三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)1
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——仰泳。一開始，在媽媽報(bào)名的時(shí)候，我心里有幾分恐懼，生怕憋氣憋不久和嗆水。
在七月的第六天，是我第一天上仰泳課，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，教練教了我們“走路”和“打腿”，我先教大家走路，就是在原地走，然后腳指頭貼地，手背朝前；手心朝后，手?jǐn)[來擺去，頭微微抬起，這就是“走路”，我再來教大家打腿，先膝蓋伸直躺在地上，小腿留在游泳池上面往上往下擺，手也往上往下擺，這就是“打腿”。
我們下水了，剛下水，我感覺好冷，直打哆嗦，可是來了一個(gè)換氣（就是在水里憋住氣，跟憋氣一樣）身體就適應(yīng)了水溫，再做十九個(gè)換氣我們就可以仰泳了。
我是第二個(gè)開始游的，以前游的時(shí)候就跟“走路”一樣，每當(dāng)我跟在第一個(gè)人后面游的時(shí)候總是要被他用腳拍起來的水花嗆到我的鼻子里。漸漸的，我們開始學(xué)仰泳的手劃，腳跟“走路”一樣先走五步，這時(shí)候，手開始往前劃，劃到一半的時(shí)候手心朝左，手背朝右然后繼續(xù)，劃到頭頂，貼住耳朵往旁邊劃，一直劃到大腿，在這一系列動(dòng)作的時(shí)候，腳一直在擺，就這樣，游過幾天，我就學(xué)會(huì)了仰泳。
最后一天是仰泳考試，我游啊游，游啊游，一不小心游到深水區(qū)，水實(shí)在太深了，我腳夠不著有它還喝了一大口水，后來是老師把我抬起來的那個(gè)時(shí)候嚇?biāo)缹殞毩�，所以小朋友們，一定要在教練或者是家長的陪同下才能去游泳，安全第一！
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)2
我的本領(lǐng)有很多跳繩、打沙包、舞蹈、踢毽子……其中我覺得我最拿手的就是折紙了。
平常寫完作業(yè)，我基本上都在折紙。我會(huì)折電話、愛心、氣球、千紙鶴、五角星、手風(fēng)琴……我折紙的時(shí)候速度非�？欤@叫熟能生巧。大家想聽一聽我折紙時(shí)遇到了什么困難了嗎？如果想那就跟我來吧。
有一次，我在折氣球，突然反映不過來，第五個(gè)步驟就是往左折還是往右折了，我使勁的看折紙書，這就是不知道在這種情況下該往哪邊折，我一臉迷茫，困惑了好一陣子，最后，我只好兩邊都試試了，我先往右邊疊了一下，結(jié)果在折到第七步的時(shí)候給封上那個(gè)口子了，我再返回往左邊折，結(jié)果順順利利的就折出了氣球。我非常的開心。
還有一次，我特別想學(xué)怎么疊星星。我正在跟同桌一門心思的學(xué)著，沒想到有一名同學(xué)碰了我一下，我竟然絲毫沒有感覺，全心全意的折紙。折著折著我居然把向里面折的往外邊折了，我折到最后一步的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)為什么星星的一角卻捏不起來，我想：咦，不對呀，應(yīng)該可以拉出來的，怎么回事？我把星星拆開，又重新疊了一遍，才找到原因。
經(jīng)過長期的疊紙，我發(fā)現(xiàn)折疊每一步的時(shí)候要檢查折疊錯(cuò)沒有，還要有非常高的記憶力才行。
我相信大家都有自己的本領(lǐng)，如果有，那就快快展現(xiàn)出來吧！
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)3
也不知道為什么，我從小就對書法感興趣，會(huì)無緣無故的愛上它。一天，在街上，有一位老爺爺叉著兩條腿，身子稍稍往下，拿著毛筆在宣紙上飛舞著，那真是英姿颯爽，妙筆生花。人們都拍手叫好，當(dāng)時(shí)，我才六歲，不知道大人們?yōu)槭裁匆氖郑蠣敔斂匆娢液�，夸我說：“這個(gè)小丫頭不錯(cuò)，長大了肯定是一位書法家。”于是我便吵著媽媽給我買了毛筆，那是，我比桌子矮，沒辦法，媽媽只好拿了一些廢報(bào)紙，貼在墻上，讓我寫，所謂我寫的毛筆字，只是在紙上亂畫罷了。墨水濺的到處都是，小手像剛從泥里出來的一樣。
我越來越大了，后來看了一部電影叫《唐伯虎點(diǎn)秋香》，唐伯虎能用“墨人”畫畫，而且畫的栩栩如生，這讓我很敬佩他，媽媽決定讓我正式學(xué)書法，我的書法老師很嚴(yán)厲，只要在他那學(xué)過的人都得過大獎(jiǎng)。開始，我還不習(xí)慣拿毛筆，就因?yàn)檫@個(gè)被老師罵了好幾次，為了把毛筆字練好我的手都腫了，但是想學(xué)會(huì)就要付出代價(jià)。老師讓我每天在報(bào)紙上練四張，這樣既不浪費(fèi)紙，也能把字練好。
