懵懂的作文-抒情作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的懵懂的作文-抒情作文，希望能夠幫助到大家。
懵懂的作文-抒情作文1
傍晚，在睡夢中聽到了爸爸媽媽的吵架聲，夢與現(xiàn)實我已分不清楚，因為爸媽總吵架，而我則會躲在角落里哭泣，那是我想也許爸爸并不愛我和媽媽，如果愛我和媽媽那么他們就不會吵架了，父親在一氣之下走出了家門，那關(guān)門聲把我吵醒了，我起身出去，看著幾乎每天以淚洗面媽媽的，我的心一下之就揪在了一起，我走上去，坐在媽媽的身邊，讓媽媽靠在我的肩膀上，雖然我的肩膀沒有男孩子那么寬，但我還是想給媽媽一個依靠，一個永遠的依靠。
第二天早上，打風(fēng)在外面呼嘯著，也許因為昨晚吵架的緣故，媽媽看上去憔悴了很多，媽媽走到我身邊說；你爸爸又要去別的地方打工去了，我只是‘哦’了一聲，剰下什么也說，就去收拾東西東西準(zhǔn)備上學(xué)去了，當(dāng)我正打算出門時，看到了父親拎著大包小包地往外走，我的心里難受極了，不知不覺我已經(jīng)站在了他的身邊，他抬起頭用驚訝的表情看著我，在哪眼眶打轉(zhuǎn)的淚我沒有讓它流下來，我只輕輕的說了一句；我?guī)湍惆伞⒏赣H低著頭，好像是覺得虧欠我似的說；不用，我能行，只要你好好讀書，將來找份好工作，那么現(xiàn)在我的辛苦就是值得的，多么普通的一句話，卻讓我感覺暖暖的，但我在心里告訴自己，我是恨他的，因為她媽媽總是以淚洗面，但當(dāng)他說出這句話時我覺的他是愛我和媽媽的，在我糾結(jié)時，父親已經(jīng)拎著行李往外走去了，轉(zhuǎn)眼一看，爸爸的背好凸、好孤獨，眼淚再也控制不下去了，唰的一下就流了下來，我趕忙擦掉眼淚，追了上去，跟在他后面，原來父親的頭發(fā)白了很多，父親一年世季都在外打工，也許是太累了吧，我安慰自己說，父親的背深深印在了我的腦海里，父親是愛我們的，只是有時太過暴躁了而已。
傍晚，回到家，媽媽找我談心，媽媽說；我知道你對你爸爸有很大意見，但你要記住爸爸是愛我們的，這些年你爸爸在外面打工沒少受別人的白眼，但依然堅持不就是為了我們這個家嗎、媽媽把我抱在懷里，眼淚更加肆無忌憚地流了出來。
父親的愛總是讓我捉摸不透，我懵懵懂懂的認為那也許就是愛吧、嘴角掛著微笑睡下了。
懵懂的作文-抒情作文2
趴在寫字臺上，看著眼前一堆復(fù)習(xí)資料，困倦中，我感到了一種即將到來的輕松。
是啊，等中考結(jié)束后，不就輕松了嗎？
想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。
望著窗外，藍天上飄著輕紗似的幾縷白云，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……
我依然沉浸在盛夏的熱情中。
一陣風(fēng)吹過，院中的樹擺動了幾下，隨之，幾片樹葉簌簌地落下來；一只燕子飛來，在樹上停息了一會兒，又接著向南飛去……
哦，這時我才明白，秋天已經(jīng)到了。
正如樹木隨著秋天的到來戀戀不舍地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應(yīng)該告別這個懵懂的花季了。
夏天的結(jié)束意味著秋天的開始，懵懂的結(jié)束就意味著走上成熟的道路。
人的成長總是要經(jīng)過一個漫長的旅程，而以前懵懂的我也應(yīng)該在這段旅程中成熟了。
以前的我是一個天真的孩子，什么事都愛問為什么，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”后，才會乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會驚慌失措，手忙腳亂，總會把事搞砸，一次，家里過事，媽媽出去請客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔后，心里緊張極了，給客人倒茶時，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結(jié)果搞得一團糟。以前的我膽子很小，被人欺負后只會哭，一次鄰居家的小孩把我欺負了，我哭著跑回家，媽媽知道后，找他們家長談了談，后來，每次我路過他們家門前，那個小孩只是盯著我，卻沒有再欺負我。
