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神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文1
小蟲子、小螞蟻和蝴蝶是好朋友。
一天早上，它們要去樹林里玩，發(fā)現(xiàn)半個(gè)雞蛋殼，想要把雞蛋殼做成蹺蹺板玩。小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起把雞蛋殼翻了個(gè)面，小蟲子找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，聰明的`蝴蝶找來(lái)一片樹膠，把木板粘到雞蛋殼上。蹺蹺板做好了。小蟲子、小螞蟻?zhàn)搅塑E蹺板上，趁螞蟻沒留意，小蟲子使勁一壓，差點(diǎn)把小螞蟻給蹺飛了。小螞蟻說：“我都沒準(zhǔn)備好你就開始?jí)毫�。”小蟲子笑壞了，蝴蝶也連忙說：“看起來(lái)好好玩，我也想玩！”
過了一會(huì)兒，蝴蝶發(fā)現(xiàn)一個(gè)氣球，她說：“我們來(lái)做熱氣球吧！”小蟲子和小螞蟻都說：“好。但是沒籃子和線啊？”不一會(huì)兒，它們有了好主意。它們把粘在蹺蹺板上的蛋殼給取下來(lái)了，又把蛋殼翻了個(gè)面，小螞蟻去蜘蛛爸爸那兒拿點(diǎn)蜘蛛絲過來(lái)。它們把絲的一面粘在蛋殼上，另一頭粘在氣球上。熱氣球做好了。小蟲子和螞蟻連忙坐在了里面，等風(fēng)一吹來(lái)，熱氣球慢慢地飛了起來(lái)。蝴蝶飛在前面引路。熱氣球越飛越高，小蟲子說：“哇，好刺激��！”小螞蟻說：“你們快看，白云好像棉花糖啊！”一路上有說有笑，好不開心。
到了下午，天空烏云密布，馬上要下雨了。它們趕緊把蛋殼翻了個(gè)面。小螞蟻是大力士，它把蛋殼給抬起來(lái)，小蝴蝶飛了進(jìn)去，小蟲子鉆了進(jìn)去。嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。小蟲子說：“幸好有這個(gè)蛋殼啊，不然要淋雨了�！毙『f：“我還是第一次從蛋殼里賞雨呢！”
天黑了，雨停了，月亮升上來(lái)，星星在眨眼，它們把蛋殼翻過來(lái)當(dāng)搖籃。小螞蟻和小蟲子爬了上去，躺在了里面。蝴蝶幫它們找來(lái)一片樹葉，當(dāng)被子，她說：“這正好讓你們睡，我飛回家睡了，明天早上我來(lái)叫你們�！�
今天一天太愉快了，小螞蟻和小蟲子一會(huì)兒就進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，它們夢(mèng)見了又和這個(gè)神奇的雞蛋殼一起去旅行。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文2
生活中有許多神奇的事物，那我們今天就來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——醋泡雞蛋。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明玻璃杯、一瓶白醋。
先在玻璃里放上雞蛋，再將白醋倒入杯中，過雞蛋1~2厘米左右，最后用保鮮膜封上或用一本書壓著。
醋泡雞蛋第一天：雞蛋沉在醋里，雞蛋表面上有許多泡泡。我心想：這么多的泡泡是不是醋買錯(cuò)了？還是我的方法不對(duì)？算了，明天再來(lái)看看。
醋泡雞蛋第二天：雞蛋浮在醋上，而且雞蛋變大了一點(diǎn)點(diǎn)，表面的泡泡更加的多了。
醋泡雞蛋第三天：雞蛋仍然浮在醋上，醋面上有一層棕色的東西。我以為是小蟲子，但又不敢弄它，就去問媽媽，媽媽說這是雞蛋外殼脫下來(lái)的，就像我們脫衣服一樣，一件一件脫，雞蛋也是一樣。
醋泡雞蛋第四天：雞蛋上的`泡泡少了許多，雞蛋變軟了許多。我拿起一只筷子，輕輕地戳著雞蛋，雞蛋像彈力球一樣將我的筷子彈了回來(lái)。
醋泡雞蛋第五天：這天的雞蛋和第四天的沒什么大變化，就是多了兩個(gè)白色的“小孔”。我驚慌失措地向媽媽求救，媽媽告訴我說：“那時(shí)因?yàn)槟阕蛱煊每曜哟亮艘幌拢陔u蛋上留下痕跡�！睂�(duì)了，雞蛋明顯變大了許多。
醋泡雞蛋第六天：雞蛋變成透明的，里面透出一顆紅紅的小太陽(yáng)一樣的蛋黃。
