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舊照片作文-敘事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的舊照片作文-敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
舊照片作文-敘事作文1
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我無(wú)聊的坐在沙發(fā)上,手里把玩著電視遙控器,想著要玩點(diǎn)什么好呢?突然我有了一個(gè)想法,我記得每次出去玩或者有什么事情的時(shí)候,媽媽都會(huì)給我和弟弟照很多照片。照完之后,媽媽會(huì)把一些有意義的或好看的照片洗出來(lái),整理到相冊(cè)里,等將來(lái)我們長(zhǎng)大了,就可以回憶小時(shí)候的事情,肯定是回味無(wú)窮的!想到這,我立馬跑到柜子旁把相冊(cè)全部都找出來(lái),媽媽把我們的照片整理的很好,她把我們的相片都區(qū)分開來(lái),照片里的我們有各式各樣的動(dòng)作,豐富多彩的表情。有的相片是我小時(shí)候哭的模樣;有的是我和弟弟打架的照片;有的是我弟弟呼呼大睡的照片;還有的是我從小到大參加過(guò)的所有的活動(dòng)及比賽的照片。每張照片看了都會(huì)讓我哈哈大笑,翻著翻著,一張舊照片吸引了我的目光,我努力的回憶這張照片的來(lái)由,心里特別激動(dòng)和開心。
還記得從小到大,不管是上圍棋課還是比賽,媽媽都會(huì)為我拍下最動(dòng)人的一刻,讓我可以好好的'回味。這張照片就是我參加圍棋比賽的得獎(jiǎng)?wù)掌,這張照片讓我記憶深刻。記得那天,我?guī)еd奮的心情去參加比賽,比賽還沒(méi)有開始的時(shí)候,其實(shí)我還挺緊張的,不過(guò)一進(jìn)到考場(chǎng),我立刻變得輕松起來(lái),認(rèn)真地比賽,然后居然得獎(jiǎng)了,所以令我最印象深刻的就是比賽后的盛大的頒獎(jiǎng)典禮。其實(shí),圍棋比賽我參加了很多次,但這卻是我第一次在比賽中得到這么好的名次,比賽后的我高興得不知道怎么形容我的心情;氐郊,我?guī)е?jiǎng)牌在院子里走來(lái)走去,心情是無(wú)比興奮的。想著平時(shí)我的努力得到了回報(bào),也讓爸爸媽媽看到了我的成績(jī)。想到這,直到現(xiàn)在,我的嘴角還會(huì)微微上揚(yáng)的。
每一張照片就像是一幅美麗的畫,每一張照片都代表著一件美妙的事情。有的回憶會(huì)隨著時(shí)間慢慢的被遺忘,有的事卻會(huì)永遠(yuǎn)被記住,因?yàn)樗侵档糜涀〉,是值得回憶的。幾年后,?dāng)我再次拿著這些照片來(lái)看時(shí),到時(shí)候的感受跟今天的感受是不一樣的,但是,每一次的回味都是開心的、高興的,看舊照片就像是在看電影一樣,值得細(xì)細(xì)品味。
舊照片作文-敘事作文2
時(shí)光有如流水般,匆匆流一過(guò),生命的回憶,被裁剪成一張張的照片,有些歡樂(lè),有些寂寞,有些泛黃,這褪色的回憶,勾起了我沉淀在心中永遠(yuǎn)的痛。
回到媽媽的老家苗寨,進(jìn)門,一陣陣熟悉的壇木味圍繞在我身邊;放眼望去,一張大照片,豎立在墻上,那是外公過(guò)世的遺照。雖然是外公自己獨(dú)立的照片,但我還是感受得到,外公的威嚴(yán)還在,但多了幾分親切感。我想起,外公曾經(jīng)帶著我,進(jìn)入他那片綠油油的'菜園,帶我抓蟲,教我洗衣服,與我共度美好的時(shí)光;現(xiàn)在,那片菜園不再鮮艷,再也沒(méi)有人去整理它,反倒是添了幾分的落寞感。原本應(yīng)該是繁忙的收割季節(jié),卻沒(méi)半個(gè)人經(jīng)過(guò);應(yīng)該是點(diǎn)綴著白云的
天空,卻也風(fēng)云變色,烏漆漆地開始起風(fēng);應(yīng)當(dāng)是傳來(lái)開心的笑聲,如今,卻只有北風(fēng)呼呼地咆嘯著,抓狂著……
一年過(guò)去了,照片也不敵時(shí)間的流逝,漸漸泛黃、褪色;外公的笑容,也慢慢消失在腦海里;我最熟悉的房子,在一瞬間中,變得陌生。如果說(shuō),記憶是一卷錄影帶,那照片則是一一把它們個(gè)別邊框起來(lái),好讓人們留念。雖然我與外公有許許多多的照片,但都被燒掉了,久而久之,大家也都忘了那段時(shí)光,只有一張就遺照,被保存下來(lái)。
一張舊相片,雖然功用不大,但它卻是無(wú)價(jià)的寶貝;任何稀有的東西,都無(wú)法抵得過(guò)一張張的回憶錄。雖然舊,但每當(dāng)在不同的時(shí)間,不同地點(diǎn)看到,每一次,都有不同的感受及感觸,我想:這就是舊照片它迷人的地方;它雖然不能改變世界,卻能改變一個(gè)人,使他的生命變得更精彩!
