初三作文照片里的故事（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文照片里的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文照片里的故事 1
翻開(kāi)相冊(cè)，那一張張照片中凝聚了我人生路上多少旖旎的風(fēng)景，多少動(dòng)人的故事？輕輕翻閱，一張槐花的照片，吸引了我的目光。看著照片里一朵朵潔白的槐花，記憶的漣漪，在腦海中層層展開(kāi)。
昨夜陋巷聽(tīng)風(fēng)雨，明朝菜場(chǎng)賣槐花。那是暮春時(shí)節(jié)，花草樹(shù)木競(jìng)相吐翠。趁著五一放假，我迫不及待地趕回老家。當(dāng)清晨的第一縷縷陽(yáng)光照入院墻時(shí)，我已經(jīng)穿好衣服找出帶鉤子的竹竿，準(zhǔn)備去采槐花了。來(lái)到槐樹(shù)下，仰起頭，把竹竿伸到樹(shù)梢，輕輕一鉤，一串雪白的槐花就緩緩飄落，一鉤又一鉤，不一會(huì)兒地上就鋪滿了一層雪白的槐花，這時(shí)奶奶就會(huì)在一邊把地上的槐花捊到籃子里。雖然脖子又酸又痛，陽(yáng)光也漸漸變得刺眼，但我始終樂(lè)此不疲。直到籃子再也裝不下了，才會(huì)戀戀不舍的回到屋里。
這時(shí)爺爺就會(huì)打來(lái)一盆水，把我們的收獲放到水里清洗，然后放到紗布上瀝干。然后奶奶就會(huì)把槐花放在一個(gè)大木盤里，加入面粉攪拌均勻，再加入少許白糖。這當(dāng)兒口爺爺已經(jīng)把灶堂里點(diǎn)上了火，把大鍋加滿水。裊裊的煙霧從鍋里升起，籠罩在我們頭頂。奶奶把拌好的食材放在苞米皮上，又放進(jìn)蒸包子的蒸籠，下鍋去蒸。不一會(huì)兒，誘人的清香就從鍋里冒出來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻子里。奶奶走到鍋前，把蒸籠拿下來(lái)，再把槐花飯盛到早已等在一邊的`我的碗里。我迫不及待地把飯往嘴里送，一股清香，順著我的喉嚨充滿身體。每到這時(shí)我都覺(jué)得自己是在品嘗世界上最美味的珍饈。
如今我已經(jīng)很久沒(méi)有再回到老家了�？粗种械恼掌�，我不禁問(wèn)：我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到爺爺奶奶，再見(jiàn)到家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)呢？
初三作文照片里的故事 2
我有許多照片，但我最喜歡的還是那張擺在我書(shū)桌上的照片。那是我去年在朱家尖拍的。如果想知道這張照片的故事，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們來(lái)到朱家尖海灘的那天正好是沙雕節(jié)。因此，我們一來(lái)到朱家尖，就看見(jiàn)了各種各樣的沙雕：有姿態(tài)迷人的美人魚(yú)，有魚(yú)躍而起的海豚，有莊重威嚴(yán)的大城堡，還有……
我換上泳裝，迫不及待地投入大海的懷抱，陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的.清新和濕潤(rùn)迎面撲來(lái)，把旅途的疲勞全吹走了。我心想：�。〈蠛�！我終于見(jiàn)到你了。正在我暗自高興之際，突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，海水涌到我的嘴里，咸得我眼淚都流出來(lái)了。唉！我還沒(méi)游泳呢，就成了一只落湯雞。真慘！在海中，我盡情地嬉戲著，享受著大海的溫柔與粗暴……
開(kāi)始漲潮了，我和姐姐來(lái)到金黃色的沙灘上，開(kāi)始做大山洞沙雕。我們先堆了一座山，再挖了兩個(gè)對(duì)應(yīng)的洞，然后把它穿通，最后，在頂上插一片葉子，一個(gè)山洞沙雕就完成了。突然，爸爸說(shuō)：“我們把小倪埋了怎么樣？”我同意了，大家就挖了一個(gè)坑讓我躺在里面，然后把我埋了，只剩下我的一顆小腦袋。那時(shí)候，我可愛(ài)極了，媽媽趁我不注意，就把這場(chǎng)面拍了下來(lái)。
玩累了，我們坐在礁石上欣賞著大海�！皣W！嘩！”海浪拍打著礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又依戀不舍地退回，沙灘上留下了一條條銀邊，使大海變得更加美麗迷人！
雖然，這張照片現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)皺了，但我仍然很喜歡它。聽(tīng)我說(shuō)了朱家尖海灘的風(fēng)景，你是不是也很想去呀？
初三作文照片里的故事 3
今天一早，我拿出我那封塵已久的相冊(cè)訂集。翻來(lái)翻去，一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。
照片很小，紙邊上已經(jīng)開(kāi)始泛黃，看起來(lái)飽受滄桑。我拿起它，瞳孔映射著它，里面的人物依舊活靈活現(xiàn)。
這是一張“全家�！�，然而現(xiàn)在卻并不是了。坐在最中間的是外婆，身旁的是外公，他們兩人穿著樸素，手握著手濺著蜜汁笑容，我霎時(shí)成了他們愛(ài)情的見(jiàn)證者。也許時(shí)光的快速飛逝讓他們凋落了花朵，哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的身軀。照片里滿臉的皺紋，深凹進(jìn)去的眼窩見(jiàn)證了生命中的故事，但那堅(jiān)定而又渴望的眼神卻依然“佇立”，那是永久的。“銀絲滿頭，繭滿雙手”這是對(duì)他們最好的`形容了。
舅舅與媽媽站在一旁，從我記事起，舅舅就很少笑過(guò)，一天到晚都是嚴(yán)肅的板著臉，但在這張充滿回憶的照片中，舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中，我深深的體會(huì)到了這個(gè)大家庭的和諧美滿。
照片的最左側(cè)是那棵百年老槐樹(shù)，和瓦屋佇立在那里�；睒�(shù)的飽經(jīng)風(fēng)霜、風(fēng)吹雨打已經(jīng)不再使它充滿活力———斷了枝子，掉了樹(shù)皮已成往事。瓦屋也危危的矗立......
人如花蕾一般，含苞待放時(shí)憧憬著綻放與未來(lái)，當(dāng)綻放時(shí)又猶如曇花一現(xiàn)，何不讓我們封存這美好的回憶，保留這難忘的一瞬間。
一張照片，記錄著美好的回憶，成長(zhǎng)的故事。
初三作文照片里的故事 4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我十分無(wú)聊的，翻開(kāi)已經(jīng)微微發(fā)黃和皺起的相冊(cè)外皮，慢慢翻動(dòng)著相冊(cè)，隨著我的動(dòng)作，我的目光停在一片滿是豐收的快樂(lè)和幸福的照片上。
那是在秋天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，昨天收獲的稻谷已經(jīng)運(yùn)到曬谷場(chǎng)最曬了了，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們?nèi)亿s到曬谷場(chǎng)，去收今天早上放在那里曬的稻谷，一走到哪里就看到滿地金黃的稻谷，一個(gè)個(gè)多十分的飽滿，像吃飽飯的小貓?zhí)稍诘厣蠒裉?yáng)安靜又和諧，但卻被我們打破了，沙沙的聲音，好像稻谷再責(zé)罵我們把他們吵醒了，外婆跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“要掃干凈不能浪費(fèi)一粒稻谷，先把他們掃成一堆，再鏟到風(fēng)車的漏斗上。”
我心想那風(fēng)車是荷蘭的`風(fēng)車嗎？在我想的時(shí)候爸爸媽媽抬著好像就是外婆說(shuō)的那個(gè)風(fēng)車來(lái)了，我看見(jiàn)了，我心想一點(diǎn)都不像啊，我問(wèn)“外婆那是用來(lái)干什么的？”外婆說(shuō)“他是用能分選稻谷的，它還有三個(gè)出口，一個(gè)入口，入口用來(lái)裝稻谷，一個(gè)出口，用來(lái)吹出稻谷的葉子和稈子，一個(gè)出口流出飽滿的稻谷，另一個(gè)用來(lái)流出稻谷的殼子，你明白沒(méi)有？”我是懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆說(shuō)快去幫忙，我連忙跑過(guò)去幫忙。
一轉(zhuǎn)眼。
夜幕緩緩的降臨了，天空出現(xiàn)了幾顆明星，稻谷全部裝在袋，放到倉(cāng)庫(kù)里去了，我們雖然疲憊不堪，但臉上依然掛著笑容，我們坐在門口的大樹(shù)下聊天，在這一瞬間，媽媽按下了快門，記錄了我們當(dāng)時(shí)的心情。
當(dāng)時(shí)我終于明白了，原來(lái)糧食是這么的珍貴，是那么來(lái)之不易的，但也領(lǐng)悟到豐收的快樂(lè)。
雖然它只是一張照片，一張普普通通的照片，但他卻能夠喚起你那一份寶貴的回憶，那你再次懂得那曾經(jīng)無(wú)數(shù)次明白的道理。
初三作文照片里的故事 5
照片，是記載著我們歲月成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也體現(xiàn)著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
而我最喜歡的是在旅游是和媽媽的合影，那大概是我10歲時(shí)和母親一起出遠(yuǎn)門。去的那一天也是短暫的。還記得母親是背著沉甸甸的包，帶著充足的糧食去旅游的，并且一路上辛苦的照顧著我。
照片中我們是在一個(gè)石碑前站著，我可以在媽媽眼中看到她那死撐著的堅(jiān)持，也可以看到母親的高興和滿臉溫柔的表情。我們走走歇歇，她也在時(shí)不時(shí)的問(wèn)我是不是渴了餓了，要不要再多歇一會(huì)兒，此時(shí)的母親的眼中有著溫柔而有又疲憊，我們出來(lái)玩只是因?yàn)槟赣H為了讓放假的我放松一下罷了。我記得母親每到一個(gè)地點(diǎn)都會(huì)下問(wèn)一下我的情況然后再仔細(xì)地觀察著景點(diǎn)的景物，不放過(guò)一處美麗景色。
我微微的記著天已經(jīng)很黑了，我們住在一個(gè)旅館中，我因?yàn)槔鄣牟恍芯拖刃菹⒘�，隱約看見(jiàn)媽媽出了房門，然后媽媽是在什么時(shí)候回來(lái)的`便一點(diǎn)也會(huì)不清了耳邊隱約響起了母親的聲音我便回答了一聲“餓”，嘴里便被塞進(jìn)了一口飯，只有這一刻，腦子有那么一瞬間是清醒的。她就像天空中的星星一樣，緊緊的圍繞在月亮的身邊，就像是沒(méi)了它便不能讓生存一樣。她一直都在，一直都在我的身邊關(guān)注這我，保護(hù)著我。