暑去寒來，幾年后，我就學(xué)會(huì)了草書，隸書，楷書，行書，還寫過王羲之，柳公權(quán)等幾位書法家的字。
現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理，要想學(xué)好一門藝術(shù)，學(xué)到真正的本領(lǐng)，就要有毅力和付出的汗水。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)4
我的拿手本領(lǐng)是滑旱冰，能滑得快，還能玩出各種花樣。
我看著人們在廣場上穿著滑冰鞋自由地滑著，于是，我也想滑，就叫媽媽買了滑冰鞋。
我是這樣學(xué)滑冰的，先學(xué)穿著滑冰鞋站穩(wěn)，再學(xué)怎樣滑，然后試著不要人拉慢慢滑，接著滑快些，最后玩花樣。學(xué)的過程中，我有許多趣事，有一次，我在練習(xí)倒滑，誰知后面有一個(gè)香蕉皮，害得我摔了一個(gè)四腳朝天，引來了旁邊小朋友的哈哈大笑;又有一次，我滑上樓梯時(shí)，我不小心腳一滑，滾下好幾級(jí)樓梯，嚇得媽媽邊喊邊跑來拉我;還有一次，我滑著滑著絆倒了別人，讓別人和我一起摔跤，讓我被別人罵了一頓，還撕破了褲子。為滑旱冰我不知留下多少傷疤，但是這些我都不放在眼里，仍然繼續(xù)練著。果然功夫不負(fù)有心人，我不僅滑的速度快，而且會(huì)滑“雄鷹展翅”，“金雞獨(dú)立”，會(huì)滑旋轉(zhuǎn)360度，還會(huì)打翻叉來站穩(wěn)。有一次我約了幾個(gè)同學(xué)來廣場滑冰，我們比誰滑得快，“三、二、一、開始”，我們飛快了滑著，誰也不甘落后，當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，我們竭盡全力往前滑，結(jié)果我第一，他們都不服氣，于是我們又比了幾場，我還都是第一。他們輸?shù)眯姆诜�，之后，我們又比各式各樣的花樣賽，我都是�?shù)一數(shù)二的。
通過滑冰，我覺得它不僅可以煅煉身體，還可以放松心情。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)5
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外，我的本領(lǐng)是側(cè)手翻。
我打側(cè)手翻就像轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪一樣，可以連續(xù)翻就是十四個(gè)。我打側(cè)手翻不但動(dòng)作敏捷，姿勢優(yōu)美，更令人叫絕的就是：我的單手連翻。
我的本領(lǐng)——側(cè)手翻，可不是一朝一夕就可以練成的，你想知道我是怎么練成的嗎？
武術(shù)課，老師教我們練習(xí)側(cè)手翻。剛開始練習(xí)時(shí)，我很緊張。我小心翼翼地用雙手撐地，腳往上一蹬，“砰！”我摔了個(gè)“狗啃泥”�！鞍�！我的門牙！”，我感覺到自己的門牙似乎已經(jīng)被擠進(jìn)牙床里了。真的是，一次練習(xí)側(cè)手翻，門牙全都擠進(jìn)牙床里。心里暗暗給自己打氣：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就是勝利！
接著，我強(qiáng)忍淚水，繼續(xù)練習(xí)。我雙腳合攏，挺直站立，左腳邁一大步，迅速地用雙臂撐地，收腹，我努力地使雙臂和上體保持成一條直線，手掌落地，雙手伸直，然后快速地?cái)[動(dòng)大腿，同時(shí)雙膝和雙臂保持完全伸直，確保左腿落地后，快速地把右腳收回，就這樣，我成功完成了第一個(gè)側(cè)手翻。
我剛練完，就聽到后面?zhèn)鱽硗閭兊囊宦暵晳K叫。真的是，幾次練習(xí)側(cè)手翻，鬼哭狼嚎知多少。但我絲毫沒被眼前的困難和阻礙嚇到。
四年來，我一直持之以恒地練習(xí)，天天練，時(shí)時(shí)練，風(fēng)雨無阻，終于實(shí)現(xiàn)了由雙手側(cè)翻到單手連翻的大跨越，老師和同學(xué)都紛紛夸我是“武林高手”……
學(xué)習(xí)側(cè)手翻，不但讓我嘗到了成功的喜悅，還深深地明白了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，世上無難事，只要肯登攀！
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)6
我有很多本領(lǐng)，比如打羽毛球、踢足球……但是我最值得驕傲的本領(lǐng)是短跑。我剛開始跑田徑興趣班第一天的時(shí)候，老師讓我們分成四列，一列站三人。當(dāng)時(shí)我們有人提問說：“老師，今天是做什么訓(xùn)練��？”老師回答說：“今天我們不訓(xùn)練，但是要舉行一場五十米的短跑比賽。老師沒吹哨子的時(shí)候原地高抬腿，吹哨子之后第一排的人就沖刺，第二排的人就開始原地高抬腿�！�
