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幽默的老師作文400字五年級(jí)

時(shí)間:2024-08-07 02:51:32 作文 我要投稿
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幽默的老師作文400字五年級(jí)(精選22篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的幽默的老師作文400字五年級(jí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幽默的老師作文400字五年級(jí)(精選22篇)

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇1

  推開記憶的門窗,只見大雁從天空飛過,留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩,一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著,它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。

  雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng),但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣,對(duì)我們和聲細(xì)語。

  一見到梁老師,我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天,我去上課,所有人都到齊了,只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來。梁老師笑瞇瞇地說:“都上課10分鐘了,你怎么才來?是被外星人綁架了,還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說著話,老師還特意雙手一攤,表示無奈。

  聽了這話,我們?nèi)喽己逄么笮。只見那同學(xué)的臉一下子就紅了,紅的.像一個(gè)大大的紅蘋果,他哭笑不得,只能坐在自己的位子上呆若木雞。

  再次打開記憶的窗戶,一只鳥兒來報(bào)信:

  有一次,王同學(xué)做一個(gè)“國是家”的動(dòng)作沒做對(duì),老師糾正他:“王同學(xué),你家的房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮Γ瑳]辦法,我們的老師就是這么幽默!

  伴著梁老師溫柔又幽默的話語,我慢慢長大,從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇2

  一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),目牙兒似的長眉,一走起路來,同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,顯得格外動(dòng)聽,像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰?沒錯(cuò),這就我們的幽默大王虞老師!

  為什么我們會(huì)稱呼她為幽默大王呢?且聽我說說她的來龍去脈。

  她非常幽默。

  有一次,素有啃手指大王的張同學(xué)又在課堂上啃手指頭了。有責(zé)任心的`虞老師早就想把他這壞毛病改掉了,可就是遲遲沒有成功。這回,虞老師想到了一個(gè)好辦法。只見她若無其事地環(huán)顧四周,突然,她提高了嗓門,大聲地說:我剛才好像看到有人正在吃薯?xiàng)l,吃得可香了呢!這下,全班都轟動(dòng)了,到處尋找那位同學(xué)。張同學(xué)也算是手腳靈敏吧!一下子就意識(shí)到了趕緊抬起頭,也裝著尋找的樣子。這下,老師點(diǎn)點(diǎn)頭,雙手一攤,裝作一幅副若無其事的樣子說:哦,好像是我看錯(cuò)了吧!

  你可別看她非常幽默的樣子,其實(shí)她也非常嚴(yán)格呢!

  這不,虞老師又開始罵人了:原來,有一道數(shù)學(xué)題,老師整整講了三遍,那位同學(xué)還是錯(cuò)了。這回虞老師也顧不了面子了,在辦公室里,當(dāng)著好多老師的面大聲反責(zé)那位同學(xué),所以,她也有一個(gè)稱號(hào)叫母老虎。

  虞老師的幽默和嚴(yán)厲兩寶實(shí)在太管用了,使張同學(xué)改掉了壞習(xí)慣,還讓我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)不敢有絲毫懈怠。因此,我們班還獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào),這可真是虞老師的功勞呀!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇3

  記得從一年級(jí)開始,學(xué)校就要求寫作文了。可懵懵懂懂的我,一點(diǎn)兒都不會(huì)寫,這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下,媽媽把我?guī)肓笋蠋煹恼n堂里。

  那時(shí)候的事,多數(shù)已經(jīng)模糊了,唯有覃老師的課堂,讓我記憶深刻。其中,最令我難忘的要數(shù)覃老師的開場白。

  剛上課,便見到覃老師一臉嚴(yán)肅的掃視全班,嚇得我不敢抬頭,頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手,本來就膽小怯懦的新生班,更是鴉雀無聲了。只見覃老師瞪著眼睛說:“我,就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的,傳說中的覃老師!闭f完,還一本正經(jīng)的盯著我們。這個(gè)全是一年級(jí)學(xué)生的新生班,一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后,全班同學(xué)捧腹大笑,而覃老師呢?還是一本正經(jīng)地看著我們,仿佛并不是她逗我們笑的,F(xiàn)在想來,這種自己不動(dòng)聲色,卻讓別人捂著肚子笑的話語,是一種教學(xué)的智慧,它讓我們瞬間喜歡上了這個(gè)課堂。

