來的頭按進去。但他力氣不夠大，他叫來爸爸，請爸爸幫忙把頭按進去，爸爸笑著說：“這里的螺絲不見了�！比缓笏桶职忠黄鸢褭C器人修好了，來定給它上了銀色，它看起來精神多了。他還花了點錢為機器人買了一雙白手套。
碧芳拿著一個沒有輪子的滑板走了進來。她很喜歡，來定的機器人，他就和他交換。來定在那個滑板上裝上了兩個新輪胎，還在院子里試了一下。
汪馬，聞之來定的厲害，也帶著自己已經(jīng)破舊了的自行車來和來定交換了，來定的爸爸幫助他把自行車修好了，他把自行車涂成了黑色。
來定騎著自行車，心想：“我竟然通過一個小小的棒球棍，換到了一輛自行車，我太佩服自己了！”
交換作文600字_小學(xué)五年級作文2
有一天晚上，我洗完了澡躺在柔軟的床上，房間里燈光柔和，我如往常一樣依偎在母親的懷里，問了一個很奇怪的問題：“媽媽，愛是什么？”
媽媽微笑著撫摸著我的頭，她的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)然后用輕柔的聲音對我說：“孩子，你能問出這樣的問題，說明你已經(jīng)在漸漸長大。很好，愛是什么？聽媽媽給你講個故事，好不好？”我最喜歡聽故事了，立馬開心的點點頭緊緊地抱著媽媽。媽媽說：“很久很久以前，人們非常的平窮，有一戶貧農(nóng)夫婦有三個孩子，日子過得很可憐。有一天，他們碰到了一個很有錢的貴婦，貴婦沒有孩子，因為無法生育。很想用錢向他們買一個孩子。那對貧窮的夫妻想了好久，還是被生活的窘迫所打敗，把自己的大兒子賣給了貴婦。拿著錢他們傷心的離開，可是僅僅過了一夜，那對夫婦就又找到了貴婦，要求用自己的二兒子換，貴婦同意了。可是沒多久，那對夫妻又帶著自己最小的女兒要求交換，貴婦想想還是同意了。沒想到最后，那對夫妻痛哭著請求貴婦把孩子還給他們，他們愿意把錢還給貴婦。這幾天他們明白，與其把孩子送人，還不如一家人在一起挨餓，那也是幸福的呀！不管失去哪一個孩子，他們都舍不得，因為都是自己的心頭肉。”
“那后來呢？貴婦同意了嗎？”我迫不及待的問。
“后來呀，貴婦被他們深深地感動了。她不僅把孩子還給了他們，還贈送了一大筆的錢，讓他們重新開始生活�！眿寢尩难劾镩W著柔和的光，那樣的好看。
我明白了愛是什么，愛就是一家人互相照顧，彼此依偎。愛不是金錢能買來的，它平實無華，卻能打動人的靈魂。一家人相濡以沫，那就是愛的真諦。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文3
“好累��！”
“好累�。 �
這是身處兩地的兩個孩子內(nèi)心深處發(fā)出的聲音。相同的聲音，不同的含義。
生活在農(nóng)村的孩子，因為他們的家境不是很好，不僅沒錢上學(xué)，而且從早到晚一直要干農(nóng)活，他們是多么向往做城里的孩子呀!穿著漂亮的校服在明亮的教室里上課。
生活在城里的孩子，坐著私家車上學(xué)，可他們也不覺得快樂。陪伴他們的是無盡的補習(xí)課、興趣班。有時多希望變成一只小鳥，自由的飛翔，哪怕只有一天。
想到這兒，我心中就涌起了一個想法：設(shè)立交換節(jié)！
在這一天里，農(nóng)村的孩子和城里的孩子交換生活方式，渡過他們所夢想的一天。
看看住在農(nóng)村的城里孩子，太陽公公還沒起床，他們就開始一天充滿勞累的日子。一大早，他們就要挑起重重的擔(dān)子，去給田野里的莊稼施肥。沒走一會兒，他們的小肩膀上就出現(xiàn)了一道深紅的血印，對于這些孩子來說，如果不到農(nóng)村來，做這些事情是完全不可能的。這一天，他們干了不少農(nóng)活——施肥、放牛、喂羊……隨著一天農(nóng)作的結(jié)束，夕陽西下，一抹彩色的晚霞灑向那歡歌的野鴨，這一切倒映在水中，形成一幅美麗的畫卷。
再看看住在城里的農(nóng)村孩子，一起床，漂亮的校服已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃了豐富的早餐，坐上私家車上學(xué)去了。迎接他們的是明亮的教室、寬闊的操場，還有充滿各種儀器的實驗室……
