校園之春作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園之春作文，歡迎大家分享。
校園之春作文1
仲春時節(jié)，細雨綿綿。
雨幕中的大地，是一幅綠意盎然，清新朦朧的水墨畫。山色空蒙，迷霧清風間，遠山如輕紗拂面的女子溫婉、羞澀。
在一切都沉寂了的時候，綿綿細雨中，嬰孩般稚嫩的幼葉沖天而出，裝點著枯敗的枝椏。突然想起紹翁的那句“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”，是啊，這鉆出枝頭的綠又何嘗不是春的使者？
春風拂過，嫩葉輕輕搖曳。雨柔如緞，葉青如玉。只是看著，便讓人的心也跟著化了。
細雨中的紫檀披上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)。嫩嫩的綠，躲在黑魆魆的枝頭，如初入凡塵的少女，猶抱琵琶半遮面，只見眉眼如畫，清麗無雙，在微風中的顫抖，又如不經意的嬌嗔，好似發(fā)現(xiàn)了我在靜靜地看著她——
聽說，站得越高，看到的風景越美，便欣然登高。沒想到，這一望，便是難忘。
纖細的枝上，依然只是掛著不多的樹葉，可當林蔭道上數(shù)不盡的枝條層層相疊時，卻形成了一張恰到好處，不疏不密的綠網。日本粉紅的櫻花林，有著浪漫的夢幻，而這片綠林的清透，正編織著我對校園青春的美好記憶。
偶得的陽光穿透嬌小輕薄的葉，平日舒展的葉片，也微微向內窩，那一刻，一片片葉又如一個個晶瑩剔透的小燈籠，在陽光的映射下，熠熠生輝，讓人不禁想掬起這一捧綠，潑灑在我美麗的心田。
又過了不到一周，當我再靠近他們的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠已經有了分明的層次，有的嫩綠依舊，有的碧綠如玉，有的深綠如水。癡癡地看著他們的變化，腦海中忽地又飄來一句詩“青葉淺深處，似勻深淺妝”，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
當春漸漸離去，雨也漸漸地小了。一顆顆散落在青嫩的葉片上的溫潤的珠玉，匯聚成水流，滴滴落在我的掌心。
雨過，天晴，偷得浮生半日閑——
望云卷云舒，看燕雀繞梁，聽枝上鳥鳴，眷綠葉清風。
能在校園擁有這一春，真好！
校園之春作文2
臘梅伴寒冬離去而凋零，百花隨暖春到來而怒放。冬去春來，迎春薔薇爭奇斗艷，青松翠竹依然挺拔。冰河解凍，萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。
“春色滿園關不住”，是那一枝紅杏沖破重重阻礙，掙脫束縛出墻來；“碧玉妝成一樹高”，是那婀娜多姿的柳樹垂下綠絲絳，梳洗著自己飄逸的秀發(fā)；看，紅得似火的山茶花鑲嵌在灌木叢中，頗有“萬樹叢中一點紅”的意境。
陽春三月，風景如畫。午間沿著小徑漫步在校園，眼前忽然一亮——那潔白無瑕的櫻花映入眼簾。晚春之際，落英繽紛，遠望如云，又疑為棉。我想，路過的老師和同學有哪一個不被它的“花容月貌”所陶醉？有哪一個不癡迷于它的風情萬種？更沒有哪一個不被它冰清玉潔的品質所折服。走上前去，細細端詳。櫻花花瓣從外到內，由淺至深，仿佛一塊塊白色的夾心小面包。那花瓣晶瑩剔透，黃里透白，白里嵌黃，似琥珀雕刻而成。說它如結晶，又那么薄似紙片；道它是玉石，又那么柔嫩而富有彈性。花蕊在陽光的映照下熠熠生輝，宛如閃閃發(fā)亮的黃寶石；在若干片花瓣的襯托下更顯氣質高貴，恰似花枝招展的女王。微風乍起，櫻花散發(fā)出陣陣誘人的芳香，這香氣既不似梅花、梨花般高潔淡雅，也不似丁香般清涼爽凈，更不似百合馥熏惱人，卻自有一份獨特的韻味，引來蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤勞作。接著，櫻花花朵像脫離母親懷抱似的，從樹枝上掉落下來，仿佛漫天飛舞的雪花，在空中旋轉，徘徊，最后仍無力擺脫宿命，“化作春泥更護花”。不經意間，地上已如鋪了一層白色絨毯。
春天的到來不僅使櫻花綻開自己迷人的身影，更使人們朝氣蓬勃。同學們脫去了冬裝，換上了春裝，不再顯得縮頭縮腦。課堂上，他們積極動腦，踴躍發(fā)言；課間，他們活力滿滿，生龍活虎。老師也不甘示弱，認真?zhèn)湔n，諄諄教誨同學們，培養(yǎng)出一代代國家棟梁。
我愛我校，更愛校園之春。
校園之春作文3
冬去春來，萬物復蘇，百花爭艷。讓我們走進校園，欣賞一下春天的校園吧!