舊照片作文-敘事作文3
在我的相冊(cè)里,有一張非常特別、非常有意義的照片。那是我四歲多的時(shí)候,和爸爸媽媽一起去廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園游玩時(shí)拍下的。照片上是我在給虎寶寶喂奶,每當(dāng)我看到它,就會(huì)相起當(dāng)時(shí)的一切,心里感到一陣溫暖。
動(dòng)物園里,是動(dòng)物的天堂,更是植物的海洋。到處郁郁蔥蔥、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。我們首先乘車游覽了一番,看到了老虎、獅子、豹子、黑熊、駝鳥、羚羊、孔雀等等好多好多的動(dòng)物,真的是目不暇接。接著又步行去觀賞動(dòng)物和欣賞動(dòng)物表演。成群的斑馬在碧綠的草地上悠閑地散步,犀牛在泥坑中打滾,長(zhǎng)臂猿在樹梢間蕩來(lái)蕩去,好不快活……
我正看得起勁,一位工作員阿姨走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,你好!今天我們動(dòng)物園舉行了一個(gè)愛(ài)心小天使的活動(dòng),要挑選一位文明有禮、有愛(ài)心的小朋友去給剛出生的小虎寶寶喂牛奶。你愿意嗎?”我剛聽(tīng)完,就不由自主的往媽媽身后躲,雙手緊抓著媽媽的衣服,小聲地說(shuō):“我不想去,我不要去……”工作員阿姨又親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,不用害怕,小虎寶寶才剛剛出生,很溫順、很柔弱,它不會(huì)傷害人的!蔽疫是覺(jué)得很害怕,把媽媽的衣服抓得更緊了。媽媽溫柔地抱抱我,溫和地說(shuō):“剛出生的虎寶寶就像一個(gè)剛剛出生的小嬰兒,好小、好脆弱的,它多么需要我們的'關(guān)愛(ài)和保護(hù)。去吧,寶貝,媽媽陪你一起!
我懷著忐忑不安的心情牽著媽媽的手,隨著工作員阿姨來(lái)到了虎寶寶喂養(yǎng)區(qū)。我看見(jiàn)虎寶寶了,它的確很小,像一只小狗狗,可我的心里還是一陣發(fā)抖,手心直冒汗,想跑。媽媽伸出手撫摸著我的肩膀,鼓勵(lì)我:“我們是男子漢呢,勇敢點(diǎn)!”我壯起膽子,拿著沖好的牛奶,慢慢地走到虎寶寶的身旁,又用手輕輕地摸摸它的頭,摸摸它的背。過(guò)了一會(huì)兒,虎寶寶好像感覺(jué)到了我的善意,在我身邊緩緩地趴下了。我拿起牛奶,輕柔地送到它的嘴里,虎寶寶開始津津有味地喝了起來(lái)。在我的照顧下,它一口氣喝了個(gè)精光。
時(shí)間過(guò)得真快,我要和虎寶寶說(shuō)再見(jiàn)了,突然我又有點(diǎn)舍不得了。我依依不舍地告別了虎寶寶,離開了喂養(yǎng)區(qū)。
人與動(dòng)物和諧相處是多么溫馨,多么有意思。∥乙欢ㄒ煤玫卣洳匚业倪@一張舊照片。
舊照片作文-敘事作文4
前些天整理手機(jī)相冊(cè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張有些奇怪的照片,深深淺淺是山巒起伏,主角是黑色幕布上的熒黃色光點(diǎn)。同樣模糊但依稀能辨認(rèn)出那是螢火蟲。
我不禁想起當(dāng)時(shí)的我是那么開心。
當(dāng)時(shí)的我只在電子屏幕上看到過(guò)這些可愛(ài)的生物,它們現(xiàn)在出現(xiàn)在我的眼前,這樣真實(shí)地閃爍著。我記得很清楚,當(dāng)時(shí)的我只是隨后在空氣里一抓,一直螢火蟲便出現(xiàn)在我手心里,我的指縫間透出隱約的光芒。我的嘴角都蕩漾著藏不住的笑意,像是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。媽媽想要給她我拍張照片,可是按下快門的瞬間,我躲開了,畫面里只剩下了螢火蟲。
“媽媽,我們?nèi)ヌ四棠碳野!我想看螢火蟲了!币?yàn)檎敌¢L(zhǎng)假,很快,我們便坐上了回老家的車。
可是剛到老家,我便傻眼了,記憶中坑坑洼洼的小土路已經(jīng)全部鋪成了瀝青大馬路,記憶中矮矮的,小小的民房,已經(jīng)全部拆遷了,取而代之的是特意為旅客建立的度假小別墅。
到了奶奶家,我不禁問(wèn)奶奶:“奶奶,這是怎么回事?怎么這兒變了這么多?”“哎呀,我們這兒螢火蟲不是特別多嘛,正好有投資商看見(jiàn)了,便把這兒改成旅游景區(qū)啦!”
