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以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
水，它有時(shí)是一頭兇猛的野獸；水，它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒；水有時(shí)是一面平靜的鏡子。水，它有時(shí)是一個(gè)善良的母親.
水是生命的.源泉，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而，正如“水能載舟，亦能覆舟”一樣，它有時(shí)也是對(duì)人類(lèi)的一種威脅。水有許多用途:它可以滋養(yǎng)花草樹(shù)木；它允許孩子們盡情玩水。它可以把米飯做成美味的米飯.它還能讓人不再口渴。
但是水的威脅并不小:它有時(shí)看起來(lái)像一頭獅子，帶領(lǐng)它的軍隊(duì)攻擊村莊。由于洪水，人類(lèi)常常不幸死亡，農(nóng)民辛辛苦苦種植的莊稼被毀。即使是高大的樹(shù)木和房屋也不能幸免，它們會(huì)在中間被折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，使他們非常害怕。此外，每年夏天——都有水的威脅。許多沒(méi)有意識(shí)到要防止溺水的人總是在這樣的悲劇中喪生。
水，它給人們帶來(lái)快樂(lè)和災(zāi)難。事實(shí)上，更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是過(guò)度砍伐森林植被的結(jié)果。重復(fù)溺水事件也是那些喜歡玩耍的人的責(zé)任。
水是生命之源，是人類(lèi)的必需品，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果人類(lèi)現(xiàn)在不節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)能看到的最后一滴水可能只是他們的眼淚。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
人們常常把埋頭苦學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課的人與認(rèn)真聽(tīng)課卻不埋頭苦學(xué)的人做對(duì)比，說(shuō)埋頭苦學(xué)的人好。殊不知一場(chǎng)考試，就能夠駁回他們所有的言論。
如果說(shuō)那些頗有成就者是一棵棵參天大樹(shù)，那么前面所述的兩者就是兩棵想要發(fā)芽的小樹(shù)苗。這兩者都想長(zhǎng)成參天古樹(shù)，前者用盡渾身解數(shù)，想要快點(diǎn)長(zhǎng)成樹(shù)，只不過(guò)卻沒(méi)有找到真正的`水源，故而遲遲沒(méi)有進(jìn)展；相比之下，后者因?yàn)檎业搅苏嬲乃绰?tīng)課，雖未埋頭苦學(xué)，卻能輕松學(xué)而有得。不能說(shuō)前者不夠努力，相反，他為此拼盡了全力，只是放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后埋頭刷題而已，只是周末上很多輔導(dǎo)課而已，只是認(rèn)為這一切都沒(méi)有錯(cuò)而已，只是忽略了課堂而已。殊不知失之毫厘，差之千里”，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
可見(jiàn)，滴水穿石，要仰賴(lài)正確的方法。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
水是工業(yè)的血液，城市的命脈，人的身體70%的都是水。水在我們的生活中是不可缺少的，能夠說(shuō)沒(méi)有水，就沒(méi)有我們的世界，沒(méi)有動(dòng)物植物，更沒(méi)有人類(lèi)。
水是怎樣來(lái)的呢？原先，在地球生成之時(shí)，火山頻頻爆發(fā)，科學(xué)家在研究火山熔漿時(shí)發(fā)現(xiàn)，巖漿中足有6%的水蒸發(fā)出去了。它們?cè)诋?dāng)時(shí)的大氣層中結(jié)合，構(gòu)成了氣體云塊，越聚越多，上升氣體再也托不住時(shí)，就下雨了。這樣反反復(fù)復(fù)，就構(gòu)成了原始的海洋，湖泊，也就是超多的'水構(gòu)成的。所以，水是來(lái)之不易的。