我一直搞不懂為什么雞蛋會(huì)在水里一會(huì)兒上浮一會(huì)兒下沉的。我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)啊：首先雞蛋會(huì)在本身的重力作用下下沉。雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，會(huì)和醋產(chǎn)生反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳就會(huì)使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉，如此反復(fù)。
那雞蛋殼為什么會(huì)變軟呢？那是因?yàn)榘状字泻写姿幔u蛋殼里的碳酸鈣會(huì)和醋酸，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使雞蛋殼的碳酸鈣成分越來(lái)越少，所以雞蛋就變軟了。
生活中還有很多奇妙的現(xiàn)象都蘊(yùn)藏著科學(xué)原理，要學(xué)會(huì)觀察和探究啊！
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文3
“哈哈，你看我多來(lái)事，雞蛋放到水里還能飄起來(lái)�！蓖跣毜靡獾仂乓溃�，一枚雞蛋正在他的杯中上下浮動(dòng)，看到我們驚訝的小眼神，他又問：“你們拿個(gè)雞蛋放到水里能飄起來(lái)嗎？”我有點(diǎn)不服氣，立刻從他的水杯里掏出雞蛋，放到我的水杯里，見雞蛋浮在水面上，也得意地哈哈大笑：“切，你那算什么，我的雞蛋也……”“飄起來(lái)了嗎？”王小寶斜著眼漫不經(jīng)心地說。聽他這么一說，我猛地低頭向我的杯子看去，沒想到雞蛋竟然沉了下去！“哈哈，飄不起來(lái)吧！”王小寶輕蔑地說道，我好奇地問他是什么原理，他卻死活不告訴我，說要保守自己的秘密。
回到家里，我憤憤不平地翻箱倒柜，找來(lái)需要的材料：一枚雞蛋和一個(gè)裝滿水的`杯子。我多次將雞蛋放到杯子里，雞蛋卻每次都像石頭沉入海底一樣，回回沒有成功。于是我就去問爸爸，爸爸哈哈大笑起來(lái)，然后一臉嚴(yán)肅地說：“我也不知道！我想你可以去查查資料�！比缓舐柫寺柤�，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。無(wú)奈的我只好拿起手機(jī)，剛打開屏幕，就彈出了一條新聞，上面說著：死海的含鹽量很高，任何一個(gè)人躺在海上看書都沒事……我欣喜若狂，琢磨起來(lái)，如果把人比作雞蛋，把杯子里的水比作死海，那我就只差鹽啦！于是我立刻往水里放了一大勺鹽，攪拌幾下再把雞蛋放進(jìn)去，果然，雞蛋慢慢浮起來(lái)了。哈，我成功發(fā)現(xiàn)他所謂的秘密啦！
第二天，我剛進(jìn)班級(jí)，就見王小寶又在那里炫耀。于是我大步向他們走去，把雞蛋飄浮的原理說了一遍，同學(xué)們都恍然大悟，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。大家向我投來(lái)了崇拜的眼神，而王小寶呢，羞愧極了，默默地拿起杯子逃回座位。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天，顧老師拿著盛滿水的量杯走進(jìn)了教室。這葫蘆里賣的是什么藥�。课野偎疾坏闷浣�。這時(shí)老師桌上又出現(xiàn)了勺子、鹽、雞蛋。
老師慢慢地說：“你們知道為什么死海淹不死人嗎？下面，我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開這個(gè)奧秘。”
老師手里拿著雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中�？墒悄翘詺獾碾u蛋，還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，狠狠地碰了一下量杯，再往上一跳。接著就像小寶寶似的躺在量杯里，睡著了。我們的心隨著“啪”的`一聲，緊張起來(lái)，猶如懷里揣著一只小兔子。老師輕輕晃了晃量杯，雞蛋還是穩(wěn)如泰山。
老師放入滿滿的一勺子鹽，慢慢攪拌中，仿佛與勺子，你追我趕玩起了游戲。老師剛停止攪拌，雞蛋轉(zhuǎn)了幾圈，又化身于懶羊羊呼呼大睡。老師再次搖晃，可那雞蛋卻堅(jiān)如磐石般，紋絲不動(dòng)。
只見老師放三勺子鹽，開始攪拌。只見那雞蛋靈活多了，宛如一位喜歡跳舞的少女。在停止攪拌時(shí)，雞蛋已經(jīng)基本離開水面。在大霧中來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分有趣。