然而放學(xué)后，卻沒有伙伴的追逐玩耍，而是各種輔導(dǎo)班和繁重的功課。
這一天，對于相隔千里的他們來說是多么的珍貴和與眾不同。這個交換節(jié)讓他們感受到眼前的生活是多么的幸福，對比之下，才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該珍惜生活周圍的一切。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文4
交換1份快樂，到最后只會有1人得到1份快樂，選擇交換的人，便會一無所有。
——題記
初二下半期，我的后桌調(diào)換成了一個很可愛卻全身散發(fā)著冰冷氣息的女孩，她姓韜——很陽光的名字。
第一次見到她，心中有種說不出的厭惡，認為她很做作而且很喜歡曲解別人的好意。于是，總有事沒事的搞點惡作劇欺負她，就是在這過程中，一個完整的她漸漸呈現(xiàn)在我眼前，我這才明白她的冷漠來自于她的家庭和她小時候的那群好朋友的影響�！澳敲�，去幫助她，讓她快樂起來吧。哲人不是說：‘交換一種思想，人便有了2種思想’嗎？，那就交換一份快樂，人就會有2份快樂了吧。那么，幫她！”那時幼稚的自己便產(chǎn)生了這樣的念頭，想彌補自己的惡作劇對她造成的傷害。
于是，兩個女孩，一份快樂的故事便這樣開始了……
春天
“韜，你看這花真漂亮”
“膚淺”
夏天
“韜，給，冰淇淋”
“呸，好難吃”
秋天
“韜，你看落葉真美”
“……嗯”
冬天
“韜，給你手套”
“你……不冷嗎？”
日子一天天過去，韜在我的“幫助”下，漸漸地喜歡笑了，而且也懂得關(guān)心別人了。只是，這時我們未發(fā)現(xiàn)自己的快樂已經(jīng)不多了……
幾個星期之后。
“旈，我放學(xué)請你吃糖”
“嗯”
“怎么了，你最近怎么不高興��？”
“有嗎？”……
——快樂流失，一去不回。
默默的在本子上寫下了這句話。自從下決心幫韜后，自己就有了寫日記的習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的日記文字風(fēng)格由明朗漸漸轉(zhuǎn)為憂郁時，我就明白了“快樂流失，一去不回”的道理。20xx。1。17
我這才發(fā)現(xiàn)哲人的觀點是錯的，交換一種思想并不是每人都可以得到2種思想亦如交換一份快樂，便只有1人得到1份快樂，而選擇交換快樂的那人到最后便會一無所有。
交換一份快樂，我失去了快樂……
交換作文600字_小學(xué)五年級作文5
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊，從身后偷偷摸摸拿出了樣?xùn)|西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜歡，卻又神秘失蹤的自動鉛筆嘛！
我看到好友手上拿著那支鉛筆，高興壞了。滿心以為她會看在我們是好哥們的份上還給我，可是當(dāng)我伸手要把筆拿回來的時候，好友卻一臉“壞”笑地說：“哎……，我先不給你。”我做人可是有原則的，想要拿回筆的話就要跟我做“交易”�！笆裁唇灰�，快說快說�！蔽覟榱税压P找回來可費了好大力氣，現(xiàn)在筆就在好友手里，我還不抓住時機？好友往四周走張望了一下，確定沒有人看見，才在我耳邊低語道：“下午考試，告訴我答案，筆又是你的了�！�
什么？她竟然要做這個交易？我心頭不禁一怔，可是，那支筆的誘惑里太大了，即使我知道這是“大不敬”，但還是答應(yīng)了她。
