奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
“少年自有少年狂，笑昆侖，渺呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒！”期待已久的八年級(jí)20×200米混和接力賽終于在今天舉行了！我作為今天的運(yùn)動(dòng)，心中是多么緊張，想必大家肯定都知道吧！我用手輕輕撫摸我的胸膛，只感覺(jué)心臟發(fā)出的跳動(dòng)聲DD砰！砰！每一聲鏗鏘有力，每一聲無(wú)不表達(dá)出我那顆緊張而又躍躍欲試的心情��！
砰！這一聲打破了許久的寧?kù)o，此時(shí)此刻每一個(gè)人都在緊張，緊張自班名次在何處，緊張自班運(yùn)動(dòng)員是否能反超對(duì)手，緊張自己跑時(shí)該如何跑……他們每個(gè)人都也在思考為班級(jí)的榮譽(yù)與勝利而思考，這不僅是一次普通的接力跑，也是一場(chǎng)體現(xiàn)各班凝聚力的接力跑，我們不求第一，只求問(wèn)心無(wú)愧自己是否盡自己最大努力。
在賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬似的在賽道上疾馳奔跑！每一次的反超，每一次的落后都勾人心弦，讓人心中不禁跌宕起伏。在我的耳邊也時(shí)不時(shí)聽(tīng)到那驚天動(dòng)地，氣壯山河的加油聲，吶喊聲！每位運(yùn)動(dòng)員都用盡全力使盡渾身解數(shù)在不停的奔跑，他們都在流汗，都在拼搏，都在挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。
接力賽在舉行，很快接力棒就到了我的手上，我也使盡全力，似出膛的子彈般一樣射出去了。后面的對(duì)手是窮追不舍，正是由于他的追擊，我更加努力，我的心提到了嗓子眼里了，不由得加快了速度。風(fēng)在耳邊做響，我的心跳再加速，速度在加速，身體更在加速，思維卻停頓在了這一刻，在耳邊只聽(tīng)到了那驚天動(dòng)地，氣壯山河的加油聲！我心中一個(gè)激靈，猛地一下拼了命的加速?zèng)_刺將這接力棒交給我的隊(duì)友。
我的接力賽已經(jīng)結(jié)束了，但我人生中的接力賽還在繼續(xù)。從我的讀書(shū)生涯開(kāi)始，就注定我的一生是不一帆風(fēng)順的。從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)我一直在跑，不同的只是同一個(gè)人在跑，我每分每秒都不能松懈，向前看，往前沖，跑向前方，勝利就在不遠(yuǎn)出。我相信勝利在不遠(yuǎn)處，我相信前方一定是光明的，我為勝利而努力！
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
奔跑，是我們?nèi)松薪?jīng)常要做的事。我們需要在求學(xué)的道路上奔跑，需要在生活中的種種瑣事上奔跑，在人生道路上奔跑。
上周四下午的最后一節(jié)課，是我們這個(gè)年級(jí)的跑操課。回到教室，大家喘著粗氣，都癱倒在桌子上，腿已經(jīng)軟得幾乎站不起來(lái)。
可當(dāng)下課鈴打響的那一瞬間，大家都像打了雞血一樣，“嗖”地一下從座位上蹦出來(lái)，用最快的速度擠出教室，我也不例外。臨近教室門(mén)的那一霎那，我碰見(jiàn)了張嘉慧，無(wú)需言語(yǔ)，我們會(huì)意地組成了一個(gè)團(tuán)體。我們這樣努力，為的是什么？還不是一個(gè)洗澡的位置�。�
我與她選了一條稍近，但人流較多的路。離教室不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)因?yàn)槿巳簱矶露绮诫y行的葉子煊。我跟張嘉慧二話(huà)不說(shuō)，插空繞到了她前面，然后不斷奔跑，生怕她超前來(lái)。葉子煊發(fā)現(xiàn)了，不停追趕我們。但到最后，她還是認(rèn)輸了，默認(rèn)了第三。
她和對(duì)面宿舍的巫雨柯從后面追上來(lái)。我們變了剛才態(tài)度，有說(shuō)有笑地聊著天，悠閑自在地邁著輕松的步子。我心里感嘆到：不用跑了吧！我們肯定是第一了！要知道，我的腿已經(jīng)累壞了！
只是老天并沒(méi)有放過(guò)我們。經(jīng)過(guò)飯?zhí)茫慌缘奈子昕孪蛭抑噶酥盖懊嬉粋�(gè)勻速行走的學(xué)生，輕聲而又緊迫地說(shuō)道：“曾馨！”本已放下所有防備的我，心一下提到了嗓子眼兒，急忙用暗號(hào)將這個(gè)消息傳達(dá)給張嘉惠。她一聲不吭就往前沖，我也緊隨其后。我們一左一右默契地繞過(guò)曾馨，加速奔跑。張嘉慧隨即喊了一聲曾馨，曾馨頓了一下，恍然大悟，憤怒地向我們沖來(lái)，嘴里還喊著：“李欣琪，你們幾個(gè)壞蛋！”我們露出了開(kāi)心而又滿(mǎn)意的笑臉，好像惡作劇得逞了一樣。葉子煊見(jiàn)狀，撲向曾馨，將她死死纏住，我們趁機(jī)逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。最終，我們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)氐玫搅艘�、二名�?/p>
