夢想小學(xué)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的夢想小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想小學(xué)作文 篇1
小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛躍險(xiǎn)山惡水，大地的夢想是養(yǎng)育千萬生靈……誰都有夢想，誰都不能缺少夢想。——題記
我有過很多夢想，你想知道有哪些嗎？那么就讓我一一清點(diǎn)一下吧！
三歲的時候我的夢想是做一位救人于水火的超人。那是的我覺得超人是一個最崇高的職業(yè)。每天的每天，他總是忙于奔波各地，去幫助那些需要幫助的人。他可以讓沒有爸爸媽媽的孤兒們有一個幸福溫暖的家；可以讓災(zāi)區(qū)的人們很快回復(fù)以往的快樂生活；可以讓持刀持槍的歹徒們立地伏法；可以……可是再大一點(diǎn)的時候，這個夢想破滅了，因?yàn)榘职终f：“超人只是動畫片里的人物，現(xiàn)實(shí)社會中是不存在的.，你要靠自己。”
于是五歲的時候，我轉(zhuǎn)換了夢想，我要當(dāng)一名出色的畫家。每一次上美術(shù)課，我都會羨慕老師畫的畫，真好看！我幻想著，成為一名畫家的我，那時我可以坐在寬敞明亮的畫室里，用筆吐訴我對未來的向往；我可以站在巴黎圣母院前，描繪那莊嚴(yán)的場面；我可以給迷人的大好山河畫畫像；我還可以創(chuàng)造一幅屬于自己的王國畫。慢慢的夢想隨風(fēng)而逝了。因?yàn)樵谖覀冞@個地方并沒有好的設(shè)施，我記得那是買一只鉛筆都是要用很久才可以換的。
到八歲時，我的夢想是做一名志愿者，一名環(huán)境保護(hù)志愿者，向周圍的人們講解保護(hù)環(huán)境的重要性。為什么小小的我會有這么一個夢想呢？那是因?yàn)樵谖疑畹牡胤�，到處都會有很多的白色垃圾。每過不久，老師都會組織我們?nèi)ナ袄瑥姆涣旱嚼罴覊危恳淮挝覀兌紩笆斋@”滿滿的，這些都是人們不愛護(hù)環(huán)境的“證據(jù)”。我想讓身邊的人去愛護(hù)環(huán)境，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要在失去以后才后悔當(dāng)初的做法。這一夢想在我漸漸長大中也消散了，因?yàn)槲矣X得太過于平凡了。
十二歲，我的夢想是當(dāng)一位醫(yī)生，知道為什么嗎？因?yàn)槔蠋熣f，醫(yī)生是白衣天使，可以讓病人恢復(fù)健康，為人們送去一片溫暖。我想：醫(yī)生真?zhèn)ゴ蟀�！我長大一定要做一名醫(yī)生，讓更多的人快樂起來！可有一次，我肚子痛，奶奶拉著我去了醫(yī)院，我痛苦的表情使奶奶更加心急如焚。醫(yī)生給我檢查后說要打一針，從小我就怕打針，我便準(zhǔn)備“潛逃”，沒到半路就給捉回去了。按著我就給打了一針。從那以后我開始討厭醫(yī)生，討厭醫(yī)院。這一夢想就這么落空了。
從幼兒園到現(xiàn)在，我有過很多夢想，可隨著時間的變遷和我對夢想的理解，它們都不復(fù)存在了�，F(xiàn)在我十五歲了，這個夢想將是我一生的奮斗目標(biāo)，永不再改變的夢想——做一名靈魂的工程師。
踏入學(xué)校的第一天接我的是老師，每一份知識也都是老師教給我的。我看到了每一任的老師在辛勤的忙碌著。我懂得老師的辛苦，可是我也知道老師是光榮的。每當(dāng)看到班主任石老師那即細(xì)心、又耐心的教學(xué)時，我這一夢想更堅(jiān)定了。有人肯定會說：“老師？我才不當(dāng)呢！現(xiàn)在的老師，精神壓力那么大，工資還那么低，以后上有父母、下有兒女，你供的起嗎？這種職業(yè)你還想上任嗎？”對此我的回答是“我不在乎”。相信在追逐的過程中肯定會有坎坷、挫折，但我會堅(jiān)持這個信念，絕不會再半途而廢，因?yàn)槲揖磹劾蠋熯@一職業(yè)。
雖然這個夢想也很普通，簡單，但我也會為之奮斗。信念堅(jiān)持就像那一滴滴水珠，只要把每一份堅(jiān)持、每一份信念，都聚在一起，就可以匯成大海。光陰似箭，催人奮進(jìn)！現(xiàn)在的我只有學(xué)到更多知識，將來才能做一名受人尊敬的老師，才能讓“長大后我就成了你！”成為現(xiàn)實(shí)。
清點(diǎn)夢想，真的很多，但現(xiàn)在我只有一個夢想。我會為之付出一切努力。
夢想小學(xué)作文 篇2
夢想是雨后的七色彩虹，即使歷經(jīng)千辛萬苦，但見到它就會微微一笑；夢想是天上的星星，即使與我們相隔萬里，但還 是那么明亮；夢想是破芽而出的小草，即使身處黑暗，但也要向上成長，直到見到那美好的陽光。