那時的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現(xiàn)在想起，那些都成為我賴以借鑒和改正的鏡子。
再過完一個夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個懵懂的我。
我會自立起來，有自己的想法，有自己的見解，遇事會沉著冷靜地思考，不再像以前那樣慌慌張張，我會理解父母，關(guān)心他們，不再惹他們生氣……
我將告別這個懵懂的花季，邁著輕松的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個驛站——高中，我來了！
懵懂的作文-抒情作文3
我不知道自己是一個這樣的人：喜、怒、哀、樂。變幻莫測，連我自己也搞不懂自己了。開心的時候，像個傻子一樣笑個不停；傷心的時候一哭有好幾個鐘頭會哭，唉！
我時候我在想我為什么會來到這，而且來這個世界有什么意義呢？在我的理解中來這個世界無非是從嬰兒——兒童——青年——中年——老年——死亡。這么一個環(huán)節(jié)在加上學(xué)習(xí)完后還要工作，每個人都這樣的循環(huán)著到底有什么意義？
現(xiàn)在的社會是越來越發(fā)達人們的生活水平也越來越好，學(xué)業(yè)完成的人就拼命的賺錢養(yǎng)活家人，條件好的家庭可以過上富裕的日子。但是時光匆匆過去人們死去后將一生的財產(chǎn)都交給后人自己便走了，無非是這樣的一個結(jié)果，我覺得人是一生都是勞累命。
不一定是現(xiàn)代，從古到今每代的君王都在為自己打江山，將士門死傷無數(shù)到頭來打下來的江山還要自己來管理，許多的明君為了民心穩(wěn)固一生都生活在勞累中可是這樣民心是穩(wěn)定了你卻死了將自己打下的江山傳給后代。如果你的后代是一個放蕩的君王等于是白送給別人的一塊肥肉江山又落到別人手里。比如：李治，劉昱，秦二世等等。
當(dāng)然那些儒家弟子﹒文人墨士﹒科學(xué)家等等。是不一樣的他們的一生不過是想能在以后名留千史，讓后人能記住他（她）們。比如：孔子，孟子，牛頓等等。
我對自己很沒信心不知道自己能干什么，而且在我自己眼里自己是一個下不了決心，又苯又蠢的小人物而已。最大的缺點是：自戀，花心的女孩，真不知道還能干什么有時我在想是不是自己不應(yīng)該來到這個世界上。
我對所有事和物都只有三分鐘熱度我覺得自己做人太失敗了。
我是不是太懵懂無知了？
懵懂的作文-抒情作文4
青春是充滿活力，充滿動力的；青春是美好的，同時也是懵懂的；青春的時間是寶貴的，只有你充分的利用，你的青春才會過得有價值。
小學(xué)的生活是天真的，是充滿那份童真的童年生活。原本，我認為走進中學(xué)就等于邁進成熟的大門，就在也沒有那會撒嬌的幼稚的氣息。但，青春讓人很懵懂，這也不明白，哪也不懂。笨嗎？好像有點！
當(dāng)我現(xiàn)在是一位初中生，家人叫我學(xué)斯文，我不明白？我卻偏偏裝酷、裝瀟灑。也許，這正是青春所在的特點吧！
昨天，我還在校園里跟同學(xué)們玩游戲；昨天，我跟同學(xué)們?yōu)橐稽c小事而爭吵；昨天，我還在爬著那棵果樹；昨天，才跟同學(xué)們在田里抓蟋蟀……仿佛這些事情就發(fā)生在昨天。如今，那些歡快的日子，那些天真的日子，只能存留在腦海，只能默默回憶。現(xiàn)在，我要成為一個成熟的人，但，成熟是什么意思？
當(dāng)我遇到挫折的時候，我還是沒有找尋到解決的辦法，只會哭泣；當(dāng)我聽到同學(xué)們的說三道四時，我承受不了，只能躲在角落里哭泣；當(dāng)我聽到別人的一聲聲慰問，一句句關(guān)心時，我又開始流淚。在此時此刻，我除了哭，我還會什么？