拍照時(shí)，母親一邊又一遍的幫我整理著碎頭發(fā)，并用她那張粗糙的手撫摸著我。她那張沒(méi)有我們小孩皮膚好得手使我愣住了，是我在想象著她為這個(gè)家庭，為我們的生活作出了多大的貢獻(xiàn)······
珍惜、關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)愛(ài)你的、待你的人吧，這是你唯一所有的私人財(cái)富。
初三作文照片里的故事 6
照片就像童話，你翻一頁(yè)，它就跳出一個(gè)故事。故事里的人不是勇敢的奧特曼·漂亮的白雪公主，邪惡的巫婆卻是你自己，照片記錄了你的生活：第一次走路、第一次騎單車、第一次分離
抬頭看看照片，我們已經(jīng)分開(kāi)后一年了。仿佛你們與我玩耍的時(shí)候還在昨天，光陰飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間卻這么久了。或許，當(dāng)攝影師讓我們喊出“茄子”那一刻，也就是我們分離的時(shí)刻。
還記得我們很有默契。每當(dāng)老師過(guò)來(lái)巡視時(shí)，我們總有人會(huì)偷偷的`說(shuō)：“老師來(lái)了�！比缓筮@句話被很快的被大家傳遞，全班就謎一樣的寂靜下來(lái)。等班主任走后，又有了些吵鬧聲，所以我們班也被老師評(píng)價(jià)為“團(tuán)結(jié)一致”。運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽是我最印象深刻的，那時(shí)沒(méi)有老師會(huì)認(rèn)為我們班能夠贏得過(guò)對(duì)手的八班，甚至于班主任都覺(jué)得會(huì)輸。那也是，相對(duì)八班的女生，我們班的確顯得“瘦小”，但是我們并不認(rèn)為會(huì)敗下，我們靠著默契進(jìn)入了決賽，不能因?yàn)槠渌说恼f(shuō)法而先輸了自己的志氣。男子拔河剛剛結(jié)束，都用盡了力氣，但是依然為我們班女子拔河加油。一步，兩步，繩子在慢慢向我們靠攏，最后一步了！大家嘶吼一聲，繩子過(guò)來(lái)了。這場(chǎng)拔河的勝利是我們自己得到的，是自己的榮譽(yù)，更是班級(jí)的。大家高興得互相歡呼。
當(dāng)最后一天，我們站在操場(chǎng)，上著最后一節(jié)體育課，本應(yīng)該是我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著�？墒俏覀冎皇谴舸舻穆�(tīng)著教室里一年級(jí)的弟弟妹妹用稚嫩的聲音讀著課文，看著他們趁老師不注意偷偷地講著悄悄話
現(xiàn)在，坐在那課桌的不是我們了，讀著課文的也不是我們了，講著悄悄話的也不再是我們了�？墒俏蚁嘈盼覀兊墓适掠肋h(yuǎn)會(huì)在照片里永不離去。
初三作文照片里的故事 7
在我的相冊(cè)中，有一張照片。每當(dāng)我看到這張照片，我總是臉紅。當(dāng)時(shí)我六歲。我很天真。我拿著拖把。你可能會(huì)問(wèn)我為什么看到這張照片時(shí)臉紅。我會(huì)慢慢地告訴你
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親每隔幾個(gè)月給你稱重和測(cè)量一次。我記得在我六歲的時(shí)候，有一天，我聽(tīng)到母親激動(dòng)地說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；啊,，婷婷在三個(gè)月內(nèi)長(zhǎng)了兩厘米“正在拖地的奶奶聽(tīng)到了，趕緊放下拖把，抱起我，高興地說(shuō)：“喲，我寶寶的心臟越來(lái)越高了，以后你應(yīng)該多吃米飯，多吃營(yíng)養(yǎng)佳肴，這樣才能長(zhǎng)得更快。
當(dāng)我受到祖母的表?yè)P(yáng)時(shí)，我正高興地看著鏡子。突然，我看到了鏡子旁邊的拖把。我左顧右盼,哎,不料發(fā)現(xiàn)拖把跟我一樣高"啊,我看這拖把有多大了"我驚訝地喊道,好像我發(fā)現(xiàn)了新世界。我的'母親和祖母驚訝地看著對(duì)方，困惑地問(wèn)道：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們�！�；拖把舊了嗎我鄭重其事地說(shuō)：“我；我不能用我的大腦。當(dāng)然我六歲,“母親懷疑地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)橥习训母叨群臀乙粯��！蔽因湴恋卣f(shuō)。突然，家里的每個(gè)人都笑得上下打量。母親忍住了笑，說(shuō)：“唉，傻孩子，拖把沒(méi)有高度，只有使用壽命�！蔽艺f(shuō)，“沒(méi)有�！薄芭�，我們要聽(tīng)婷婷的話奶奶安慰我。媽媽鄭重地說(shuō)：“好吧，為了紀(jì)念婷婷和拖把今天一樣高，我給你們倆拍張照片“所以”；單擊留下這張?zhí)貏e的照片。
目前，我已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。拖把只夠到我的腋窩。因?yàn)槟欠N特殊的友誼，我還不愿意把它扔掉！
初三作文照片里的故事 8
書(shū)櫥的角落，平躺著一張舊照片。一次，在梳理書(shū)本時(shí)，看到了粘滿塵土的它。我輕輕地掃去上邊的塵土，外露了清楚的樣子。這激起了我的一段回憶：
那時(shí)候，我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，踮腳尖也只有到爸爸的腰。我沒(méi)有煩惱，連氣體上都彌漫著開(kāi)心的原素，全部事情全是我的好朋友。便是在草坪上坐一天也不會(huì)感覺(jué)無(wú)趣。爸爸母親一直喚我“商品”，體貼入微地照料我。每一個(gè)禮拜天，她們都是會(huì)拉著我的小手，帶我一起去世紀(jì)公園玩。還常常會(huì)叫上一些盆友，一起去野餐。
就這樣的一天，我和朋友們走在林蔭小道上，一邊玩著足球，一邊聽(tīng)著爸爸媽媽們地交談。馬路邊果樹(shù)亦莊花朵一片然后一片落下，如同下起桃花雨一樣，好一幅唯美的畫(huà)軸！頑皮的我要接住時(shí)常落下來(lái)地花朵，便要求爸爸將我抱起來(lái)。
爸爸果斷地講到：“好！”他緩緩的`將我抱起來(lái)，放到肩部上。我的小手恰好接住了一片小花瓣，涼冰冰地，呈一個(gè)弧型，像一個(gè)可愛(ài)的小仙女，不老實(shí)地在我手心里舞蹈；像一艘小船，帶我走入想像的深海；像一抹笑，變成最難忘的回憶。
爸爸馱著我，妥妥的，我如同坐著桌椅上那般安心，徹底不必?fù)?dān)心會(huì)掉下去。我宛然變成一個(gè)公主，嗅著桃花運(yùn)淺淺的清香，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，引以為豪地接納著孩子們艷羨的眼光。因?yàn)槲蚁褚粋�(gè)猿巨人，外伸雙手，好像能碰著天。
我開(kāi)心地笑著，微笑像被過(guò)慮過(guò)的冷水那般單純。爸爸聽(tīng)著我銀玲一樣的歡笑聲也會(huì)內(nèi)心笑了。
“喀嚓”嗅著芬芳的我被爸爸懷著停留在了這張相片中。
如今，爸爸早已抱沒(méi)動(dòng)我了，我好懷念那一刻，那無(wú)拘無(wú)束的一刻，那幸�？鞓�(lè)的一刻，我覺(jué)得回也回不去了的一刻。
初三作文照片里的故事 9
思緒隨著這張照片，像長(zhǎng)了翅膀似的，超越時(shí)間、空間，來(lái)到了那個(gè)特別的午后。
熟悉的場(chǎng)景，熟悉的人物。只見(jiàn)爸爸拿著剛網(wǎng)購(gòu)回來(lái)的電推剪，在我的頭上運(yùn)作，粗糙的雙手歡快地飛舞著，一縷縷黑發(fā)紛飛。
烈日高懸，父母二人拿著那嶄新的電推剪，以我為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，再次開(kāi)始“男女混合雙剪”，好提高他們的理發(fā)技能。
回想起那令人無(wú)語(yǔ)的.永恒不變的發(fā)型，我不禁在心中默默祈禱：“愿我能通過(guò)這次‘劫難’……”
我坐在“理發(fā)專座”上，戴上耳機(jī)，用音樂(lè)麻痹我的聽(tīng)覺(jué)�！把鄄灰�(jiàn)為凈”，我閉上了雙眼。
“嗡——”
電推剪的運(yùn)行聲擾亂了音樂(lè)的節(jié)奏。我只得睜開(kāi)雙眼，不可思議的事情發(fā)生了——
就在我準(zhǔn)備迎接那突如其來(lái)的疼痛時(shí)，卻是一陣舒適。預(yù)料中的疼痛沒(méi)有襲來(lái)，上次向我發(fā)出瘋狂“攻擊”的電推剪突然“性情大變”，變得馴良起來(lái)。
我正納悶，這是怎么回事？接著，我恍然大悟：爸爸的手沒(méi)有了上次的粗暴、迅速，變得輕柔而不失行云流水般的連貫。在他的“指揮”下，一縷縷烏發(fā)在風(fēng)扇的作用下向后倒飛�！澳膩�(lái)的風(fēng)扇？哦，媽媽搬的。”怪不得在如此炎熱的環(huán)境下，我也滴汗未出，這歸功于細(xì)心的媽媽��！
“哦，對(duì)了，頭發(fā)針!”我急忙用手抓住圍布。上次，我就因此吃了大虧——整整兩天，走到哪，頭發(fā)針掉到哪。
“咦，這是什么？毛巾！”不知何時(shí)，脖子上已圈上了一條毛巾，而毛巾上方，還有一只手輕輕地捏著，那是媽媽的。呵，她還記得上次的教訓(xùn)呢。
于是，我滿意地閉上眼，愜意地享受著……誰(shuí)知，媽媽偷偷溜進(jìn)屋，拿出相機(jī)，把這一幕永久定格。
從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我將這張照片裝進(jìn)相冊(cè)，也把一家人的幸福裝進(jìn)相冊(cè)……
初三作文照片里的故事 10
每一張照片，都是時(shí)間的標(biāo)本。翻開(kāi)我的相冊(cè)，總是那一張照片最先映入我的眼簾。
照片上笑容滿面的女孩啊，你朝著天空揮舞著手，向著云彩微笑，可見(jiàn)你是有多開(kāi)心�。】上攵�，照片上的女孩就是我！
記憶的大門徐徐開(kāi)啟……
那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物可愛(ài)，我們一家人打算去爬家鄉(xiāng)的高頂山，一路上，我們哼著歡快的歌謠，我樂(lè)得手舞足蹈。
到了山腳下，我望向山峰，全身的.能量皆爆棚，一想到自己就要征服這座高山，心里就樂(lè)的不得了！