只聽老師一聲哨令下，我都還沒有反應(yīng)過來，別人就已經(jīng)快速地跑出去了。當(dāng)我在跑出去的時(shí)候，有兩個(gè)人早就跑過了終點(diǎn)線，而我得了最后一名。我非�；倚�。
從那天開始，我每天寫完作業(yè)后就到小區(qū)里壓腿，圍著小區(qū)至少要跑一圈。要知道我們小區(qū)一圈最起碼有一千米呢！跑起來真的不容易。
經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，老師又一次舉行了一場五十米短跑比賽，規(guī)劃和上一次一樣。這次老師哨聲一響，我“嗖”的一聲跑了出去，跑了第一名。令我更不敢相信的是，我跑得比一個(gè)四年級(jí)的大男生還快，剛開始跑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)四年級(jí)的大男生最少甩了我十米遠(yuǎn)。
通過我這個(gè)本領(lǐng)，我知道每個(gè)人的本領(lǐng)不是天生就有的，而是要通過長時(shí)間的堅(jiān)持鍛煉才有的！
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)7
我9歲了，是四年級(jí)的學(xué)生了，我有很多本領(lǐng)，比如唱歌、騎車、滑冰、鋼琴 ……我最喜歡鋼琴，因?yàn)槲視?huì)彈奏很多好聽的曲子。
我5歲那年，去姑姑家玩，姐姐給我彈奏了一首鋼琴曲，聽著聽著差一點(diǎn)睡著，這就是一首催眠曲。當(dāng)時(shí)我就迷上了鋼琴，心想：“要是我能彈出這么美妙的音樂，那該多好��！”于是，我就吵著鬧著要學(xué)鋼琴，媽媽只要答應(yīng)。
第一次上鋼琴課的時(shí)候，感覺挺好玩的，可是第二次，第三次……慢慢的，慢慢的，我就覺著淡然無味了，每次都是手型、手型、手型，從來沒變過。我想：“什么時(shí)候能彈曲子�。俊本瓦@樣，枯燥無味的練習(xí)，讓我想放棄學(xué)習(xí)鋼琴。媽媽看出了我的心思，就開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我說：“不要這么輕易的放棄，練習(xí)手型正是為了將來能彈奏出流暢的曲子。猶如蓋樓房，目前你就是在打地基，只有把地基打好了才能蓋出堅(jiān)不可摧的樓房�。≈灰獔�(jiān)持，就一定能行，千萬不能半途而廢。”
就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始用心的練習(xí)手型。過了一段時(shí)間，老師開始教我彈奏一些小曲子。如今，我已經(jīng)回彈奏很多大型的曲子了，如梁祝主題曲、夢中的婚禮、童年等，還考取了6級(jí)證書呢。
這就是我的本領(lǐng)。我不僅學(xué)會(huì)了彈奏鋼琴曲，還明白了一個(gè)道理。不管做什么事情，都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)8
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。
我的本領(lǐng)是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時(shí)候，剛學(xué)著下五子棋的時(shí)候，爸爸經(jīng)常一邊擺放棋盤，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個(gè)棋子連成一條線就行。”那時(shí)候，我總是輸。輸了之后，就噘著小嘴不高興。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)在一旁安慰我，說：“不要著急，功夫就是練出來的！慢慢來�！蔽矣眯囊幌�，這倒也是。有誰是天生就會(huì)下棋的呢？從那時(shí)起，每次輸了棋之后，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個(gè)過程中，我的棋藝水平一天一天地提高著。終于幾個(gè)月后，我偶爾也能贏幾局了。
有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個(gè)地方排成了三個(gè)棋子。結(jié)果，爸爸看了好長時(shí)間后，只好慚愧地說：“我認(rèn)輸。”回頭看看一直在旁邊觀戰(zhàn)的媽媽，我倆笑了。
爸爸有時(shí)候問我：“你怎么一下子這么厲害？后來居上��！”而我每次的回答都是一樣干脆明了：“功夫是練出來的�！�
后來，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我又先后學(xué)會(huì)了跳棋、中國象棋、國際象棋等。在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸下幾盤。在天長日久的練習(xí)中，不僅我的棋藝大有長進(jìn)，而且下棋的經(jīng)歷也磨練了我的意志。
下棋，真的給我的生活帶來了許多樂趣。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)9
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有的人是游泳，有的人是畫畫，有的人是溜冰，而我最大的本領(lǐng)是騎自行車。
記得有一次，爸爸和媽媽帶我到奶奶家去玩。我看見姐姐正在騎自行車，見她騎得那么的熟練，我很羨慕。跑過去對她說：“姐姐，我也想學(xué)，可不可以教我？”姐姐笑著說：“可以，我來教你�！碑�(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，立馬坐到了車上，以為很簡單，雙手扶著車頭，雙腳踏到踏板就開始踩，不到3秒鐘就摔了個(gè)四腳朝天。膝蓋都摔破皮了，姐姐連忙跑過來扶我起來，問我：“怎么樣，疼嗎我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，還要繼續(xù)學(xué)嗎？”我思考了一下，想到了老師經(jīng)常對我們說的一句話，“世上無難事，只要肯登攀”。就下定決心一定要學(xué)會(huì)。
姐姐首先教我學(xué)推自行車，邊推邊找平衡。推會(huì)后接著學(xué)用腳踩踏板，然后踩熟半圈后，再接著踩一圈，最后兩只腳還要配合好。如果車往左邊歪了，龍頭就要稍微朝右邊扶正，右腳就要用力踩幾下，隨時(shí)保持平衡。就這樣還騎了2圈，騎著騎著感覺還挺有趣的，漸漸地也就忘了摔跤后的疼痛。在騎自行車的過程中雖然有時(shí)會(huì)摔一下，但是我卻從未放棄過，仍然堅(jiān)持不懈地繼續(xù)練習(xí)。在姐姐的耐心教導(dǎo)下，我越來越熟練，速度也加快了，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
從那以后，我經(jīng)常練習(xí)騎自行車，后來還跟姐姐比賽贏了。這就是我最大的本領(lǐng)。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)10
我是個(gè)聰明能干的小女孩，我會(huì)游泳，會(huì)玩空竹，會(huì)跳皮筋，我最拿手的本領(lǐng)就是彈電子琴。
電子琴是一種很常見的樂器，分為單排鍵和雙排鍵。它就是由音色、自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦三大部分組成。
記得我剛進(jìn)幼兒園，老師要求每個(gè)同學(xué)都要學(xué)一樣樂器，我就選擇了電子琴。一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，曲子既好聽，又容易彈，一個(gè)個(gè)音符輕易就能從喇叭中跳出來，我十分輕松地彈了下來，隨著時(shí)間的推移，曲子越來越難了，給我的感覺就是越來越難聽了。小音符都像長胖了似的，一個(gè)個(gè)都是從喇叭中擠出來的，有的還擠不出來，似乎藏到電子琴的身體里面了。唉，可憐的小音符似乎都被關(guān)了起來。我皺著眉頭，傷心極了。時(shí)間一天天地過去了，我一聽到練琴就難過，有時(shí)還一邊練琴，一邊掉淚，練琴成了我每天最擔(dān)心最害怕的事。
我彈琴還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，每次都是很快把譜子背下來，天天背譜彈奏。老師看見了，再三囑咐我說：“彈琴不能背譜，現(xiàn)在的曲子短，你可以背，一旦曲子長了，譜子有近十頁，你還能背嗎？要快速識(shí)譜，而不是快速背譜。彈琴要循序漸進(jìn)，而不要急于求成，慢慢彈，一句一句彈，自然學(xué)得快�！甭犃死蠋煹慕陶d，我就按照老師說的那樣彈，慢慢地，挺難的曲子也變得容易了，而且動(dòng)聽悅耳。
說真的，練琴挺苦的，但每學(xué)會(huì)一支新曲子，那種暢快、滿足的心情是難以言表的。我從學(xué)琴中體會(huì)最深的一點(diǎn)就是付出一份汗水，收獲一份快樂。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)11
你要問我有什么本領(lǐng)，我能一口氣說出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。
有一天，我和媽媽去廣場玩，一到廣場我就看見許多小朋友在騎自行車，他們騎得是那么開心、那么快活！于是我就給媽媽說：“媽媽，我想學(xué)騎自行車。好嗎？”媽媽笑著對我說“好�。 �
一回到家，我就急忙把自行車拿出來，開始學(xué)了起來。開始，爸爸扶著自行車，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會(huì)摔倒的�！彬T著騎著，我回頭一看，爸爸沒有扶我了，心里一下子慌張起來，害怕自已摔下來。不料，我一慌張，就從車上摔了下來�！鞍�！好痛�。 蔽姨稍诘厣洗蠼辛似饋怼安粚W(xué)了，我不想學(xué)了�！眿寢屄犃宋业脑捳f：“王梓航，你不要灰心，你沒有聽過這句話嗎？失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能成功�！甭犃藡寢尩脑捨矣赂业卣玖似饋�，重新恢復(fù)了信心，又開始練習(xí)起來。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來。經(jīng)過了五天，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，這一天我高興極了。
通過這件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)12
我的本領(lǐng)可多了，我會(huì)打乒乓球、會(huì)溜冰、會(huì)唱歌等等，當(dāng)然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥來到我家。我自豪的對哥哥說：“哥哥，我的本領(lǐng)可多了�！备绺缏冻霾恍家活櫟谋砬椋灰詾槿坏恼f：“你有什么本領(lǐng)，說來聽聽。”我大聲的說：“我會(huì)溜冰，”哥哥說：“這有什么了不起的'。”“那咱們就比比吧！”我自信的說。我們一起來到了溜冰場，爸爸給我們當(dāng)起了裁判。我們首先進(jìn)行的是繞柱溜。我們模仿電視上的溜冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等著爸爸發(fā)號(hào)施令，1、2、3當(dāng)爸爸剛發(fā)出3時(shí)，我就像離弦的箭奮力沖出，而哥哥也毫不示弱緊隨其后。一不小心哥哥超過了我，我急了，用腳使勁的蹬地，努力把速度調(diào)到最快，我像風(fēng)一樣滑向終點(diǎn)。比賽異常激勵(lì)，我和哥哥你追我趕，互不相讓，最終我們兩人同時(shí)沖向了終點(diǎn)。第一場爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥發(fā)起了挑戰(zhàn)，比直線溜冰。緊跟著我們進(jìn)行了第二場比賽，這一場哥哥不擅于直線溜，溜的很慢，我笑話哥哥像烏龜，哥哥直向我翻白眼，當(dāng)然這一局以我的勝利而告終。我哈哈大笑，開心的說：“哥哥，服了嗎？”哥哥憤憤的說：“下次一定贏你�！�
從溜冰中我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。一個(gè)人要想有高超的本領(lǐng)必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神，我將會(huì)一如既往的努力下去，超過我身邊的人。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)13
我的本領(lǐng)有不少，會(huì)游泳，會(huì)打乓乒球，會(huì)滑冰。我最拿手的本領(lǐng)是打乒乓球。同學(xué)們你們是不是想聽一聽我是怎么練的吧，告訴你們吧，我在學(xué)乒乓球的時(shí)候認(rèn)真聽老師講的一字一句，然后把老師講的話用在打球上，如果光聽老師講的，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握球的技巧，比如打球的時(shí)候一定要壓拍，如果不壓拍的話，球就會(huì)打飛，如果壓的太往下，那球就會(huì)下網(wǎng)。
打球最主要的是刻苦訓(xùn)練，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，天天練基本功，把手腕的力量訓(xùn)練出來，擊球的時(shí)候才會(huì)有力，才會(huì)在一瞬間把球擊得旋轉(zhuǎn)。打乒乓球跟練武術(shù)差不多，需要磨煉自己的意志，特別是當(dāng)你輸球的時(shí)候，怎樣迅速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由輸變?yōu)橼A，這就看自己的心理承受能力了。打乒乓球還需要人的反應(yīng)能力，當(dāng)對方回來球的時(shí)候，能準(zhǔn)確判斷球的方向和球的旋轉(zhuǎn)情況，怎樣讓對方接不到球，這也取自于平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。