當(dāng)他給我的是一種幸福的感覺時，我有曾感動嗎？當(dāng)他對我超好時，為何我給他的是一種絕情，一種傷害？當(dāng)他無視我時，為何我又偷偷的流淚？當(dāng)我開始在乎他時，為何感覺不到一點溫馨？這一卻到底是為什么？明明說好要好好學(xué)習(xí)，可到最后還是讓父母失望；明明說好跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事不要亂想，但最后還是傻傻的發(fā)呆；明明說好不要哭泣，但某些時候還是以淚洗臉。這是一個多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。
青春雖然懵懵懂懂，但畢竟還是要學(xué)習(xí)。遙遠畢竟很迷茫，但畢竟還要奮斗。只有拼搏過了，才會有不悔的人生。
懵懂的作文-抒情作文5
青春似水流年，指間悄然滑過，待回首，已成過眼云煙。
——題記
十三歲的我們，還是那樣的懵懂無知，還是那樣的身處迷失森林中，與世隔絕，不問世事�？墒侨諝v仍在翻頁，春與秋，播種和收獲，陽光和雨，冬寒和夏熱，一切都仍然在改變。不知不覺中，年齡也在一加一的增長，森林外的迷霧也在一層層的散去，迎接著青春來臨。
青春，故名思意，自然就是說花朵小草抽芽萌發(fā)的金春時節(jié)，而更是在這樣美麗的季節(jié)，人的心也隨著萌芽開花了。我也長大了，我和我的同伴一樣也享受著青春的激情與豪邁，可在此同時，我們誰又明白青春在一步步的來臨，更是再一步步地逝去呢？
光陰可以把沙漠變成綠洲，可以把衰敗變成繁華，相反，它也可把大海變得干涸，把富貴變得貧窮。青春也是如此，我們更是要把握光陰讓這漫長而又短暫的青春，譜寫成一首既恬靜而又熱烈的詩歌。
站在窗臺，街道上偶爾出現(xiàn)的幾個懵懂少年，也許在你的腦海中浮現(xiàn)出的第一印象就是“青少年”，沒錯，就是這些染頭發(fā)，身著異服的所謂花季少年。他們就是把自已美好的青春當(dāng)作金錢來揮霍的所謂“富裕人”。金錢可以說是取之不盡用之不竭的，可青春呢？稍縱即逝，如流水般一去不復(fù)返。那么請那些所謂的花季少年想一想：他們現(xiàn)在享受的可是用自已美好青春換來的一時快樂��！那么今后你又如何呢？碌碌無為的過一輩子嗎？不，你們肯定不是這樣想的，那么就請慢慢彎下身去，去拾回那被遺忘在腦后的青春，去把握它，創(chuàng)造它！
敞開心扉，擁抱世界，你會發(fā)現(xiàn)世界很大很美，以一顆淡泊明志的心靈去感悟青春的真諦，你會發(fā)現(xiàn)無數(shù)美好盡在眼前。當(dāng)我們面對青春的時候，請不要讓它成為你揮霍的資本，更不要丟棄它，請把握這最寶貴又平凡和青春！
懵懂的作文-抒情作文6
我們在秋天漫步時，常�？匆姌淙~從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常不過的事了�？墒撬鼈兩岬媚窃杏鼈兊哪赣H嗎？它們想離開那溫馨的樹嗎？它們又何曾知道這就是命？可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無情物，化作春泥更護花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結(jié)束多夢的一生。它們永遠思念著自己的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢埋沒心中離別的傷感。所以，我們聽不出它們落地的響聲；所以，沒有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹葉，春滿人間；所以，告別，讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對外面世界無盡的思念；無時無刻不折磨著他�？墒窃谝懔εc信念的共并下，他勇敢的告別了那些曾經(jīng)令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了！《歷記》讓他的告別更多了一層動人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世！