天漸漸黑了,我迫不及待的沖出門外,想去樹林里數(shù)不勝數(shù)的螢火蟲。心里想著這次一定要好好拍點(diǎn)照片,螢火蟲拍出來(lái)一定很好看。可是一到那兒我就傻眼了,這里好像和我記憶中的那片小樹林不太一樣了,塑料瓶被遺落在草叢里,我以前最愛(ài)的那幾株小花,也被踩彎了腰。我找遍了整個(gè)小樹林都沒(méi)有看見(jiàn)螢火蟲的身影,失落的準(zhǔn)備離開。
忽然間,我看見(jiàn)樹林的一個(gè)角落散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)熒光,我走進(jìn)一看,竟然是我剛剛尋覓已久的螢火蟲。我走上前,像記憶里一般捉住一只螢火蟲,感受它在我手心中癢癢的感覺(jué),可是,忽然間,我仿佛懂了些什么,放開了手,看那螢火蟲從我手心里飛出來(lái),越飛,越遠(yuǎn)。我回到了家里,不禁坐在床上陷入沉思,我放走了那只螢火蟲,可,其他人也會(huì)這么做嗎?它,還會(huì)像以前一樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嗎?
螢火蟲留的了手機(jī)相冊(cè)里,老家那時(shí)美麗的自然環(huán)境留在了記憶里。我現(xiàn)在經(jīng)常在想:農(nóng)村的發(fā)展一定要以犧牲自然環(huán)境為代價(jià)嗎?我們,又如何讓經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展和保護(hù)自然環(huán)境之間保持平衡呢?這個(gè)問(wèn)題,真的,真的很重要
前幾天,我忽然間夢(mèng)見(jiàn)老家的那片小樹林,里面的螢火蟲燦如星火,無(wú)憂無(wú)慮的,自在的飛翔。我也希望,老家的那片小樹林能再次成為螢火蟲的天堂,自然環(huán)境的天堂。
舊照片作文-敘事作文5
翻開兒時(shí)的相冊(cè),心里總覺(jué)得一股暖流流過(guò);叵雰簳r(shí),總想著快快長(zhǎng)大,可是長(zhǎng)大后,又覺(jué)得后悔當(dāng)初許下的愿望!叭绻肋h(yuǎn)是個(gè)孩子多好啊!”我常常這樣想。
打開老相冊(cè)時(shí),才能發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候是多么的天真浪漫,活潑可愛(ài)。目光隨著一張張泛黃的照片劃過(guò)。許久,我的目光漸漸停住,落在兩張一哭一笑的照片上,好像時(shí)間定格在這里。一張是我哭著的相片,一張是我笑著的照片,這里頭隱藏著一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事……
母親對(duì)我說(shuō),這兩張照片都是我六個(gè)月大的時(shí)候照的。一張哭的照片是大人們都不在的時(shí)候,我獨(dú)自一人在大哭大鬧,如果沒(méi)人聽(tīng)到,或者是沒(méi)人來(lái)看著我,我會(huì)一直哭下去,哭道沒(méi)聲了還繼續(xù)哭。媽媽當(dāng)時(shí)被嚇壞了,以為我出了什么事。后來(lái)才知道是怎么一回事。爸爸知道了就在我哭的時(shí)候拍了一張照片,算是做個(gè)紀(jì)念吧。
我聽(tīng)了,情不自禁的'笑了起來(lái)。原來(lái)我小時(shí)候還有這種事!
接著,媽媽又跟我說(shuō)另外一張照片背后的故事。
大家都知道夏天炎熱,人們都會(huì)去買西瓜吃。而我是卻是家里最愛(ài)吃西瓜的家伙。六個(gè)月大的時(shí)候,爸爸買了一個(gè)西瓜,我鬧著要吃。無(wú)奈之下,爸爸只好切下一塊給我吃。
我吃得津津有味。因?yàn)閯傞L(zhǎng)牙,我就慢慢的啃呀啃,汁水順著我的嘴角流下,我則慢慢地享受著人間美味。爸爸拿起照相機(jī),“咔嚓”一聲拍下了這張照片。
聽(tīng)完,我的心里有一種怪怪的?無(wú)法形容的感覺(jué)。但是,我覺(jué)得我很幸福!