起初，我好似有使不完、花不盡的力氣，不一會(huì)兒功夫，爸爸媽媽便被我甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。但當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我已是大汗淋漓、氣喘吁吁的了。眼看爸爸媽媽手牽手追趕了上來(lái)，我知情況不妙，只得拼命地往山頂爬，好讓他們別追上我。跑著跑著我終于累得不行了，此時(shí)爸爸媽媽超過(guò)了我。我滿眼無(wú)助地望向他們的背影，又望了望遙不可及的峰頂，心想：我還爬得上去嗎？不可能吧？好想坐下休息休息。這時(shí)，爸爸仿佛看出了我的小心思，回過(guò)頭來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“登山不容易，需要堅(jiān)持不懈地努力，成功永遠(yuǎn)都不屬于那些半途而廢的人�！甭�(tīng)爸爸說(shuō)完，我頓時(shí)滿血復(fù)活，帶著這份信念，一鼓作氣登上了高頂山峰頂。
放眼望去，群山疊戀，浮云一片片，一切美景盡收眼底，不免讓人想起杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽页炜論]舞著手，大喊：“高頂山，我爬上來(lái)了！”
就在這時(shí)，“咔嚓”一聲，爸爸用相機(jī)將此刻情景拍了下來(lái)，成了我相冊(cè)里最美的記憶，它時(shí)刻激勵(lì)著我！
放棄不難，但是堅(jiān)持一定很酷！
初三作文照片里的故事 11
手指漫無(wú)目的地在屏幕上滑動(dòng)，一張張照片在我的手下溜走。不經(jīng)意間，一張照片闖入我的視線，記憶在照片里氤氳開(kāi)來(lái)，勾起我的思緒，往事在我的眼前浮現(xiàn)。
我們身著紅軍裝，頭戴軍帽，臺(tái)上播放著莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)，同學(xué)們點(diǎn)燃寓意革命精神薪火相傳的火炬。教官一聲令下，在嘹亮的`號(hào)令聲中，火苗肆意燃燒。一碗壯行酒下肚，一枚福壽蛋在手，這一趟“愛(ài)國(guó)之旅”在這濃厚的壯行氛圍中拉開(kāi)帷幕。
伴著悠揚(yáng)的歌聲，領(lǐng)隊(duì)高舉旗幟，沿著崎嶇的山路行進(jìn)。
僅剩最后一段路，可我卻打不起精神，豆大的汗珠順著臉頰滑落，眼皮相互之間不停地打著架，袖口卷得參差不齊，褲子拖地，軍帽在凌亂的劉海上戴得歪斜。雙腳像灌了鉛般沉重，每抬起一步都不知道要消耗多少力氣，好似下一秒就要倒下。隊(duì)伍早已沒(méi)有出征時(shí)整齊，早上的興奮都已煙消云散，只剩下萎靡不振。唯有那婉轉(zhuǎn)的歌聲依舊在山間回蕩。
耳邊傳來(lái)一陣音樂(lè)伴著鼓聲，抬頭望去，基地門口早已準(zhǔn)備好紅毯和“龍門”，迎接我們歸來(lái)�？粗T外笑顏如花的老師們，以及近在咫尺的終點(diǎn)，一股莫名的力量由腳底蔓延向全身，我邁開(kāi)大步，奔向“龍門”，飛躍那道象征勝利的“終點(diǎn)線”。
凱旋后的第一件事便是簽名紀(jì)念。我放下手中的筆，抬起頭正對(duì)著老師的相機(jī)，笑顏逐開(kāi)，伴隨一聲“咔嚓”，畫(huà)面就此定格。
這趟旅程，我們用腳步丈量歷史，親身了解先烈的英勇事跡。但更為重要的是，在這十公里的路程中，我們收獲了一步步戰(zhàn)勝自我、超越自我的能力與決心，以及讓“不可能”成為“可能”的膽識(shí)！
初三作文照片里的故事 12
夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑滿書(shū)桌，投射在白色的相框中，揚(yáng)起彩色的光芒，看著相框中獎(jiǎng)杯笑得如此燦爛的自己，我的記憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中穿梭著，記憶隨之飄忽到了福田區(qū)青少年書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽的那天。
我邁著自信的步伐踏入了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我利落的鋪開(kāi)宣紙，熟練地?cái)Q開(kāi)墨水瓶，將墨汁倒入素白的瓷碟，玄黑的墨跡便如溪水順陡巖而下，沿曠野而去，墨香氤氳，攀著燈光，似煙似霧般在空氣中升騰、彌漫，我提起硯臺(tái)邊的毛筆，落筆書(shū)寫“通情達(dá)理辦事，儒雅謙和待人”，毛筆一筆一筆勾勒出線條，一個(gè)飽滿圓潤(rùn)的捺點(diǎn)，端正勁美的撇，都記載著我的“臺(tái)下十年功”，燈光細(xì)細(xì)地?fù)崦业氖�，仿佛要將所有的光芒都聚集在這幅字上。我癡迷地看著這幅字，我仿佛看到了一個(gè)不論在暑假還是寒假總是風(fēng)雨無(wú)阻到達(dá)書(shū)法工作室苦苦練習(xí)的`身影，一張張寫完的字帖，一副副在書(shū)房高高掛起的作品，一次又一次改進(jìn)著每一個(gè)筆畫(huà)的自己。我一筆一筆寫著，不久周圍此起彼伏的贊嘆聲便在耳邊響起了，甚至還有隱隱約約的掌聲響起，我自信一笑，果然，所有的驚艷，都來(lái)自長(zhǎng)久的準(zhǔn)備。
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著沉重的獎(jiǎng)杯，接受著所有屬于我的掌聲，望著同學(xué)們羨慕欽佩的眼神，聽(tīng)著老師們贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，望著閃閃發(fā)光的攝像頭，一種前所未有的成就感涌上心頭。我將沉甸甸的獎(jiǎng)杯舉過(guò)頭頂，拎起手上繁多的戰(zhàn)利品，露出了八顆大白牙，眼睛瞇成了一條縫，“咔嚓”一聲，這一瞬間便定格成了永恒。
透過(guò)照片，我感受到了我對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法水滴石穿的不懈和夸父追日般不輟地永遠(yuǎn)前進(jìn)的腳步，在我的心中有一把火，等待著我用夢(mèng)想把火點(diǎn)燃。
初三作文照片里的故事 13
在我的書(shū)桌上，放著一張照片，一只斷了線的風(fēng)箏，正隨著風(fēng)向空中飄去。或許你會(huì)覺(jué)得奇怪，一只斷了線的風(fēng)箏，有什么可拍的，還如此重視……那么，接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)與這張照有關(guān)的故事吧！
記得那是一個(gè)星期天的下午，上完語(yǔ)文課，我便和媽媽來(lái)到了學(xué)校附近的一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)景色很美，人氣很旺，每一天這個(gè)廣場(chǎng)上都會(huì)聚集著許多風(fēng)箏愛(ài)好者，各種各樣的風(fēng)箏，將廣場(chǎng)上空裝扮得異常美麗。我興奮極了，硬拉著媽媽去買了一個(gè)風(fēng)箏，費(fèi)了好大勁，才找到一塊空地。誰(shuí)沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，但是看得多了自然而然便掌握了一些放風(fēng)箏的技巧，我拿著風(fēng)箏迎著風(fēng)飛快地跑起來(lái)放，媽媽大喊一聲，我松開(kāi)手，風(fēng)箏靈活的飛向空中。我手中的線軸迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)，線越拉越長(zhǎng)，風(fēng)箏隨著我的動(dòng)作在空中忽高忽低，我不斷調(diào)整線的長(zhǎng)短，風(fēng)箏在空中漸漸平穩(wěn)下來(lái)，越飛越高。
可好景不長(zhǎng)，我的.風(fēng)箏和另外幾只風(fēng)箏纏在一起了啦，不下來(lái)也放不上去，拆不開(kāi)，真是進(jìn)退兩難。媽媽是個(gè)急性子急了，用力一拉，結(jié)果線斷了。風(fēng)箏像脫了韁的野馬，乘風(fēng)而去，媽媽望著飛遠(yuǎn)的風(fēng)箏手足無(wú)措。我連忙舉起相機(jī)，咔嚓一聲，將那一刻永遠(yuǎn)定格在了相機(jī)里
“媽媽，您知道我為什么要拍下它嗎？因?yàn)槲蚁胱兂赡侵伙L(fēng)箏，自由的遨游于藍(lán)天，想飛到哪兒就飛到哪兒，做自己想做的事兒。”聽(tīng)了我的話，媽媽望著天空若有所思。
“我明白了，”媽媽說(shuō)，“咱們先不回家，你不是想去博物館嗎？走，我們現(xiàn)在就去。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，抱住媽媽，激動(dòng)的喊道：“媽媽萬(wàn)歲！理解萬(wàn)歲！”
初三作文照片里的故事 14
時(shí)光匆匆，照片總能記錄下我們生活中美好的時(shí)刻，也讓一幅幅美好的畫(huà)面在照片中定格，每個(gè)人看到自己美好的照片，心中就會(huì)充滿了回憶和美好。
我自然也不例外。有一天我看到了一張照片，令我感慨萬(wàn)分。那是我和一個(gè)同學(xué)四年級(jí)時(shí)的一張照片，照片中我正和我的同學(xué)在打羽毛球，比賽打的十分激烈，雙方都汗流浹背，氣喘吁吁，但依然死死地盯著球，揮舞著球拍，比分也只相差兩分。
和我一起在照片中的人是我的同學(xué)，也和我在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)羽毛球。我們從二年級(jí)的.時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)他轉(zhuǎn)來(lái)了我正在學(xué)習(xí)的學(xué)校，他非常外向、開(kāi)朗，很快就和我成為了好朋友。之后我們一起學(xué)習(xí)，一起玩，我去學(xué)習(xí)羽毛球也是他推薦的。
剛開(kāi)始接觸毛球，我就被這種運(yùn)動(dòng)深深地吸引到了，它不像足球，棒球一樣需要多人配合，是個(gè)人實(shí)力很好的體現(xiàn)。一開(kāi)始總是最難的，每天的基礎(chǔ)動(dòng)作非常枯燥，我也非�？炭�，但時(shí)間過(guò)了一個(gè)月，我也只學(xué)了些基礎(chǔ)動(dòng)作，可謂是即耗體力又沒(méi)意思。就在我把這事情告訴了他時(shí)候，他想了想，說(shuō)可以幫助我。就在他的幫助下，我每天刻苦練習(xí)，不斷地?fù)]拍，發(fā)球，練步伐，少走了不少?gòu)澛贰H僅用了五個(gè)月的時(shí)間，我的技術(shù)就已經(jīng)不比他差了。終于在我的不斷努力下，我和他一起去參加了青島的羽毛球比賽。在八強(qiáng)對(duì)決中我和他碰面了。我們開(kāi)始了激烈的比賽，比分也一直到了20比18。我輕輕一揮，球就劃著一道優(yōu)美飛了過(guò)去，他也不甘示弱，球拍猛地?fù)]出，球便從我頭頂越了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我三步并作兩步跑到了球的下面，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)全力一個(gè)殺球，畫(huà)面就此定格。