西楚霸王項羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)閉自己曾經(jīng)敞開的心門；已經(jīng)沒有了生活的信念；已經(jīng)不再像曾經(jīng)那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以悲劇收場。因為他告別了他曾經(jīng)擁有的一切，一切。
懂的告別，讓我們的人生更為璀璨！懂的告別，讓我們的生命更為快樂！懂的告別，讓我們更為美麗！
懵懂的作文-抒情作文7
窗外的陽光悄悄地探了進來，停在我的手背上，歡悅的挑起華爾茲，明亮的光線，讓我轉(zhuǎn)過頭，望向窗外——
山連綿起伏，這個山頭映著那個山頭，像一個老者，靜靜地聳立在遠方。浮動的云被細筆勾勒，情意綿綿的靜靜的靠著山頭，如墨如畫。
轉(zhuǎn)眼間，就升初三了，迷迷糊糊的就在時間的長河里長大，就這么長大了，沒有征兆，沒有理由。才須臾，我就離過去那么遙遠。
又想起小時候，那群胡鬧的孩子，已經(jīng)各奔東西，天南地北，摸不到彼此的面龐，聽不到稚嫩的童音，漸漸地長大了。我捧著回憶的書，卻不敢翻閱。
不知道你們還記得嗎？那個靠近樹林的學(xué)校；那顆教學(xué)樓前心型的梧桐樹；那個親切和藹的潘老師；那些總是互相抬杠的同學(xué)；那段在回家的路上，討論誰喜歡誰的時光；那些叫人懷戀的事，思戀的人。也許忘了吧，也行還在懷戀吧。
還記得嗎？那條被我們走過數(shù)次的林間小道；那條在路旁潺潺歌唱的小溪；那些被我們恐嚇了很久的鬼故事。忘記了，真的快要忘記了。都長大了，即使相遇，也不會打招呼，俏皮地做鬼臉了。
好想好想你們，想起你們那沒芯沒肺大笑的聲音，那句“放學(xué)你給我等著”的話語，那可憐巴巴地求不要告狀給老師的模樣。怎叫我不思戀。
我靜靜地佇立在路旁，看著稻田，都已經(jīng)有稻穗了。稻子也一寸一寸地長大了。一陣秋風(fēng)吹過，吹得稻田颯颯作響，吹起我的發(fā)絲，吹走了未干的淚花，也把往昔給吹走了。
碧日晴空，閉眼，你們還在我的身邊，埋在我的心海中，化作陳年老酒，醞釀回憶的芳馨。
春去秋來年歲疾，花落花開又一季，在懵懂中，我們已經(jīng)長大了。
懵懂的作文-抒情作文8
初次見面，你我還很天真
不記得是哪一個周末，第一次在網(wǎng)絡(luò)上遇見了你
第一次見面我們都很愉快，并互相加了好友
只是不知道從什么時候開始
喜歡惹你生氣，討你溫柔的罵
或許是是青春期的萌動
或許是緣分
或許只是一個不該有的邂逅。
那天，簡單的說了我喜歡你
“我也喜歡你！”
不知是玩笑還是認真的
總之我第一次如此明顯感覺自己的心跳
暑假很快就過去了，以沒有那么多的時間留給我們
我本不相信所謂的網(wǎng)戀
因此對于這段本不該有的感情并未在意
只是周末時你的一聲聲問候
讓我后悔當(dāng)初的幼稚
但是對此
也只是作為一場游戲
上學(xué)的日子遇到總總不稱心
便來找你傾述
漸漸的
一個身影走進的心中
對你之總總
也漸漸感興趣起來
在網(wǎng)絡(luò)中本無太大的忌諱
不久親密的稱呼便在鍵盤上傳了出來
也并無所謂的責(zé)任心
只是在網(wǎng)絡(luò)中尋找一種安慰
可以網(wǎng)戀的一開始便注定不會長久
身在異地的你我又如何繼續(xù)
忘了你往日的“情深”
把心注入新的她中
剛開始的時候你向要我的密碼
沒有多想就同意了
于是在后來
你知道了我新的她
“你準(zhǔn)備怎么做”
“那我就原諒你吧”
“why？”
“不然還能怎么樣，罵你一頓么”
“可是……”
“可是什么？你不舍得放棄那個女的么”
“我不是這個意思，可是你這也太大方了吧，你是不是病了”
“你、你才病了，去死吧”
從那時起，我才開始真正的正視
就這樣，又度過了無數(shù)個夜晚
時間以讓我漸漸明白你的情深
開始說了無數(shù)遍的'我喜歡你已經(jīng)不在重復(fù)
只是想用行動讓你心安
青春，懵懂的花季
請大人們收起你們的那陳舊的套路吧