舊照片作文-敘事作文6
窗外呼呼的風(fēng)聲似乎要吞噬這里的一切,而我卻望著外面的枯木發(fā)呆,不知道想些什么,也不知要做些什么。不經(jīng)意地掃視下桌面,忽然被什么東西緊緊抓住了眼球——那是一本我很久沒(méi)翻看過(guò)得相冊(cè)。
相冊(cè)的表面已經(jīng)結(jié)下了一層厚厚的灰塵,輕輕打開它,一張發(fā)黃的舊照片映入眼簾,上面一個(gè)不大的孩子被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),還調(diào)皮似的吐著紅紅的舌頭。不錯(cuò),那正是我出生一百天時(shí)的照片。聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候愛(ài)哭極了,稍有不順心,就會(huì)嚎啕大哭,但卻從不掉眼淚,吵得家里不得安寧,那時(shí)候大家都說(shuō)我聰明調(diào)皮卻也可愛(ài)……
下一張當(dāng)然還是我,只不過(guò)長(zhǎng)大了許多,那大概是我四五歲的時(shí)候在父母承包的果園中爬樹的景象。回憶起來(lái),那時(shí)的我可真是無(wú)憂我無(wú)慮,自由自在,整天像個(gè)野丫頭一般,到處玩耍嬉戲,做錯(cuò)了事也不會(huì)被責(zé)怪,就像是個(gè)嬌縱的小公主,根本不知道苦愁是什么……收回遙遠(yuǎn)的記憶,繼續(xù)看下去,那是我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)拍的兩張照片,一張是和要好的朋友,另一張則是在教學(xué)樓前拍的畢業(yè)照,照片中的'我已經(jīng)是個(gè)大姑娘,變的多愁善感。如果仔細(xì)看,還可以看到我臉上掛著的淚痕呢!記得當(dāng)時(shí),一想到要離開生活了六年的學(xué)校,心里就不由得一陣酸楚。當(dāng)然,現(xiàn)在一想起當(dāng)時(shí)的情景,不免覺(jué)得好笑,因?yàn)槲依響?yīng)為自己的成長(zhǎng)歌唱,再想想現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)充滿活力的初中生。說(shuō)到這兒,就要談起最后一張照片了,那是我在初中開學(xué)典禮上拍的,照片中的我已不在憂愁,反而充滿了自信與歡樂(lè),對(duì)未來(lái)也充滿了向往與期待。
窗外的風(fēng)依舊吹著,但我卻不在渺茫,因?yàn)槲乙阎綉?yīng)做些什么,那就是為不久的將來(lái)奮斗,向著未來(lái)前進(jìn),是自己的成長(zhǎng)更有意義。
舊照片作文-敘事作文7
陽(yáng)光的角度仍在那樹枝之間;大叔的綠蔭仍遮擋在那片空地上;我和你的身影仍在腦海里徘徊。
我漫無(wú)目的地在這條小道上穿行,小道上的風(fēng)景很美,因?yàn)槭谴禾,四周的植物都看起?lái)很精神。我邊走邊停,左看一看,右瞧一瞧,玩的不亦樂(lè)乎。在小道的盡頭,有好大一片空地,那兒,種了一棵大樹,是什么樹呢?我不知道。我只是看到了樹下坐著的那個(gè)小小的身影。我佇立在那兒,望著樹和那抹身影。突然,你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),望見(jiàn)我,沖我笑了一下。那該是怎樣的場(chǎng)景呢?如天使般的笑容在你臉上綻放,仿佛時(shí)間就在此刻定格,寂靜無(wú)聲。
你向我招手,我輕輕走到樹下,然后坐下,與你并排。你問(wèn)我:“你知道我為什么喜歡坐在樹下嗎?”“不知道!蔽一卮稹!耙?yàn)椋瑯湎掠腥澜缱蠲赖?風(fēng)景。你看!蔽翼樦闶种傅姆较蛲,是陽(yáng)光照到樹上,從下往上看,竟是如此美麗。那些樹杈之間的空隙,每一個(gè)都像是通向陽(yáng)光的道路。從樹里眺望遠(yuǎn)方,有一條地平線,仿佛是樹與陽(yáng)光的交點(diǎn)。
我轉(zhuǎn)頭望向你,你的眼中充滿了欣喜,有時(shí)那如天使般純凈的笑容,潔凈而美麗。那時(shí),突然有一束陽(yáng)光,照到了你的臉上,襯映著你的笑。我悄然勾起嘴角,原來(lái),你才是這樹下最美的風(fēng)景啊。轉(zhuǎn)頭,與你一起凝望那遙遠(yuǎn)的地平線。
那時(shí),陽(yáng)光正好。
舊照片作文-敘事作文8
我正在床上悠哉地躺著,忽然傳來(lái)了陣陣腳步聲!澳闱颇愕姆块g,凌亂不堪,牛窩都比你房間干凈……年紀(jì)輕輕就這么懶惰,長(zhǎng)大還了得……”媽媽喋喋不休地?cái)?shù)落我。“好好好,我馬上打掃!蔽曳笱艿。媽媽走到門口,又回過(guò)頭說(shuō),別偷懶,我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:沒(méi)辦法,只好收拾房間了。
正當(dāng)我搬著沉重的盒子準(zhǔn)備放到門外時(shí),不小心踩到了張紙,瞬間滑倒了,盒子里的東西“一瀉千里”。我摸著發(fā)麻的手臂,一陣惱怒。正當(dāng)我要收拾時(shí),一張四角微微泛黃、年代略顯“久遠(yuǎn)”的照片吸引住了我,我伸手拿起,一看,原來(lái)是我小學(xué)的畢業(yè)照片。