時(shí)光匆匆，用照片記錄下美好的時(shí)刻吧，照片里的那些事總能讓我們內(nèi)心溫暖，愿青春永遠(yuǎn)存在。
初三作文照片里的故事 15
這張照片，是我十歲時(shí)的冬季里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最顯眼的是一個(gè)小男孩失去了平衡，立刻就要摔倒了；而這個(gè)令小男孩失去平衡的東西，竟是一個(gè)足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側(cè)面。其他人看了這張照片，或許會(huì)捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會(huì)羞紅了臉。由于照片里那個(gè)狼狽的男孩，就是我。
那天，白雪紛飛。我和父母在遍地白雪的小區(qū)里悠閑地散步，調(diào)皮的小雪花不時(shí)從天空中飄下來(lái)，落在我的`頭上、肩膀上。我看著遍地的白雪，腦袋里蹦出了一個(gè)想法，便高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，大家來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)吧！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)了頭：“好，讓你和你爸PK一下吧！”
比賽開(kāi)始了，我飛速建好一座防護(hù)墻，并在墻的后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會(huì)兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒(méi)休息一會(huì)兒，爸爸就開(kāi)始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來(lái)。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。
打了一會(huì)兒，我就已經(jīng)趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著手機(jī)。我看爸爸不注意，我就拿起一個(gè)大雪球瞄準(zhǔn)爸爸頭頂?shù)臉?shù)梢使勁一扔，樹(shù)梢猛烈地抖動(dòng)了幾下，樹(shù)上的雪全落了下來(lái)，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實(shí)的“雪人”。
爸爸生氣了，從地上抓起一個(gè)足球大小的雪團(tuán)，雙手抓著向我扔來(lái)，正好在我的頭頂“炸開(kāi)”。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間。
一張照片就是一個(gè)故事，一本相冊(cè)就包含了上百個(gè)故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。
初三作文照片里的故事 16
這是我的小學(xué)畢業(yè)照，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我都會(huì)抑制不住地流出眼淚。
它對(duì)我來(lái)說(shuō)勝過(guò)每一張照片，但我每次看見(jiàn)都要避開(kāi)，盡量不去看。因?yàn)橹灰豢吹秸掌夏且粡垙埵煜さ拿婵拙蜁?huì)勾起我的回憶。不過(guò)，每當(dāng)作業(yè)多的時(shí)候我就想看，每當(dāng)傷心落淚時(shí)我想看，因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。
時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開(kāi)始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的'同學(xué)們?cè)谝膊荒芟裨谝粯右黄饘W(xué)習(xí)了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí)，天空竟然飄起了小雨，這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜下來(lái)，柳樹(shù)彎著身子，一動(dòng)不動(dòng)的站在那，安靜地站在無(wú)人的地方。這場(chǎng)雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。
到了第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，這一天一向愛(ài)說(shuō)話的我們變得鴉雀無(wú)聲。我們慢慢地走出了教室，再次來(lái)到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒(méi)有哭泣，緊緊的握著拳頭，低著頭�？墒�，這時(shí)，寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒(méi)停下來(lái)。就這樣我們又沒(méi)有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹(shù)，柳樹(shù)沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默地舞動(dòng)著它那千萬(wàn)條手臂。
第三天，我們都不再傷感，因?yàn)槲覀冎离m然分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們要微笑著面對(duì)離別，于是，我們緊緊的握著手，每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹(shù)為背景找了這張畢業(yè)照。看到我們?cè)谒媲罢障�，它似乎比前兩天活潑，有精神了�?/p>
我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時(shí)刻。
初三作文照片里的故事 17
媽媽是個(gè)戀舊的人。
每當(dāng)她慢慢翻起那不知是幾年前的相冊(cè)時(shí)，嘴角總會(huì)泛起淡淡的微笑，但眼睛里卻是無(wú)盡的悲傷。若是我這時(shí)路過(guò)，定會(huì)好奇地問(wèn)一句為什么？最后卻總是以媽媽的撫摸以及那句沒(méi)什么，不用擔(dān)心收尾。
這便激起了我的我的興致，非要查出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。于是，我便學(xué)著媽媽，慢慢翻開(kāi)了那本相冊(cè)。
1986年8月22日。這是在相冊(cè)第一頁(yè)左上角用鉛筆寫的文字，已經(jīng)有些看不清了，但依然可以勉強(qiáng)認(rèn)出。那行字下面貼著一張照片，是在一家破舊的.飯店里拍的。
那是媽媽的七歲生日，媽媽經(jīng)常和我講起這個(gè)故事。她講過(guò)，這是她最難忘的生日。我本以為媽媽一定會(huì)請(qǐng)一些熟人作客，但在照片里，盡是些生面孔。
那天，為了慶祝我上小學(xué)，幾乎所有親戚都來(lái)了。媽媽是這樣說(shuō)的。那時(shí)我坐在媽媽腿上，背對(duì)著她，不知道她那時(shí)的表情是喜是悲。那天大家都很開(kāi)心，我也交到了許多朋友。她補(bǔ)充。那時(shí)的我聽(tīng)到這個(gè)消息開(kāi)心地跳了起來(lái)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有什么東西會(huì)比朋友更重要了。于是我便拉著媽媽的手，讓她帶我去見(jiàn)見(jiàn)那些我從未見(jiàn)過(guò)的朋友。我清楚的記得，那天媽媽遲疑了將近半分鐘，手好像也在抖，空氣似乎也凝固了，我的心跳漸漸加快，好想知道媽媽接下來(lái)要說(shuō)什么似的。
我們?cè)缇筒宦?lián)系了。媽媽的語(yǔ)速是那樣的快，快得令人聽(tīng)不清楚，卻使小小的我受到了極大的震撼也使我想起來(lái)，媽媽從東北嫁到江蘇來(lái)已經(jīng)有了兩年沒(méi)有與家人見(jiàn)面了，這樣的離別，再次想起來(lái)一定是很痛苦的。
結(jié)束了回憶，我呆呆地盯著這張照片，最后緩緩地合上相冊(cè)，不愿再往后看。
誰(shuí)能想到這張小小的照片里竟然深藏著這么感人的故事？它表現(xiàn)了我們每個(gè)人的心愿回家。
初三作文照片里的故事 18
一張照片，記述著一個(gè)故事;一張照片，敘述了一段歷經(jīng);一張照片，激起了一份回憶;一張照片，蘊(yùn)含了一份感情……望著照片上那一個(gè)純真酷帥的我，我?guī)衔⑿ι钕萘嘶貞洝?/p>
這張照片就是我七歲那一年的六月一日六一兒童節(jié)，媽媽到院校幫我照的。它是我最喜歡的一張照片。還記得兒時(shí)每一年六一兒童節(jié)我們都要才藝表演，就我這一開(kāi)朗頑皮的男孩兒也會(huì)常常“迫不得已”登臺(tái)演出一些歌唱、舞蹈等綜藝節(jié)目。
那一個(gè)六一兒童節(jié)，表演時(shí)間快到了，我要求媽媽幫我買一瓶讓我心動(dòng)——可口可樂(lè)，幫我緩解焦慮不安的情緒。那一個(gè)味兒，真是是瓊漿玉液，要我迄今令人難忘。要談起可口可樂(lè)實(shí)際上也不是哪些尤其的飲品，但你有些不明白，自小爸爸媽媽就不許我喝這飲品，說(shuō)成對(duì)小朋友身體不好，迄今因?yàn)槲覜](méi)搞清楚究竟對(duì)人體哪不太好。
三兩下喝了飲品我走上了演出舞臺(tái)，焦慮不安的情緒漸漸地減輕。伴隨著音樂(lè)聲傳來(lái)，我手和腳伴隨著節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，可是有一些無(wú)法跟上歌曲的節(jié)奏感，姿勢(shì)一直比其他小孩子慢一拍。我的心里一下子焦慮不安起來(lái)，人的`大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到群體中媽媽與老師的影子，她們兩手為我豎起大拇指！猛然一股膽量溢于言表，我漸漸地的調(diào)節(jié)姿勢(shì)力度，好像和音樂(lè)聲結(jié)合在一起了。而這時(shí)，媽媽為我拍下了一張“最酷帥”的照片。
正確了差點(diǎn)兒就忘記了，大家跳的是民舞，我跳的情況下，如同騎著馬兒在草原上飛奔……
