初中生優(yōu)秀作文一堂特殊的課(精選4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中生優(yōu)秀作文一堂特殊的課(精選4篇)，希望能夠幫助到大家。
初中生優(yōu)秀作文一堂特殊的課(精選4篇)1
現(xiàn)在想起，進(jìn)入初中已有接近三個(gè)學(xué)年不到的時(shí)間，這三個(gè)學(xué)年來(lái)，有歡樂(lè)，有淚水，有抑郁，有驚喜……
初一剛來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這個(gè)老師應(yīng)該是個(gè)新老師，很年輕，長(zhǎng)的也很好看，所以每次上她的課我都很認(rèn)真。
但是在那節(jié)課，也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來(lái)是體育課，因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到期末了，英語(yǔ)老師占了我們的體育課給我們默寫(xiě)，老師本處于好意，可是我們不領(lǐng)情，再一味地抱怨，老師臉色越來(lái)越難看，最后……老師看我們那么不樂(lè)意，問(wèn)了一句：“你們誰(shuí)想上體育課？”當(dāng)時(shí)有一名同學(xué)竟然站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)其實(shí)也想站起來(lái)，只是看老師那個(gè)臉色我就不敢站，老師當(dāng)時(shí)竟然哭了，我真的是第一次見(jiàn)到一名老師哭。當(dāng)時(shí)我就手足無(wú)措。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)畢竟剛進(jìn)學(xué)校，什么事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的尊尊教誨，總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語(yǔ)老師換了一個(gè)，也不知道以后會(huì)不會(huì)再見(jiàn)到她，老師們代表著中國(guó)的辛勤的園丁，我們祖國(guó)的花朵竟然還嫌棄園丁沒(méi)有把我們澆灌好，大逆不道。初二開(kāi)始，數(shù)學(xué)老師也因?yàn)檫@個(gè)原因不再占我們的副科，所以我們班的成績(jī)也越變?cè)讲�，現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時(shí)的想法，真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見(jiàn)那些經(jīng)常埋怨老師的學(xué)生，我都會(huì)讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒(méi)有感恩，反而厭惡，真的很鄙棄這種學(xué)生。
在人生中難免會(huì)有一些沖動(dòng)，只要你能糾正你的三觀，你一樣可以成為那個(gè)你喜歡的`學(xué)生樣子，成為父母、，老師心中的好學(xué)生，為國(guó)家盡一份你有的力量，讓中國(guó)思想文化更加高升！
初中生優(yōu)秀作文一堂特殊的課(精選4篇)2
一說(shuō)到上課，我們就會(huì)想到老師在課堂上給我們講解知識(shí)，是啊！無(wú)論是語(yǔ)文課也好，數(shù)學(xué)課也好，英語(yǔ)課也好，我們的知識(shí)都是通過(guò)老師一堂堂課辛勤的講解積累的。但是，今天我要講一堂特殊的課。
星期五下午第一節(jié)課，班主任任老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天本來(lái)是一節(jié)思想品德課，但是，今天我要利用這節(jié)課來(lái)跟你們說(shuō)一些話”。首先，任老師和我們說(shuō)到人與人之間應(yīng)該怎樣和睦相處，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，互相尊重，不要以強(qiáng)欺弱，遇到困難壓迫互相幫助，從身邊做起，同桌之間要團(tuán)結(jié)，班級(jí)之間要團(tuán)結(jié)，到了校外，碰到其他學(xué)校的同學(xué)照樣也要團(tuán)結(jié)。接下去，任老師對(duì)我們說(shuō)，小學(xué)生要像個(gè)小學(xué)生，在平常生活，學(xué)習(xí)中，盡量要說(shuō)普通話，而粗話和臟話更是應(yīng)該避免。是的，我們班里一些同學(xué)平常在說(shuō)粗話和臟話，相信在這堂課上，這些同學(xué)會(huì)很慚愧。這堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的聚精會(huì)神，我相信同學(xué)們和我一樣，對(duì)這堂課會(huì)有不少啟發(fā)吧！