什么年齡談怎么樣的愛戀
回不去的并沒有什么
珍惜現(xiàn)在所有的
而最遺憾的
是沒有經(jīng)歷過
而當(dāng)初種種不符合平日的言行的話語
才造就了今天的我
時光又回到那天：
“如果說愛你……”
懵懂的作文-抒情作文9
童年是夢中的真，真中的夢——冰心
童年，白璧無暇，緋紅的笑顏，天真的童言，孩童的一切一切，宛如天使一樣可愛，童年是晶瑩剔透的水晶，是清純碧藍的心兒，對于童年，心中有太多太多的感慨，太多太多的回憶，有笑有淚，而如今，我只能用我貧乏且稚嫩的文字，來表達我對童年的愛戀。
小時侯，心里是幼稚的，只懂的用蓮花瓣作成船兒，用柳條削成船槳，把玻璃當(dāng)作水晶，用羽毛化為翅膀，幻想是童話里披著紫紗的仙女，是魔法世界里擁有魔力的魔法少年，常常用心去夢，抬頭望天上的星星，猜那是去世人的靈魂，愛聽祖母講牛郎織女的故事，面對情世間的悲歡離合，會傷心而泣，每逢七夕節(jié)，會趴在葡萄架下傾聽他們的竊竊私語，那時心兒是單純的。
抬頭望望，人世間為什么充滿著爾虞我詐，爭吵，喧囂，謀利，陷害。而童年天是藍的，心是純的，真想回到童年，回到過去。但這是不可能的，只好留一片心靈的凈土，從小，我就喜歡藍，喜歡水，喜歡夢，喜歡笑，喜歡風(fēng)鈴的聲音，清脆，婉轉(zhuǎn)……
少年，是一個笑與玩的年代，以前的我，學(xué)習(xí)是上中游，英語課上的選擇題，和同位壓筆打賭（我們蒙，呵呵），社會課上劃完了就作游戲，那時很開心，心里沒有雜念，但隨著年齡的增長，心中有了學(xué)習(xí)，也有了人人都有的虛榮，驕傲，夸張，我承認這些，所以我懷戀以前，也知道了冰心為何獨愛童年。因為
最美懵懂少年時
而我只能對著天空吟唱“我不想，我不想長大，長大后世界就沒有花，我不想，我不想長大，寧愿又笨又傻……”但剩下的仍有夢。
懵懂的作文-抒情作文10
那天他沒帶雨衣，渾身都淋透了。當(dāng)他走進教室的時候，女孩輕聲的問了句;你··怎么沒帶雨衣?他很意外，高興但又害羞的說;自己忘了。那天恰逢要檢查作業(yè)，他就悄悄地看了他的名字，她叫阿蒙，慢慢的，因為每天早晨只有他倆早早的來，很快就熟了起來·····
他上課的時候，總是偷偷的看她看他有沒有好好聽課，她從來不知道，他總是在她不注意的情況下，偷偷的看她的字。以前放學(xué)女生總是走另一條路，但是，不久后，阿蒙就和他一塊走，阿蒙只是知道他學(xué)習(xí)很棒，總是愛和他討教學(xué)習(xí)上的問題，他總是在上課的時候喜歡把腳放在凳子后面，然后踩她的腳，他也不知道為什么總是愛和開玩笑。有一天，他的好朋友菠蘿摸了她的臉，其實也就是開玩笑呢，但不知道為什莫，他的心里七上八下的， 心里有種莫名的酸楚。后來，阿東的日記中出現(xiàn)她的頻率越來越多，不知道為什莫，他總是不經(jīng)意間她·
每當(dāng)，月亮生起的時候，她總是一個人望月。這是她多年的習(xí)慣了。她想;全世界都只有一個月亮，只要月亮升起來，無論離多遠的人都可以一起看到。她總是看著月亮相自己遠方的爸爸。想自己的親人。月光靜靜的灑在大地上，此時的他也在望月，他在想為何自己再見到她時心里就會特別的高興。記得，那天她沒來學(xué)校，他看著她那空蕩蕩的作為，亂想了一節(jié)課。想她去了哪，去干什莫去了?尤其是班主任才強調(diào)了要小心用煤氣。他亂想了一早上，直到下午，看見她�？粗煌５亓鞅翘椤Ｋ欧畔滦膩�，但又不眠的心疼起來。對于不善言談的他來說，他只是輕輕的對她說;記得按時吃藥�？粗⑿α艘幌� ，他高興了一下午····
那時的功課挺緊張的，對于要強好勝的他來說，每天在對手的壓力下，他不得不沒完沒了學(xué)到一點多。他心中一直想超過的對手就是和他三年都在一個班里的阿豪，他曾發(fā)誓一定要考過阿豪，讓她看到自己的實力。讓大家羨慕。更是為了讓她問自己問題。希望借此和她關(guān)系更好點。因此每晚他熬到都奧眼到很晚，書座上的那盞燈總是陪他到很晚，也只有那盞燈陪著他，一直到很晚·····
懵懂的作文-抒情作文11
浸過水的竹篾已經(jīng)變軟，等待著被刀破開，再重組，塑成風(fēng)箏的雛形.
