運動會作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的運動會作文4篇，希望能夠幫助到大家。
運動會作文 篇1
熱鬧歡騰運動會，東康學子顯雄威。
小雨驟停，雨過天晴。運動會如期而至。
首先，是運動會開幕式。聽！《運動員進行曲》激情澎湃，排山倒海的掌聲響徹云霄。瞧！各班隊員精神抖擻，隊伍整齊劃一�？�！280班邁著整齊的步伐走來，與看臺上的觀眾熱情互動，很有明日之星的風范呢！
開幕式結(jié)束后，緊張刺激的比賽開始了，參加400米跑步比賽的女運動員們早已按捺不住激動的心情。只見她們有的摩拳擦掌，觀察四周形式；有的已做好起跑動作，靜待比賽開始，還有的昂首挺胸，仿佛已取得勝利似的。
我班運動員李柯欣，王奕丹蹲在起跑位置，仿佛思想者一般低頭沉思著。她們自信中顯現(xiàn)著緊張，激動中透露著壓力。看臺上的我們則在心里吶喊：不要緊張，相信自己，你們是可以的！
"砰"的一聲槍響，響遏行云。運動員們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去。跑道上剛才的寂靜已煙消云散，這是一個充滿爭奪與挑戰(zhàn)，充滿汗水與緊張的賽場。
看臺上立刻炸開了鍋，沸騰起來，吶喊聲，加油聲，尖叫聲交織在一起，組成一曲沒有音符的旋律。我們班的同學更是熱情似火，大聲為她們喊加油。
強中自有強中手，因為對手太強，李柯欣暫時處于落后地位，形式并不十分樂觀。并且已跑完一半，體力有些透支，她的速度逐漸慢了下來，我們趕緊放開聲音，使出全身力氣扯著嗓子吶喊。
不知是朋友的鼓勵還是自己的信仰，驅(qū)使著她一步一步向終點跑去。她加速了，她沖刺了！離弦的箭已不能形容她的速度，脫韁的野馬才是她的寫照！
近了，終點近了，紅線也近在咫尺！情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，她超過了前一個人，又超過了一個…只聽一聲哨響。比賽結(jié)束了，她沖過了終點，取得了本組第二名的優(yōu)異成績。氣喘吁吁的她臉上洋溢著幸福，我們也為她感到無比自豪！
我們班旗開得勝，之后又取得了一次次優(yōu)異的成績。280班的運動員們，你們用飽滿熱情點燃運動的星火，舞動運動的雄風，叱咤運動的風云，是我們的好楷模。
夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，我班運動員帶著成功的盛果滿載而歸，這是收獲頗豐的一天。
運動會作文 篇2
秋季運動會已經(jīng)落下了帷幕，賽場上那一幕幕肯定深深地印在了你的.腦海中。今天我們就要用筆把這一個個美好的瞬間記錄下來。以下是“運動會作文教學”希望能夠幫助的到您！
一、活動的過程。
寫活動文章，最要注意的是兩個方面。一是活動的過程，二是活動的場面。
1、活動的過程既指整個活動的開始、經(jīng)過與結(jié)束，如我們的校運會是 10月11日（星期二）開始，我們先后參加了100米跑、200米跑、400跑、800米跑、立定跳遠、前拋實力球、30*50米三人四足迎面接力、40*50米迎面接力，12日（星期三）結(jié)束。這個過程我們在寫文章時要略寫，只作簡單的交待。
2、活動的過程也指一個項目比賽的過程，包括這個項目比賽的開始、經(jīng)過與結(jié)束。如果你寫其中兩到三個比賽項目，那么這兩到三個比賽項目的過程，你要作具體的交待。
二、場面描寫。
寫活動文章，離不開的就是場面描寫，場面描寫是活動文章的靈魂。如果把活動的過程比作項鏈上的線，那么場面描寫就是線上熠熠生輝的珍珠。
1、場面描寫可以分為兩個部分，一個是面的描寫，一個是點的描寫。在寫運動會時，大家可以先寫運動會的總體氣氛，勾勒“面”的情景。
比如：
星期五上午，全校師生懷著激動地的心情，邁著整齊劃一的步伐來到了賽場，整個操場變成了紅色的海洋，真可謂是人山人海啊。當校長宣布秋季運動會開幕時，全場頓時鴉雀無聲，在停頓不到十秒后，響起了雷鳴般的掌聲。
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂，心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。
2、如果只有面的描寫，文章就會不夠具體、生動，重點也不會突出。因此要把面和點結(jié)合起來。什么是點呢？點就是這個場面中典型的人物。在這個場面中，典型的人物有什么動作，有什么表情，有什么語言，你看到后有什么感受，這些描寫，都屬于點的描寫。比如：
（一）跳遠：她身輕如燕地如箭弦一般地沖過去，右腳在踏板上輕巧地一點，膝蓋彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑中 。（點評：這句話抓住了運動員的動作進行了具體的描寫，就屬于點的描寫。）