在人生旅途中，我們不可以驕傲自滿(mǎn)，要永無(wú)止盡地奔跑，不停地前進(jìn)。要記住，在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)，甚至更多比自己強(qiáng)大的對(duì)手。為了夢(mèng)想！奔跑吧，朋友。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在我們臉上時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就悄悄地向我們走來(lái)了。今早，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)向我們招手，花兒朝我們微笑，我們和太陽(yáng)一同起床，一同上學(xué)，一同看運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛走進(jìn)校門(mén)，音樂(lè)已開(kāi)始播放，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)，儀仗隊(duì)，彩旗隊(duì)，恩恩，當(dāng)然，也還有我們舉牌隊(duì)。哦，你還不知道我吧，我，呵呵，我是帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的人，也是一名吃瓜群眾。
“咚咚”鼓號(hào)隊(duì)雄赳赳，氣昂昂，彩旗隊(duì)，儀戰(zhàn)隊(duì)，還有我們舉牌子的個(gè)個(gè)精神抖擻，興奮不已，闊步走向主席臺(tái)，我的心里就像沸騰的開(kāi)水，“嘟嘟”不停地跳躍。緊接著，是老師，學(xué)生，校長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，臉上都洋溢著笑容，接下來(lái)，就是好看、唯美的舞蹈。
看，我們班的陳城鑫，已經(jīng)在做熱身了，壓腿，跳，做了一系列動(dòng)作后，準(zhǔn)備跑步了！“砰”的一聲，賽跑開(kāi)始了！“加油！加油！加油！”跑道上熱火朝天，我拼盡全力大聲吶喊，把手拍麻了也不知道，還在拼命的喊。陳城鑫如離弦的箭一樣，“嗖”地一下，就出去了，他臉漲的通紅，手不停的擺動(dòng)，觀(guān)眾席上發(fā)出一聲驚嘆，第一，我們喊得更激烈了。嗓子都喊破了，還在不知疲倦的喊“第一！第一！”我們班歡呼起來(lái)，臉上洋溢著笑容。緊接著，是女子四百米賽跑，咱們的王昭玘也要“出征”了，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，希望她能為我們班再創(chuàng)佳績(jī)，可是，情況不樂(lè)觀(guān)，她跑著跑著，竟暈倒在賽場(chǎng)上，頓時(shí)，我們班一窩蜂似的涌上跑道，把她扶起，扶回了跑道上我問(wèn)：“王昭玘，待會(huì)兒的跳高你還去不？”王昭妃堅(jiān)定的說(shuō)：“去！”又再次踏上了賽場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)了一天半的比賽，終于迎來(lái)了閉幕式，也就是頒獎(jiǎng)儀式。我們班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，雖然沒(méi)有得到團(tuán)體第二第一，但我們也努力了，沒(méi)關(guān)系，再接再厲。
壘球、跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球……這些活動(dòng)讓運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩！而我也永遠(yuǎn)忘不了他們英姿颯爽的背影。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
花開(kāi)花落，高三終于來(lái)了。
這三年發(fā)生了許多故事。我的心情像清澈的湖中的漣漪，一圈一圈地?cái)U(kuò)散著，我將它化成文字，記載在淡藍(lán)色的日記本中，盛開(kāi)出一朵朵芬芳的花朵。
我們像一個(gè)個(gè)揮灑汗水的狂奔者，義無(wú)反顧地奔跑在這條布滿(mǎn)荊棘的路上。曾被路上的荊棘割傷過(guò)稚嫩白皙的皮膚，卻從未割傷我們絢爛的夢(mèng)想;曾被突如其來(lái)的瓢潑大雨淋濕那單薄的衣服，卻從未淋濕我們勇往直前的心;曾被前方的巨石碾壓雙腳，跌倒在半路，卻從未碾碎我們嘴角那一抹充滿(mǎn)希望的微笑。
我們終于沖刺到終點(diǎn)，在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，盛開(kāi)著向日葵的地方，樹(shù)立著一個(gè)高三的路牌。這一路我們磕磕絆絆，跌跌撞撞，身上布滿(mǎn)了大大小小的傷，每一個(gè)傷口都蛻變成了養(yǎng)分，因?yàn)闀r(shí)光的流逝，已經(jīng)結(jié)痂了，多么美的疤啊!