再放入三勺鹽。在老師的全方面攪拌中，雞蛋一直在水中間徘徊，這急得陳建波一直大喊：“太不給力了！”當(dāng)雞蛋從水中探出了小腦袋時(shí)，后面的人都鼓掌了。
老師請(qǐng)大家來(lái)按一按雞蛋的小腦袋。霎時(shí)間，小手如林，大概大家都想按一按這雞蛋吧！陳金旺按完之后，陸海天也上來(lái)了，她一直按著，突然猛地一松，這雞蛋竟沖了上來(lái)，這真是一個(gè)不服氣的小雞蛋呀！
為什么這么神奇呢？經(jīng)過資料查詢，原來(lái)因?yàn)辂}水的比重比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
真是生活處處皆學(xué)問呀！
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文5
人有優(yōu)點(diǎn)，也有弱點(diǎn)，而雞蛋跟人差不多一樣。這次的實(shí)驗(yàn)證明了雞蛋的神奇。
老師一上課就拿出了幾個(gè)雞蛋，引起了我的.好奇心。原來(lái)今天的任務(wù)是要看我們能不能把雞蛋捏碎啊！雞蛋握碎？這不是很簡(jiǎn)單嗎？可是接下來(lái)的事情使我們大吃一驚。
首先第一個(gè)人，他大搖大擺地走上來(lái)，拿起雞蛋一握——沒破。那人笑了笑，這下他可不敢大意了。只見他雙腳自然分開，眼睛全神貫注地盯著這個(gè)雞蛋。只見這人身上爆發(fā)出一種與眾不同的氣勢(shì)。三二一，那人在一瞬間使用吃奶勁兒，臉上的表情更為可怕，但是雞蛋好似有一身護(hù)盾，任他怎么握也不破。他簡(jiǎn)直氣瘋了，恨不得把雞蛋扔出去。
第二個(gè)人上場(chǎng)了，只見他人高馬大，四肢發(fā)達(dá)，跟第一個(gè)人的氣勢(shì)完全不一樣。他看到了前一個(gè)人的虧，不敢有半點(diǎn)馬虎。只見他握住雞蛋，深吸一口氣，在他身上爆發(fā)出一種王者氣息，感覺天都在變。只聽他大喊一聲，在那一刻立馬把雞蛋往死里捏�？呻u蛋又像個(gè)巨大的力士，被握以后也完好無(wú)損。無(wú)奈之下，他只好甘拜下風(fēng)，灰溜溜地下來(lái)了。
終于輪到我了。我見二人垂頭喪氣的，自己卻昂起了斗志。還沒等老師發(fā)令，我就把全身力氣集中在了右手上，繃緊神經(jīng)。說時(shí)遲那時(shí)快，我用力一捏。雞蛋好像匯集了前兩人的力氣，怎么握也不破。沒辦法，我只好下臺(tái)了。下課后，我?guī)е闷嫘挠闷孔忧昧艘粋�(gè)小洞，我再用了一下力，雞蛋破了！原來(lái)只要有哪個(gè)缺點(diǎn)，往缺點(diǎn)攻就會(huì)破。
在握雞蛋中，我悟出了道理：留心觀察，認(rèn)真思考，大膽探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)奧秘。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文6
一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。真是個(gè)好天氣呀！小蟲子和小螞蟻一起約好了在一條彎彎的小河的旁邊見面。小螞蟻一大早就起床了，小蟲子也是，它們一起來(lái)到小河邊。
小螞蟻和小蟲子走著走著，小螞蟻忽然叫起來(lái)：“哇！小蟲子我們有東西可以玩啦！”小蟲子又問：“在哪里呀，在哪里呀”！“你抬頭往上看”，小螞蟻說道。“呀！果然有寶貝”，小毛蟲說道，“原來(lái)是一個(gè)雞蛋殼”。小螞蟻說：“不如我們把它當(dāng)作一個(gè)蹺蹺板吧”。小毛蟲拍著掌說：“好呀，好呀”。說做就做，于是小螞蟻找來(lái)了他最喜歡的錘子把雞蛋殼拆開，小蟲子去找來(lái)了一塊木板再幫上繩子。把雞蛋殼壓在下面然后再把一塊又長(zhǎng)又細(xì)的木板綁在上面就是一個(gè)完美的蹺蹺板了，“蹺蹺板”一下往上面一下往下面真好玩！
過了一會(huì)小蟲子和小螞蟻碰見了小蝴蝶，小蝴蝶說：“不如，我們一起玩熱氣球吧！保證你們玩的開心”�！昂醚剑『醚�！”小螞蟻和小蟲子還有小蝴蝶分工合作，小蝴蝶在草叢中忙碌地尋找著材料，突然眼睛一亮，一個(gè)粉色的袋子出現(xiàn)了。于是，它們用這個(gè)袋子和雞蛋殼做出了一個(gè)精致美觀的熱氣球。借著徐徐微風(fēng)，熱氣球載著它們緩緩升上了天空，它們欣賞著大地萬(wàn)物，頓時(shí)覺得景色怡人，便陶醉于其中。