  雖然老師并沒有大聲喊叫,大拍桌子,但她卻用她特有的“覃氏語言”化解了一次又一次來自于同學(xué)們的.挑戰(zhàn)。一次上課,我忍不住玩起了自己的筆來。忽然,“啪嗒”一聲,筆掉在了地上,打破了教室里的安靜,我渾身一哆嗦,深深地低下了頭。覃老師突然說:“是誰家的小老鼠在偷吃糖呀?小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了,吃了你這只小老鼠!蔽业哪樢幌伦蛹t了。

  一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)即將畢業(yè)了,而覃老師是那個(gè)讓我記了六年的老師,她的課堂是讓我記了六年的課堂!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇4

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一位可愛的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎,好似兩個(gè)小月芽,那圓鼓鼓的大肚皮,使人發(fā)笑,他就是我幽默的“木瓜”老師。

  微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉,時(shí)光像一片片樹葉慢慢流逝!澳竟稀崩蠋熢(jīng)給我上過一堂“戶外課”,讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的午后,陽光正好,“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的`銀杏樹,樹上的葉子已變得金黃,就像一把把小扇子,微風(fēng)吹過,樹上的葉子翩翩起舞,似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì)兒,風(fēng)停了,樹葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

  只見“木瓜”老師抓起一只小蟲子放進(jìn)盒子里,又拿出了一張白色卡紙!斑@是一個(gè)四位數(shù),再乘二,就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點(diǎn)個(gè)小數(shù)點(diǎn),乘上二,就變成了四點(diǎn)二,得數(shù)可是差了十萬八千里!”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著,他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲子從盒子里提了出來,接著把小蟲子放在了數(shù)字上,可是蟲子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉:“你們千萬不能記錯(cuò)了,不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲子,把它打死或放生了。”大家哄堂大笑。不知不覺,小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)就深深地烙在了我的腦海上。

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一陣微風(fēng)吹過,一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來越遠(yuǎn),但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇5

  “哈哈哈”,一聽到這聲音,就知道又是機(jī)靈幽默的龔老師在逗我們笑了。龔老師不語則已,一語驚人,經(jīng)常讓我們輕者大笑,重者打滾。有時(shí)候,我真的會(huì)思索,龔老師為什么會(huì)來當(dāng)老師呢?如果龔老師去做脫口秀的主持人,沒準(zhǔn)比周立波還厲害哩。不過,有這樣一位老師還真不錯(cuò),可以在課堂上增添一些樂趣。好了,廢話不多說,你一定迫不及待想要聽一聽龔老師的幽默故事了吧!那我就給你說說吧。

  那天中午,我們正在教室里做作業(yè)。八月的天,孩子的.臉,說變就變。忽然,剛剛還晴朗的天,突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng),從西北邊沙沙地掠過來,輕輕地翻我們的衣襟,戲弄著操場上的枯葉。風(fēng)越刮越大,越刮越猛,就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪,仿佛一條黑色的長龍,從西北方滾滾而來。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過來,陰云更低了,沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍,從西北方滾動(dòng)過來。

  門好像也堅(jiān)持不住了,正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過來。就在這時(shí),龔老師雙腿一跨,把手伸直,故意做出一副氣沉丹田的樣子,嘴巴還念念有詞地說道:“過來,過來!”仿佛那門是龔老師用內(nèi)力吸過來的一樣。我們立刻哄堂大笑,龔老師還不罷休,突然雙拳一握,說道:“小弟給大家獻(xiàn)丑了!”說話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合,龔老師看看我們,也跟著一起笑。

  有這樣一個(gè)幽默的老師,真是我們的福氣呢!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇6

  我們班新來了一位體育老師,他性向名敏,叫向敏。這時(shí),你肯定會(huì)說你們的老師是女的吧,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們的體育老師是一個(gè)戴著黑色眼鏡的男老師。