仿佛成績(jī)并不是那么理想，它像一場(chǎng)瓢潑大雨淋濕了我們的眼睛。悲傷涌動(dòng)，我們無(wú)力癱坐在雨中，看著遍體鱗傷的身體，任憑雨水拍打著我們的脆弱，那嘴角掛著的，究竟是雨水還是不爭(zhēng)氣的眼淚。
最后我們選擇用力推開(kāi)脆弱，系好鞋帶，繼續(xù)在雨中狂奔，耳畔仿佛想起了一首歌“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放。下一站，是不是天堂。就算失望，不能絕望。”
高三，是終點(diǎn)。它結(jié)束了我們這三年時(shí)光的所有篇章，快樂(lè)的，亦或是悲傷的。不論怎樣，這些都過(guò)去了，就像一本泛黃的舊書(shū)，讓我們將它塵封在最美好的角落吧。
高三，更是新的起點(diǎn)。我們的眼淚終于帶著曙光，這是一個(gè)未知，這是一個(gè)轉(zhuǎn)角。新的篇章，就像一張白紙，讓我們用手中絢爛的水彩調(diào)出自己夢(mèng)的顏色吧!
不要害怕前方是漆黑坎坷的道路還是有著青翠欲滴的綠葉的道路，你不繼續(xù)向前怎么會(huì)知道呢?不同的汗水流著不同的夢(mèng)，握緊手中的執(zhí)著，奔跑吧!這就是青春的力量啊!
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
星期六，我們班參加了《奔跑吧，少年！》拓展訓(xùn)練，別以為是像大人那樣走鋼絲、空中斷橋什么的，而是離開(kāi)爸爸、媽媽、老師，在濮上園玩各種各樣的游戲。會(huì)是什么樣的游戲？教練嚴(yán)厲嗎？我會(huì)想媽媽嗎？……心里忐忑不安的我登上了專(zhuān)門(mén)來(lái)接我們的公交車(chē)，大家像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地交談，我也興奮不已，差一點(diǎn)忘了和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。不知不覺(jué)就到了濮上園，我們有序地下了車(chē)。
教練先給我們發(fā)了《奔跑吧，少年！》的專(zhuān)用馬甲，然后帶領(lǐng)我們到了營(yíng)地——一片空曠的草地，接著讓我們從1——6循環(huán)報(bào)數(shù)，報(bào)到同樣數(shù)字的同學(xué)是一組，這種分組方法我還是頭一次遇到，可真有意思！我們組的名字叫獵鷹隊(duì)，教練很和藹，組長(zhǎng)是駱文昌。
游戲開(kāi)始啦！第一個(gè)游戲是鍛煉反應(yīng)力的激情節(jié)拍。第二個(gè)游戲是鍛煉控制力、耐力和團(tuán)隊(duì)配合的頭頂氣球走。我最喜歡的是趾壓板和尋寶。趾壓板就是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料板上有許多刺，我們要脫掉鞋子光腳在上面做動(dòng)作。在趾壓板上走、跑、跳，硌得腳底板可疼了，可是還要完成在趾壓板上跳繩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳得都不超過(guò)10個(gè)，輪到我了，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跳了81個(gè)，同學(xué)們都拍手叫好。跳完后我的腳掌都麻了，沒(méi)有感覺(jué)了，教練說(shuō)我破了開(kāi)營(yíng)以來(lái)趾壓板上跳繩的紀(jì)錄，我特別開(kāi)心！尋寶開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)神神秘秘、仔細(xì)搜索，不放過(guò)一個(gè)可疑的地方，終于找到了3個(gè)“寶藏”，并按照寶藏上的指示完成了任務(wù)！哈哈！太有趣了！
一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們照樣精神抖擻。今天通過(guò)做游戲讓我們學(xué)到了只要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持就能成功！我心里比吃了蜜還甜。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
比賽開(kāi)始的前五天，老師挑選參賽選手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來(lái)。老師看了看舉手的人說(shuō)：“這次接力賽我們要選班級(jí)里精英中的精英，力爭(zhēng)贏(yíng)得冠軍。”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)都遲遲不敢舉手，我和小董望望周?chē)耐瑢W(xué)，鼓起勇氣舉起了右手。我和小董的兩只手，如同兩根頂梁柱，支撐起了同學(xué)們的信心，他們也紛紛把手舉得高高的。老師見(jiàn)舉手的同學(xué)太多，只好讓全班分成四組，通過(guò)選拔賽確定參賽選手。最后，我和小董都順利入圍。