到了下午，烏云密布，它們看見小燕子飛的很低，好像在說：“要下雨了，要下雨了，你們回家吧”。小魚兒浮出水面，吐出無(wú)數(shù)的泡泡，仿佛在說：“你們快回家吧！要下雨啦！”它們看見這么多的下雨的'消息，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。剎那時(shí)，一根小樹枝從天而降，小螞蟻眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，用小樹枝撐起了雞蛋殼，這便造出了一個(gè)天然的“雨棚”。
天黑了，它們筋疲力盡。因?yàn)樗鼈兺媪苏惶�。于是，它們又再一次�?duì)雞蛋殼進(jìn)行升級(jí)改造，把它變成了一張完美的“小床”，小蝴蝶拿來(lái)了一片樹葉當(dāng)作“被子”，在月光的照耀下它們進(jìn)入了美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文7
星期六早上，蝴蝶、螞蟻和毛毛蟲一起走在去公園的路上，它們約好準(zhǔn)備去散步。
螞蟻?zhàn)咧咧�，突然在綠色的草坪上看見了一個(gè)白色的雞蛋殼，它心想：我們走了這么久，太無(wú)聊了，也許可以用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板來(lái)玩玩。螞蟻趕緊大聲地對(duì)毛毛蟲說：“毛毛蟲，我們可不可以用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板？”毛毛蟲微笑著說：“可以呀！”蝴蝶和螞蟻一起去森林找木板，不久便找到了。他們把木板抬到草地上，輕輕地放到雞蛋殼上，高興地玩了起來(lái)。
它們玩了一會(huì)兒蹺蹺板，感覺很累了，繼續(xù)往前走。蝴蝶扇動(dòng)著翅膀?qū)ξ浵佌f：“你們平時(shí)只能在地上爬，都沒有飛到天空中去過，我用雞蛋殼給你們做一個(gè)熱氣球好不好？”螞蟻高興地說：“好呀！”于是蝴蝶在草地上找了一個(gè)粉色的.氣球和四根白色的線，然后在雞蛋殼上鉆了四個(gè)小孔，把線穿進(jìn)去。“終于做好了！”蝴蝶高興地說。它讓螞蟻和毛毛蟲爬進(jìn)雞蛋殼，順著風(fēng)勢(shì)，飛上了天空。它們覺得真是太刺激了！
又過了一會(huì)，天空烏云密布，還響起了陣陣?yán)茁�，螞蟻皺著眉頭對(duì)毛毛蟲說：“馬上要下雨了，我把線咬斷后，用雞蛋殼做把雨傘吧，這樣我們就不會(huì)淋雨了�！泵x聽了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，螞蟻用鋒利的牙齒咬斷四根又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，慢慢的，它們一起降落在了地上。雨水一滴一滴落在雞蛋殼里，聰明的蝴蝶立刻把雞蛋殼翻了過來(lái)，它們?nèi)齻�(gè)興奮地待在雞蛋殼里躲雨。
到了晚上，雨漸漸停了，月亮出來(lái)了。它們又把雞蛋殼當(dāng)成一張床，毛毛蟲搬來(lái)了一片樹葉，當(dāng)作被子蓋在身上，它們?nèi)齻�(gè)安安靜靜地睡著了。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文8
一天早上，小蟲子、小螞蟻和蝴蝶在草叢中找到了半個(gè)雞蛋殼，它們覺得這半個(gè)雞蛋殼很有用，蝴蝶說：“我們用它做蹺蹺板的支點(diǎn)吧。”小螞蟻說：“剛剛我在路上看到了一根雪糕棒，我去把它搬來(lái)。”小蟲子說：“我去找蜘蛛哥哥借一根絲把雪糕棒粘在雞蛋殼上。”等它們各自忙完了自己的.活兒后，小蟲子就和小螞蟻跳到蹺蹺板上玩了起來(lái)�？墒牵偸切∠x子在下面，小螞蟻在上面，這可怎么辦呀？蝴蝶說：“小螞蟻，你跳一下試試�！毙∥浵佁艘幌拢�，小螞蟻這邊往下降了。就這樣，它們玩得很開心。
過了一會(huì)兒，蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)ヌ焐峡纯窗�，那兒的景色可美了�！彼鼈儧Q定用雞蛋殼來(lái)做一個(gè)熱氣球的底座，小蟲子去找了四根繩子，小螞蟻去找了一個(gè)紅色袋子，它們用這些東西做了一個(gè)熱氣球。熱氣球升起來(lái)了，哇，天上的景色真的好美��！小蟲子說：“一看到白云，我就想到家鄉(xiāng)里的蟲蟲棉花糖，連口水都要流出來(lái)了�！�
下午，天陰了下來(lái)，眼看就要下大雨了。小螞蟻說：“要下雨了，可是我們沒有雨傘呀！蝴蝶，你快想想辦法吧�！焙f：“這半個(gè)雞蛋就可以當(dāng)我們的雨傘呀�！庇谑牵鼈儼央u蛋殼罩在了自己身上，就在這一瞬間，大雨下了下來(lái)。就這樣，雞蛋殼幫它們躲過了這場(chǎng)大雨。
晚上，雨停了，小動(dòng)物們要回家睡覺了，小蟲子、小螞蟻和蝴蝶也要睡覺，于是，它們又用這半個(gè)雞蛋殼做了一個(gè)床，它們還用小草和葉子做了床單和被子。月亮姐姐在天上看著它們，好像在說：“希望你們睡個(gè)好覺哦�！�
這真是愉快的一天啊！
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文9
今天，我們班上了一節(jié)介紹雞蛋的公開課。
上課了，老師魔術(shù)般變出了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，問我們：“猜猜里面有什么？”同學(xué)們高高地舉起了自己的小手，爭(zhēng)先恐后地想要回答，但沒猜對(duì)。老師打開了盒子，里面有個(gè)袋子，裝著幾只新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一只小雞蛋，說讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每只手指均勻用力，看誰(shuí)能把它抓破，就能給自己的小組爭(zhēng)得100分。
老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動(dòng)得非常厲害，結(jié)果沒能把雞蛋抓破。于是，老師請(qǐng)出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒能把雞蛋抓破。老師又讓勞蘊(yùn)瑤在后面請(qǐng)一位老師幫忙，她千挑萬(wàn)選，終于找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒有成功，他還說：“我這次用的力氣比拔河時(shí)用的力氣還要大！”老師問我們：“知道為什么會(huì)這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來(lái)是因?yàn)榈皻な菣E圓的，我們手指用的.力氣，都會(huì)分散到雞蛋殼的各個(gè)部分，所以每個(gè)位置只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以抓不破。
我想：昨天，建筑師們從雞蛋的結(jié)構(gòu)中得到啟示，建造了很多又堅(jiān)固又節(jié)省材料的美觀建筑，明天，我將從其他事物身上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，發(fā)明更多的東西為人們服務(wù)。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文10
一天早上，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶相約去公園玩。
在綠油油的草地上，它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們來(lái)玩蹺蹺板吧，”這個(gè)建議得到了小蟲子和小蝴蝶的贊同。于是，他們找來(lái)一根木棒，把木棒架在蛋殼上，小螞蟻爬上了木棒的右端，小蟲子爬上了木棒的左端，它們倆你一下我一上，一高一低玩的'興高采烈，小蝴蝶在一邊為它們倆加油。
過了一會(huì)兒，小蟲子說：“在地上一點(diǎn)兒也不好玩，不如我們到天上去玩吧�！毙∥浵亞枺骸翱墒俏覀儧]有翅膀呀？”小蟲子說：“這還不簡(jiǎn)單，我們用蛋殼做一個(gè)熱氣球不就行了�！庇谑�，它們找來(lái)一個(gè)塑料袋和幾根繩子做了一個(gè)熱氣球，小蟲子和小螞蟻?zhàn)M(jìn)了“籃子”里，小蝴蝶飛快的煽動(dòng)著翅膀，只見熱氣球緩緩地升上了天空，小蟲子和小螞蟻興奮的手舞足蹈。熱氣球越升越高，蔚藍(lán)的天空中飄著棉花糖似的云朵，小蟲子隨便抓起一朵，就津津有味的吃了起來(lái)。它們?cè)凇盎@子”里愉快的聊天。此時(shí)，天空漸漸暗了下來(lái)，它們怕下大雨，于是準(zhǔn)備降落了。