  我們的向老師有兩件法寶,“幽默嘴”,“千里眼”。凡是被抓到的沒有一個(gè)敢不承認(rèn)的。

  你看,老師這次又使出了他的法寶,“幽默嘴”,今天老師在跟我們講體育課時(shí),同學(xué)們有的看著天花板仿佛黑板安在上面,有的專心聽講,還有的同學(xué)拖著腮幫望著窗外發(fā)呆,而我則左右前后搖擺椅子,仿佛是一個(gè)游戲手柄。突然,我一個(gè)平衡沒有把握住就“咚”的一聲倒了下去,同學(xué)們嚇了一跳,這時(shí),老師幽默的`說:“同學(xué)們看驚喜總是無處不在!蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。在大笑生中,我也被老師逗笑了,也大笑起來。

  向老師的“千里眼”也十分厲害,在體育課上,老師讓我們站軍姿,站在那邊的張昊天偏偏不好好站,一趁老師不注意就和旁邊的人說幾句話,可是就在張昊天聊得正嗨的時(shí)候,只看向老師雙眼像兩道閃電,透過層層疊疊的三排同學(xué),射向張昊天,“張昊天,為什么不好好站軍姿!”只聽老師大吼一聲,震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動(dòng)了一下,然后立即站好比我們每個(gè)人站的都直。向老師點(diǎn)頭說:“呃,不錯(cuò)”。張浩天這才明白,向老師的眼睛就像一個(gè)個(gè)雷達(dá)。掃視著全班同學(xué),從前到后從左到右,沒有一個(gè)漏網(wǎng)之魚,個(gè)個(gè)都站得筆直。

  這就是我們的向老師,時(shí)而讓我們捧腹大笑,時(shí)而讓同學(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的一個(gè)老師。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇7

  我們的美術(shù)老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個(gè)子,黑黑的皮膚,高高的鼻梁。他笑起來露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽,像個(gè)幽默大師,常常逗我們大笑。

  這個(gè)星期三的下午,葉老師來給我們上美術(shù)課。我們開心極了!還沒上課,葉老師就來到我們教室,大家見到了葉老師開心極了,高興得手舞足蹈,有的用手拍著桌子,有的喊著叫著,真像群瘋子。

  有很多同學(xué)圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語,有的給老師說笑話,有的……在這時(shí)候,葉老師說:“橘子精,給我過來!碑(dāng)時(shí)我并不知道橘子精是誰。不一會(huì)兒,張海濤走了進(jìn)來。張海濤說:“叫我干嘛?”哦,我這才明白,原來橘子精就是張海濤呀!

  上課了,葉老師走到講臺(tái)旁,拿出粉筆在黑板上畫了起來。一會(huì)兒,他畫了一位草莓強(qiáng)盜,還畫了一個(gè)從二十米的地方摔下來的蘋果,摔成了蘋果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的`笑聲,不知到了什么時(shí)候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫著,笑著。美術(shù)課上我們很快樂。

  星期三我們又度過了一個(gè)有趣,搞笑的美術(shù)課。 我們很喜歡我們的美術(shù)老師,因?yàn)樗屛覀兒芸鞓罚刮覀儗?duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇8

  從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,教過我的老師有N多個(gè),但最令我難忘,最讓我喜歡的,還是四年級(jí)時(shí)教我們英語的萬老師。

  萬老師是一個(gè)幽默老師。記得有一次,她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我說:“在家打游戲。”“小顧,你能評(píng)上‘最佳宅男獎(jiǎng)了’!比f老師笑著說,“你們猜我去了哪?”同學(xué)們有的猜北京,有的猜黑龍江,而我用萬老師說過的話開玩笑道:“哪也沒去,當(dāng)‘最佳宅女’!苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋。萬老師說:“我去了青海,我在那里差點(diǎn)撞死了一頭牛!”“你撞死牛?是牛撞死你才對(duì)吧!”同學(xué)們捧腹大笑。“我是開著車的',幸虧我剎住了車,否則要罰大款了。”“什么牛啊, 還 罰 大 款?”“公牛王子!”同學(xué)們又一次哄堂大笑。

  還有一次,是我們班的調(diào)皮大王——俞寒引起的。那節(jié)課上,老師舉行了一次比賽,看哪一小隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高。比賽接近尾聲了,第一小組遙遙領(lǐng)先,他們小組的同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋,眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時(shí),突然一回頭,發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開小差,就用他的名字開玩笑:“哎喲,第一小組不對(duì)呢,‘魚雷’出擊了!”接著,扣了他們組好多分,致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了,哈哈大笑。萬老師又說:“哎喲,那么高興干嘛,幸災(zāi)樂禍!”說完,又給其他組扣了好多分,第一小組又奪回了第一名,真讓我們哭笑不得。