第一次上他的游泳課，我滿心不屑。泳池那邊幾乎是晃過來的一個人，個頭不大口氣卻驚天：“我不管你們以前是什么基礎(chǔ)，既然跟了我練，以前的全都忘掉，要把自己變成一張白紙，什么字都沒寫，什么東西都沒畫�！薄罢媸切υ�！那我們以前那半年不白學(xué)了？”我低聲叨咕了一句，招來他一個白眼。
若想飛上高空，竹篾便必須舍棄它的邊邊角角，舍棄那些讓它看起來美觀，卻徒增分量的東西：竹節(jié)，綹杈，枝枝蔓蔓。
緊鑼密鼓的正在池邊練習(xí)著，他披了大幅的浴巾走過來，一口濃濃的教練腔：“你的動作可不夠規(guī)范，看上去無所謂沒什么大不了——短池里4×50倆來回就沒勁兒了。劃水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那關(guān)系大了去了。一會兒的課后比賽，你去參加�！彼粦押靡獾匦α耍骸绊槺阋娮R見識什么叫規(guī)范！”
經(jīng)過修剪，舍棄了邊角，竹篾的弧度和彈性很快可以看出來了，簡潔利索，內(nèi)蘊力量。
那天的比賽我輸?shù)煤軕K，原因真的就是最后階段的體力不支，大口大口喘著粗氣的我看看跟離得最近的選手都掉了兩個身位，只好無力地停住了打水的臂膀。抹著一臉不知是汗水還是池水的滴滴答答，沮喪地上池，經(jīng)過他身邊時，他不出意料地笑了：“還可以，力量不錯！再跟我一段肯定能出來！”拍在肩頭的巴掌挺疼。
竹篾的頂端系上夠勁也夠韌的雙股絳線，抻直了扽平了，是提線也是連線。
他一連半個月帶我訓(xùn)練，每天兩個小時。在“嘿”、“好嘞”的鼓勵中傳授著要領(lǐng)：換氣的間隔，倒氣的把握，劃水臂的展開幅度，盯足最后一口氣的魄力和掌控。我忽然覺得又用原來不僅僅是撲騰幾下水——眼前開了一片新天。
“這是我扎了半個多月的風(fēng)箏�！彼钢率议T后杵著的竹絹風(fēng)箏回頭沖著我，“跟帶你差不多！別小看這玩意兒，做風(fēng)箏，練水活兒——飛上去跟沉下去一樣，都要用心�！闭f著又用力向我點點頭。
體態(tài)輕盈的風(fēng)箏，在提線的牽引下，一飛沖天。
好風(fēng)如水，或者其實，好水一樣如風(fēng)。
懵懂的作文-抒情作文12
表弟今年三歲了，他出生的那天，天空下著鵝毛大雪，很有一點瑞雪兆豐年的意味，所以取名小瑞瑞。
這個小家伙，一張嫩嘟嘟的小臉蛋上嵌著一雙細彎的、機靈的眼睛，一張小嘴巴說起話來嘟成喇叭樣。整天笑呵呵的，儼然一個笑面虎，說起話來兩只眼睛瞇成一條線，嘴巴上彎像新月，特別招人喜愛。
他是一個有點兒靦腆的小男孩。當(dāng)見到陌生人的時候，他就立刻躲起來或是逃走；要是和不很熟的人聊天，第一句話肯定會說：你看，天空什么顏色？掩飾他的不自然；玩熟了就會很嗨。