哈!這張照片我一直以為丟了,沒(méi)想到在這盒子里“雪藏”著呢!多年后再看這張照片,真有些懷念那段無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光,一起和小伙伴東躲西藏、打打鬧鬧的日子。瞧!照片中的那些童真無(wú)邪的笑臉,絲毫沒(méi)有離別的憂傷,就像在時(shí)間的長(zhǎng)河里綻放的美麗花朵,是那么的純真、明澈。
瞧!我在照片中笑得多么燦爛。在我旁邊的兩位是我的死黨,一個(gè)調(diào)皮淘氣,天天拉著我大街小巷到處跑。一個(gè)文縐縐,白胖胖的,笑起來(lái)眼瞇成縫。一次,我們到田野采果子,比誰(shuí)采得多,他們邊采,我邊從他們的籃子里拿,被他們發(fā)現(xiàn)后,就追著我滿田野跑,我故意摔倒,他們趕緊跑來(lái)扶起我,當(dāng)他們知道我是裝的后,都咯咯地笑了起來(lái)……
第一排的第一位是我們的班長(zhǎng),是個(gè)熱心開朗的女孩,也是老師的得力助手,我們都很喜歡她。相比之下,我的同桌,站在班長(zhǎng)旁邊,大膽潑辣,心地還算善良。我們經(jīng)常拌嘴。一次,我不小心把她的鋼筆弄壞了,她就和我大吵大鬧,不就是一支鋼筆嘛,大不了賠她一支新的。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那是她爸爸送給她的生日禮物,她最看重了。我覺(jué)得很內(nèi)疚,于是費(fèi)了好大的勁才找到了一模一樣的.送她。她驚喜地接過(guò)筆,靦腆地說(shuō)了聲:“謝謝。”沒(méi)等我開口,她就紅著臉跑開了,在我的記憶中,她從沒(méi)這樣過(guò)。后來(lái),也許是羞澀,竟一個(gè)學(xué)期都沒(méi)跟我說(shuō)一句話……
“兒子,房間打掃得咋樣了?今晚我買好菜,好好‘犒勞’下你。”媽媽的叫聲把我從回憶中拉回來(lái)!昂茫R上就好!蔽疫吇卮疬呞s忙收拾。忽然,一顆水珠滴了下來(lái),我分不清那到底是汗水還是淚水……
那些天真可愛(ài)的同學(xué)們陪我度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光,成為了我人生的一道亮麗的風(fēng)景線!再見(jiàn)了,那時(shí)的我,再見(jiàn)了,那時(shí)的朋友們,我會(huì)好好珍藏這張友誼凝成的舊照片……
舊照片作文-敘事作文9
我一直珍藏著一張舊照片,照片里是一位和藹可親的老爺爺正在一口大鍋前炒菜,你且聽(tīng)我講述老爺爺與茶的故事。
很久以前,我和爸爸媽媽一起到寧鄉(xiāng)溈山游玩,因溈山毛尖是我們當(dāng)?shù)胤浅S忻牟柚,所以我們慕名?lái)到一座茶廠,想了解一下制茶的工藝。茶廠位于大山腰中、盤山公路一旁,廠后矗立著巍巍大山,山坡上的茶樹整整齊齊的排列著,像是等待檢閱的士兵。
我正陶醉于溈山峻秀的風(fēng)光時(shí),迎面走來(lái)一位老奶奶,引著我們?nèi)⒂^土法制茶。那是茶廠一角的一棟三層小樓,走進(jìn)房間后,老奶奶給客人們端上一碗剛剛制好的新茶,嫩嫩的葉芽像是會(huì)魔法的小仙子,讓滿屋子都彌漫著沁人的芳香。我輕輕的嘗了一口,開始有點(diǎn)苦,慢慢的茶香在嘴里游蕩,然后感到有點(diǎn)甘甜,簡(jiǎn)直回味無(wú)窮,那滋味美妙極了。大家也紛紛開始品嘗,我則趁機(jī)四處參觀。
在旁邊一間房間里,一個(gè)老爺爺正用手在一口大鍋里揉來(lái)揉去,我好奇的問(wèn):“老爺爺,您在干什么?”“我在炒茶葉呀。”我疑惑的問(wèn):“茶葉為什么要炒呢?” “來(lái)來(lái)來(lái),你來(lái)看看,我給你說(shuō)說(shuō)!崩蠣敔斠贿呎f(shuō)一邊招手:“這炒茶啊分三步,第一步叫殺青,就是去掉茶葉上的青草味,第二部叫回鍋,就是去掉茶葉的'水分,將茶葉抄成八成干;第三步叫篩選,用篩子選出較完整的茶葉。”“您不怕?tīng)C手嗎,為什么不用鏟子炒呢?”“這些茶啊都是剛摘的新芽,可嫩著呢,別看山坡上這么多茶樹,新芽也摘不了多少,我用手翻炒就不怕傷了茶!”老爺爺嘴上說(shuō),手上也沒(méi)停著。老爺爺就像音樂(lè)會(huì)上的指揮家,讓茶葉在手上翻滾跳躍著。
“咔嚓”,媽媽不知什么時(shí)候站在了身后,并用隨身的手機(jī)拍下了老爺爺炒茶的情景。
后來(lái),我了解到:一杯好茶卻要經(jīng)過(guò)種植、采摘、加工制作、包裝銷售等很多的工序,很多階段都需要人力完成,需要大量的時(shí)間和精力。特別是上好的茶葉,還需要有經(jīng)驗(yàn)的老師傅才能制作,原來(lái)只有經(jīng)過(guò)積累與沉淀,茶香才能久久不散。
我一直珍藏著這張舊照片,每當(dāng)我看到它,總是能浮現(xiàn)出老爺爺認(rèn)真炒茶的情景,同時(shí),也激勵(lì)著我:茶如人生,只有不斷積累與沉淀才能獲得成功。
舊照片作文-敘事作文10
總有人說(shuō)有些人事物難免會(huì)離我們而去,而我們又不忍心就此看著他們漸漸淡出視線。留下一瞬間的美好便成為人們的追求。有人選擇用文字,而我,更愿意用手中的相機(jī)。