  萬老師真是幽默!在課上,我們特別開心,特別輕松,所以我們都特別喜歡她。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇9

  我們的數(shù)學(xué)老師易老師,有著一頭干凈利索的短發(fā),臉上總是帶著笑容,十分的和藹可親,平易近人,而且易老師十分幽默。

  記得有一次易老師來上課,同學(xué)們都沒精神,慢慢地站了起來,拖拖拉拉的說:“老師好。”易老師非但沒有生氣,反而笑得一臉燦爛,說:“我看我教的不是八九歲的小孩子,而是一群八九十歲的`老年人。腿腳太不利索了。現(xiàn)在我們?cè)賮硪槐!蓖瑢W(xué)們聽后不禁笑出了聲,但還是嚴(yán)肅的又來了一遍上課儀式。易老師看后十分滿意,便開始了講課。

  可是過了一會(huì)兒,有一些同學(xué)的懶病又犯了,開始不認(rèn)真聽課,各做各的,易老師發(fā)現(xiàn)了。我們都以為他會(huì)發(fā)脾氣,沒想到他的臉上又出現(xiàn)了笑容。說:“各位老總啊,你們也要認(rèn)真啊,秘書只有幾個(gè)了,有點(diǎn)不夠用哦。”說完同學(xué)們都哄堂大笑,有的同學(xué)笑得前仰后翻停不下來,不過同學(xué)們也聽出了易老師話中的意思,認(rèn)真聽起課來。

  易老師又提出了幾個(gè)問題,但都沒有人回答,易老師又笑得一臉燦爛,說道:“各位老總,就讓我這個(gè)小秘書來幫你們回答吧!比缓笠桌蠋煴汩_始了自問自答模式,還說這是設(shè)問的活學(xué)活用。

  易老師的幽默,不僅讓課堂上多了歡笑,還讓我們從中明白了道理。易老師可真是我心目中的好老師啊。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇10

  我的班主任李老師,是個(gè)愛開玩笑的老師。

  她個(gè)子不高,有著一張清瘦的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,剪著一頭干練的短發(fā)。她說起來話來幽默有趣,經(jīng)常跟我們開玩笑,同學(xué)們都很喜歡她。

  有時(shí)候,我們上課不認(rèn)真聽講,李老師就假裝嚴(yán)肅地開玩笑說:“誰想坐‘vip’座位呀?”她的話音剛落,全班頓時(shí)安靜下來,因?yàn)檎l也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置,李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學(xué)們。

  還記得有一次,我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè),便大聲喊道:“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀?李老師狡黠地一笑說:“那就給你們多加一點(diǎn)吧!彼脑捯魟偮,教室里頓時(shí)炸開了鍋。

  全班同學(xué)都在焦急地喊:“不要加作業(yè)!”只有我沒有喊,但心里也十分緊張,生怕自己做不完作業(yè)。

  只見李老師剛拿起粉筆,同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾,都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆,在黑板上快速寫了“七選做”三個(gè)字。

  同學(xué)一看,原來李老師又是在開玩笑呀!大家那一顆吊著的`心終于放下來了,我也在心里暗暗感謝李老師說多增加作業(yè),只是和我們開了一個(gè)玩笑。

  這就是我們的班主任老師,一個(gè)愛開玩笑的老師,也是大家心目中的好老師

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇11

  我的幽默老師姓毛,全名叫作毛延昕,是我們班的美術(shù)老師,我特別喜歡幽默的她。

  她長的很苗條,很愛穿印著名畫的服飾。戴的是做成樂高積木形狀的耳環(huán),這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。

  那天,她第一次給我們上課,一走上講臺(tái),嚴(yán)肅地開門見山:“同學(xué)們,大家好!我是你們的美術(shù)老師,我的名字叫毛延昕。很難記對(duì)吧?沒關(guān)系,誰記不住就是不愛國,不愛領(lǐng)袖!……”我們一聽到“不愛國”“不愛領(lǐng)袖”幾個(gè)字,就驚呆了。過了許久,我們慢慢地才明白:老師說的“愛國”和“領(lǐng)袖”,是因?yàn)槊蠋煾珴蓶|主席同姓,是一家啊!