“砰——”發(fā)令槍打響，決賽開(kāi)始了。我和小董作為團(tuán)隊(duì)的主力，排在最后一個(gè)，做最后的沖刺。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跑得快，比賽快要結(jié)束時(shí)，我們班卻比其他班級(jí)落后了一大截。該小董了，去年，就是因?yàn)樾《舭簦罱K導(dǎo)致我們班在決賽中慘敗，僅僅獲得季軍獎(jiǎng)牌，這一次，我們?nèi)嗟哪繕?biāo)都是——冠軍！
小董一路飛馳，像一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原。我左腿前右腿后，成弓箭步，伸長(zhǎng)右手，緊張地盯著他甩動(dòng)的接力棒。突然，小董腳下一滑，左腳踩到右腳，一趔趄，右膝重重地跪在地上�？諝馑查g凝結(jié)，大家都屏住呼吸，注視著小董。只見(jiàn)小董沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，將接力棒往地面一拄，借著它的力量跳了起來(lái)，咬著牙繼續(xù)飛奔，一絲鮮紅的血順著他的膝蓋往下流，猶如一直艷麗的蝴蝶在他的腿上舞動(dòng)，徑直飛進(jìn)同學(xué)們的心里。
當(dāng)小董將接力棒遞到我手上時(shí)，我們班已經(jīng)反敗為勝，超出其他班級(jí)好幾米。周?chē)膮群奥曔�在繼續(xù)，可我眼里只有對(duì)面的終點(diǎn)線(xiàn)和小董膝蓋處的那抹紅色，耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲。
“耶！——”歡呼聲中，同學(xué)們將我緊緊抱住。我們贏(yíng)了，獲得這次比賽的冠軍。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
20xx年6月29日至7月1日，我有幸參加了第十五期嘉興市隊(duì)校培訓(xùn)。在這三天里，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同地方的新朋友和老師，我們有累，但更多的是歡笑，是成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)組建、香囊制作、“紅船少年學(xué)科星”活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)都那么有意義，讓我們學(xué)習(xí)到了“紅船精神”、“南繁精神”，了解到了老一輩的革命家、科學(xué)家等的無(wú)私奉獻(xiàn)，于是我深深地體會(huì)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
“紅領(lǐng)巾重走一大路”是我印象最深的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。我們要在途中的每一站找到神秘接頭人，獲得任務(wù)卡，完成任務(wù)后才能前往下一站。第一站是嘉興老火車(chē)站，當(dāng)年一大代表們就是在這里下了火車(chē)。聆聽(tīng)著老師的講述，我仿佛看到了一大代表們急匆匆地下車(chē)，趕往獅子匯渡口的景象。獅子匯渡口是一個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)廢棄不用的老渡口。一大代表們的銅像仍屹立著，讓我肅然起敬。
終于，我們來(lái)到了湖心島，我的心中激情澎湃。因?yàn)檫@里的任務(wù)最具挑戰(zhàn)性。小隊(duì)人員要分成兩組，一組拼搭紅船模型，另一組去分送小黨旗。我參與的這組順利完成后，另一組同學(xué)仍在奮勇拼搭模型。天氣很熱，他們汗流浹背，但依然不放棄。我們?cè)谝慌阅⒁暎薏坏萌蜕弦话�！但是這是違反規(guī)則的，我們要像革命者一樣要有鐵的紀(jì)律。最終我們小組率先完成了任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓我們深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行，都完不成任務(wù)。同時(shí)也為共產(chǎn)黨人為黨為人民不惜代價(jià)的精神所感動(dòng)。
在黨的生日這樣的特殊日子里，我接受了這樣一次有意義的培訓(xùn)，這對(duì)我在以后的思想成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)生活方面都有極大的幫助。我想我會(huì)繼續(xù)鍛煉自己，讓自己變得更好。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
從末見(jiàn)過(guò)如此動(dòng)人的情景——
今晨，你一襲紅衣奔跑在路側(cè)的人行道，如健鹿，似紅云。青青草地，溫馨的晨曦，都在為你裝點(diǎn)。駕車(chē)從你的身旁駛過(guò)，透過(guò)窗看嬌小的身影和隨奔跑起伏的褐色大書(shū)包。
我知道：前方是你的教室和晨讀。
這樣的早晨，見(jiàn)過(guò)太多的從容淡定，見(jiàn)過(guò)太多的不緊不慢；這樣的早晨，只是晚了一些而已，只是晨讀而已。然而，你跑動(dòng)的激蕩的身姿徹底打動(dòng)了我，讓眼前的一切頓時(shí)明媚起來(lái)。我確信：那一閃而過(guò)的身影，是我所見(jiàn)最美的奔跑。但我心中仍有遺憾，溫婉的女生，恐怕走進(jìn)校園后你也許會(huì)放慢腳步，終不能如愿守時(shí)。