春天的雨遇不上秋天的楓葉,而我們可以窗外漫天飛雪時(shí)坐在家里翻看著春雨和紅楓。這就是美好。當(dāng)一個(gè)人來(lái)到一座陌生的城市,不僅想留下自己的足跡,還想用拍照的方式證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò),多年后,再次翻出這些舊照片時(shí),便有了感動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人都對(duì)舊照片有著不一樣的情感。
小時(shí)候就很羨慕爸爸手中的相機(jī),那時(shí)覺(jué)得很神奇。每次爸爸給顧客拍完照片以后就獨(dú)自待在小黑屋里,我也去過(guò)。黑屋給我留下的印象有一點(diǎn)特別深刻,有微紅色的光,也許是那溫柔的光的緣故感覺(jué)特別的熱,每次我待在里面不一會(huì)兒就滿頭大汗的出來(lái)了,因此我當(dāng)時(shí)并不知道爸爸在做什么。調(diào)皮的我還經(jīng)常將黑屋里的膠卷拿出來(lái)對(duì)著太陽(yáng)看,一個(gè)一個(gè)的饒有興致的看上面的輪廓。
當(dāng)顧客來(lái)取照片時(shí),所有人臉上都滿是幸福感,所以在很早以前我就覺(jué)得照片對(duì)我們有著各自不同的意義。
泛黃的照片留給我們的是深深地懷念,它記錄的是過(guò)去的歲月。光陰似箭,歲月流逝,以前的一切都是這么的美好,令人懷念。舊照片帶給我們的回憶是那么的動(dòng)人,人因擁有回憶,內(nèi)心而充滿著愛(ài)。我們之所以懷念過(guò)去,是因?yàn)樵谶^(guò)去的時(shí)光里,包含著太多我們?nèi)缃褚呀?jīng)失去的.東西,有些將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。上帝給予我們太多夢(mèng),漫漫長(zhǎng)路的得與失終將把我們帶回最初的地方。
印象里爸爸的手是溫暖的、有力的,牽著我時(shí)會(huì)讓我感到無(wú)比的踏實(shí)。不知從何時(shí)起,就開始不和爸爸牽手了,如今翻開相冊(cè)看到小時(shí)候自己牽著爸爸的手,奔跑在草地上,當(dāng)時(shí)拍照片的是媽媽,忘了當(dāng)時(shí)自己是什么心情,但看著照片上的自己笑得很開心,F(xiàn)在爸爸白發(fā)一根接著一根的冒出來(lái),時(shí)光盜走了照片上他那烏黑的秀發(fā)。
也許舊照片會(huì)讓人感動(dòng)的原因就在于人們對(duì)舊照片所記錄的那段時(shí)光的懷念吧。人們總想尋找當(dāng)年的感覺(jué),找尋當(dāng)年那個(gè)笑得天真爛漫的自己,那個(gè)已經(jīng)逝去的自己。
舊照片帶給我們的美,是對(duì)過(guò)去時(shí)光的懷念,是對(duì)逝去的人事物的懷念;蛟S,舊的東西本身就存在著一種美。
舊照片作文-敘事作文11
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上,只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋,扭曲的鐵路,殘破的房屋,滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的'小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許,爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難,正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到,還沒(méi)登上火車,日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽,只能坐在地上無(wú)助地,撕心裂肺地痛哭……
我想,那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是,我又想到,在那個(gè)年代,日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子,他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了,因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái),但是如果沒(méi)人管他,他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢,讓他生存,更沒(méi)人告訴他什么該做,什么不該做。
想到這些,我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母,沒(méi)有了關(guān)愛(ài),只能在街頭流浪?我看著這幅照片,想著想著,覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),那該多好。磕切┖⒆泳涂梢韵裎覀円粯舆^(guò)上幸福的日子了。
舊照片作文-敘事作文12
翻開爸爸的相冊(cè),我發(fā)現(xiàn)了一張又黃又舊的黑白照片“一個(gè)男孩站在一座滿是憨態(tài)可掬的小獅子的大橋邊喜笑顏開!卑职终f(shuō):“這是一張有故事的照片!