  有一次,我們上課鬧哄哄的,大家都在講話,有的拿出本子鉛筆玩五子棋,有的講著恐怖的鬼故事,有的'走到教室放水杯的地方喝起水來。老師走下講臺(tái),裝作憂愁的樣子說道:“同學(xué)們,不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì)撞上地球的。”我們聽了哈哈大笑,隨后都坐端正,不再講話了。

  還有一次上美術(shù)課,有同學(xué)沒有帶美術(shù)本和畫筆,老師說:“同學(xué),快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀,本子就是盾,畫畫就像上戰(zhàn)場,我下次不希望看見你們?cè)凇畱?zhàn)場’上‘裸奔’。”老師的話讓我們開懷大笑,那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后,再也沒有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。

  怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇12

  從小到大,我們遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn):溫柔,認(rèn)真,可愛。我最喜歡的老師是我們班的令狐。她教我們數(shù)學(xué)。因?yàn)樗苡哪,我們叫她幽默老師?/p>

  上課時(shí),幽默老師總是在課前給我們講幾個(gè)笑話,她的教學(xué)方式也不一樣。她總是和同學(xué)們身邊熟悉的事物談?wù)摂?shù)學(xué)。比如那個(gè)班,她用狗代替10,用貓代替5,用蛋代替0。狗減貓和乘以二有什么區(qū)別?等于一個(gè)雞蛋。學(xué)生們異口同聲地說。她經(jīng)常和我們開玩笑,逗我們笑。這種教學(xué)方法大大提高了學(xué)生的成績,我們班的成績總是遙遙領(lǐng)先。

  老師的幽默讓學(xué)生感到非常輕松愉快,但是為了準(zhǔn)備這節(jié)幽默課,老師不得不在課后付出很多努力!

  下課后,老師迅速回到辦公室,認(rèn)真批改我們的'作業(yè),準(zhǔn)備下一篇作文《幽默課》的內(nèi)容。有時(shí)老師們?nèi)匀辉谏钜箓湔n,為的是給我們上一堂輕松愉快的幽默課。我們很感動(dòng),所以大部分同學(xué)認(rèn)真聽講,不說話,上課不小動(dòng)作。

  雖然老師很努力的給我們備課,但是還是會(huì)有一些沒心沒肺的同學(xué)不會(huì)被感動(dòng)。老師并沒有氣餒。所以老師特意準(zhǔn)備了一節(jié)課讓他們聽,其他人去操場玩。我一直站在教室門口,很好奇。老師用什么方法讓這些學(xué)生認(rèn)真聽講?原來老師又用了她的殺手锏,老師的殺手锏是幽默,不是一般的幽默,而是能讓人笑一整天!不說了,真的管用!那些同學(xué)認(rèn)真聽了一節(jié)課,一句話沒說,一點(diǎn)小把戲都學(xué)會(huì)了。真不敢相信!

  希望我的幽默老師永遠(yuǎn)健康。我愛你,幽默老師!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇13

  要問我最喜歡的老師是誰,我會(huì)毫不猶豫地說:“橙汁”老師!

  一張長臉上長著一雙小孩子勁的眼睛,高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡,還有一個(gè)嗽叭大嘴!俺戎崩蠋熜贞惷Γ覀円?yàn)橥舳×顺戎@一外號(hào)。老師也不生氣,說;“橙汁喝起來嘴巴甜,我要讓你們心兒甜!崩蠋熆捎哪耍恳淮味伎梢园颜n本里面的知識(shí)變化成游戲,我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識(shí)。

  有一次,老師讓我們自己寫作業(yè),他在講臺(tái)上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動(dòng)時(shí),突然,停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本,然后好像恍然大悟,可又不肯下筆。剛勾了幾筆,又把作業(yè)本拿起來仔細(xì)端詳,好像面對(duì)天書似的。這種狀況維持了幾分鐘,老師笑咪咪的對(duì)柯和尊說;“和尊同學(xué),請(qǐng)問你是火星來的.嗎?不是的說為什么要寫火星字呢?老師見識(shí)太短,不懂得火星字,你上來幫老師做一下翻譯好嗎?”話音剛落,男生全都拍著桌子狂笑,女生們不好意思笑太大聲,只好趴在桌子上偷笑,背一聳一聳的。

  老師改好作業(yè),發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間,便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆,便說了一句:“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過,要不然不會(huì)看著這嗎認(rèn)真。”全班再次大笑,而體育健將李志楠臉也紅了。

  這就是我的老師,你喜歡嗎?