考試開始了，我用筆寫著答案，心里祈禱著好友別來“突襲”我。可該來的總要來。好友在我背后輕輕戳了一下，低低地說：“選3”。我知道該如何做難題，但又猶豫要不要告訴她。好友見我沒反應(yīng)，又說了句：“你的筆……”“我要，我要，答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去，讓我再想想。“我沒有時間等你，快點，要下課了。”也不知道哪里來的勇氣，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要筆了，答案我不告訴你，你自己想。”“��？你不要了？”好友又想誘惑我，可這次，我已經(jīng)不再理睬她了。
很幸運，這個所謂的“等量交換”我沒干，我沒有被利益所吸引，去做了不該做的事，我選擇了對的一邊，干了對的事，即使筆還是沒有回到我的手中，但我依然感到快樂。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文6
今天我終于可以參加盼望已久的舊物交換活動了�；顒影它c開始，我因為有寫字課耽誤了。一下課，我和爸爸飛奔到仙河影院。
影院的廣場上人山人海，同學(xué)們在熱火朝天的賣東西。有的人大聲喊：“快來看呀！買一贈一了！”。有的人高舉著書叫賣：“快來看呀！全場最低價！三元一本！”。還有的人靜靜地坐在地上守著一大堆物品發(fā)呆。
我連忙找了一塊空地，鋪上墊子，把昨天精心挑選的物品整齊地擺上。我這時才發(fā)現(xiàn)大聲叫賣沒有那么簡單，話到嗓子眼兒卻說不出來。爸爸說：“寧寧，你也喊一喊，吸引一下顧客�！蔽壹t著臉說：“我口渴了，先喝點水�！薄罢l要作業(yè)本？”我小聲地說了一句。我覺得全場的人好像都在注視著我，我慌忙地低下了頭。
這時，一雙橙色的運動鞋出現(xiàn)在我面前，我抬頭一看，是一個十一二歲的小姑娘。她指著我手里的作業(yè)本問：“多少錢一本？”“……嗯……三角錢。”她聽了以后轉(zhuǎn)身就走了。我朝她的背影說：“兩角錢也行�！笨伤^也沒回。這時，我看到我們班同學(xué)張承博、王毅佳。我靈機一動，跑過去對他們說：“要作業(yè)本嗎？兩毛錢一本，很便宜！這是我媽媽專門從東北買回來的，綠色紙張，保護眼睛！”他們爽快地答應(yīng)了。張承博買了十本，王毅佳買了五本。我的第一筆生意就做成了。
有了這次的經(jīng)驗，膽子逐漸大了起來，拿起一個芭比娃娃向一個小女孩推銷：“小姑娘，喜歡這個娃娃嗎？你看，紫色的長裙多漂亮啊!”她欣然接受了。我又賣掉了幾本書和兩個玩具，作業(yè)本全賣光了。
我拿著換來的錢，去買了自己喜歡的《尋寶記》、《阿衰》和布偶玩具。
這次活動我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用品很受大家的歡迎，玩具卻交換的要少一些。下次活動我要多準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。今天的收獲可真大，也挖掘了我心中寶貴的自信。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文7
悲，淚的哭訴。傷，痛的延續(xù)。
悲傷，人世間最痛苦的感情。
我那所謂的悲傷是什么？是和家人吵架傷心的哭？不，這不是悲傷。是和同學(xué)在一起打架而哭嗎？不，不是。是被別人冤枉而委屈的哭？不，這更不是悲傷。
四川地震，我們大家一定知道吧。你們能感受到那些災(zāi)民的悲傷嗎？你們能體會到在瞬間失去親人的感受嗎？我們都不能。你們能想象到他們那份失落嗎？我們都不能。
如果我能和他們交換悲傷，哪怕一點點，我想我都承受不起，因為我從來都沒有經(jīng)歷瞬間房屋倒塌，親人失去這樣的事。但是，如果我承擔(dān)的這一點點悲傷可以讓他們從悲傷中走出，那我愿意。
我們能否想象到這些災(zāi)民看到自己原本繁榮的城市變成一片廢墟的傷感？不，不能。我想和他們交換這些悲傷，但我又不敢，我怕自己承受不起。
我有家，有親人，有學(xué)校比起他們我幸福多了。我有家，雖然不豪華，還有一些破爛，但它并不是廢墟。我有學(xué)校，雖然在那里很忙碌，但很充實。我有親人，雖然他們經(jīng)常說我，但是卻很中聽。