停好車(chē)，走進(jìn)教室。驚喜地發(fā)現(xiàn)，人群中你已經(jīng)站在靠窗的桌前晨讀。你靜靜地立在那兒，安靜，專(zhuān)注，和以前一樣。沒(méi)有人知道，為了這個(gè)晨讀，曾有個(gè)女孩兒一路狂飆。唯有我還可以從你微紅的臉頰上，看出微沁的汗意，感到未平復(fù)的心跳。
于是拿出手機(jī)，記錄下這尋常的一日晨讀，一個(gè)美好的側(cè)影。
還能記得前幾節(jié)課，那豎起的唯一的手，一只顫抖的手，一只堅(jiān)定的手，一只你的手。
還能記得你用一朵“在雨中開(kāi)著的淡色的小花”來(lái)鼓勵(lì)一位女生。
翻開(kāi)你的“微善”，看到一個(gè)柔弱的女孩如何自強(qiáng)起來(lái)：“忽然之間發(fā)現(xiàn)越依賴(lài)就會(huì)變得越懶，你總會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)連夢(mèng)想都可以讓母親去許諾并實(shí)現(xiàn)……我動(dòng)搖了，意識(shí)到自己多需要一場(chǎng)臥薪嘗膽，嘗受到苦也許就能變得勤奮變得勵(lì)志！”
是的，如你所言，如你所愿！
老師確信：在我們沒(méi)有看到的空間，在我們不能親見(jiàn)的時(shí)間，你已經(jīng)開(kāi)始奔跑。柔弱而堅(jiān)定，留一路芬芳……
因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)：每個(gè)人的心中必定會(huì)有一個(gè)火種。而你——胡靜怡，已經(jīng)將它點(diǎn)燃。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
風(fēng)靡一時(shí)的奔跑吧兄弟中，有一個(gè)非常刺激的撕名牌游戲。它是需要智慧、勇氣、能力三者具備的一種高難度挑戰(zhàn)游戲，而在今天的昂立課堂就上演了一出“奔跑吧！同學(xué)”。
下午第一節(jié)課剛剛結(jié)束，突然有人提出要來(lái)玩撕名牌。我聽(tīng)到了后，馬上加入了撕名牌的隊(duì)伍就去邀請(qǐng)一向喜歡挑戰(zhàn)新事物的Allen老師參加，她同意了。于是所有人便瘋狂的玩起了撕名牌。
首先，我們分好了隊(duì)：一邊是士氣高漲的綠隊(duì)，一邊是沉著冷靜的紅隊(duì)。他們都躍躍欲試于今天的那場(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)。等所有人都貼完名牌后，我飛快地靠到了墻上，心里想：哈哈！沒(méi)人撕得到我啦！但事實(shí)卻不是這樣，雖然我們隊(duì)男生多，但一個(gè)都不是英勇的“好漢”：活潑好動(dòng)的`勞瑜非被女漢子Cici不費(fèi)吹灰之力地撕掉名牌，沉著冷靜的Rain“out”于高大的老師手下�！鞍パ�！綠隊(duì)只有我是幸存者了，看來(lái)我得加油了，好歹也得撕一個(gè)人的名牌吧！綠隊(duì)的榮譽(yù)就全擔(dān)在我身上了，加油！”我在心里暗自為自己鼓勁。就在我思考著對(duì)策時(shí)，Cici已經(jīng)將名牌對(duì)著我了，到嘴的肥肉可不能讓她跑了，勞瑜非，我來(lái)為你報(bào)仇了�。�！于是，我以迅雷不及雷耳盜鈴之勢(shì)將手伸向她名牌，不料，才剛剛扯下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就被她發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，掙脫了我。就在我的背離開(kāi)了墻，準(zhǔn)備去撕盧雨馨的名牌時(shí)，我的名牌又被別人給撕了。Kaka小導(dǎo)演喊起了out口號(hào)：綠隊(duì)“”!綠隊(duì)，!”紅隊(duì)全體同學(xué)向被out的綠隊(duì)90度鞠躬。就像不小心把人弄傷了一樣。
雖然這次比賽我們輸了，但我們的心，永遠(yuǎn)都會(huì)在一起的！
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
在炎熱的夏天，越來(lái)越渴望下雨，越來(lái)越憧憬夏雨。
這天，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地。我們?cè)诓莸厣暇拖笤谝粋�(gè)大蒸籠里。我一邊不停地擦著身上的汗水，一邊喃喃自語(yǔ)：“這鬼天氣，我們都快被烤焦了！”我與小伙伴們都期待著下場(chǎng)雨，可是雨好像和我們作對(duì)似的，我們?cè)较胂掠�，它卻慢吞吞地醞釀著這場(chǎng)雨。
中午，天空漸漸黑了，緩緩的，烏云籠罩天空，好象不讓人知道似的。我立刻跑出去，心里暗暗高興：大好了！下雨了，耶�。∮诌^(guò)了一會(huì)兒，我等得不耐煩了，便向家走去�！岸６！碧炜诊h起了牛毛細(xì)雨。我的心里一下又亮堂了，忙叫上幾個(gè)好朋友到我家來(lái)“賞雨”。