進入了校門，哇!玉蘭花開了，真美麗!我被這純潔的玉蘭花驚呆了!因為是三月，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開了的花朵丑。花尖由紅色到粉色，又由粉色到白色。由深到淺，都讓人情不自禁地說一個字-----美!它是那么的亭亭玉立，為春天的校園增添了許多的生機!
到教室了。呀!君子蘭也開了!紅花配綠葉。君子蘭的花開在中間，呈粉紅色。如果你走進它，醉人的香味就會撲鼻而來，使你感到香氣襲人!君子蘭的生命力很強，記得上學期快完的時候，我們就停止給它澆水。等一個月后上學了，才去看它，我驚訝得說不出話來:君子蘭毫無敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強的生命力。春天的校園里竟有這樣的生命力!
在君子蘭的旁邊是一盆開了花的牡丹。國色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛呀!
春天的校園就只有景色美嗎?我總覺得缺點什么!說著說著，就來到了樓下。咦!是誰把這個臟東西拾起來了呀?是誰把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀?地面被誰擦得亮堂堂的都能映出人影了?你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道!出了教學樓，我看見一位小同學，他見了一片紙屑就隨手拾起來丟進垃圾箱;又看見一位一年級小朋友不小心摔了一跤，我正準備去扶他的時候，就已經有人去扶他了，一看是一個六年級的大姐姐;一位小朋友檢到了五毛錢，把它交給了值周的老師。頓時，我覺得心頭暖烘烘的。咦!這不正是我在尋找的心靈美嗎?春天的校園是不能缺少心靈美的!
有了發(fā)芽，抽枝，開花才有了景色美;有了團結，幫助，愛護才有了心靈美;有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園!啊!希望春天的校園永留人間!
校園之春作文4
“吹面不寒楊柳風”。冬爺爺向我們揮手告別，春姑娘悄悄的來到了我們的校園，她躲在角角落落里，等著我們來發(fā)現(xiàn)。
走進校園，可以看見校門左側的'活動場邊有一顆巨大的梧桐樹，這棵梧桐樹差不多高20米左右，兩個人拉著手才能繞這棵樹一圈。遒勁的樹枝上已經悄悄的長出了新的梧桐葉，翠綠色的，只有我的手掌那么大。梧桐樹的樹葉還沒有長茂密，仰望天空，還有星星點點的陽光照射在里面。幾個樹枝和翠綠的樹葉中間，有一個大鳥巢，我似乎聽到了鳥巢里小鳥的嘰嘰聲，它們也在歡迎春天的到來。這時候，我也想變成一只小鳥，在天空飛翔。
來到我們的操場，只見操場的旁邊的花壇里開放著各種各樣的花，五彩繽紛，色彩奪目。有杜鵑花，有蝴蝶花，有菊花……花壇和花壇之間還有幾棵龍爪樹，它們的枝條上也冒出了新芽，樹葉的形狀很像龍爪，微微向里彎曲，十分可愛。操場旁邊的綠化帶，經過工人的修剪，形狀工整。綠化帶周圍圍繞著綠白相間、精巧的小籬笆。
在北面教學樓的墻壁上，有一個小花壇，這個小花壇里種著迎春花，迎春花的枝條伸了下來，上面開了許多黃色的花，小巧玲瓏，想去摘一朵，卻又不忍心破壞它的美麗身影。
我最喜歡的地方是趣園，趣園很有江南園林的精巧別致的風韻。那里的樹木是學校最密集的地方，趣園中間還有一個小池塘，湖水很清澈，都能看見湖底的石子。池塘的旁邊一塊大石頭上面用紅色的字刻了一個“趣”字，周圍還種著幾棵竹子，長得十分健壯。在池塘的中心，是一個木質水車，每當水車轉動的時候，幾個低年級的小朋友嬉笑著伸手去抓水，可是結果可想而知，衣服弄濕了，可那個幾小朋友甩甩手，嘴里嘟噥著什么笑哈哈的走開了。哈——春天真的來了，他在同學們的笑聲中。