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇14

  “老師是辛勤的園丁”,“老師是蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”。這些語言用來形容老師是再恰當(dāng)不過的,可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從這里開始萌發(fā)。

  在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中,我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn),既枯燥又乏味,可是自從張老師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。

  那天,張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說說這其中的道理,我們沒有一個(gè)人說的出來,張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f:“王嘉怡,你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來,張老師一臉嚴(yán)肅地問:“剛才叫你,為什么不起來”“老師,我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑,說道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

  張老師不僅幽默,而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試,對(duì)我們而言是多么的重要啊!語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課都得做卷子,我們做的頭都大了,到了張老師的課,他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的`老師,而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試,叫我們放輕松,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

  我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚嚕谖倚闹械牡匚灰呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇15

  我的幽默老師姓林,全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的'方法也很搞笑呢。

  記得有一次,林老師上課時(shí),看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問陸俊:“陸俊哥啊,你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽了這話,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來,也在下面害羞的笑。還有一次,在數(shù)學(xué)科上天才般的我,因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡單的一題,林老師看見了,便問:“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔啊?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。小學(xué)生

  除了取外號(hào),林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課,又能讓同學(xué)們開心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有午睡,所以都無精打采的。林老師想了想,問“你們是不是沒興趣聽我這個(gè)癡婆的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來幫我講啊?”聽啦這話,同學(xué)們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續(xù)上課了。怎么樣,這個(gè)方法管用吧?我的幽默老師

  林老師的可真是太有趣啦,真希望她能把我教到畢業(yè)啊!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇16

  身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲,腳穿黑色皮鞋,眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補(bǔ)習(xí)社里的一名格外幽默的男教師,叫做毛老師。毛老師是我腦海當(dāng)中印象最深刻的一名教師。

  也許你會(huì)問我:“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“因?yàn)槲疫@位毛老師是一名非常幽默的教師,正是他這種幽默把我給深深地吸引住了!庇浀糜幸淮,我們正在聽毛老師講課。聽著聽著,突然間,我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫書,被毛老師給發(fā)現(xiàn)了,毛老師突然對(duì)我們說:“有一位同學(xué)的'漫畫書正在向我召喚!蹦俏徽谕低档乜绰嫊耐瑢W(xué)聽到了毛老師說的話后給嚇得把漫畫書掉到了地上,然后又立刻把漫畫書撿起來放到抽屜里……看到了這一幕,我們?nèi)嗤瑢W(xué)把肚皮都笑壞了。

  還有一次,上課鈴響了,但是毛老師還沒有到教室里來上課,有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課,就在教室里扮小貓叫,逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著,有好些同學(xué)也跟著來了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡!這時(shí),門突然打開了,教室里立刻變得鴉雀無聲。毛老師笑了笑,好奇地問我們:“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的,怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀。”這時(shí),我們的教室又是一片笑聲了……

  看,這就是我的毛老師,我的幽默老師

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇17

  我現(xiàn)在在學(xué)而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的,身材高大,是學(xué)而思語文學(xué)科的頭。

  我最初認(rèn)識(shí)黃老師是在聽一次他的講座的時(shí)候。當(dāng)時(shí),每個(gè)座位都坐滿了人。終于,講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例,逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了,有的人笑得眼淚都出來了,我笑得腮幫子都酸了。最后,講座完了,我們都抱怨時(shí)間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。

  這一次講座讓我對(duì)黃老師有了很大的好感。經(jīng)過一次學(xué)而思的語文測(cè)試,我獲得了上尖子班的機(jī)會(huì)。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師,于是,我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報(bào)了黃老師的班。

  黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時(shí)我們都忘了是在上課,教室里充滿了笑聲,好象不象是上課,而是在聽單口相聲。第一節(jié)課的`時(shí)候,黃老師為了讓我們把事寫得更生動(dòng),給我們舉了很多有趣的事例,逗得我們哈哈大笑。尤其是那個(gè)名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個(gè)故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠,老師用夸張的動(dòng)作、語言、心理和神態(tài)描述了整個(gè)事件。我們大家笑得很厲害,在笑的同時(shí),我們也深刻體會(huì)到,想要寫好,就要多描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理,把事例寫具體,并且要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課,我的有了很大的提高。