工業(yè)不能沒(méi)有水。就拿原子彈來(lái)說(shuō)，它生產(chǎn)時(shí)需要一種叫重水的東西淡化原子和質(zhì)子，在建筑中也需要水，沒(méi)有水城市就陷入癱瘓狀態(tài)。
城市不能沒(méi)有水。城市一旦沒(méi)了水，建筑不能建造，不能生產(chǎn)任何東西，人類(lèi)也會(huì)面臨一場(chǎng)大災(zāi)難，種群就會(huì)滅亡。人體不能沒(méi)有水，人體的內(nèi)臟都需要水，構(gòu)成人體的三個(gè)重大因素中，其中之一就是水。
但是人類(lèi)卻大肆的破壞水源，大肆的砍伐樹(shù)木，過(guò)量開(kāi)采地下水，使地殼表面空虛甚至陷落，構(gòu)成地質(zhì)災(zāi)難，甚至污染殘存的水。在此，我向全世界人民呼喚：行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源，就是在保護(hù)生命。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
地球上的水總有一天會(huì)用完，而沒(méi)有水的地球人類(lèi)就無(wú)法生存，也許人類(lèi)也會(huì)像恐龍一樣消失。所以從現(xiàn)在開(kāi)始人類(lèi)要節(jié)約水資源。
節(jié)約水有很多種方法比如：用洗衣水沖馬桶；隨時(shí)關(guān)掉水龍頭，生活中一件小事就可以節(jié)約用水。我還記得媽媽是怎樣節(jié)約用水的：
一天，我肚子很餓，便跑出來(lái)監(jiān)視媽媽有沒(méi)有篩米，只見(jiàn)媽媽等了一盆水，我想：‘‘這不是在浪費(fèi)水嗎？’’我跑過(guò)去說(shuō)：‘‘?huà)寢專(zhuān)蠋熤v過(guò)水，生命之源，要節(jié)約用水，否則最后一滴水便是我們的眼淚�！瘚寢屨f(shuō)：‘‘一盆水既能去篩米，也能去做別的事�！野胄虐胍伞Ｖ灰�(jiàn)媽媽將水倒入澆花的花瓶里，媽媽解釋道篩米的水很有營(yíng)養(yǎng)，澆花很適用。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著還剩下半盆水?huà)寢屜扔脕?lái)擦桌子，瞧，我家的'桌子多么明亮和干凈，這都是媽媽的功勞，擦完桌子的臟水則用來(lái)沖馬桶。一盆水還真是多用，這就是節(jié)約用水的一件小事。
水不是取之不盡、用之不竭的。我國(guó)人均水資源本來(lái)就不豐富，再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
水能滴穿石頭嗎？答案是肯定的。石頭真是因?yàn)樗味┑膯�？那也許就要另說(shuō)了。
許多人現(xiàn)在用水滴石穿來(lái)比喻做事的長(zhǎng)久堅(jiān)持和孜孜不倦。可其本義真的如此嗎？我在查閱大量資料后，卻發(fā)現(xiàn)微小的水滴從高處掉落時(shí)受到重力加速度會(huì)急劇加速，可碰到石塊表面的一剎那卻會(huì)因?yàn)轶w積過(guò)于微小而瞬間破裂，動(dòng)能迅速消散。的確這會(huì)對(duì)石頭產(chǎn)生沖擊力，可這微小的`形變卻幾乎不用考慮。
那為什么石頭日久了會(huì)有凹陷呢？在查閱資料后發(fā)現(xiàn)，大部分石頭的成分主要為碳酸鈣，而碳酸鈣與空氣中二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸氫鈉極易溶于水。所以石頭的凹陷很大程度上是因?yàn)楸桓g而非被滴出來(lái)的。
看來(lái)許多看似"永垂不朽"的"事實(shí)"都偏離了事實(shí)，而許多仿佛被人們一致認(rèn)可的就一定是真理嗎？也許我們需要保持一份謹(jǐn)慎和警惕。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
你把水龍頭開(kāi)那么大干什么，這得浪費(fèi)多少水啊，客廳里的媽媽聽(tīng)到水聲對(duì)我大聲的說(shuō)著，我聽(tīng)后趕緊把水龍頭擰的小一點(diǎn)。
有的時(shí)候我就感覺(jué)媽媽特別的.摳，每月的水費(fèi)又沒(méi)有多少錢(qián)，水龍頭開(kāi)的一大就大聲的說(shuō)我，真是小氣鬼。