爸爸拿起照片介紹了起來(lái):這照片上的橋就是家鄉(xiāng)赫赫有名的泉州大橋。原來(lái)的泉州大橋又老又舊,一個(gè)大雨傾盆的日子里被沖垮了。為方便兩岸的往來(lái),便有了這座新的橋。它如一位時(shí)間老人,見(jiàn)證了家鄉(xiāng)泉州的古來(lái)今往,承載了一代又一代老一輩泉州人的回憶。它是泉州城外的一道迷人的風(fēng)景。不少人慕名而來(lái),在橋上留影紀(jì)念,這張照片便是那時(shí)留下的珍藏回憶。
一張照片,一座橋,一段珍貴的回憶。我小心翼翼的托起這張珍貴的照片細(xì)瞧。咦,這可不就是我每天必經(jīng)的那座大橋么。自從搬了新家,每天都要穿過(guò)泉州大橋到市區(qū)上課,雖然路途遙遠(yuǎn),但我卻十分享受這個(gè)過(guò)程。因?yàn)槲铱梢酝高^(guò)車窗時(shí)而數(shù)數(shù)橋上栩栩如生的蓮花,形態(tài)各異的小獅子;時(shí)而欣賞江上波濤滾滾,白鷺翩翩起舞;時(shí)而看看兩岸紅花綠柳,聽(tīng)牛兒哞哞在吃草,甚是愜意。
現(xiàn)在,我和泉州大橋算是老朋友了,每天早晨透過(guò)車窗,橋邊江風(fēng)拂面,白鷺在江面上忽高忽低,自由飛翔,江面明凈美麗。中午,江面鋪上金甲,陽(yáng)光在水面上跳躍,白鷺悄悄隱入兩岸林中休息,只留翻滾的江水向東海奔騰流去。晚上,披著幕色,橋上燈火通明,住在橋這頭和那頭的`人們陸續(xù)回家,燈光接連亮起,星星點(diǎn)點(diǎn)。橋上的燈、兩岸的燈,相互輝映著,猶如一條明亮的帶子,甚是美麗。
閑暇的周末,爸爸和我到橋邊的公園玩耍,留下一張張快樂(lè)的照片。我們常會(huì)站在橋上憑欄觀景。一眼望去,大橋的兩岸,10幾個(gè)沿江公園,一道道絢麗多姿的風(fēng)景線,北起黃龍大橋,南接濱海公園,“較勁”一般,各個(gè)園的特色分明,幾無(wú)重疊,甚是養(yǎng)眼。
走進(jìn)新時(shí)代,氣象萬(wàn)萬(wàn)千,如今泉州大橋的繁華盡褪,在它兩邊一座座新橋橫跨晉江而起,左有筍江橋、右有順濟(jì)橋、刺桐大橋、沈海高速公路大橋、晉江大橋……一座更甚一座。它們跨越了河流的阻隔,延展了兩岸交通的脈絡(luò),承載泉州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它們將見(jiàn)證我們大泉州的輝煌崛起。歡迎大家有機(jī)會(huì)與我共走這一座座“最美麗的水線”,臨水觀覽泉州曾經(jīng)最繁榮的過(guò)往。在這橋邊,留下新的照片新的故事。
舊照片作文-敘事作文13
夕陽(yáng)的余暉傾灑在溫馨舒適的小房間里。我漫不經(jīng)心地整理著那張被母親稱為“垃圾堆”的書桌,這時(shí)從泛黃的筆記本里掉出一張照片。我俯身拾起,那是小學(xué)畢業(yè)的照片。
望著那照片上50張如花的笑臉,往事不斷涌入腦海,我還清晰地記得小學(xué)那段如夢(mèng)的時(shí)光。那時(shí)我們共同學(xué)習(xí),共同嬉戲,共同分享快樂(lè)與悲傷。那時(shí)的.我們笑得很甜。
我的目光在坐在正中央的王老師身上止住了。照片上的王老師,是那么和藹可親,老師,您還記得在6年的歲月里,您給予我們多少的知識(shí)與道理嗎?您是否記得那個(gè)2年前因作文競(jìng)賽沒(méi)獲獎(jiǎng)而淚流滿面的小女孩?也許您已經(jīng)忘卻了,但我一直都沒(méi)忘記。那次您沒(méi)有鼓勵(lì)我,而是生氣地對(duì)我說(shuō):“只因?yàn)檫@次的失敗就氣餒,那即使成功了也沒(méi)有什么好高興的!甭(tīng)了這句話。我止住眼淚看著您那憤怒的目光。心里像突然明白了什么似的,然后擦干眼淚很堅(jiān)定地對(duì)您說(shuō):“我知道該這么做了!蹦欠裰滥哪欠捨乙恢便懹浽谛。眼淚并不代表什么,失敗只是成功的墊腳石。只有在充滿泥濘的人生路上,我們才能留下一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印,見(jiàn)證我們的努力;只有在風(fēng)雨過(guò)后,我們才能看到晴空的那道彩虹。
六年的時(shí)光,匆匆流逝。不會(huì)忘記曾經(jīng)的一切,不能忘記過(guò)去懂得了什么?墒乾F(xiàn)在,人去樓空,大家各奔東西,誰(shuí)也挽留不住誰(shuí)。如今的初中生活猶如一杯菊花茶,先苦后甜,我們要先付出辛苦的努力才會(huì)有成功的喜悅。遇到困難,我們不能后退,只能像走在荊棘叢中一樣忍痛前行。在這樣充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)場(chǎng)上,我們不能松懈,因?yàn)槁慌木挖s不上那么急促的旋律。
想著如今,回憶過(guò)去,有好多的眷戀,可是我知道,過(guò)去再也回不去,一個(gè)人也不能只停留在過(guò)去。學(xué)習(xí)如同在大海上航行,我不能被巨浪所壓倒。學(xué)者習(xí)慣這樣的生活,在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),做一只搏擊風(fēng)浪的海鷗。
“姐,來(lái)吃飯啦!钡艿艿暮奥暣蚱屏宋业乃季w!