通過練乓乒球，我懂得了一個(gè)道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有鍥而不舍的精神，都不會(huì)有好的成功。我也深深領(lǐng)會(huì)了“一份耕耘，一份收獲“的深刻含義。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)14
我最拿手的本領(lǐng)就是滑冰。
記得一個(gè)周日的下午，爸爸帶我去三里屯附近的冰場滑冰。我換上合適的冰刀后，感覺還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！這是我第一次到冰場滑冰，我的心里有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)緊張。我小心翼翼地站起來，爸爸我一旁指導(dǎo)我，教我動(dòng)作要領(lǐng)，身子要半蹲，雙腿要彎曲，重心在腳上，保持身體略向前傾，手臂隨著腳步有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。
我扶著欄桿站穩(wěn)后，調(diào)整好姿勢，按照爸爸說的動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢地開始滑了起來。開始，我掌握不好平衡，滑幾步就摔一跤，后來甚至把我的褲子膝蓋摔出了一個(gè)洞。爸爸要我重心再低一些，上身再向前傾。我慢慢地找到了感覺，能滑多半圈了。這時(shí)，我看見幾個(gè)小朋友從我身邊飛快地滑過，動(dòng)作可漂亮啦！我很羨慕他們，于是，我也加快速度，剛沒滑幾步，就聽“砰”的一聲，我坐到了地上。我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，滑到邊上，爸爸對我說：“你剛才是不是著急了呀？你別看那些滑冰快的小朋友，他們也是經(jīng)過刻苦練習(xí)才變成高手的。任何成績都是刻苦練習(xí)的結(jié)果啊！”聽了爸爸的這番話，我又開始在滑冰場上一圈一圈地練習(xí)。最后，我也能像他們那樣滑的比較熟練了。
這真是一個(gè)有意義的下午！我不僅學(xué)會(huì)了滑冰，還懂得了一個(gè)道理：每一樣本領(lǐng)都是刻苦練出來的。
三年級(jí)下冊語文第三單元作文：我的本領(lǐng)15
我的本領(lǐng)有很多，騎車、游泳、滑旱冰……我最喜歡的是滑板。
剛上一年級(jí)時(shí)，每次看著哥哥踩在滑板上呼嘯來去，我都覺得威風(fēng)極了，暢快極了，就纏著媽媽也給我買了一個(gè)。
滑板必須掌握平衡，所以我首先練習(xí)在滑板上站穩(wěn)。剛開始練習(xí)我就一個(gè)手滑沒扶住，“砰”的一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔倒在地上，眼淚差點(diǎn)就流了下來，我咬牙忍者疼，用手抹了把臉，接著練……兩天以后，我就可以穩(wěn)穩(wěn)的站在滑板上面了。
站是基本功，扭動(dòng)身體滑動(dòng)板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也沒讓滑板前進(jìn)一米。兩只腳不協(xié)調(diào)，兩只手也不知道該往哪放，我一下子就懵了。又練了一個(gè)小時(shí)，在摔倒十幾次后，我低頭坐在地上，看著自己的腳，心想：我不怕摔，但這也太難了，我是不是學(xué)不會(huì)了？這時(shí)候媽媽走到我身邊撫摸著我的頭說：“失敗是成功之母，不吃點(diǎn)苦是學(xué)不會(huì)的，再堅(jiān)持一下可能就會(huì)成功”。聽了媽媽的話，我想了一會(huì)兒，沒有立刻開始練習(xí)，我決定先去請教哥哥。哥哥告訴我：“手要放松，腳要踩穩(wěn)，身體扭動(dòng)時(shí)力量要?jiǎng)�。”說完哥哥用手拿著我的腳脖，帶著我的腳扭動(dòng)，讓我感受力量的強(qiáng)度和身體拉扯的方向，我一下子明白了其中的關(guān)鍵，用心練了起來。
功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了不知多少次次失敗之后，我終于完全掌握了滑板的技巧，可以像風(fēng)一樣穿行在路上，感受那種酷。
想學(xué)到真正的本領(lǐng)，正確的方法和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，缺一不可，我為我的本領(lǐng)感到自豪。
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