這一天沒(méi)事的時(shí)候我打開(kāi)電視，調(diào)到了一個(gè)新聞?lì)l道，上面正講著南水北調(diào)的成功運(yùn)行，水管可以接到家家戶(hù)戶(hù)了，看著那里的人們臉上的笑，我開(kāi)始意識(shí)到自己以前的做法是錯(cuò)誤的，雖然每個(gè)月的水費(fèi)不是那么的貴，但是還有好多地方?jīng)]有水喝。
這一天媽媽正在淘菜，我下意識(shí)的說(shuō)了一句，媽?zhuān)堫^開(kāi)那么大干什么，我的媽媽聽(tīng)了愣了一下，趕緊把水龍頭關(guān)小了，媽媽對(duì)我說(shuō)，怎么，輪到你教育媽媽了？我聽(tīng)了趕緊說(shuō)不是，這不是要倡導(dǎo)節(jié)約用水嘛。媽媽聽(tīng)了開(kāi)心的笑了。
小朋友們，身邊的水一定不要隨便浪費(fèi)，一定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
大家對(duì)水都很熟悉，而且也離不開(kāi)它。我喜歡水，不單單是因?yàn)樗畬?duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，還有它獨(dú)特的魅力。
我喜歡水，是因?yàn)樗捻g性。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“滴水穿石”，意思是一滴一滴的水只要長(zhǎng)久的滴在石頭上，就能把石頭滴穿，它的這種毅力使我敬佩。
我喜歡水，是因?yàn)樗娜嵝�。�?dāng)水遇到大山時(shí)，它不會(huì)硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，它的這種能屈能伸的生存態(tài)度讓我敬佩。
我喜歡水，是因?yàn)樗膭傂�。�?dāng)水遇到阻礙道路的石塊時(shí)，它不會(huì)就此罷休，重回到頭路。而是一天一天地沖擊著石塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨平它、磨圓它，最后到達(dá)美麗的大海，它的這種執(zhí)著讓我敬佩。
我喜歡水，是因?yàn)樗臒o(wú)私。不管什么東西，無(wú)論它有多臟，只要經(jīng)水一沖、一洗，便會(huì)立刻變得潔凈起來(lái)，它的這種奉獻(xiàn)精神讓我敬佩。
我喜歡水，是因?yàn)樗腵樂(lè)觀(guān)，永不停歇。不管遇到怎樣的困難，它總能以歡笑應(yīng)對(duì)，去克服困難，它的這種樂(lè)觀(guān)向上的精神讓我敬佩。
我愛(ài)水，愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的毅力；愛(ài)它生存的態(tài)度；愛(ài)它驚人的執(zhí)著；愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)它的不知疲憊，永遠(yuǎn)向上。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
你1路奔流，卻在無(wú)意中演繹出1片繁花。
春天，你與種子擁抱，用生命換取它的破土而出；夏日，你調(diào)皮地在荷葉上玩耍，你的晶瑩閃耀了多少個(gè)孩子的目光；秋天，你浸入土壤，助落葉“化作春泥更護(hù)花”；冬日，你紛紛揚(yáng)揚(yáng)從云端飄落，那天地間最華麗的落幕滋潤(rùn)了農(nóng)民的.心房。
若不是有你，我不知道江南水鄉(xiāng)還會(huì)有多少人流連；若不是有你，我不知道愛(ài)琴海還會(huì)令多少人忘返。
你舍棄云端閑適的生活，心甘情愿落入凡間，用生命滋潤(rùn)著萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)；你犧牲了溫暖，換取了人們看見(jiàn)瑞雪時(shí)的笑臉；你犧牲了自由，換取了人們看見(jiàn)湖泊時(shí)的寧?kù)o。
你隨著溪水1路而下，無(wú)心欣賞兩岸燦爛的桃花。你堅(jiān)定的目光告訴我，你要奔向大海，哪怕前路多舛、命運(yùn)堪憂(yōu)。
你純凈無(wú)暇，通透澄澈，在陽(yáng)光下散著若隱若現(xiàn)的光芒。我把你輕輕放在手心，想要獨(dú)自欣賞你的美麗。你不甘束縛，消失在微風(fēng)之中，無(wú)聲地化作彩虹下的點(diǎn)點(diǎn)光芒。