看著電視上那些廢墟，我不禁慚愧起來：我在家里經(jīng)常和父母頂嘴，父母在那坐著，讓我去給他們倒杯茶，我都不愿意，還當(dāng)場頂撞他們，說：“自己平時讓我做家務(wù)，說要鍛煉我，可你們自己呢？連個榜樣都不給我做。”每當(dāng)我問他們要零花錢時，他們總是不給我還說，要我從小節(jié)約。我聽了，火氣又上來了，說：“不想給就別給，省得你們難受。對自己挺大方的，一月花一二千，可我向你們要點錢就不給，真摳門！”現(xiàn)在，我明白了，父母是為了我好，可我卻這樣頂撞他們，傷透了他們的心，可真不應(yīng)該。
我想：交換悲傷將會使人們更加了解對方，讓人與人之間架起一座溝通之橋。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文8
“我們小時候，一到野李子成熟的季節(jié)，就拿著籮筐上山去，對準(zhǔn)一棵李樹，用力一踢，趕緊跑開，等野李子完全掉下來后再跑過去撿起來，不到半天功夫就可以撿上幾籮筐!”“哇——”瞧，語文老師又開始給我們說她小時候的故事了。
“小時候，我家鄉(xiāng)的山上有許多楊梅樹，山下面是一條小河。楊梅成熟的季節(jié)，我們那些大膽的孩子就上山摘楊梅。摘完楊梅便割下一些結(jié)實的草編成草墊，我們就坐在草墊上，從坡上滑下去�！薄澳遣粫凰麊�?”一位同學(xué)問�！安粫��！背鹄蠋熜Σ[瞇地說，“我們一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪會傷著。那個楊梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你們也太勇敢了吧。”女生們驚訝了�！拔覀兡菚r候哪像你們，嬌生慣養(yǎng)。我們小時候受傷了都是自己找草藥治，根本不去醫(yī)院!”仇老師拍拍胸得意地說�！靶r候，我們根本沒有什么玩具，小孩子都是在田間地頭里玩。我們捉蛐蛐，比誰的蛐蛐厲害，我們還比誰翻的跟頭高;我們這些小孩子上樹，比貓還快，兩三下工夫，就爬到樹頂了!我們小時候……”仇老師妙趣橫生地說著童年的故事。那一個個生動的童年趣事，讓同學(xué)們個個聽得津津有味。
聽著聽著，我不禁為我們這個年代的孩子感到慚愧。雖然我們的生活條件比以前好，但我們整天不是讀書學(xué)習(xí)，就是看電視、玩電腦，最后導(dǎo)致個個都頂著一副“博士”大眼鏡。本應(yīng)該歡樂的童年變得單調(diào)而沒有樂趣……
我想和老師交換童年，讓電腦變成鳥語花香的森林，我和小伙伴們牽著手漫步在林間小道，呼吸著新鮮的空氣，迎著撲鼻的花香;我想和老師交換童年，讓電視變成一條清澈的小河，我和小伙伴們，一起在河邊捉小魚小蝦、打水仗。我想和老師交換童年，停下手中“刷刷”寫字的筆，和小伙伴們躺在嫩綠的'草地上，一起數(shù)著夏夜星空里的繁星，與大自然擁抱。
我想對著天空大喊：“我想和老師交換一個快樂的童年!”
交換作文600字_小學(xué)五年級作文9
世界上有許許多多的店面，每一家店都有它的特別之處，都能給人帶來一定的便利�？晌议_的這家店的特別之處是哪一家店都沒有的，我這家店的名字叫做“黃氏換錢店”。一聽換錢，可能你們以為我開了一家銀行，那你們就太小看我了，我兌換錢的方法和其他的銀行不一樣，我們用的是魔法。
有一天，一位青年正在一條小巷子里走著，我看見了急忙跑了過去，把他給攔住了，神秘地說道：“年輕人，我是換錢店的老板，我這家店和其他店不一樣，你想要多少錢，我就能給你多少錢，只需要你拿一些東西來交換，不知道你有沒有興趣了解一下？”青年聽見了激動的說：“真的嗎？”我點點頭：“可你的壽命會減去相應(yīng)的年數(shù)，你愿意嗎？”因為青年人太激動了，所以沒有聽見我的后半句話。一心只想著找我換多少錢，他脫口而出立刻就找我借了一百萬元，于是我讓他喝下了減去三十歲的藥水，并且寫下了欠條，按下了手印，青年高興地跑回了家。