到了下午，天空烏黑一片，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，它們心急如焚，到處找避雨的地方。忽然，小螞蟻看到了蛋殼，就趕緊對(duì)小蟲子和小蝴蝶說：“雞蛋殼下面可以躲�！闭f完，小螞蟻將蛋殼翻了個(gè)面，變成了一把打雨傘，它們快速的躲進(jìn)了“傘”下，小螞蟻雙手高高舉起“雨傘”飛快的往前奔去，它們?nèi)齻�(gè)小伙伴一路嘻嘻哈哈有說有笑。
天黑了，藍(lán)灰色的天空中懸掛著一輪彎彎的明月，銀色的月光灑滿大地，燦爛的群星在銀河里閃動(dòng)，像一盞盞亮晶晶的銀燈。此時(shí)，玩累了的小蟲子它們躺進(jìn)了“搖搖床”，蓋上了綠色的“大被子”，在星月的陪伴下，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文11
聽過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布是把雞蛋的一頭敲破殼，讓雞蛋立了起來(lái)。我也有個(gè)豎雞蛋的神奇辦法，它是媽媽教我的。
有一次，媽媽拿著兩個(gè)雞蛋來(lái)問我：“兒子，知道怎么使雞蛋‘站’起來(lái)嗎？”“這誰(shuí)不知道呀！”我拿過一個(gè)雞蛋，學(xué)著哥倫布把它往桌子上輕輕一敲，雞蛋的.底部破了一點(diǎn)殼，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地直立在桌子上了�！叭绻磺闷颇�？”媽媽神秘地笑著問。“�。侩u蛋是圓的，怎么可能不敲破而讓它立起來(lái)呢？”我的腦袋里充滿了疑問。
媽媽將雞蛋放在一個(gè)架子上，讓雞蛋剛好垂直于地面。我想：“看媽媽胸有成竹的樣子，肯定是學(xué)了什么竅門，可雞蛋怎么會(huì)不改變形狀就能站起來(lái)呢？”越好奇，我也越著急，過了一會(huì)兒，我就要問一次：“好了嗎？”媽媽不停地說：“就好了，就好了。”大約過了半小時(shí)，媽媽把雞蛋從架子上取了下來(lái)，放在了桌子上。咦？這小雞蛋竟然真的立了起來(lái)。我用手指左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，每點(diǎn)一下它都“晃頭晃腦”，然后又直立著，像個(gè)不倒翁。
媽媽朝我眨了眨眼，說：“想知道怎么回事嗎？”我拼命點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽一笑，說：“雞蛋煮熟了就知道了�！蔽乙汇叮骸霸趺春椭箅u蛋扯上關(guān)系了？”但我相信媽媽肯定有辦法，也沒多問。雞蛋好了，媽媽將殼一點(diǎn)點(diǎn)剝掉，又拿小刀將雞蛋豎著切開�！芭�！”我恍然大悟：“原來(lái)媽媽利用架子使雞蛋垂直立著，蛋黃便慢慢地往下沉，當(dāng)?shù)包S沉到底部時(shí)，雞蛋的重心就偏到了下面，所以立了起來(lái)。”所有的秘密都在那貼著底部的蛋黃而暴露了。媽媽聽了，笑著說：“別小看它，它也算得上是科學(xué)，別看科學(xué)表面十分深?yuàn)W，好像離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊�！�
是呀，科學(xué)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，就會(huì)得到許多意想不到的收獲。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文12
今天，我很早就來(lái)到海倫培訓(xùn)班上課，上課鈴一響就看見老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，只見老師手上拿著一個(gè)玻璃杯一顆雞蛋和一包食鹽，看到這陣容，同學(xué)們都紛紛猜測(cè)老師今天要搞什么名堂。
“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”老師說了之后大家都異口同聲地歡呼起來(lái)，老師讓我們安靜后就讓一個(gè)同學(xué)去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師要干嗎。不一會(huì)兒，那位同學(xué)就拿了一杯清水給老師，老師問：“同學(xué)們，老師如果把這個(gè)雞蛋放到這杯水中，雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不對(duì)，是浮上來(lái)的！”