記得上次來我家，一進門，看到幾張陌生的面孔，就拉著小姨要出去。我和媽媽經(jīng)常和他網(wǎng)上視頻聊天，還算熟悉吧，就有意緩和氣氛和他聊起來，他呢，眼睛不敢看我們，而是仰頭看著天花板柔聲細語地說：你看，天空什么顏色？
慢慢地放開了，來到我房間里，拿著我的玩偶自在的玩耍起來。過了好大一會兒，他忘記是在我家，手上拿著玩具跑跳著到客廳，看見我奶在沙發(fā)上坐著，先是站住不動，眼睛偷偷地瞄著，不敢向前走，我奶剛一問話就嚇得立馬轉(zhuǎn)身跑回我房間躲起來。中午我們吃飯時，他看有生人在不肯出來，也不吃飯，自己一個人在房間里玩。
他對世界充滿了好奇，就像《聽媽媽話》這首歌里的歌詞小朋友，你是否有太多問號？一樣，腦子里有成千上萬個問號。午飯后，我們一起去閻良舅舅家。表弟坐在后排中間，正好眼睛對著車子正前方，視野開闊。一路上，他下頜微翹，一動不動地用他好奇的目光打量車外，嘴里不停地問：這是什么？那是什么？車?yán)锏娜溯喠骰卮鹚膯栴}。有時候我們也反問他：這是什么？那是什么？他都能正確回答：這是挖掘機，那是推土機他感興趣的都是一些工程車之類。一路上我們的耳邊都是這是什么、那是什么的聲音。我和媽媽被他那專注的神情逗得偷笑。
瞧，我這個有點靦腆，腦子里無限問號的小表弟有意思吧！
懵懂的作文-抒情作文13
成長是支彩筆，輕描淡寫著卻青春；青春是份羞澀，引吭高歌著純真�！}記
告別了幼稚與天真，步入了風(fēng)華正茂的豆蔻之年，多了一絲成熟，也多了種微妙的感覺。
青春的心靈是色彩斑斕的，活潑、積極、向上，除了身體上的成長，心智也逐漸成熟，對一切都是詩情畫意般的理解。
我也不例外，時常感到前所未有難以啟齒的想法。以前，我常與她歡聲笑語，現(xiàn)在似乎有一層隔膜，多了一些生疏與距離，卻有想與她聊上幾句，但是……
我十分苦惱，也萬分焦躁，這是暗戀嗎？我驚奇地思考著，內(nèi)心又更加忐忑不安，為什么呢？
我的胡思亂想，從而集中不了注意力，老師發(fā)現(xiàn)了餓我的心思，她帶我來到了一株花前，對我說：“去掐了花�！蔽易吡诉^去，剛要下手時，手猶豫在空中了，這是一株多么美麗的花兒，我摘了花，它就不完整了嗎？應(yīng)該讓它將美麗傳遞下去。
“老師，我覺得不應(yīng)該去折一枝完整的花。”
“嗯，你做得很好，你應(yīng)該保護好這朵花，一支殘敗的話有什么好呢？一時的歡樂會有永遠的珍貴嗎你去想一想吧。”
我似懂非懂地點了點頭，細細回味老師的教誨：我們的友誼不就是一支迷人的花嗎？為什么要去破壞呢？何不讓這朵友誼之花一直盛開下去呢？
我明白了，我會好好保存這般美麗羞澀的記憶，珍藏在成長的夾子里。
成長中，友誼是神圣的，愿天下所有的純真像美麗的話一樣永遠盛開！
懵懂的作文-抒情作文14
小的時候，就非常愛看偶像電視劇，偶像電視劇中最愛看的又是韓劇和臺劇。每次看見男女主角幸福的時候，小小的心就激動了起來，腦海也不禁浮現(xiàn)出類型的畫面。
一顆心懵懂著...