日常生活會(huì)為我們寫出許多回憶，我將她們儲(chǔ)放在一張張照片當(dāng)中，每一張照片都是有他們自己的小故事。
照片，使大家回到從前，回味無(wú)窮那已流失的美好時(shí)光。
初三作文照片里的故事 19
走在回家的鄉(xiāng)村小路上，野花叢中挺拔而出幾朵金盞菊，沿垃圾街，金盞菊有的已經(jīng)開(kāi)了，有的含苞欲放，漂亮極了。
我走了過(guò)去，那幾株金盞菊獨(dú)自落在野草叢中翠綠的葉子又長(zhǎng)又闊，像一支支球拍。在茂密的花中，有數(shù)不清的花骨朵。一枝枝弧形的花桿上，一個(gè)個(gè)花骨朵在威風(fēng)中輕輕搖弋，正向我點(diǎn)頭微笑呢！堇色的.花朵，橙色的花蕾，襯著嫩綠的葉，那充滿生機(jī)，卻又帶著絲絲慵懶的樣子，仿佛是一副優(yōu)美動(dòng)人的叢林畫(huà)作，讓人心情愉悅。
金盞菊盛開(kāi)的花朵猶如一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，它們都是由一片片又長(zhǎng)又細(xì)的花瓣組成的，密密層層，重重疊疊，爭(zhēng)相開(kāi)放，綠色的花盤有序地排列著，托起數(shù)不清的金黃花瓣，在金黃色的花瓣中，棕色的花蟲(chóng)正專注地爬著，速度快極了！我并沒(méi)有阻止，那是自然的狀態(tài)呀，為什么要阻撓呢？
這時(shí)，一只蜜蜂突然飛來(lái)，在花蕾中爬來(lái)爬去，一會(huì)兒碰碰花蕾，一會(huì)兒又踩踩花瓣，飛來(lái)飛去，好像在為有那么多花而高興吧，想讓同伴也來(lái)采蜜，回去后得到獎(jiǎng)勵(lì)。
之后那次，我便每天早晨都會(huì)趁著遛狗的名義偷偷去看看。
第三天，我看著那唯獨(dú)突出的其中四株金盞菊，它們迎著朝霞，在陽(yáng)光中受到滋潤(rùn)的花蕊周圍有一圈金黃色的光環(huán)，如同陽(yáng)光中灑出的萬(wàn)到金光，顯得格外清秀。
我拿起手中的相機(jī)，默默按下快門鍵，我深深倒吸了一口氣，雖然我的拍照技術(shù)的確是不怎么樣的，但我敢肯定這絕對(duì)是我拍過(guò)最美得自然的照片，我默默地凝視著照片，嘴角不禁彎出了一絲自己都感覺(jué)不到的弧度——將它換成了手機(jī)鎖屏。
冰心曾說(shuō)過(guò)，真正的美啊，是語(yǔ)言無(wú)法形容出來(lái)的。
初三作文照片里的故事 20
我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。
思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一向到了午時(shí)才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧!我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：琪琪，快點(diǎn)!你太慢了，下頭有賣糖葫蘆的阿姨哦!慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍!一貫享有小讒貓美喻的我，立刻來(lái)了精神，我立刻又恢復(fù)本性，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的十大注意拋在腦后。
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2.0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫著：你是逃不掉的!沒(méi)等爸爸說(shuō)話我立刻說(shuō)：爸!冰糖葫蘆!說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的'隨著我往美味走去。我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)......我開(kāi)始毫不客氣地點(diǎn)菜了。唉!吃大虧了!爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢包，替我付了錢。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：你個(gè)小讒貓!我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的完美回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。
初三作文照片里的故事 21
每當(dāng)看到那張照片時(shí)，塵封的記憶又被打開(kāi)，伴著月光，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現(xiàn)在眼前。
那是一個(gè)酷熱的六月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，雖然班主任不說(shuō)，但我們每個(gè)人的心里都清楚，這是我們最后一次集體拍照，所以每個(gè)人今天都格外安靜。就連平時(shí)那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)也不例外。隨后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛就坐，做到了自己的地方，拍下了這張珍貴的畢業(yè)照。
看！我們的班主任坐在照片的正中央，雖然她嘴上開(kāi)心的說(shuō)終于不用在教我們了，但她那在嘴邊的淚水卻暴露出了她內(nèi)心的不舍；數(shù)學(xué)老師的臉上寫滿了憂愁，隱約可以看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師的頭上多了幾根白發(fā)，看來(lái)這一年被我們氣得老了不少；校長(zhǎng)旁邊的.是我們的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)占我們的課，所以同學(xué)們一向不喜歡她，可到了快考試的時(shí)候，大家都理解了她的良苦用心；最中間的那個(gè)男孩自然就是我，俏皮的臉蛋加上黑色的衛(wèi)衣。哦！對(duì)了，還有最右邊的那個(gè)……
想的這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，仿佛六年的時(shí)光就在昨天。
我們?cè)?jīng)一起去野外玩耍，一起鬧，每一次活動(dòng)，每一次演出，回憶曾經(jīng)所有的那一切總是那樣美好，所有的一切都?xì)v歷在目。
從前教室的墻壁上，自己的課桌上總會(huì)刻這“時(shí)光不老，我們不散”現(xiàn)在，時(shí)光依然沒(méi)有老，但我們卻都散了，都各奔東西了，許多年以后也許誰(shuí)都不會(huì)記得當(dāng)初的同學(xué)了。
時(shí)間的變化印證了我們的成長(zhǎng)，但我們也要抓住青春，不負(fù)韶華。珍惜在時(shí)光長(zhǎng)河中所遇到的每一個(gè)人，好好學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，奮斗于青春，不要留下任何遺憾。
初三作文照片里的故事 22
每當(dāng)看到那張照片時(shí)，塵封的記憶又被打開(kāi)，伴著月光，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現(xiàn)在眼前。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，雖然班主任不說(shuō)，但我們每個(gè)人的心里都清楚，這是我們最好一次集體拍照，所以每個(gè)人今天都格外的安靜。就連平時(shí)那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)也不例外。隨后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛就坐，做到了自己的地方，拍下了這張珍貴的畢業(yè)照。
看！我們的班主任坐在照片的`正中心，雖然她嘴上開(kāi)心的說(shuō)終于不用再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內(nèi)心的不舍。數(shù)學(xué)老師的臉上寫滿了憂愁，隱約可以看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師的頭上多了幾根白發(fā)，看來(lái)這一年被我們氣老了不少。校長(zhǎng)旁邊的是我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)占我們的課外課，所以同學(xué)們一向不喜歡她，可到了考試時(shí)，才都明白她的良苦用心。最中間那個(gè)自然就是我，帥氣的臉蛋加上普通的校服。哦！對(duì)了，還有最右邊的……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，仿佛六年的時(shí)光就在昨天。我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散�！笨扇缃瘢瑫r(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。
雖說(shuō)時(shí)間的變化證明了我們的成長(zhǎng)，但是，我們也必須抓住時(shí)間，抓住每一分沒(méi)一秒，珍惜在時(shí)間的張河中，遇到的每一個(gè)人，每一件事。不要留下任何遺憾。
初三作文照片里的故事 23
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，正照在書(shū)桌上的那張照片上。我不由地回想起了那一天
那是一個(gè)晴朗的早晨，我們來(lái)學(xué)校拍畢業(yè)照。周圍靜悄悄的，只聽(tīng)到同學(xué)們小小的哭泣聲。老師也傷心地看著我們。是呀，我們即將告別這里的一切，誰(shuí)不傷心呢？不禁回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
班長(zhǎng)總是忙忙碌碌的，為我們付出很多。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，怎么算都不對(duì)。那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，班里的同學(xué)寥寥無(wú)幾，都在認(rèn)真地寫作業(yè)。我不想打擾他們，但我又想解答這道題，一時(shí)不知所措。這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。她為我細(xì)心地講解這道題，我很快就明白了，但也浪費(fèi)她寶貴的時(shí)間，我很感激她。