雨，越下越大�？諝庠絹�(lái)越清爽，風(fēng)也“呼呼”地吹著。從窗戶(hù)往下看，在草地上聚集了越來(lái)越多的孩子。。他們有的在嬉戲，有的在聊天，草地上空當(dāng)然也有了越來(lái)越多的雨傘。黃的，紅的，白的，紫的，綠的.…..慢慢地看不見(jiàn)草坪。我驚嘆道：“好美呀，這草坪像一座可愛(ài)的大花園！”雨點(diǎn)輕輕打在地上，賤起了一些小小的浪花。“滴答滴答”的聲響讓我想起了每天早上叫我起床的小鬧鐘。
雨，越下越猛。可是窗前的雨景也異常美麗。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)打落在花瓣上，使剛剛還偃旗息鼓，低下了頭的花兒，立刻抬起頭來(lái)，露出笑臉�！斑诉恕睙o(wú)數(shù)雨點(diǎn)敲打著我家房頂，好像房頂是正進(jìn)行著一場(chǎng)鑼鼓比賽呢！
“西西”雨漸漸小了。雨婆婆輕聲召喚我們：“孩子們，來(lái)吧！來(lái)到我的懷里，我的懷里非常非常溫暖，出來(lái)吧�！蔽覀兛磥�(lái)窗外飄著溫柔的雨點(diǎn)，便又沖出去玩耍了。風(fēng)也有點(diǎn)大了，吹著弱小的雨點(diǎn)東倒西歪。吹得花兒在雨中翩翩起舞�！稗Z”的一聲，一個(gè)響亮的雷聲響起。嘿！這雷發(fā)出的“轟隆聲”，雨的“嘩啦”聲，牛毛細(xì)雨的“丁冬”聲，像不像一首夏天動(dòng)聽(tīng)的交響曲呢？
啊，夏雨，下吧下吧。為我們單調(diào)的夏日增添繽紛的色彩吧！我喜歡夏天的雨！
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
奧普拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，”每個(gè)人的夢(mèng)想雖然渺小而平凡，但千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民的夢(mèng)匯集在一起，就是一個(gè)不平凡的中國(guó)夢(mèng)。
有了夢(mèng)想還要去實(shí)現(xiàn)。只說(shuō)空話(huà)，不做事，即使你的抱負(fù)再大，夢(mèng)想再大，也單單只是個(gè)夢(mèng)而已。如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？首先，你要具備勇氣。假如你沒(méi)有勇氣，不相信自己，夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。其次，要做出行動(dòng)�？渴裁葱袆�(dòng)？便是最關(guān)鍵的一步。從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住每分每秒，努力學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，不讓時(shí)間白白流逝。要使你的每一天過(guò)得充實(shí)而有意義。做事要持之以恒。今日事，今日畢。
記得我以前就不怎么珍惜時(shí)間。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然完成了，但是一天下來(lái)毫無(wú)意義。到了周末，縱使是想多看點(diǎn)書(shū)，多寫(xiě)
點(diǎn)字，但是電視機(jī)、電腦也在誘惑著我，讓我感到十分矛盾，不知道到底該做什么好。就在這一番猶豫中，時(shí)間匆匆地與我擦肩而過(guò)，這又令人感到十分惋惜。但自己心里都知道，只有控制住自己，才能不浪費(fèi)經(jīng)歷與時(shí)間。勤奮好學(xué)，這不是天生就具備的，而是在成長(zhǎng)中自己磨練出來(lái)的；毅力，不是任何人與生俱來(lái)的，它的出現(xiàn)在于你是否下定決心堅(jiān)持下去；成功，不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的，只有具備了勤奮和毅力，它才會(huì)朝你走來(lái)。因?yàn)槌晒χ磺嗖A勇敢的智者。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。青年歌手楊坤孤身奮斗，憑借自己的力量在北京歌廳里站穩(wěn)了腳跟。雖然聲帶撕裂嚴(yán)重，無(wú)法恢復(fù)，但他仍然堅(jiān)持尋找自己嗓音的特點(diǎn)，以自己有磁性的嗓音征服了億萬(wàn)歌迷，人氣急升……
學(xué)習(xí)也正如逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，努力克服，最后可以積累到許多知識(shí)。利用豐富的知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)有用的人才，使中國(guó)成為對(duì)世界有用的國(guó)家。
這，就是我的夢(mèng)想。奔跑吧！夢(mèng)想！
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
秋姑娘邁著姍姍步伐來(lái)到了人間，帶來(lái)了秋的情懷，帶來(lái)了五彩繽紛，帶來(lái)了一片喜悅的金黃，也帶來(lái)了同學(xué)們盼望已久的校運(yùn)會(huì)。
隨著校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大跨步地朝主席臺(tái)走來(lái)。他們面帶微笑，衣著鮮艷，有著專(zhuān)屬于少年的開(kāi)朗向上。