人人都說：小學(xué)的愛情是最純潔的，沒有一絲雜念。
小學(xué)時的我，還在與同伴玩捉迷藏，丟手絹的游戲呢，我的愛情，是發(fā)生在初中。
也許是對愛情太過向往，小小年紀(jì)就談起了戀愛。說實話，戀愛時的感覺都是那么的美好，那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻，才知道心痛的滋味是什么樣的。
初戀是每一個人都都不能忘懷的，也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此，永遠不能忘懷，每次回想起來都還是有甜蜜的感覺的。
憧憬著未來，想象未來與他的美好。
上到高1，來到了新的環(huán)境，那里有一個很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽光，很帥，也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了，每天的目光都隨著他轉(zhuǎn)。
和他成為了朋友，和他成為了兄弟，最后和他成為了情侶。
也許是差不多的性格，也許是每天差不多的話題，也許是太了解對方了。太多太多的也許，最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時間我們分開了，他跟另外一個女的在了一起，把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切，包括愛情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。
成熟就是經(jīng)歷過多的挫折而形成的。
也許是這2次的愛情都對我打擊很大，使得自己的心智也逐漸成熟了起來，對于愛情，不再有什么向往了，何況，現(xiàn)在的生活也容不許我有任何遐想，因為，我步入高3的生活。每天都與書本斗爭中，如果一大意，成績排名就會唰唰的往后退，它意味著你要努力啊，不努力就會被人擠掉。
懵懂人人都會有，憧憬人人都會想，成熟人人都會變。只是要有一個時間，一個過程罷了。
懵懂的作文-抒情作文15
又是一個新的開始，又是一個美好的生活，又是一個想象未來的日子！我，一個剛剛升入初中的女孩，個子一般，長相一般！總是扎著一個獨辮子，有一張能說會道的嘴。可不要看我是女孩子，我有夢想，有希望，有那一望無際的青春。
我的青春，就像做夢一樣。有時候像鳥兒在天空上自由的飛翔。有時候像海里的鯊魚一樣，遨游萬里。有時候一顆像正在長大的小樹苗，吸收著大地的味道。有時……
我的青春，有熟悉的人，有陌生，的人有懂得自己的人，有關(guān)心自己的人，有討厭自己人。每一個人的青春都不是平坦的大路，而是拿陡峭的山路，一路上要經(jīng)歷很多的困難，但是我們不能被這些阻擋我們前進的困難而打倒。要堅強起來，要強大起來。
我們的青春，就是一張試卷，須要我們一筆一劃地填滿，最后再交給自己的人生。每一個人的試卷上都有控題，不要慌張冷靜下來獨立思考，青春一個答案。填滿了這張試卷，你就成功了。我們的青春，就像是天氣一樣！有時也太不準(zhǔn)今天的天氣，青春也一樣，天氣預(yù)報有時會報錯，我們也一樣，不要怕，只要有準(zhǔn)備就不會淋雨，青春，只要有準(zhǔn)備就不會敗給命運，記住我們一定會戰(zhàn)勝命運，改變命運，讓自己的青春變得美好，讓自己的明天過得更加精彩！
我們的青春，是廣闊的天空，而我們就是天上的白云，在天空中發(fā)展，變著自己想要的形狀，在天空中無限的擴展，直到把太陽擋住為止，直到把整個天空圍住為止，知道飄在盡頭為止，這就是青春！
我們的青春，是一幅畫衣服還沒有畫好的話，上面五顏六色的就是我們的未來。上面的一座座山就是我們的夢想，直到走到最頂端。我們就是畫筆，畫著我們這一生中最美好的回憶，畫著我們這一生中最深刻的事情，畫著我們這一生中所有經(jīng)歷過的困難。
我們的青春，是大地是富有生機的大地，是無法想象的大地，而那一棟棟的高樓是我們的希望，那墻上的時鐘是時刻提醒我們珍惜時光，時間一去不復(fù)返了！
��！青春，感謝懵懂盛裝蒞臨我的青春啊。我一定會前進，一定會找到成功的路，一定會走向我的青春。
【懵懂的作文-抒情作文】相關(guān)文章：
1.懵懂以后 -作文
2.懵懂初夏作文
3.最懵懂的遇見作文
8.抒情的作文