我們的校園到處充滿了春的氣息，處處生機盎然。
校園之春作文5
春天快到了，我們的校園已經發(fā)生了巨大的變化。小草探出頭來，大樹們換上了新綠的外衣，筆直地站立著，喇叭花們已經準備好了吹奏迎接春天的曲子。
剛走進大門，你就會發(fā)現(xiàn)右手邊有一個大大的花壇，里面的喇叭花爭先恐后地向同學們展示著自己的美麗。他們色彩明麗，這兒一朵紅的，那兒一朵紫的……還有很多你說也說不出來的顏色，仿佛是春姑娘用她五彩的絲線繡出來的。草坪綠油油的，小草們都探出頭來，換上了新綠的小褂。草坪上還有幾棵枝葉繁茂的小樹，雖說是小樹，但也有幾個小朋友的高度吧。
走到學校水泥地中間，整個校園差不多都展現(xiàn)在你眼前了。一幢幢高大的教學樓，四處飄蕩著瑯瑯的讀書聲，濃濃的文化氣息迎面而來。水泥地的左側，矗立著兩棵大雪松，說起來它們的年齡可大了，聽說比我們很多老師來到學校的時間都早。它們就像兩個嚴格的督學，時刻監(jiān)督者同學們是否在認真學習。
走到學校深處，最吸引我們的地方要算是操場了。因為我們的操場不是塑膠的，還是由沙子和泥土組成的，所以操場內測，長著很多的野花和野草。一邊上體育課，一邊還可以和它們相伴，倒是別有一番趣味。操場旁邊就是我們的圖書實驗樓了，哪里有很多的功能教室。二樓都是音樂教室，每間教室都有一架鋼琴，老師彈起動聽的旋律，同學們都沉浸在音樂的海洋中。三樓是我們的電腦教室，走到門口都能聽到“噼噼啪啪”敲擊鍵盤的聲音，那是同學們在熟練地操縱電腦呢。
這一片景色已經美不勝收，不知春天真正來到我們身邊，我們的校園又有多迷人？
校園之春作文6
春姑娘來了！她用那靈巧的雙手，把我們的學校打扮成郁郁蔥蔥、鳥語花香、到處都是一幅炫彩的畫。
“野火燒不盡，春風吹又生”，春天來了，小草從松軟的泥土里探出頭來，慢慢睜開眼睛，仔細地觀看四處，從遠處看，小草就像一層軟綿綿的地毯。微風吹來，他們一個個像不倒翁一樣左右搖擺，可愛極了。高大無比的芒果樹像士兵一樣，站在路旁。它們把“黃頭發(fā)”給褪下了，換上了油綠綠的頭發(fā)。春風一來，芒果樹的樹枝緩緩地搖動，它的“頭發(fā)”也隨著風慢慢地跳動來，好像是在和我們打招呼。
“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”，在校園的花壇上，一朵朵五顏六色的花朵競相開放，粉紅色的花像天邊的粉紅云霞；淡黃色的花像春姑娘精心打扮好的蝴蝶結；而雪白色的花像天空中耀眼的星星。它們兩三朵的挨在一起，好似在說什么悄悄話。
最有生機的景象還是在大課間的操場上。脫去了厚重冬裝的同學在操場上像猴子似的玩耍，有的玩游戲，有的在跳繩，還有的在比賽跑步呢……此時，連老師也忍不住參與進來與同學們一起玩游戲，
師生們玩著玩著，把冬天的寒氣釋放出來，把所有的煩惱都拋去了九霄云外去了。他們的歡聲笑語，惹來了其他班級羨慕的眼光。“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”不知不覺的，上課鈴響了，
同學們一個個都跑回教室了。操場一下子就變得悄無聲息了，緊接著，教學樓上就傳出一陣陣讀書聲，這也許是當做音樂放松自己吧！
啊，校園的春天可真美��！我喜歡校園，但我更喜歡這如詩、如畫、似歌的校園的春天。
校園之春作文7
當花園里那一條條干枯的柳枝吐出了一片片碧綠的嫩葉時，我想可能是春天來到了吧！但為什么還有一絲絲的涼意呢？也許這就是今年春天的不同之處吧！
春天的校園是書聲朗朗的。