眺眼望去，鉛球場(chǎng)上劃過(guò)一條條完美的拋物線(xiàn)；跳高場(chǎng)上一只只展翅飛翔的雄鷹躍過(guò)了白云；跳遠(yuǎn)場(chǎng)上飛過(guò)一個(gè)個(gè)矯健的身影。
最引人注目的是100米短跑。運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上，有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受?chē)?yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天說(shuō)地，好像冠軍非他莫屬似的。
“加油！加油！”看臺(tái)上的吶喊助威的同學(xué)們聲音一個(gè)比一個(gè)高，他們的眼中似乎快噴出熊熊烈火，看著比運(yùn)動(dòng)員還要緊張，還要興奮。隨著槍聲的響起，他們?nèi)缤恢幻擁\的野馬，瘋狂地向前沖，不搶到第一的寶座決不罷休。
終點(diǎn)線(xiàn)可是一片混亂：有的人垂頭喪氣，有的人歡呼雀躍，還有的人趴在地上，嘴里叨叨著：“不跑了，我不跑了……”獲得冠軍的同學(xué)卻一臉得瑟地舉起了手中的金牌，大搖大擺地朝我們走了過(guò)來(lái)�！皢褑褑�，冠軍來(lái)了啊�！蔽覀冃Φ帽牪婚_(kāi)眼，一個(gè)勁地夸他。
跑起來(lái)吧！少年們！讓你們的青春活力為這沉重的學(xué)業(yè)增添光彩，用你們廣大的好奇心，去探索世間的一切。朝著未來(lái)，向著希望，跑起來(lái)吧！你們有無(wú)限的可能，你們有大好的前途，珍惜時(shí)間，成為自已的主宰者，成為命運(yùn)的主宰者！
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
嘿，今天我高興極了，因?yàn)槲覀兞昙?jí)的小記者可以去體驗(yàn)“奔跑吧，兄弟”！
迎著細(xì)細(xì)的小雨，我們來(lái)到了體驗(yàn)館。
分隊(duì)啦，我是紅隊(duì)的選手，這個(gè)隊(duì)伍全是我們218班的同學(xué)。短暫的熱身游戲結(jié)束后，我們緊張的開(kāi)始了游戲……
第一輪的選手開(kāi)始比賽了。我和馮博睿，楊錦宇，潘昶文四個(gè)人分在第二輪。緊接著，我們開(kāi)始商量“戰(zhàn)策”。
“先殺誰(shuí)？”我問(wèn)道。
“張雍逸，”楊錦宇說(shuō)：“他鬼精鬼精的，又喜歡偷襲。”
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，張雍逸其實(shí)戰(zhàn)斗力也不高，就是會(huì)溜。
過(guò)了一會(huì)兒，翁怡菲從游戲館里出來(lái)了。我圍著她，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，她告訴我們，我們的總體實(shí)力還是比較高的，不過(guò)藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì)結(jié)盟了，我們要小心。聽(tīng)了這話(huà)，我感覺(jué)我的自信心又燃起來(lái)了。
終于輪到我們了，我跑到迷宮似的游戲館里，不一會(huì)兒就和隊(duì)友分散了。220班的周杰科看到我一個(gè)人落單了，邪笑著，要來(lái)撕我的名牌。我一想，完了，要死了嗎？我靠著墻，想躲開(kāi)，可他的手已經(jīng)碰到我背上的名牌了。我一滑，躺倒在地上。這時(shí)，不知是我方的誰(shuí)跑過(guò)來(lái)了，周杰科一看有兩個(gè)人，飛也似的跑了。呼，得救了。
我這回兒小心了，跟著他們走。忽然，張雍逸拿著被撕掉的名牌跑出了游戲館。哈哈，一定是我們的計(jì)劃成功了。
我方有兩個(gè)人在撕一個(gè)黃隊(duì)的人。按規(guī)定是只能2打1，1打1。所以我只能在一旁的安全島看著。正要把對(duì)方的名牌撕掉時(shí)，“撕啦”一聲，嘿！我的名牌被撕掉了。我回頭一看，那個(gè)偷襲成功的人得意洋洋的笑著，跑了。唉，都怪自己太不注意周?chē)?/p>
在我回去的路上，我竟然撿到了一個(gè)名牌。是哪個(gè)不小心的人掉的��？嘻嘻，不管?chē)D。
結(jié)局有些不愉快。大家爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了，最后，小成哥哥說(shuō)了一句話(huà)：“我們來(lái)是為了玩，更要玩得開(kāi)心，快樂(lè)。你們這樣達(dá)到目的了嗎？”是啊，大家都反省反省，愿我們下次來(lái)玩時(shí)能玩得盡興，也愿我們的友誼能地久天長(zhǎng)。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
在真人秀節(jié)目《奔跑吧兄弟》里，李晨以搏擊韓國(guó)大力士、撕衣露胸肌一戰(zhàn)成名，成為該節(jié)目最富話(huà)題性的明星。第一期節(jié)目播出后，李晨在北京接受了華商報(bào)記者的專(zhuān)訪(fǎng)。