你書(shū)寫(xiě)著什么是默默奉獻(xiàn)，你描繪著什么是堅(jiān)持理想，你刻畫(huà)著什么是熱愛(ài)自由。
你1路跌撞，卻微笑著想像著大海的模樣。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
當(dāng)我在小學(xué)學(xué)習(xí)《水滴石穿》這篇課文時(shí)，我一直是半信半疑的，不相信滴久了的水可以將石頭滴穿，盡管老師放了很多張圖片來(lái)讓我們這幫熊孩子”配合她上課。
到了初中以后，我們學(xué)習(xí)了物理，了解了物質(zhì)的`結(jié)構(gòu)，我才明白水滴石穿”是真的有可能，只不過(guò)需要漫長(zhǎng)的等待。
水滴石穿”在大多數(shù)人看來(lái)都是來(lái)形容堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神，但是在我眼中水滴石穿”等同于黑馬”，等同于異軍突起”。
水滴一直都是以渺小無(wú)力的形象示人，沒(méi)有人能想到這樣的一個(gè)形象，最終卻在巨人”的身上打了一個(gè)孔，不就像黑馬嗎？一直不被看好，但有一天突然一鳴驚人；不就像異軍突起嗎？一直偏離主流，但有一天突然走上正軌，震驚四座。
萬(wàn)物都有一種隱藏的強(qiáng)大爆發(fā)力，只不過(guò)只有堅(jiān)持者才能擁有那強(qiáng)大的力量，成為黑馬。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
水，無(wú)處不在，幾乎隨處可見(jiàn)�？烧l(shuí)又想過(guò)它的意義呢？
水，一種平常得不能再平常，普通得不能再普通的東西了。可它對(duì)于人類(lèi)、動(dòng)物、植物是非常重要的。沒(méi)有了水，我們將無(wú)法生存。
水，一種無(wú)形的東西，它的無(wú)形令人感覺(jué)到了它的柔。水，又是一種有形的東西，也會(huì)令人窒息。當(dāng)大洪水來(lái)臨時(shí)，溫柔的水，也會(huì)變得兇殘起來(lái)。液態(tài)時(shí)無(wú)形，氣態(tài)時(shí)無(wú)形，固態(tài)時(shí)有形。它會(huì)跟隨周?chē)囊磺协h(huán)境改變自身的形態(tài)。液態(tài)的水會(huì)與裝它的容器一個(gè)形狀，融為一體，這難道不是最高境界的適應(yīng)能力嗎？無(wú)論是多么細(xì)小的孔，它都能穿過(guò)，這，便是最高境界的鉆研精神啊！
一滴水，是微不足道的.，百萬(wàn)滴水可以集為一條小溪，千萬(wàn)滴水可以聚成一條大河，億萬(wàn)滴水可以匯成浩瀚的大海！這不正是做人之道嗎？一個(gè)人是做不成大事的，只有一群人在一起合作，才能干出一番大事業(yè)來(lái)。
如果一個(gè)人，做到了水的境界，那么這個(gè)人就完美了！
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
水，讓我們有了寶貴的生命，可人們卻恩將仇報(bào)，把垃圾、廢品等都扔進(jìn)了干凈的水池、小溪，讓我們不能喝到潔凈的泉水。
只有在停水的時(shí)候，人們才會(huì)想到節(jié)約用水。人們?nèi)绻^續(xù)這樣浪費(fèi)水資源，那過(guò)不了多久，我們地球上的水將會(huì)全都用光，人們將泣不成聲……我們應(yīng)該節(jié)約用水，否則，最后的一滴水將是我們的眼淚。
我的節(jié)水小竅門(mén)是：早上洗臉的水盛起來(lái)還能用來(lái)沖廁所;淘米的水可用來(lái)洗拖把或再澆花;如果在洗澡，就不用再?zèng)_廁所了;最重要的一點(diǎn)，就是水龍頭一定要記得隨手關(guān)好�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人們“加入”了污染水資源，我們應(yīng)該提醒他(她)們，讓他(她)們從污染環(huán)境、污染水中走出來(lái)。
你知道嗎?每天全中國(guó)有上千個(gè)人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃∩踔了劳觥?/p>
所以，我們更要保護(hù)好水資源，保護(hù)我們的'生命，因?yàn)椋芙o人生命，也能奪走我們的生命!