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，老師說：“既然大家都有各自的想法，那還是讓我們來(lái)眼見為實(shí)吧，看一下是沉下去還是浮上來(lái)�！崩蠋熜⌒囊硪淼匕央u蛋放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉到杯子里面，剛才猜是浮上來(lái)的`同學(xué)都問老師原因，老師沒有回答同學(xué)們的問題，只是神秘的一笑，說：“請(qǐng)繼續(xù)往下看�！崩蠋煱央u蛋拿出來(lái)，在水中加入一定量的食鹽，攪拌均勻，又問同學(xué)們：“現(xiàn)在大家覺得把雞蛋放在水中是浮起來(lái)還是沉下去呢？”這下我們都不知道怎么回答了，老師說：“既然大家都不知道，那我們就一起來(lái)見證奇跡的時(shí)刻吧！”老師把雞蛋放在水中，只見雞蛋在水中轉(zhuǎn)著圈圈，同學(xué)都專注地盯著玻璃杯，雞蛋就像浮萍一樣浮在水面上，大家都看呆了，老師跟我們講解了其中的奧秘，原來(lái)是鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。聽完實(shí)驗(yàn)原理之后我們都恍然大悟，真的太神奇了。
通過這一次小小實(shí)驗(yàn)，我懂得了只要我們善于觀察，生活就處處有驚喜。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文13
世界上力氣最大的是什么嗎？我認(rèn)為是雞蛋。不信？那就到我們四（2）班的語(yǔ)文課上來(lái)參與握雞蛋活動(dòng)，見證它的神奇吧！
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是查佳慧，她是班內(nèi)個(gè)兒最小的一位女生，力氣自然很小，但對(duì)于這么微不足道的雞蛋，她的手力足夠的。只見查佳慧輕快地上了臺(tái)，從講臺(tái)上拿起那個(gè)白中帶黃的、上尖下圓的、似不倒翁的雞蛋，用手握著。慢慢地，她的手都有些顫抖了，可雞蛋那個(gè)小家伙居然沒有破！無(wú)奈，查佳慧只好向手中的雞蛋舉起了小白旗，認(rèn)輸了。
第二個(gè)登上講臺(tái)的是宋佳洋，他可厲害了，學(xué)過跆拳道的，握個(gè)雞蛋對(duì)他來(lái)說應(yīng)該是絕對(duì)沒問題的，但這位“蛋大爺”一點(diǎn)也不給他面子，依舊是亳發(fā)無(wú)傷。他只好帶著尷尬的笑容下了臺(tái)。接下來(lái)出場(chǎng)的是王琪琪，只見她咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)，左手沒力了，右手來(lái)“相助”。最后，她還是敗下陣來(lái)。
一連多個(gè)同學(xué)都沒拿下，班上的兩位大力士等不及了。很有武士風(fēng)范的疏一凡自告奮勇地走了上去，拿起那個(gè)仿佛是裹了鐵皮的雞蛋，望著雞蛋，眼睛里像是要噴出火來(lái)。只見他緊握雞蛋，拼了命地握，側(cè)著頭斜著身子地握，站著不行，蹲著握，但是雞蛋依舊完好，最終還是沒碎。最后，我們的大大力士王乾坤上場(chǎng)了。他見疏一凡使了那么大的勁兒都沒能拿下，于是決定巧奪。瞧！他把雞蛋在手里滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一邊打轉(zhuǎn)一邊握，似乎想找雞蛋的最薄弱處，轉(zhuǎn)了半天，也握了半天，嘿，雞蛋這個(gè)老頑固還是外甥打燈籠———照舊（舅）。
這讓我們很不解，為什么力氣大的同學(xué)也沒有把易碎的雞蛋握碎呢？我們班的'“小博士”趙子鋒同學(xué)告訴我們：“因?yàn)槲覀兪终频牧α渴蔷鶆虻�，雞蛋會(huì)把我們手上的力量均勻分散，所以雞蛋不會(huì)碎。”在一旁的老師也道出了其中的奧秘，并播放了一些著名建筑物的圖片，它們都巧用這薄殼結(jié)構(gòu)的原理建成的。
小小的雞蛋竟然有這么大的秘密，真是神奇！看來(lái)，我得做個(gè)有心人，多去觀察多去發(fā)現(xiàn)！
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文14