  這就是我在學(xué)而思幽默的語文老師--黃保余老師。我喜歡黃老師。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇18

  老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,細(xì)長的身材,真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。

  崔老師對(duì)我們就象對(duì)自我的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我改正的機(jī)會(huì)。

  崔老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,給崔老師帶來很多麻煩,比如,我上課不注意聽講,做小動(dòng)作,因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)常苦口婆心的開導(dǎo)我,找我談話。幫忙教育我,尤其是期末考試。崔來師放下自我的休息時(shí)光,天天早早地來到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點(diǎn),使我在期末考試不掉隊(duì),我很感謝崔老師。

  為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤培育我的老師!

  更讓我難忘的是,剛開始上課時(shí)我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評(píng)我,而是讓我站起來回答題,因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情,以后,我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  多謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

  多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  多謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對(duì)我們的.表揚(yáng)和鼓勵(lì),多謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育,多謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫忙。

  多謝您的諄諄教導(dǎo),多謝您的精心呵護(hù),多謝您,崔老師。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇19

  在我的補(bǔ)習(xí)班上,有一個(gè)十分幽默的老師,他就是蔡曉安蔡老師。

  蔡老師大概四十多歲,但人們第一眼看見他時(shí),總會(huì)覺得他是一個(gè)年過半百的老頭,因?yàn)樗哪X袋上長了很多的白頭發(fā)。蔡老師非常的幽默,我為什么會(huì)這么說呢?想知道的話就跟我一起去看看吧。

  那一次,我們正在學(xué)習(xí)寫人的'作文,蔡老師給我們講到了“嫁接”,蔡老師說:“嫁接的時(shí)候要合理,千萬別寫你的媽媽早上起床,刮掉臉上的胡子,然后穿上西裝去上班!辈汤蠋焺傉f完我們都笑了起來,有的哈哈大笑,有的狂笑不止,有的邊笑邊拍桌子,還有的邊笑邊說:“誰家媽媽的臉上長胡子呀?”

  蔡老師這么說不僅很搞笑,他也通過這個(gè)例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

  還有一次,我們上作文課時(shí),好多同學(xué)都心不在焉的,蔡老師就說:“你們一個(gè)個(gè)的都開飛機(jī)去了嗎?開飛機(jī)又不叫我,我剛好可以搭個(gè)便車呀!”即便蔡老師這么說了,但我們還是沒有打起精神來,直到蔡老師來了一句:“看,帥哥!看到我這么帥的帥哥,你們都難道不興奮嗎一下嗎?”

  蔡老師他真是太搞笑了,我們每次上課都會(huì)被他逗得哈哈大笑,真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

  蔡老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像一座燈塔,默默地指引著我們;您像一位辛勤的園丁,培育了我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,讓人尊敬的蔡老師。

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇20

  五年的校園生活中,有許許多多位優(yōu)秀的老師印入了我的記憶中。其中,四年級(jí)的“老凡”就給我留下了深刻地印象。

  “老凡”的眉毛短短的,但眼睛卻很大,看上去顯得有點(diǎn)不協(xié)調(diào),甚至有點(diǎn)喜感,高挺的鼻梁下的大嘴巴的'左下方,有一顆直徑一厘米的黑痣。因?yàn)樗辗玻酝瑢W(xué)們總是親切地稱呼他“老凡”。

  有一次,老凡正在津津有味地給我們?cè)u(píng)講練習(xí),我們一個(gè)個(gè)也都豎著耳朵“洗耳恭聽”。這時(shí),班上的林韻澤趁著老師轉(zhuǎn)頭寫字的當(dāng)兒,偷偷轉(zhuǎn)過頭向余靜靜講了幾句話,然后就急匆匆地轉(zhuǎn)過頭,裝模作樣地望著黑板。然而老師似乎已有察覺,只見老師轉(zhuǎn)過身來,伸出食指和中指按住耳朵,作打電話狀,道:“呼叫總部,呼叫總部,編號(hào)5748的‘凡特工’發(fā)現(xiàn)兩名偷竊者在私下交流暗號(hào),請(qǐng)上級(jí)指示。”大家先是被這突如其來的即興表演給愣住,緊接著就是一陣哄笑聲。然后部分同學(xué)也紛紛學(xué)老凡,按住耳朵回復(fù):“編號(hào)5748兩位偷竊者分別是林韻澤和余靜靜,請(qǐng)立刻送給他們一份大禮包!崩戏惨娢覀兺昝赖嘏浜媳硌,便一臉正經(jīng)說道:“收到,總部!边@個(gè)星期,林韻澤和余靜靜同時(shí)喜提大禮包——作業(yè)一份。之后,她們兩再也沒有在上課說話了。