“穿衣顯瘦，脫衣有肉”，是節(jié)目中李晨T恤被撕碎之后，大眾對(duì)他身材的最大觀(guān)感。這樣的身板與李晨經(jīng)常玩極限運(yùn)動(dòng)不無(wú)關(guān)系。
正因?yàn)槿绱�，在和記者交談時(shí)，李晨不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，真誠(chéng)地將內(nèi)心和盤(pán)托出。而以前記者也在很多場(chǎng)合采訪(fǎng)過(guò)李晨，他通常是沉默而不茍言笑的那個(gè)，就像他在《士兵突擊》飾演的吳哲，高學(xué)歷、高智商、高情商，卻容易讓坐在對(duì)面的你感覺(jué)如在千里之外。這次接受采訪(fǎng)時(shí)，李晨還在記者提問(wèn)間隙不時(shí)插空問(wèn)：你覺(jué)得我們表現(xiàn)得怎么樣？有沒(méi)有什么需要改進(jìn)的？
明星在影視作品中，真正的個(gè)性是掩藏在角色之后的。對(duì)大眾而言，真人秀節(jié)目或許是可以對(duì)明星本色管中窺豹的一個(gè)途徑。但對(duì)參與其中的明星來(lái)說(shuō)，它何嘗又不是一種解放自我、挖掘自身潛能的絕佳工具？
眾多網(wǎng)友表示《奔跑吧兄弟》開(kāi)始的離奇，沒(méi)有背景的交代，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的介紹，毫無(wú)情節(jié)的設(shè)置，下了汽車(chē)就一通跑，開(kāi)始了比賽。和原版精心的設(shè)置比起來(lái)，未免誠(chéng)意不足。
與原版《RunnningMan》相比，中國(guó)明星明顯拼命十足，趣味性欠缺，彼此之間互動(dòng)極少，使很多原版忠實(shí)粉絲興趣全無(wú)。有網(wǎng)友總結(jié)道，總體來(lái)說(shuō)藝能感都不強(qiáng)。做藝能就要放得下身段，還要對(duì)得上話(huà)，做些搞笑的舉動(dòng)又不會(huì)讓人反感。都很積極的比賽，還有什么可看的。
中國(guó)版跑男《奔跑吧兄弟》開(kāi)播，節(jié)目中Angelababy素顏出鏡，落水照更是被贊“出水芙蓉”，但實(shí)際上還是沒(méi)有宋智孝豁得出去，落水后馬上補(bǔ)妝。
有網(wǎng)友曬出了國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)版《RunningMan》的評(píng)價(jià)，文章中調(diào)侃了Baby不夠真實(shí)，遠(yuǎn)不如韓版宋智孝的素顏坦誠(chéng)。過(guò)于在意形象，時(shí)刻要求自己美美的，有失娛樂(lè)性。
奔跑吧600字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
今天，是我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然，我也是一名運(yùn)動(dòng)員，我的項(xiàng)目是跑400米。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們班的二十個(gè)運(yùn)動(dòng)員整裝待發(fā)，裝備進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后，我們找到了合適的位置坐下后，便一直觀(guān)察著四年級(jí)同學(xué)的比賽。
很快，就輪到我上場(chǎng)了，男子四百米一共分為四組，一組四個(gè)人。我在第二組，同學(xué)們看我上場(chǎng)時(shí)都在為我加油，“加油！劉天澤，加油！劉天澤。”同學(xué)們對(duì)我這么有信心，那我就更不能辜負(fù)同學(xué)們呀！我站在第四跑道上做著熱身運(yùn)動(dòng)，用手拍了拍腿，又在原地跳了兩下。這時(shí)，裁判說(shuō)道：“各就各位！預(yù)備！”“怦！”一聲槍響，我們便像四只離弦的箭一樣，飛奔而去。
第一圈，我拼盡了全身的力氣向前沖，但還是被兩位同學(xué)反超了，第二圈，我又超過(guò)了一位，現(xiàn)在我是第二，我放慢了速度，可第一還在沖刺，當(dāng)我回頭看時(shí)，后面的兩人已被我落下很遠(yuǎn)了。第三圈，我已經(jīng)保留了很多的體力了，而原本的第一名因?yàn)橐恢痹跊_刺，也累得跑不動(dòng)了。我心想：哈哈！這個(gè)第一我可拿定了，誰(shuí)也不能阻止我。我抓住了時(shí)機(jī)，還剩最后半圈的時(shí)候拼死沖刺，我用力擺動(dòng)著雙手，腳步不停地加快，整個(gè)身子都向前傾著，直接沖破終點(diǎn)線(xiàn)。
這時(shí)的我，已經(jīng)口干舌燥，腦袋發(fā)暈了，這時(shí)，兩名同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，扶我回了自己的座位。同學(xué)們眾星拱月般的圍繞著我，有的在給我東西吃，還有的在到處?kù)乓业暮贸煽?jī)，哈哈。
我開(kāi)心壞了，真沒(méi)想到我能跑到小組第一，但我一直相信，只要努力就能獲得最后的勝利。
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