班主任每時(shí)每刻都關(guān)心著我們。某次考試，我考不好，感覺(jué)自己很沒(méi)用，呆呆地坐在座位上，頭都埋到了胳膊里去了�？嫉煤玫耐瑢W(xué)在一旁暢聊，歡聲笑語(yǔ)的，使我更難過(guò)了。老師沒(méi)有責(zé)罵我，只是摸摸我的頭安慰我，鼓勵(lì)我好好加油。經(jīng)過(guò)努力，我果然考到滿意的分?jǐn)?shù)。我真想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝。
在班里，滿墻的獎(jiǎng)狀，是我們以無(wú)限的努力和無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的'。記得一次足球比賽，我們的球員在熾熱的陽(yáng)光下努力搶球、踢球。而我作為啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也帶著其他同學(xué)頂著烈日為他們加油、喝彩、遞水。下雨天也不例外。奪冠幾率很小，但我們不放棄，最后奪得了年級(jí)組冠軍。那一個(gè)，我們開(kāi)心地、盡情地歡呼。有汗水，有辛苦，有快樂(lè)，但以后我們不能在一起奮斗了。一想到這，我就更傷心了！
等我回過(guò)神來(lái)，就輪到我們班拍集體照了。老師安排我們穿戴整齊，站成四排，攝影師按下拍攝鍵，留下了這永恒的一幕。
每一張照片都有故事。這張照片的背后是我們小學(xué)六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它也承載著我們濃濃的友情。它就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。
初三作文照片里的故事 24
一天，我們家正在大掃除，我正在打掃書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)，我翻開(kāi)了這本記錄著我兒時(shí)回憶的相冊(cè)。一張張照片打開(kāi)了我塵封的記憶。突然一張彩色的照片掉在了地上。
照片上是一個(gè)小男孩和一輛自行車，這輛自行車是我爸爸給我買的。那時(shí)，我一回家，就發(fā)現(xiàn)一輛自行車在家中。于是我二話不說(shuō)，就直接開(kāi)下樓去。但是由于我不會(huì)騎自行車，所以我馬上騎上去。沒(méi)騎幾下，就重重的摔在了地上，痛的我站都站不起來(lái)。
媽媽匆匆忙忙的跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)說(shuō)：“你騎都不會(huì)騎，誰(shuí)叫你騎出來(lái)的，來(lái)，我來(lái)教你�！庇谑俏议_(kāi)始了訓(xùn)練。
開(kāi)始每次騎上車就摔下來(lái)，導(dǎo)致我已經(jīng)傷痕累累。于是我決定回去養(yǎng)好傷再連習(xí)。于是我的傷養(yǎng)好了，我又回到了公園開(kāi)始訓(xùn)練，這次我吸取了上次的`教訓(xùn)，騎自行車要謹(jǐn)慎的多，但是車子才滾了一兩下，就又摔在了地上�！拔也环乙欢ǹ梢缘摹蔽倚睦镆恢痹谀�，于是我就每天練，雖然每次都會(huì)失敗，但是陽(yáng)光都在風(fēng)雨后。
終于有一天，我成功了，那天，我信心百倍的走到了公園，準(zhǔn)備練習(xí)，這一次我準(zhǔn)備從下坡開(kāi)始，果然不出我所料。剛開(kāi)始自行車就很平穩(wěn)，但是自行車慢下來(lái)了之后就控制不住了，正好前面有一個(gè)小朋友，剎車太重了，我根本剎不動(dòng)。于是我決定來(lái)一把，我用腳去踩踏板，手握住自行車得車頭，來(lái)了一個(gè)360度無(wú)死角的飄逸。
終于，我學(xué)會(huì)了自行車，我很自豪。這個(gè)小朋友也被我嚇到了。這就是照片里的故事。這件事情讓我感受很深，讓我明白了失敗乃成功之母的道理，面對(duì)困難的最好辦法，就是去戰(zhàn)勝它！
這真是令我懷念的人照片！
初三作文照片里的故事 25
當(dāng)快門按下時(shí)，你的笑容，你的眼淚，都將永遠(yuǎn)的在照片里，定格于那一秒。它可以記錄你那時(shí)的美好，也可以記錄你那時(shí)的失落。
無(wú)意間翻到一張照片，是我。雙手捂著嘴巴，眼角未干的淚水。那是我第一次拔牙，也是我終生難忘的一次，歇斯底里的疼，卻最終沒(méi)有拔掉的牙，這種經(jīng)歷怎會(huì)輕易忘記？
為了這顆牙，媽媽可是操碎了心啊。在我堅(jiān)持不懈地保護(hù)下，媽媽可算是使盡了渾身解數(shù)。我艱難地避開(kāi)著那顆已經(jīng)被我媽媽＂折磨＂掉了一點(diǎn)的牙，費(fèi)力地啃著甘庶。此時(shí)媽媽＂不懷好意＂地來(lái)到我面前，滿臉堆笑著對(duì)我說(shuō)：＂女兒呀，讓我看看你的牙還是否安好，放心，我不會(huì)傷害它的。＂我半信半疑地張開(kāi)了嘴，只感到她的手輕輕地?fù)崦业难�，突然一個(gè)猛的用力，眼淚嘩的落了下來(lái)，可牙卻沒(méi)有被帶下來(lái)。從那以后在我嘴里的牙就再也沒(méi)有＂遇到＂過(guò)我媽媽的手。
來(lái)到鏡子前看到那一顆搖搖欲墜的大門牙，不由得對(duì)它產(chǎn)生了同情�？晌覌寢屢琅f沒(méi)有善罷甘休，晚上吃飯時(shí)使勁地往我碗里夾排骨，似乎要對(duì)我苦命的牙進(jìn)行酷刑。但是最后我的牙還是堅(jiān)強(qiáng)的掛在我的牙床上，和我媽媽進(jìn)行著最后的'抗?fàn)帯?/p>
后來(lái)我的牙又存活了幾天，我很是欣慰，坐在椅子上吃著西瓜，咦？這么大一顆，還是白的，這顆西瓜籽可不簡(jiǎn)單，撿起來(lái)一看，竟然是我的牙。終于，它還是堅(jiān)持不住了啊。
看著這張當(dāng)時(shí)被我爸爸無(wú)意間抓拍到的窘照，把我的思緒瞬間帶到了當(dāng)時(shí)的那個(gè)情境里。從回憶中醒來(lái)，我微微一笑，然后輕輕地把照片放回相冊(cè)里。或許再過(guò)幾年，幾十年，我再翻看到這張照片時(shí)，會(huì)有別樣的感觸，別樣的心情。
初三作文照片里的故事 26
時(shí)間紙包不住也停不住，只有照片記錄了那一刻的停留。隨著一張張照片沉浸在每一段幸福的回憶時(shí)，就會(huì)不由自主的想起每件事。
打開(kāi)相冊(cè)的第一面，就是一個(gè)戴著一條蝴蝶結(jié)，手拿麥克風(fēng)的小女孩，正在參加比賽。你也許會(huì)認(rèn)為這是一張普通照片，但是對(duì)你們來(lái)說(shuō)是這樣，但我并認(rèn)為。雖然只是一張普通的照片，但這張照片經(jīng)歷了很多困難，才到了最終這么完美。
只記得那一天，媽媽帶我去參加歌唱比賽。因?yàn)槲业呐琶诘?6名，距離到比賽還早，我就想去觀眾席看一下前15名的比賽。我坐在觀眾席，看著他們的表演，他們的歌多悅耳多美妙，簡(jiǎn)直就是被天使吻過(guò)地嗓子，而且他們的歌曲很難，旋律也極高，跟他們相比，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)菜鳥(niǎo)。我此時(shí)的心是如此恐懼，幾乎是驚慌失措，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不唱了，我不參加比賽了！”媽媽看著我，好像猜著了我的心思，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子你不用怕，你看他們這么厲害是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的.，所謂水滴石穿，得靠平時(shí)的積累才會(huì)好。還有，你要自信，自信是邁向成功的第一步，孩子，你也不差，你只是缺要自信，你只要有自信就可以了。聽(tīng)了媽媽這番話，我時(shí)充滿了信心。
要到我上臺(tái)了，我此時(shí)無(wú)比的緊張，手腳不停的抖，那麥克鳳也在隨著我的手在抖。我突然想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的那番話，于是我靜下心來(lái)，深呼了一口氣，唱起歌來(lái)，只見(jiàn)歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而強(qiáng)有力，時(shí)而柔美。當(dāng)我剛唱完這首歌時(shí)，臺(tái)下便響起了排山倒海的掌聲。評(píng)委還夸我唱得好，我真的好開(kāi)心。媽媽也早已拿出手機(jī)，“咔嚓”拍下了這一美好的瞬間。
這雖然是張普普通通的照片，卻記錄了我的美好回憶，讓我留下了深刻的印象。
初三作文照片里的故事 27
有時(shí)抻開(kāi)老舊的柜子，一張張發(fā)黃老舊的相片紙疊摞在一起，過(guò)往的幕幕，都相繼浮現(xiàn)眼前，似是一雙無(wú)形的手，撥動(dòng)心弦。
那個(gè)是我，小小的我，兒時(shí)總覺(jué)得，生活平淡，每天很快的就過(guò)去了�，F(xiàn)在看看，也會(huì)不自然笑出聲。
咦嘿嘿小時(shí)候的純真單純，雖不記得很清楚了，但依稀知道，那時(shí)候很小，生活在溫州，一張小小的紅色沙發(fā)，可能還沾著口水，那時(shí)候一個(gè)不大的客廳像是一個(gè)巨大的樂(lè)園，承包了我的。
桌上的茶水，手中紅，綠，藍(lán)，格間交錯(cuò)的小皮球，就是容納我一天快樂(lè)的了。
當(dāng)時(shí)身上的.衣服不多，只有幾件換洗的但卻格外鮮艷，那是他們憔悴面龐的心血，和勞累一天發(fā)黃的雙眼。
頭上一頂藍(lán)色的紅邊鴨舌帽，在圓圓而小的頭上顯得寬大，舌帽上帶著的土塵，也是為家支撐的勛章。
剛學(xué)會(huì)走路，每天就穿著白綢襪在小家到處走，沿著當(dāng)時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)的走廊，一步步小心翼的走，不敢有一絲大意。
累了困了，坐在涼亭的立馬把我抱回了房間，白的墻面在我小小的腦海與里，是粉色的，我躺在床上，穿著件天藍(lán)色的毛衣，是奶奶坐在床邊，用雙手一針一線和纏滿創(chuàng)可貼的指頭織出來(lái)的，生怕我比不過(guò)其他，少一件顏色的衣服。
一床發(fā)黃的格子床單就陪我許久，雖然很舊但他它很干凈也很，小小的身子在床中，仿佛就覺(jué)得挺大的感覺(jué)永遠(yuǎn)碰不到底，每天生活，卻簡(jiǎn)單也快樂(lè)。
現(xiàn)在回想，看見(jiàn)路上的行人也莫名的好，一切的一切，都是那么美，也剛剛好，甜卻也不膩，我把照片放回柜子，嘭兒時(shí)的結(jié)束了，但生活從未結(jié)束，也未結(jié)束和那一張張發(fā)黃的相片紙一起...