  下課時(shí),老凡也會(huì)走下講臺(tái),和我們玩游戲,像什么擊鼓傳花、老鷹捉小雞……我們都玩過。

  親愛的老凡,很久沒見了,十分想念您!您現(xiàn)在還好嗎?

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇21

  聽說這學(xué)期教數(shù)學(xué)的是年級(jí)部主任王老師,我不禁有點(diǎn)害怕,王老師很兇嗎?第一次見到王老師時(shí),我仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)王老師的長相挺幽默,他皮膚黑黑的,眉心有個(gè)疤痕,鼻梁上架著一幅寬大的眼鏡,像個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者,又像個(gè)戴上眼鏡的包拯!

  在王老師的課上,他還經(jīng)常開玩笑。記得有一次,學(xué)統(tǒng)計(jì)與可能性,他在講摸球的可能性時(shí)把黃球比作金塊,把白球比作銀子,我們個(gè)個(gè)笑得翻天覆地!還有一次在課間,王老師正坐在椅子上翹著二郎腿喝茶,忽然“嘎吱”一聲,門被推開了,走進(jìn)一位平時(shí)說話聲音尖尖、細(xì)細(xì)的男同學(xué)。王老師連忙迎上去,張開雙臂攔住,學(xué)著那位同學(xué)的聲音說:“我是女生!”那個(gè)同學(xué)聽了,臉“刷”一下子變紅了!我們愣了一下,又捧腹大笑起來。呵,王老師可真夠逗的,我們就叫他幽默“大王”。

  王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的后兩個(gè)字,電影電視里的蔣介石先生也是這樣的。別的`課都是學(xué)生向老師鞠躬,王老師竟自己向?qū)W生鞠躬!上課時(shí)的王老師充滿激情,每次上課他總是講得吐沫星子直飛,不停用手比劃著,一會(huì)兒用力指向黑板,一會(huì)兒又飛快地打開電腦,用大屏幕顯示幾道題目給我們練習(xí),同學(xué)們個(gè)個(gè)也都精神抖擻,課堂上講的東西都被牢牢地記住了。

  這就是我們的幽默“大王”,一位幽默風(fēng)趣、跟我們打成一片的好老師!

  幽默的老師作文400字五年級(jí) 篇22

  “叮鈴鈴”上課了,課堂里亂哄哄的,大家都在邊說邊等作文老師的到來,黑板也沒有人擦。這時(shí),門“吱——呀”一聲開了,走進(jìn)來一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女,拿起黑板擦上下擦起來,我便趁機(jī)打量她。

  她,一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛,還架著一幅眼鏡,大約有400度,又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是,她有一雙又大又厚的耳垂,似乎要耷拉在肩膀上似的,教師體型微胖,略顯中年婦女的風(fēng)韻。

  現(xiàn)在,我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了,現(xiàn)在要說起她的'幽默,非把你笑得肚子疼不可。

  就先說一說老師的聲音吧,老師的聲音抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)驚天動(dòng)地,有時(shí)和藹可親,上作文老師的課,我們向來無拘無束,可就在這無拘無束中,我們的作文水平提高了。

  不過,老師的幽默是我作文提高的主要原因,老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無微不至,她的幽默,任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。

  記得那是一個(gè)剛放學(xué)的中午,老師和我們一起吃飯,由于我們都在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)吃了麻椒,她便說:“我們是‘黃金搭檔’。”一個(gè)中午,我們“搭檔”了好多次,比如:一起咳嗽,一起吃辣椒……

  怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了,我們還真是“黃金搭檔”。

  我喜歡你——我的作文老師。

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