在那個巷口的轉(zhuǎn)角處，一個孩子正披著斗篷在拯救世界，做一個無敵的超人應(yīng)該是他的夢想；在那懸崖壁上，一只小鷹正在學(xué)飛，看著空中自由翱翔的爸爸，它的眼神中充滿了羨慕，做一只勇敢的鷹應(yīng)該是它的夢想；而在那個角落里，一個男孩正唱著他喜歡的戲劇，他的臉上充滿了笑容。
我站在窗口邊，看著那個小男孩一個人在食堂默默地關(guān)窗，關(guān)門，整個食堂空落落的，只有他一人，那個男孩大約八九歲的樣子，他大概是累了，坐在椅子上，呆呆的眼神中流露出寂寞，臉上的點(diǎn)點(diǎn)紅暈，午后的一縷陽光從樹蔭間穿過，照射在他臉上，顯得他是多么可愛，我本想再多看他一會兒，可悅耳的鈴聲響起，我便去上課了。在夏日的午后，我們在課堂上顯得毫無生氣，整個課堂靜悄悄的，偶爾在下面有一，兩個答案的聲音�！拔也粧鞄浾l掛帥，我不領(lǐng)兵誰領(lǐng)兵！叫侍兒快與我把戎裝端整，抱帥印到校場指揮三軍�！币宦暵曠H鏘有力的京劇傳入我們耳中，這讓我們興奮不已，一個個腦袋都探出窗外，恨不得讓眼睛與身體隔絕，飛出窗外看看是誰唱的，講臺上的老師咳嗽了一聲，示意我們不要分神，要好好聽課，可沒人聽老師的，老師想再次提醒我們，可下課鈴聲響起，只好無奈地說“下課”。我們馬上沖出教室，跑到操場，看看到底是哪個人唱的這么絕，老師也來了，也想看看是哪位同學(xué)吸引了他的學(xué)生。馬上操場上圍滿了人。
咦！那不是那個可愛的男孩嗎？近看水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚，顯得他更可愛，他唱的戲真好聽，我不禁暗暗贊嘆，“那不是一年級的傻子嗎？傻子在唱戲”在人群中有人認(rèn)出了他，他是個傻子，越來越多的`人認(rèn)出他是個傻子，越來越多人在嘲笑他，他的臉一陣陣的發(fā)紅，下面的人卻越說越響“傻子，快下來吧，別唱了，丟臉”。他哭了，他跑到一棵大樹下哭泣，老師制止了同學(xué)，讓他們回班里上課，老師也回了班，我回頭看看他，想過去安慰他，卻被朋友拉走了，操場上就只有男孩一個人上哭泣著。放學(xué)了，我下了樓，看見男孩還 在傷心，我走過去，坐下來，他有些害怕，向外挪了挪，我問他“你喜歡唱戲嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你唱給我聽好不好？我不會唱戲，但我喜歡聽你唱�！蹦泻⑻痤^疑惑地看著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭說“真的，可以嗎？”他開始唱卷起袖子，開始唱起來，他唱時，沒有害羞，沒有畏懼，眼神中充滿堅(jiān)定，他是多么開心，他的聲音回蕩在整個校園中。在操場上的那個男孩，他的夢想應(yīng)該是當(dāng)一名戲劇家。即使別人怎么嘲笑，他都會堅(jiān)定不移。
夢想不論人的差別，只要有你就可以追。而他，夢想給了他一片七彩的天。
夢想小學(xué)作文 篇3
曾聽人說：“人因有夢而偉大�！庇行〾粝腚m是遙不可及，但人類登陸月球不也實(shí)現(xiàn)了千百年來的夢想，足以證明“事在人為”。
我的夢想是成為一位音樂家，在學(xué)校參加豎笛隊(duì)，從剛開始的完全不懂到能正確吹出音符，每首曲子從生疏到不看譜亦能如行云流水般的順暢、悅耳。歌曲就像是我為他們穿衣、精心打扮，在我手中才誕生的新生命，而音符飄蕩在空中，美妙的旋律擁抱著我，從這當(dāng)中，我得到莫大的喜悅。
我也被鋼琴美妙的和弦、悠揚(yáng)的琴音吸引，所以報(bào)名鋼琴課�？吹絼e人彈奏，十指在黑白琴鍵飛舞跳躍，和弦的裝扮、襯托，歌曲就猶如牡丹、玫瑰般的`華麗，無論是快樂、哀怨、輕快的、激昂的;各種情緒，鋼琴都像變魔法般能表達(dá)的淋漓盡致，因此，我樂于投身其中，縱然要練千百首才能鍛練出精湛的琴藝，相信只要努力不懈，終有美夢成真的一天。
音樂家奏出樂器的精華、創(chuàng)作的歌曲，這些都能帶給人快樂、愉悅的心情和安慰人的心靈，是上天給世人最美麗的禮物，也是我的夢想。
夢想小學(xué)作文 篇4
夢想
是肋生雙翼霞做衣披
天堂里，翩翩舞起
快樂隨衣袖風(fēng)生
笑顏，象花朵般美麗
夢想
是振翅的鳥兒
摘一片蔚藍(lán)在胸口，與云朵追逐嬉戲
猜星星的故鄉(xiāng)在何方？
問月宮執(zhí)斧人，可否
留下參天大樹讓鳥兒筑巢有所依？
夢想
沒有出生地
沒有磕磕絆絆路崎嶇
沒有我
沒有來生的再一次啼哭
一世，足矣！
夢想
隨風(fēng)游蕩
融化進(jìn)陽光的'溫暖里
融化進(jìn)大地綠色的血脈
流淌成山間淙淙小溪
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