初三作文照片里的故事 28
這是一張畢業(yè)照，一共51人。這張畢業(yè)照代表了承載著許多的回憶，然而滿滿的回憶只定格在一張照片里面了。
記得當(dāng)時(shí)在上課期間拍的，我們那節(jié)課是數(shù)學(xué)課。為什么我會(huì)專門提到那次是數(shù)學(xué)課呢，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師在學(xué)校是出了名的拖課王。我們還在排隊(duì)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就急急忙忙從樓下跑下來(lái)，皺著眉頭，無(wú)奈的說(shuō)著:“怎么還沒(méi)好，都上課好幾分鐘了”。我們看著他那快哭了焦急如焚的`表情異常好笑，就像正在提著一個(gè)提不動(dòng)的東西一樣，我轉(zhuǎn)眼一看，原來(lái)我們班主任也快笑出來(lái)了，其實(shí)是在硬憋著，畢竟當(dāng)著其他老師的面笑話他有點(diǎn)不合適。
數(shù)學(xué)老師只好抱著他那一沓的數(shù)學(xué)本子回去了，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師比較駝背，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。他回去的樣子也取到了我們笑容，那特別像我弟哭著背著我們書(shū)包送我去學(xué)校一樣，在排隊(duì)時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，樂(lè)此不疲。我們各聊各的有的說(shuō)數(shù)學(xué)老師怎么怎么搞笑，有的說(shuō)數(shù)學(xué)老師怎么怎么愛(ài)哭，基本都是圍繞數(shù)學(xué)老師展開(kāi)話題。
其實(shí)數(shù)學(xué)老師都知道我們?cè)诒澈笳f(shuō)他怎么怎么的搞笑，只是他為人友善、大度、風(fēng)趣幽默。脾氣太好了，也很幽默，所以沒(méi)有給我們計(jì)較……
咔嚓一聲，我們得笑容被照到了定格在相機(jī)里了。
那個(gè)空悠悠寂靜的校園，你不知道它有幾分難過(guò)，沒(méi)有了學(xué)生的吵鬧歡聲笑語(yǔ)，你會(huì)不會(huì)想起我們呢？沒(méi)有了那個(gè)在校園久久回想起的故事，心突然一片碎落，無(wú)法回想起那個(gè)溫柔的夜晚，是多溫柔啦！照片不經(jīng)意間從手中滑落，把我從記憶中拽了回來(lái)。我抬頭凝望著滿天繁星，感慨道：校園的美好回憶，不只是定格在眼前的這張照片中，更是深深鐫刻在我們的內(nèi)心深處，每每想起，心中便會(huì)涌出一股暖流......
初三作文照片里的故事 29
夕陽(yáng)最后一束昏黃的光閃過(guò)你的屋子，你拖著年老疲憊的身體坐在椅子上，在剛亮起的燭光下翻看一本童話。當(dāng)最后一束余光熄滅時(shí)，你動(dòng)了動(dòng)桌上的兩張相片，一張清晰嶄新，一張泛涌著歷史的淡黃色。
你想起三天前的爭(zhēng)吵，你們?nèi)齻�(gè)人從沒(méi)有那樣爭(zhēng)吵過(guò)——或許也不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，你也僅僅用沉默來(lái)爭(zhēng)吵。他沒(méi)變化，她也沒(méi)變化，可是，他和她的行為和話語(yǔ)卻一時(shí)間激怒了你，在那一次后，你總時(shí)不時(shí)陷入對(duì)三十年前的回憶……
那時(shí)的.相機(jī)是一件新鮮東西，你們?nèi)齻�(gè)總是在一起，老師用相機(jī)拍了很多你們?nèi)齻�(gè)人的肖像。那張照片，是你們躺在城處一棵老槐下的照片。“我有一個(gè)夢(mèng)想”“你是太天真了！”你總被他潑冷水。“以后，我要當(dāng)老師，把這蓋上座教學(xué)樓，樓比城墻還要高�！蹦阏f(shuō)完后，還是一片沉默，終于，他和她開(kāi)口了：“好，你個(gè)傻呆子，多長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)……”
在樹(shù)下，你們暢談夢(mèng)想，也許下了要為小城里還未出生的孩子謀福的天真愿望。
終于，你們?cè)跈C(jī)遇下，去了大城市，去成就夢(mèng)想……
三十年后，你早在十年前就回到這兒教書(shū)了，當(dāng)你滿懷淚水去迎接兩位教育局長(zhǎng)和房地產(chǎn)老板時(shí)，他們卻說(shuō)了讓你瞬間爆發(fā)的話。
“地方選好了，樓也蓋好了，不是這兒，在幾座大城市中間，以后把孩子們接過(guò)去”這和你們最初的想法并不一樣。
你也只是沉默了好一會(huì)兒。
你并不覺(jué)得這是什么罪大惡極的事，從一些方面上也并不是壞事，但你回到你們夢(mèng)最開(kāi)始的地方時(shí)，你仍舊忍不住一陣失落。
終于，再到老槐下時(shí)，你用新的彩色照相機(jī)照下了一張新照片，卻只有你一個(gè)人。
終于，你撫摸著三十年前照片，那張相片定格在三個(gè)有夢(mèng)想的笑容上，你撥通了二人的電話。
初三作文照片里的故事 30
翻開(kāi)舊相冊(cè)，我看到了一張照片：陽(yáng)光照在草地上，有兩個(gè)少年正踢著足球，一個(gè)身著白衣、牛仔褲，雙臂張開(kāi)，左腿微曲，右腿猛地朝球踢去，臉上滿是專注——他就是我；還有一個(gè)身著格子衫，憨憨的少年——是天天。
天天是我小時(shí)候最好的朋友。我們都喜歡踢球，我們有著同款球衣、牛仔褲和鞋子，我們彼此心連著心。
大概是二三年級(jí)的時(shí)候，正值假期，我們一家和天天一家一起去湖漫水庫(kù)游玩。我們選擇了一處蔭蔽處擺起了餐桌，借著鳥(niǎo)語(yǔ)花香開(kāi)始野餐。等肚子半分飽，我和天天便耐不住性子，玩耍起來(lái)。正巧，房子旁邊有一條小道，用來(lái)踢足球再好不過(guò)了。天天和我一隊(duì)，我的干媽作為守門員來(lái)防守。
起先是我發(fā)球，我腳下生風(fēng)，快速地帶球向前奔去，緊接著一腳踢去，足球打著旋——眼看著就要滾進(jìn)“球門”，干媽一個(gè)箭步?jīng)_上前去擋住我們的希望。輪到天天發(fā)球，他可沒(méi)我那么多心思拐來(lái)拐去地帶球，而是直接一猛子朝球踢去，足球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線射向球門�！芭距保蛴直蛔钃趿�。這一回，我和天天合作，干媽戲謔地看著我們，仿佛想告訴我們：我的防守對(duì)付你們是綽綽有余的`！我們的眼中閃著不屈的光芒。天天帶球來(lái)到球門前，佯裝用力一踢，干媽果然中計(jì)，向前撲去，這時(shí)天天以迅雷不及掩耳之勢(shì)往旁側(cè)一勾，球便到了我的腳下，我身體前傾，雙臂伸展，咬著舌頭拼盡全力向前踢去——天天的爸爸用相機(jī)抓拍了這一輝煌的時(shí)刻。
時(shí)光流逝，物換星移幾度秋，天天早已與我在學(xué)習(xí)的路上分道揚(yáng)鑣。當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)，只在腦海中穿梭。天天的樣子在我的記憶中已模糊，唯一的一張照片也被我擋住正臉，但是無(wú)論如何我也不會(huì)忘記，那白白胖胖的圓臉上有著一張稚嫩卻陽(yáng)光的笑容。
初三作文照片里的故事 31
每當(dāng)看到書(shū)桌上的六年級(jí)畢業(yè)照，我就久久不能回神，思緒沉浸在記憶長(zhǎng)河中的一朵浪花……
“吱——”“吱——”“吱——”……樹(shù)上的鳴蟬與火辣的陽(yáng)光碰撞出了盛夏獨(dú)特的樂(lè)曲，又是一首夏日送別曲。
同學(xué)們個(gè)個(gè)理頭苦讀，絲毫沒(méi)有被盛夏的悶熱影響。仔細(xì)一看，穿的五顏六色，頭發(fā)也梳得整整齊齊，我也不例外。班頭突然拍了拍手，班級(jí)靜了下來(lái)，同學(xué)們都屏住呼吸，等待著老師的一聲令下：“站體育列隊(duì)，下去照畢業(yè)照!”一個(gè)個(gè)像離弦之箭射向操場(chǎng)。我匆匆跑下去，太陽(yáng)還是那么毒，風(fēng)還是那么熱，我的心底卻染上了一抹清涼。
站好了隊(duì)，瞄了瞄，前面有五個(gè)班，只能耐心等待。突然不知誰(shuí)的一句“各位同志，以后要保重啊!”還發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。同學(xué)們都被這句話傳染，互相告別，相互擁抱，“下輩子還做好同學(xué)”的話讓我們舍不得離別，不想說(shuō)“拜拜”。我們的心頭都濕潤(rùn)了�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)“生離死別”的場(chǎng)面，不覺(jué)啞然失笑。
終于說(shuō)完了很長(zhǎng)的依依不舍，想記下這美好瞬間的`感受愈發(fā)的濃烈了�！傲啵瑏�(lái)照相。”我們快速踏上了梯階，老師們坐在第一排，我們站在后四排。攝影師抱著他那沉重的相機(jī)，蹲在地上，對(duì)我們說(shuō):“三、二、一，茄子!”我沒(méi)有笑出來(lái)，那個(gè)時(shí)候我的臉己經(jīng)癱了,苦瓜著臉，可能里因?yàn)檫�沒(méi)有走出剛才悲傷的氛圍吧!