“哦,就來(lái)了!蔽沂帐爸鴷,將那張舊照片又夾進(jìn)了筆記本里。
那張舊照片,勾起了我無(wú)窮的回憶,還記得那時(shí)的我們,笑得很天真。我哼著那首《童年》走出了房間。
舊照片作文-敘事作文14
翻開那本塵封已久的相冊(cè),那里面記載了我們?cè)S多童年的趣事,也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的,還是快樂(lè)的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀模m然并不十分的甜美。
不經(jīng)意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學(xué)把手中的同學(xué)伸向蔚藍(lán)的上空,迎接那一年的'校慶。
記得,那是準(zhǔn)備校慶的時(shí)候。由于年齡關(guān)系,我們要離開幼兒園,離開親愛(ài)的老師。小時(shí)任性的我,一想到要與伙伴們分別,就連校慶也是悶悶不樂(lè)的。老師伙伴們明白這將是在幼兒園的最后一個(gè)校慶,為了讓學(xué)校氣氛活躍,有的家長(zhǎng)還買來(lái)煙花與伙伴們共慶。老師們與師生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美麗,彩虹般多姿多彩。這一天,大家都累了。
我不明白,離別的時(shí)刻,為何這般熱鬧。
老師們千叮萬(wàn)囑,希望我和其它伙伴們勤奮努力,給家人爭(zhēng)光,還送我們每人一首小詩(shī)。
在那個(gè)晚上,望著那空中蕩漾的迷人的星火,我和伙伴們興奮的把手迎向天空。就在那一刻,相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。
從家長(zhǎng)們的目光里,我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
誠(chéng)然,歲月如歌而過(guò),但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在;即使,海枯石爛,那深情的一刻將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉,還記下了幼兒園燦爛的夜空。
舊照片作文-敘事作文15
翻著那一張張舊照片,我看到了我那精彩十足的童年。突然,一張舊照片從相冊(cè)中掉了下來(lái),眨了眨眼,那是我一次練琴時(shí)所拍攝的相片,回想起往事——
藝術(shù)是人的靈魂,我國(guó)十分重視藝術(shù),因此,特長(zhǎng)生占很大的優(yōu)勢(shì),這幾點(diǎn)再加上興趣愛(ài)好,父母便給我在外報(bào)了個(gè)小提琴興趣班。
初接觸小提琴,它給我的感覺(jué)是:既有趣好玩,又簡(jiǎn)單易學(xué)。在老師再三的囑咐下,我還是不肯練琴,心想:這么容易就學(xué)會(huì)了,練琴豈不是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命?
但不久后,天真的我又不得不否認(rèn)了這個(gè)想法,一開始我們一步一個(gè)腳印牽著老師的手走的,而現(xiàn)在沒(méi)了老師的引導(dǎo),我們必須自己走,必須自己去判斷正確的方向,必須自己去判斷五線譜上的音符怎么拉,手型、拉法、升降號(hào)也要能迅速與變化。要想像老師那樣:剛接觸到陌生的曲子不思考就能拉得非常流暢,不下功夫,不想記硬背是不行的。
當(dāng)我開始死記硬背時(shí),五線譜上的音符調(diào)皮搗蛋似地跟我玩起了捉迷藏,我被它們捉弄得暈乎乎了,就在這時(shí),升降號(hào)也來(lái)了個(gè)下威,它時(shí)而對(duì)我做鬼臉,時(shí)而挑剔著我,等我回過(guò)神后,它又逃得不見(jiàn)人影兒了。我急得滿頭大汗,和它們展開了激烈的斗爭(zhēng)。漸漸地,它們不再整我了,我也逐漸熟悉它們了,和它們交上了朋友!
了解了五線譜與音符的'奧秘后,我的思路被理清了,接下來(lái)的日子也就容易多了。我又開始練琴了,懂事的我發(fā)現(xiàn),拉琴時(shí)要注意的事項(xiàng)很多:弓法 、手型、抬琴、節(jié)奏、旋律等,而我卻是胡拉一通,絲毫不關(guān)心這些,一心以為只要拉出聲音了就行。現(xiàn)在的曲目變得越來(lái)越難了,總算體會(huì)到了:人是一個(gè)階梯一個(gè)階梯上去的。我每天都會(huì)拉四十分鐘左右的琴,手指按痛了,肩膀拉酸了,腳站麻了,那可真是一種煎熬!好在,經(jīng)長(zhǎng)期練習(xí),現(xiàn)在的我已習(xí)以為常,而且能熟練地拉出許多曲子了,不知不覺(jué)地沉醉在拉琴的快樂(lè)之中……那一張舊照片就是在我一次練琴時(shí)所拍攝的。
是啊,一張舊照片是抹不的記憶,能喚醒童年的記憶,往昔的快樂(lè),時(shí)光的感嘆……我相信,只要我肯努力,就一定能走出這條路,走向另一條通往成功之門的大道……
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