過了三四個小時，又有一位青年人走到了這里，我慢慢地走了過去把他給叫住了，青年人走了過來，我對他說了和之前一樣的話。沒想到他停頓了一下禮貌地對我說：“對不起，我不能答應(yīng)，在我看來錢和時間相比，時間更珍貴，有時間就有無限種可能，我這么年輕，錢可以掙，但青春走了，就再也回不來了�！蔽倚α诵Γ粗贻p人走了。
很顯然，那個借了錢的這位年輕人已不再是之前的俊俏模樣，變成了一個臉上滿是皺紋，頭發(fā)全部都是銀白色的老人了。而之前那個拒絕換錢的青年，卻用著自己的青春做出了一份大事業(yè)。我想兩人命運不同，是因為他們做出的選擇不同吧。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文10
小雨淅淅瀝瀝地下著，我卻在煩惱：當(dāng)老師多好��！你瞧瞧，老師上完課后，可以回辦公室坐下，倒杯茶休息，而我們只能仍然坐在教室里聽老師講課;老師很有權(quán)威，如果他批改作業(yè)時想喝水，又坐在教室里，就可以讓任何一個同學(xué)去給他倒茶，而且上課時，只要他一叫你站起來，你就得按照他的話去做……這樣真好！
忽然，一陣風(fēng)吹來，我發(fā)現(xiàn)自己的身軀好像變大了。在我的身旁圍攏著一群五年級的小朋友，他們睜著圓溜溜的大眼睛，齊聲說“老師，給我們上課吧。”我聽了，才知道自己真的變成了老師，我很樂意的點了點頭。同學(xué)們立刻坐上了位置。
上課了，我講著數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容，我邊說還邊叫人上來寫我出的題目，而我出的正是書上的內(nèi)容，而他們卻一個個呆若木雞，誰也不會，我氣得暴跳如雷：“你們真不像話，我的口水都說干了，還不懂，真笨！”同學(xué)們看我這個老師生氣了，小心翼翼地說：“老師，我們真的聽不明白你講的意思�！边@時我才意識到我講的確實有點詞不達意，真的有點后悔了。下課后，同學(xué)們依然像當(dāng)學(xué)生的我一樣，不停的請教我。其中一個同學(xué)在讀應(yīng)用題時，遇到一個生字，讓我告訴他這讀什么，而我僅僅是個六年級的學(xué)生，我也不知道，又怕丟面子，只好瞎編了個讀音。我暗暗責(zé)備自己：做學(xué)生時沒多讀點書，現(xiàn)在又來做個老師，真煩哪，干嘛要想當(dāng)老師呀！
當(dāng)我想出去玩會時，又想起要改作業(yè)了。便只好又屁顛屁顛的跑進辦公室去改作業(yè)。在辦公室一坐兩小時，把我累得腰都直不起來了。幸虧這兩小時沒我的課，剛想歇歇，又想：明早上的課還得備課呀！這么一想，我難過的要命：我的媽呀，這還不把我給累死呀！我后悔極了，真想變回原來的我。
現(xiàn)在，我終于明白了老師的艱辛！
交換作文600字_小學(xué)五年級作文11
森林里住著許多動物，原本這些動物們相親相愛，和諧相處，幸福地生活著�？墒乾F(xiàn)在卻變了，動物們變得自私自利，只考慮自己的利益，美麗的森林由天堂變成了地獄。
這天，住在森林里的小龍又開始抱怨為什么這里的動物都這么黑心腸，神奇的云朵叔叔從天空中輕輕飄落，拿出一顆又大又圓的豆子，對小龍說：“別再抱怨了，孩子。這是一顆神豆，把它種了吧，它會幫助你的�！闭f完，云朵叔叔就又飄上天空。
小龍拿著這顆神豆，看了半天，也沒發(fā)現(xiàn)它有什么神奇的地方。小龍心想：“既然云朵叔叔說是神豆，那它一定有神奇的力量。它應(yīng)該會滿足我的愿望吧！”小龍半信半疑地把豆子種在了自家門前的空地上。以后的日子，小龍寸步不離地守護著豆苗，用汗水澆灌它，用自己的身子為它擋住瑟瑟寒風(fēng)，在小龍的精心照料下，小豆苗長得飛快，終于變成了一棵參天大樹。