我想，只要我們每個(gè)人都做到節(jié)約每一滴水、珍惜每一滴水、保護(hù)水資源，那么，我們的世界將變成一個(gè)美麗的花園，我們的生活將會(huì)過(guò)得更美好!
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
南國(guó)的天空碧藍(lán)碧藍(lán)，秋高氣爽，一片清涼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，天連著水，水連著天，秋色茫茫，無(wú)邊無(wú)際。
這一天，辛棄疾登上南京秦淮河畔的賞心亭，在這樣的日子里游賞，照列應(yīng)該是很高興的，可是辛棄疾卻并不高興，他望著遠(yuǎn)處好像姑娘的發(fā)髻那么美麗的青山，愁很滋長(zhǎng)。辛棄疾站在暮色籠罩的城樓上，聽(tīng)著那落了群的大雁的悲涼的叫聲，他的心也跟這大雁的叫聲一樣。辛棄疾把寶刀看了又看，把欄桿拍了又拍，但又有誰(shuí)能理解他登臨時(shí)的愁苦心腸呢？
這時(shí)他想：不要說(shuō)家鄉(xiāng)的鱸魚(yú)燒的正香，盡管秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，我又怎能像季鷹那樣飄然還鄉(xiāng)呢？買(mǎi)房置地是個(gè)人著想，怎有臉去見(jiàn)那才高氣盛的.劉郎。年華像流水一樣去的匆匆忙忙，我的祖國(guó)現(xiàn)在還在風(fēng)雨中搖蕩。早年的幼樹(shù)已長(zhǎng)得這么粗壯，失意的英雄�。☆^發(fā)已白。就算請(qǐng)人喚來(lái)哪紅巾翠袖的姑娘，也難把我的眼淚擦光。就這樣，辛棄疾寫(xiě)出了水龍吟：楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。
休說(shuō)鱸魚(yú)堪 ，盡西風(fēng)，季鷹歸位？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)劉郎氣�？上Я髂陸n(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！借何人喚取紅巾翠袖，溫雄淚！
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
石頭向來(lái)是高傲的，它從會(huì)讓連人踢上一腳都要喊疼的自己會(huì)屈服于小小的水滴之下。然而它終究是穿了，被一個(gè)個(gè)小水珠打出的洞口像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)痂的傷口，反反復(fù)復(fù)提醒著它，是自己敗了，自己的的確確是敗在了那個(gè)有著堅(jiān)持和不怕死精神的團(tuán)體之下。
習(xí)慣了這種挫敗感后，石頭忽又變的高傲了起來(lái)，它認(rèn)為水滴是離不開(kāi)自己的。沒(méi)有了它，水滴的功績(jī)將會(huì)化為煙云，毫無(wú)證據(jù)。石頭得意地再次看向洞口，那似乎變成了一個(gè)榮耀獎(jiǎng)狀，變成了它用來(lái)要挾水滴的.法寶。于是它沾沾自喜，以為抓住了這個(gè)團(tuán)體的軟肋。如果水滴會(huì)笑，那么它一定會(huì)笑那石頭的愚昧。沒(méi)有了石頭，水滴照樣能水滴木穿”水滴土穿”，而誰(shuí)又會(huì)在意那一顆石頭呢？那不過(guò)是水滴為自己偉大功績(jī)展覽館中增添的一筆。少掉了，無(wú)所謂。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
我的名字叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，是人類(lèi)不可缺少的朋友。