三天之后，我便收到了畢業(yè)照；總體來(lái)說(shuō)，我還沒(méi)被照“殘”!但同學(xué)們總愛(ài)拿我的“苦瓜臉”捉弄我，接著一陣笑語(yǔ)久久回蕩在教室……
照片記載了我的回憶，懷念往事，常�？粗路鹩只氐搅诉^(guò)去——一幅幅，一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
初三作文照片里的故事 32
深夜，獨(dú)自坐在書(shū)桌前，一聲聲嘆息聲不斷地發(fā)出，突然，一張照片被“風(fēng)”吹落，拿起，用手輕輕地把上面的灰塵擦掉，淚水不停地涌落。
“啪”一根黑筆狠狠地摔在地上，看看眼前的照片，畫(huà)面漸漸回到那一年。
“媽媽……我也要學(xué)溜冰！我也要學(xué)溜冰！”那時(shí)的我站在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，不住地指著大理石地面上輕快優(yōu)雅的身姿，大聲叫喊。
“先下來(lái)！”媽媽將我抱下來(lái)，臉上寫滿了認(rèn)真，“要學(xué)可以，但不能喊苦，摔了也不能叫疼。要學(xué)，就一定學(xué)好！”
那時(shí)的我腦中充盈著“風(fēng)馳電掣”得快樂(lè)，聽(tīng)的批準(zhǔn)，哪管三七二十一，趕忙不住的`點(diǎn)頭。可以穿上輪滑鞋，快樂(lè)就被痛苦一腳踢開(kāi)。剛起身，雙腳就止不住的顫抖，上身也跟著晃來(lái)晃去。
我小心翼翼地一步步挪向廣場(chǎng)中央，眼睛不敢片刻離開(kāi)腳下的八顆滑輪。隨著與輪滑鞋的契合，以及間或?qū)δ切案呤謧儭钡挠^察，我似乎掌握了它的訣竅。我嘴角彎起一絲弧度，暗自欣喜，腳下漸漸敢于發(fā)力，耳邊的風(fēng)聲也愈來(lái)愈響。
誰(shuí)曾想，就在我自以為對(duì)輪滑頗有天賦之時(shí)，眼前一道不起眼的磚縫送給了我一份“大禮！”雙腳不停地打滑，那粗糙的大理石瞬間撕開(kāi)了我手掌的皮膚。
我下意識(shí)的大喊媽媽，卻沒(méi)有回應(yīng)，眼前朦朧間，我再次與媽媽認(rèn)真的眼神交匯。
我鼓足力氣撐起身子，我望向廣場(chǎng)邊，距離很遠(yuǎn)，但我依然能從媽媽小小的身影中讀到的鼓勵(lì)的目光。
那時(shí)的我，石磚沒(méi)有擊碎我年幼的意志，反而打磨出一顆堅(jiān)實(shí)的心臟。那此時(shí)在書(shū)前的我呢？我彎腰撿起擲在地上的筆，不再糾結(jié)那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)。我心里明晰，這不過(guò)有一塊“大理石”罷了，我的嘴角再度漾起了驕傲的弧度。
初三作文照片里的故事 33
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感……望著照片上那個(gè)天真帥氣的我，我?guī)еθ菹萑肓嘶貞洝?/p>
這張照片是我七歲那年的六月一日兒童節(jié)，媽媽到學(xué)校給我照的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時(shí)候每年六一兒童節(jié)我們都要表演節(jié)目，就連我這個(gè)活潑淘氣的男孩子也會(huì)經(jīng)常“被迫”上臺(tái)表演一些唱歌、跳舞等節(jié)目。
那個(gè)六一兒童節(jié)，演出時(shí)間快到了，我央求媽媽給我買一瓶我的最愛(ài)——百事可樂(lè)，給我排解緊張的`心情。那個(gè)味道，簡(jiǎn)直是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說(shuō)起百事可樂(lè)其實(shí)也不是什么特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這飲料，說(shuō)是對(duì)小孩子身體不好，至今我也沒(méi)明白到底對(duì)身體哪不好。
三兩下喝完飲料我登上了舞臺(tái)，緊張的心情慢慢緩解。隨著音樂(lè)聲響起，我的手和腳隨著旋律動(dòng)了起來(lái)，但是有些跟不上音樂(lè)的節(jié)奏，動(dòng)作總是比別的小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來(lái)，大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到人群中媽媽和老師的身影，他們雙手為我豎起大拇指！頓時(shí)一股勇氣油然而生，我慢慢的調(diào)整動(dòng)作幅度，似乎和音樂(lè)聲融合在一起了。而此時(shí)，母親為我拍下了一張“最帥氣”的照片。
對(duì)了差點(diǎn)就忘了，我們跳的是民族舞蹈，我跳的時(shí)候，就像騎著駿馬在草原上奔跑……
生活會(huì)為我們寫下許許多多回憶，我將他們存放在一張張照片之中，每一張照片都有他們自己的故事。
照片，使我們回到過(guò)去，回味那已流失的美好光陰。
初三作文照片里的故事 34
輕輕翻開(kāi)相冊(cè)，捧著，就像捧著那珍貴無(wú)比的寶物。那是我人生的財(cái)產(chǎn)!一生的課堂!每次翻開(kāi)，一張帶著傾盆大雨的照片便會(huì)映入我的眼簾，畫(huà)面也浮現(xiàn)在了眼前。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我戴著耳機(jī)悠閑地在大街上漫步，耳機(jī)仿佛把我和這個(gè)喧擾的世界隔開(kāi)了，心情很是愉快�？上�，天公不作美，不久天悶了下來(lái)，烏云籠罩。豆大的雨滴瞬間落了下來(lái)，滿是沙沙聲的世界，使我原本的好心情一掃而空。
手中無(wú)傘，我在轉(zhuǎn)念間就被雨淋濕，水滴順著褲管，在我的咒罵聲中暢流。無(wú)奈，我只好先行找尋屋檐避雨。
站在屋檐下，我終于有心思去欣賞大自然的演出。雨，似乎將那城市的喧囂與人隔絕，我的.心，也從最初的浮躁慢慢平靜下來(lái)。雨，似乎不會(huì)停息，伴風(fēng)怒吼，掃蕩著一切空氣。我就在屋檐下默默地站著，看著雨滴從檐上滴落，一滴、兩滴、三滴，滴滴答答。只是，雨不停，人終究會(huì)倦。當(dāng)我抬頭想望望遠(yuǎn)方時(shí)，一抹鮮艷的紅色闖入了我的視線，一個(gè)奔跑著的身影。
我呆呆地看著他跑過(guò)，可能太過(guò)震撼，鬼使神差下，我拿出手機(jī)拍了下來(lái)。內(nèi)心雖十分想隨那身影一同在雨中奔跑，但，我還是顧慮著，改變不了我的害怕，改變不了對(duì)雨的敬畏。
慢慢地，天色入夜，我也只能選擇投入雨中。
一入雨，忽然覺(jué)得全身冰涼。但是，越跑越熱，越有希望。一回頭，之前那個(gè)避雨的屋檐已經(jīng)消失在視線里。我的心中暢快淋漓，沒(méi)有其他顧慮，只是向家跑去。
或許，我繼續(xù)在檐下避雨，就不會(huì)被淋濕，但如果我一直在那兒，如果雨不停，那我將在屋檐下無(wú)盡等待。人生也許就是如此，如果你只是依賴，那會(huì)很安全，很溫暖，但你卻無(wú)法改變你的現(xiàn)狀。
正是那奔跑著的身影讓我懂得了這個(gè)道理，我拍下的照片會(huì)永遠(yuǎn)警示著我!
初三作文照片里的故事 35
照片里定格的美好瞬間，是我們一生無(wú)比珍貴的。每張照片都有獨(dú)屬于它的故事，或喜或憂，或是新的跡遇，亦或是最后的分別
那是一張六年級(jí)時(shí)拍攝的畢業(yè)照。照片里的我們稚氣未脫，臉上洋溢著青春浪漫的微笑，同學(xué)們肩并著肩、手拉著手，投向攝像頭那炯炯有神的目光，仿佛在說(shuō)我們多有精神呀！只可惜那時(shí)的我們都沒(méi)意識(shí)到這就是分別。
“下一個(gè)，4班”一聽(tīng)到攝影師洪亮的聲音，我們不帶絲毫猶豫，一窩蜂地沖向拍照臺(tái)。這位同學(xué)你站邊，哎，那位戴眼鏡的男同學(xué)別亂動(dòng)就站在那。對(duì)，就這樣攝影師手忙腳亂的指揮著。幾分鐘后，見(jiàn)到了整齊劃一的隊(duì)伍。隊(duì)伍是由三排組成的：上排為陽(yáng)光帥氣的男同學(xué)，中間一排為和藹可親的老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，最后一排則是我們靚麗的女同學(xué)。放眼望去，個(gè)個(gè)精神抖擻，滿面笑容。
在拍照前，我們可是費(fèi)了不少的功夫打扮自己。擦摩絲，戴發(fā)卡，打領(lǐng)帶，化妝能使自己變得更摩登靚麗的方法能用上的都用上了，誰(shuí)不想在畢業(yè)照里留下一個(gè)美麗帥氣的自己呢？再一瞧，嘿，果真有了變化。同學(xué)們昂首挺胸，躊躇滿志，精神煥發(fā)，一齊二整。
回憶起往日的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由得鼻子一酸，兩眼濕潤(rùn)。六年的情誼，說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。六年的同學(xué)，將要在一張照片后，各奔東西。我們?cè)?jīng)一起聽(tīng)課，一起打鬧，一起玩耍，一起悲傷，一起歡笑到現(xiàn)在這些都成了一紙回憶。
“準(zhǔn)備好，123茄子！”在攝像師按下快門的那一霎那，臉上的笑容越發(fā)得燦爛�？尚闹袇s有說(shuō)不出的悲傷。那一刻，成為了回憶，永遠(yuǎn)定格在照片里
拿到照片的那一刻，是喜又是悲。兩情交縱竟有說(shuō)不出的痛與憶�；貞浵耠娪霸谀X海里不斷回放，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
照片里的故事，永恒的回憶。
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