大樹對小龍說：“我是一棵交換樹，我只接受大家用做好事來和我交換東西�！毙↓堈f：“我想要個鬧鐘�！贝髽湔f：“去幫幫雞媽媽吧，回來說給你�！毙↓堬w到雞媽媽那里，發(fā)現(xiàn)一只可惡的黃鼠狼正在偷襲雞窩，小龍一腳踢飛了黃鼠狼。小龍從大樹那里得到了一只精美的鬧鐘。這件事傳出去之后，森林里的動物們都很奇怪，爭先恐后地做好事，來換取自己想要的東西。
從此，小龍的煩惱解決了，小龍所在的森林變成了榜上有名的文明森林，又變成了動物們的天堂。
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交換作文600字_小學(xué)五年級作文12
早上剛醒來，眼前的一切都變了模樣，仔細打量，我發(fā)現(xiàn)我竟然在爸爸媽媽的房間里，明明昨天晚上我是在自己房間睡的，這是怎么一回事呢？
我下了床，發(fā)現(xiàn)只有一雙我爸爸的鞋，找不到其他的鞋了，我只好叫道：“媽媽，我的鞋呢？”媽媽走過來說：“瞎說什么呢？你的鞋不就在這嗎？”“但這是爸爸的鞋��！”我說。媽媽哭笑不得，說：“你傻了嗎？這就是你的鞋呀！”
我無奈地走到洗手間刷牙，鏡子里卻出現(xiàn)了爸爸的臉，我急忙跑到我的房間，看到爸爸躺在床上，而且睡覺姿勢和我一模一樣。聰明的我一下子就明白了一切，便關(guān)上門，告訴爸爸：“我們的大腦互換了，我的大腦在你的頭里，你的大腦在我的頭里，才導(dǎo)致了我們思維互換�！蔽乙豢跉庹f完了全部。爸爸聽得都驚呆了，過了幾秒，爸爸也說：“有道理，有道理�！蔽彝话l(fā)奇想，說：“要不，我們就這樣過一天試試？”爸爸起初不同意，但他還是拗不過我，就說：“好吧�！�
但是，這一天可把我累壞了，從早到晚做家務(wù)，洗衣、拖地、做飯……沒有一會空閑，到了晚上，我已經(jīng)累得躺在沙發(fā)上不想起來了。
當(dāng)然，爸爸也吃了不少苦，一天到晚寫作業(yè)，寫個沒完沒了。于是我和爸爸商量好后，拿了一大筆錢，到醫(yī)院把大腦換了回來。
通過這次與爸爸大腦互換的經(jīng)歷，我知道了爸爸平時非常辛苦。他工作壓力本來就已經(jīng)很大了，大部分家務(wù)還都是他做，這使我更加體諒爸爸了。而爸爸通過體驗我的生活，也明白我的學(xué)習(xí)壓力有多大，再遇到學(xué)習(xí)上的難題的時候，他會非常耐心地教我，再也不會像以前一樣一味地指責(zé)我了。大腦互換讓我們更加理解對方，家庭也更加和諧了。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文13
刺猬小光是一只奇特的刺猬，它的刺不是一般的針狀刺，而是細細的三角刺。所以許多的刺猬都很羨慕小光。
有一天，刺猬小光不情愿地在草叢里找食物。突然，一只刺猬跳到了小光的面前，拿出幾個新鮮的蘋果、一把香蕉、幾個紅潤的桃子、和一個又圓又大西瓜擺在小剛面前，小光都看花了眼。那只刺猬親切地說：“小光光，你身上的刺是多么地奇特，你面前的水果又是多么地可口，你愿意用你的身上的三根美麗的刺換我這些香甜可口的水果嗎？”小光嘴里嘀咕著：“三根刺換許多水果，恩……值得，不就是三根刺嘛�！苯又斓卮饝�(yīng)了。
之后幾天都是這樣，三根三根地換。小光的朋友知道后，勸小光不要這樣做了，固執(zhí)的小光不聽朋友的忠告，繼續(xù)與那只神秘的刺猬交換著。
日積月累，小光身上那美麗奇特的刺被拔光了，全身光禿禿的。大家也與小光疏遠了，最后被大家丟棄了，誰也不愿意理這個可憐的小怪物了。冬天到了，刺猬小光因為懶不挖窩，大家也不愿意幫他挖，他只好在寒冷的冬天里，凍死了。
大家一定會笑小光很傻，可我們?nèi)祟愑趾螄L不傻呢？其實人類更傻，我們把學(xué)習(xí)和上網(wǎng)玩游戲交換了，把健康和吸煙交換了，把工作和搓麻將交換了……看，人類多傻，把長久的利益與一時的好處交換了，總把學(xué)習(xí)、健康、工作的時間浪費在愚蠢的、沒有價值的事情上最后還不是沒有得到心中的成功嗎？還使得越陷越深。難道學(xué)習(xí)不可以讓你終生受益嗎？難道工作不可以使你得到更多的錢財嗎？難道健康不可以使你更長壽嗎？