通過(guò)這堂課，我認(rèn)識(shí)到，成績(jī)固然重要，但是，一個(gè)人的品行同樣重要，只有平常隊(duì)自己嚴(yán)于律己，才能使自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初中生優(yōu)秀作文一堂特殊的課(精選4篇)3
“活到老，學(xué)到老”，這句俗語(yǔ)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校，在社會(huì)中也是可以學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)也不止是學(xué)知識(shí)，也是可以學(xué)做人。那天，老師給我上了一堂特殊的課。
有一年我在班級(jí)里擔(dān)任了班長(zhǎng)，然而我心思稚嫩，情商又低，實(shí)在是一個(gè)初出茅廬的毛頭小子。，因而犯了一些錯(cuò)誤。，那天我和宿舍里同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)口角，卻一直爭(zhēng)吵個(gè)不停，最后傳到了老班耳朵里。老班把我叫去辦公室，他輕輕地吁了一口氣，語(yǔ)氣平靜的地問(wèn)我：”你怎么回事�。亢屯瑢W(xué)鬧什么矛盾了？你現(xiàn)在是班長(zhǎng)，要多為同學(xué)著想，學(xué)會(huì)換位思考�！痹挾颊f(shuō)到這份上了，我再反駁就太不會(huì)說(shuō)話了。唉，還真別說(shuō)，我那時(shí)候還真不會(huì)說(shuō)話，特別大聲地的說(shuō)：“憑什么班長(zhǎng)就要讓著同學(xué)，班長(zhǎng)也是人��！"老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你啊，就是太一根筋了，都不懂得變通變通，你們同一個(gè)宿舍里的人，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，以后的幾年難道不聊天了嗎？要我說(shuō)，你就低個(gè)頭先道歉，給他個(gè)臺(tái)階下，他也不是死心眼的人。"“我只能怯怯的地回答道：”好的。"
當(dāng)我誠(chéng)心誠(chéng)意的地向同學(xué)道了歉后，他也是欣然接受了我的道歉，我們就好像什么都沒(méi)發(fā)生似的又和好如初了，該說(shuō)的說(shuō)，該笑的笑，課上，我們依然積極發(fā)言；課下，我們依然在一起討論問(wèn)題。事后他問(wèn)我：“你為什么會(huì)先道歉？你不是一個(gè)很愛(ài)面子的人嗎？“我憨憨的一笑說(shuō)：”其實(shí)都是老班教我的。"“嗯，我看出來(lái)了，我就說(shuō)你怎么可能從一個(gè)直腦筋成為一個(gè)活腦筋嗎？果不其然，都是老班教你的啊！"“好啊，你耍我，給我站住。"
自從那次老班給我上完課以后，我才明白。：做人不止要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)說(shuō)話，學(xué)道歉，學(xué)換位思考，學(xué)表達(dá)。時(shí)光仍在匆匆流逝，但辦公室里的那一幕卻印在我的腦海里揮之不去。
初中生優(yōu)秀作文一堂特殊的課(精選4篇)4
今天是2月31日，我們上了一堂十分特殊的課。
這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響，他便大步流星地走進(jìn)教室，然后開(kāi)始自我介紹：“大家好，我是擁有兩年半的教師資質(zhì)且精通語(yǔ)文，也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，在英語(yǔ)和科學(xué)上還非常有天賦的老師！我姓陳！”惹得同學(xué)們哈哈大笑。
接著，老師在講臺(tái)上用手和三板，眉飛色舞，聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著，他問(wèn)我們：“都聽(tīng)懂了嗎？”我們回答：“都聽(tīng)懂了！”他齜著一口大白牙，笑著說(shuō)：“Incredible！”
“嗯？”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道：“這與very good是一個(gè)意思，都是在夸你們真棒！我認(rèn)為你們真的太棒了，天賦極高！我極其看好你們，你們是我?guī)н^(guò)得最棒的學(xué)生！”
耶！老師夸獎(jiǎng)了我們！太棒了！
下課了，陳老師說(shuō)，你們簡(jiǎn)直太棒了，令我神采飛揚(yáng)，肅然起敬（不盡是文盲，還是一個(gè)大大的白字先生！）為了犒勞你們，我要表演一段足球秀給你們看看！”
說(shuō)完，陳老師便開(kāi)始表演了起來(lái)，我們看到他的表演，都快笑暈了，這哪算是哪門(mén)子的足球呀！
這真是一個(gè)“糟糕”又有趣的老師！
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