遠遠的就聽見從教室里傳出的一陣陣清脆的朗朗的讀書聲，我心中不禁一緊，心想：一年之計在于春。我可不能白白的浪費了這寶貴的時間呀！想到這兒，我不由得加快腳下的步伐，來到教室后，我從書包里拿出一本論語：三人行必有我?guī)熝伞：椭蠹�，聲情并茂的讀了起來。不一會兒，老師推開了門，用欣慰和贊賞的眼神看著我們，她的眼睛好像在說話：“一年之計在于春，一日之計在于晨呀！”
有是天氣又很晴朗，太陽透過玻璃照射進了我們的教室，溫暖、明亮霎時充滿了我們的教室，真舒服。真是一幅黑發(fā)便知勤學早的景象。
今年春天，又是給予了我們溫暖，有時也給予了我們嚴寒，.更重要的是它還給予了我們活力。
雖然天氣較涼，但體育老師仍然身穿單薄的衣裳精神抖擻的來到操場。
體育老師指導我們排站好位置，只見他拿起口哨，放到嘴唇上，鼓著腮幫，吹著口哨，引領我們在原地它起了腳步。不一會兒，MUSIC響了起來，激情有活力的節(jié)奏誘惑著我們，一會兒伸展胳膊，一會兒提腳踢腿，一會兒搖動著腦袋……
到了中午，樹上的小鳥唱著動聽的歌聲，一陣春風迎面撲來，里面摻合著小草的清香，混雜著小花的芬芳。陽光依舊照耀在教室里，十分溫暖。因為有這樣的天氣實在是難得！
太陽從中天慢慢的踱著方步，走向校園的西邊，停在了那棵蒼翠的大樹枝丫上。
放學了，同學們興高采烈的走出了校園，老師仍在辦公室仔細的批改著作業(yè)。
太陽把最后的余光灑向了操場，它期待著明天的燦爛！��！
校園之春作文8
春姑娘邁著輕盈的步伐，婀婀娜娜地來到人間，來到我們的校園，用她那溫暖的雙手，喚醒一切美好的生命。
校園里最香的要數(shù)桂花了。桂花的葉子綠得那么新鮮，看著十分舒服。桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細看你會發(fā)現(xiàn)開放的桂花有四片瓣兒，每片瓣兒像一根小勺子�；ㄈ锖芗�，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，倘若你不留意是發(fā)現(xiàn)不了它的，它就像一個害羞的小姑娘，把自己藏在桂樹深處，還不忘蒙上一層面紗。它們形態(tài)各異：有的一團團的挨在一塊，像個溫馨的大家庭。有的卻分得很開，好像兩個孩子吵架了，誰也不理誰……一陣春風拂過，桂花散發(fā)出淡淡的清香，時而消失，時而出現(xiàn)。
與桂花爭艷的是山茶花。春天是山花盛開的季節(jié)，一朵朵紅通通的花朵在那橢圓形的綠葉中冒出來，鮮艷欲滴，爭奇斗艷。山茶花的姿態(tài)不一，有的像心形狀的花瓣全部綻開，露出淡黃色的花蕊，盛開的花朵像美麗的笑臉，像通紅的小喇叭；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的，像一個橢圓形的小橄欖，它害羞得露出它那紅色的半邊臉，仿佛在聽春天的秘密；有的才展開兩三片花瓣兒，似乎在期待自己恨不得馬上開花，好與自己的“姐姐”比美。多么美麗�。⌒@中的花明顯是炮仗花。停車棚上長滿了炮仗花，密密麻麻的，仿佛到了花的海洋。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，幾乎不留一點兒縫隙，那炮仗花一直從停車棚的邊沿垂下來。綠葉之中有幾朵金黃色的小花，花又細又長，形狀像香煙，差不多比我們的食指還長了一截。這炮仗花在棚上撲下了一層花地毯，十分美麗，另人陶醉于其中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了，同學們在盡情地玩耍著，歡笑聲在校園的上空回蕩，也為笑增添了一份生機。
校園的春天，一切都是那樣生機勃勃，一切都是那樣另人流連忘返。我希望校園變得更加美麗。
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