交換作文600字_小學(xué)五年級作文14
中國人學(xué)會“交流”這一詞怕還是1840年后的事了。給那外國洋人們打了一陣悶棍，才揉了揉眼睛看了眼那個所謂的化外世界。
《名師》上對于交流的解釋是“彼此把自己有的東西提供給對方”。這下我糊涂了，不知道用一顆釘子換一籃青菜是否算“交流”，不知道用幾個銀元換去敦煌的文物是否算“交流”，不知道用幾箱鴉片換走一個香港是否還算是“交流”。
假如可以，我也只能嗚呼一聲。但顯然交流≠交換！即使相同的話，至少也該是等價的交換。
當(dāng)然這種等價并不僅僅是物質(zhì)上的，而是更多地作為一種精神上的平等而存在。
幾天前，剛聽過一個故事，說有一個落榜的音樂學(xué)院考生迫于無奈，在街頭賣藝求生。一個痞子將錢羞辱性地丟在了錢箱外，那考生于是將錢拾起，塞回那痞子手中，說：“先生，您錢掉了�！蹦瞧ψ雍苁且惑@，但又將錢扔了，說那不是他的錢。
本是最尷尬的時候，那考生的一句應(yīng)答卻令我難以忘懷。“先生，那現(xiàn)在我的錢掉了，也該輪到您幫我撿起。”那痞子又是一驚，但還是撿起了錢。
“自尊與尊重別人是交流的基礎(chǔ)與籌碼”，這是我聽了后想得最多的一句話。
的確，當(dāng)人與人之間沒有互相尊重，就根本談不上什么交流。
同樣，即使是國家之間沒有尊重，那有的只是霸權(quán)和獨裁，有的只是侵略和掠奪。
有句廣告詞說“溝通從心開始�！蔽蚁虢涣饕矐�(yīng)從“心”開始，帶著一份真誠和理解。
不妨對那段解釋做些改動：
交流≠交換，它是在平等尊重的基礎(chǔ)上，彼此把自己有的東西真誠地等價提供給對方。交流雙方享有自由，可以選擇繼續(xù)，更可以選擇退出。
我想，這也正是交流與交換的不同之處吧。
交換作文600字_小學(xué)五年級作文15
上學(xué)的路上，一陣奇怪的風(fēng)吹來，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身體越來越不靈活，我扭頭一看，身邊的外婆竟變成了我的模樣，而我卻變成了外婆的樣子。原來，我昨晚許的愿竟然實現(xiàn)了，我和外婆交換了年齡，變成了一個老太太！
我很激動：“噢，終于不用上學(xué)了！”我把外婆送進學(xué)校后，剛想跳起來歡呼，卻扭到了腰。原來外婆的身體這么脆弱啊！我急忙學(xué)著外婆平時的樣子，小心翼翼地纏上了護腰的腰帶，然后慢吞吞地走回家。
表弟正伏在桌子上認真地寫作業(yè)。我端了一杯豆?jié){走進去，正在思考的表弟被嚇著了，不耐煩地對我說：“外婆，我正在想問題呢，您快出去！”他說著便把我推出了房間，砰的一聲，關(guān)上了門。我心想：“嘿！這小子怎么這么不懂事呢？我關(guān)心一下他都不行？現(xiàn)在的孩子是怎么了……”
我在家里閑著沒事做，便打算出門走走，順便緩和一下情緒。
我小心翼翼地走出門，可是剛下了一級臺階，腿就抽筋了。我強忍著疼痛，艱難地挪動步子，終于走下了28級臺階。
我繞著大院散步，突然，有一個穿著輪滑鞋的小朋友向我沖了過來，我躲閃不及，和他撞了個滿懷，我倆摔倒在地。那個小朋友“噌”地一下就麻利地爬了起來，可他卻不管我，繼續(xù)往前溜，還幸災(zāi)樂禍地沖我說：“自己不看路，摔倒也是活該！”最后，還是一位阿姨把我扶了起來�！斑@孩子，怎么能這么說話？氣死我了！”我心里既生氣又委屈。
呼，我猛地睜開眼睛，原來是一場夢��！這讓我想到了外婆，她的確已經(jīng)老了，手腳不靈便，生活起居就像我夢里所經(jīng)歷的那樣，可真不容易。想到這些，我下決心以后一定要加倍孝敬外婆！
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