在地球上的每一個(gè)地方都有我的足跡。 我，能給人們帶給好處，也能帶來(lái)災(zāi)難。如果，你能掌握我的脾氣，我會(huì)很好的向你們很好的服務(wù)，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類(lèi)發(fā)電，也能為農(nóng)民灌溉農(nóng)田也能運(yùn)載海船、貨輪以及調(diào)劑世界物品。如果人們長(zhǎng)時(shí)間的見(jiàn)不到我，他們會(huì)千方百計(jì)的尋找我，因?yàn)樗麄儗?shí)在太需要我了。
我，喜歡勞動(dòng)者和新生兒，我常常為勞動(dòng)者洗去一天的.污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水祝福他的長(zhǎng)命。
如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我但是有脾氣的哦！”比如我會(huì)發(fā)瘋似的沖垮堤壩淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我還變化多端，變成冰雹，把每個(gè)房屋打穿；變成傾盆大雨，把農(nóng)田淹沒(méi)；變成厚厚的云把耀眼的太陽(yáng)遮住，長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到光明。
此刻，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時(shí)髦了！”；人們還把我灑在大樹(shù)和花草上，滋潤(rùn)著它們，使它們更加旺盛。
從上面的例子中，你明白我的性格了吧！我愿意和人類(lèi)做朋友，愿意為你們更好的服務(wù)。
以水為話(huà)題的作文300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
水 水是世界萬(wàn)物都需要的東西，但是在人們無(wú)止境的浪費(fèi)下，水資源在不斷的減少，萬(wàn)物生命垂危，目前已經(jīng)有好幾座城市嚴(yán)重缺水，這天就讓我們一齊調(diào)查水是怎樣被浪費(fèi)的吧。
在家里，人們總是把洗米、洗菜的水直接倒掉，總是在洗手時(shí)，把水龍頭開(kāi)得大大的'洗手，你可曾設(shè)想過(guò)，這些水還能夠再利用嗎?這些看似不能夠再利用的水，其實(shí)，還能夠拿去沖馬桶或澆花、種菜。這些事看上去毫不起眼，但是這些不起眼的事大家都這么去做了，就等于給世界萬(wàn)物節(jié)省了不少的水資源。
在學(xué)校里，浪費(fèi)水的事更是屢屢發(fā)生，比如說(shuō)：有的同學(xué)在上好廁所洗完手后，卻不把水龍頭的開(kāi)關(guān)關(guān)上，使水龍頭的水在源源不斷的往下流;有一些頑皮的同學(xué)還會(huì)結(jié)伴跑進(jìn)廁所，在廁所里打開(kāi)水龍頭玩耍嬉戲;還有一些同學(xué)看見(jiàn)水管破裂，水像噴泉似的四處飛濺也無(wú)動(dòng)于衷。水，就是這樣被浪費(fèi)的，我相信，當(dāng)你看見(jiàn)這世界上最珍貴的水源，被這樣白白的浪費(fèi)時(shí)，也會(huì)十分心痛的。
世界萬(wàn)物的生存離不開(kāi)水，水也同樣是世界萬(wàn)物的母親，跟大地一齊養(yǎng)育著世界萬(wàn)物，但是水資源并不是無(wú)限的，所以，我們從此刻開(kāi)始要一齊節(jié)約用水，這樣，我們千秋萬(wàn)代的生活才會(huì)有保障。
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