一天早上，天氣晴朗，小螞蟻、小毛毛蟲和小蝴蝶一起去公園散步。小螞蟻正走著，忽然發(fā)現(xiàn)半個(gè)雞蛋殼躺在草地上，便走過去摸了一下。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。它趕緊跑到伙伴們面前，氣喘吁吁地說：伙伴們我我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好好好東西！小螞蟻把大家?guī)У搅说皻で�，又從一旁的樹上，折下一根樹枝，放在蛋殼上�？墒�，樹枝放上去又滾了下來(lái)，怎么放都放不好。小蝴蝶明白了小螞蟻的意思，飛去找了一根木條放到蛋殼上面，得意地說：小螞蟻，你是不是要做一個(gè)蹺蹺板呢？小螞蟻開心地拍著手說：對(duì)呀！對(duì)呀！說著，它就拉著小毛毛蟲坐上了蹺蹺板。蹺蹺板忽上忽下的'，真好玩！而小蝴蝶也在一旁為它倆吶喊助威。
過了一會(huì)兒，小螞蟻抬頭看了看藍(lán)天，對(duì)正撲著翅膀的小蝴蝶說：小蝴蝶，你可以飛，可我們倆不會(huì)飛，我也好想飛起來(lái)去看看天上的白云呀！小蝴蝶說：雖然我會(huì)飛，可我不能同時(shí)帶你們呀。不過，我有辦法讓你們倆都飛起來(lái)。小螞蟻和小毛毛蟲聽了，高興得一蹦三尺高，興奮地想：耶，我們就要飛上天了！它們分別找來(lái)了材料，齊心協(xié)力地將蛋殼做成了一個(gè)大大的熱氣球。小螞蟻和小毛毛蟲急切地跳了進(jìn)去。點(diǎn)了火后，熱氣球就搖搖晃晃地升起來(lái)了，離開了地面后，越升越高。小螞蟻害怕得大聲尖叫。但是，看著眼前美麗的風(fēng)景，它慢慢地就不害怕了，還一邊欣賞美景一邊哼起了歌兒。
到了下午，天空忽然烏云密布，眼看就要下雨了，三個(gè)小伙伴連忙降落。剛一著陸，緊接著就電閃雷鳴，然后下起了傾盆大雨。沒地方躲雨，怎么辦呢？它們想了個(gè)好辦法，把蛋殼倒扣在地上，掀開一邊，躲進(jìn)去里面避雨，還在里面說起了悄悄話，可開心了！
漸漸地，雨停了，夜幕降臨，夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光照著大地。它們撿來(lái)樹葉鋪在蛋殼里面，做成了舒服柔軟的蛋殼床，躺在里面，再蓋上樹葉被子，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文15
神奇的雞蛋今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備了一壺水、一枚雞蛋、幾勺鹽、一個(gè)水杯。 我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋在水杯中沒有什么變化，加入水后沒有多大的變化，只是從側(cè)面看變大了，從杯口往下看雞蛋還是靜靜地躺在杯下面，看不出有什么變化。加了鹽后，從側(cè)面看哇塞！雞蛋變成了三個(gè)，飄在水面上，下面還有一個(gè)特大變了形的雞蛋，好像有“分身術(shù)”一樣。但從杯口往下看，依舊還是一個(gè)雞蛋靜靜地冒著泡。這是什么原理呢？如果這是只熟雞蛋，又該是什么樣的現(xiàn)象呢？這使我想起了萬(wàn)花筒，它是由三個(gè)玻璃面組成的，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)能形成各種各樣的畫面。但是這個(gè)橢圓的雞蛋放在水杯中周圍都形成了反光面，我還是想不通想不明白這是什么原理，我的知識(shí)太少了，還要努力學(xué)習(xí)啊。 世上還有很多講不通說不明白的原理，例如埃及金字塔怎么蓋起來(lái)的`、天池中的水怪是怎么一回事、神農(nóng)架野人是什么樣子……我們所知的世界只是人類經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，更多的科學(xué)知識(shí)還需我們探索研究。努力學(xué)習(xí)，研究吧！
1、我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋在水杯中沒有什么變化，加入水后沒有多大的變化。
2、加入水后沒有多大的變化，只是從側(cè)面看變大了，從杯口往下看雞蛋還是靜靜地躺在杯下面，看不出有什么變化。
3、往水里加鹽。
4、繼續(xù)加鹽。
5、把手指放入加鹽的水中，我的手指好像腫了一樣。
6、繼續(xù)觀察。
7、加了鹽后，從側(cè)面看哇塞！雞蛋變成了三個(gè)，飄在水面上，下面還有一個(gè)特大變了形的雞蛋，好像有“分身術(shù)”一樣。
8、好神奇��！
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