�。ǘ┡懿剑骸邦A備，砰！”只聽發(fā)令員一槍令下，運動員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開始，四（一）班的劉靖寧和劉煉同學一路領先，而我班同學卻被別人拉下一大截。我一見，急了，飛也似沖了上去。后面的同學也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒有放棄，仍然努力的奔跑著。這時，看臺上的同學們都在為本班同學加油。我的耳邊只聽到“李力加油，李力快跑！”是��！無論如何我也要奪得名次，決不能輸��！“百年校慶，一百年了，不管怎樣都要為班級爭光，為校慶增彩�。 卑嘀魅握吕蚶蠋煿膭畹脑捳Z，體育老師選拔運動員忙碌的身影，同學們相約奪冠的握手鏡頭……想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。 一個，兩個，三個，我不斷地超越其他人。 還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出渾身的勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于如愿以償，奪得了第三名�！拔页晒�！”盡管我剛到終點，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。 （點評：在這個片段里，既寫的跑步比賽的過程，又抓住了場面進行了描寫，寫得生動具體。在場面時，作者既寫了比賽場的氣氛、情況，也寫了自己的動作、神態(tài)、語言和心理活動，很好地做到了點面結(jié)合。）
�。ㄈ�800米： 男子800米跑步馬上要開始了，我們班的劉書一伸了伸手，踢了踢腿，輕松地做著賽前準備。只聽裁判“呯”的一聲，各個運動員都像離弦的向終點沖去。劉書一昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，雖然跑在隊伍的后面，但是一副胸有成竹的樣子，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。跑道兩旁，所有的觀眾都不約而同地站了起來，形成了兩堵厚厚的人墻。“加油！”“快跑!”“堅持住!”喝彩聲，叫喊聲連成一片。大家仿佛要通過這大聲的叫喊，把自己的全部力氣都傳送給正向終點沖刺的運動員。已經(jīng)是第二圈了，四(5)班的運動員抖擻精神，速度不但沒有絲毫減慢，反而越跑越快。后邊的幾個運動員都急紅了眼，恨不得長出一對翅膀，玩命地追。隨著終點的臨近，啦啦隊的吶喊威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。只剩最后50米了，出人意料的情況突然發(fā)生了。只見第4道的劉書一突然明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個，又超過了一個……已經(jīng)同四（4）的運動員并駕齊驅(qū)了。只剩最后十米的較量了，究竟誰勝誰負？這時，拉拉隊員的嘴巴仿佛被膠布封上了一般發(fā)不出喊聲，同學們的心都吊到嗓子眼，裁判員們也都瞪圓了眼睛�！鞍�！”劉書一勝了，不知誰叫了一聲，頓時我們歡呼著。跳躍著……
800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力量的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。 我想，我也要加強訓練，參加明年的運動會。（點評：這個800米比賽，作者很好地注意了活動的過程與場面描寫，寫得非常精彩。）
三、運動會結(jié)束了，除了那些精彩的鏡頭，更重要的是讓你思考，給你啟示吧。如果你將這些穿插其中或者寫個這樣的結(jié)尾段，那樣你的文章就具有深度了！
例如：
1、經(jīng)過這次運動會，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。
2、友誼第一，比賽第二。在這屆運動會上我們收獲很多，除了象征著榮耀的獎狀，更有同學之間互幫互助的友誼。
3、未來的路還很長，目標將更高，我們將把體育運動場延伸拓展，在人生的運動場上做一名名副其實的運動健將。
四、在此基礎上，加一個精彩的開頭，你的文章一定很棒！
比如：
1、在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
2、在晴空萬里、丹桂飄香的季節(jié)，我們學校要舉行秋季運動會了，聽到這個讓人興奮的消息，我們?nèi)嗤瑢W高興得沸騰了起來。
五、好題文一半，以下題目可以借鑒：
《精彩的秋季運動會 》
《賽場——我不服輸》
《為榮譽而戰(zhàn) 》
《運動會的精彩瞬間》
《她跑得真快！》
《在賽場上》
運動會作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了熱鬧的運動會。此時的春天已是春意盎然，鳥語花香，一派生機之景。運動場上的氣氛更是十分活躍！不信？你看，樓梯上擠滿了同學，操場上同學們擠在跑道旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑道上本班的同學，誰都希望本班的運動健兒能奪得桂冠！
開幕式的入場儀式上，大家舉著各式各樣的牌子，有的寫著“五（1）班必勝”，有的寫著“全力以赴，五（5）班最棒”，還有的以一種勝敗乃兵家常事的樣子舉著“輸贏不重要，重要的是過程”……
我們啦啦隊自然是閑不下來的，運動健兒彭若水也閑不住，她一會兒做各種熱身運動，一會兒又對我們做出表達不同手勢，表示“放心！我會努力的”，但她最常做的是不時瞄幾眼對手。雖然我們揣透不了她的心思，但我想，她肯定是在察言觀色意圖把握住對方動態(tài)，以有助于自己發(fā)揮。
隨著裁判員的發(fā)令槍響，運動員們?nèi)缤W電似的沖出去，彭若水跑在第二梯隊，我們緊張極了，暗暗為她捏一把汗。大家全神貫注地盯著操場跑道，啦啦隊們“加油！加油！”聲一浪高過一浪，吶喊聲如獅吼般，似乎要在氣勢上壓倒對方……
彭若水果然不負眾望，在最后十米時，她咬緊牙關，用盡全身力氣，拼命地向前沖刺，速度越來越快，很快超過了前方的對手，成了第一名。
當她凱旋歸來時，我們把她扔在空中，又接住，“耶”的勝利歡呼聲響徹云霄。
比賽越來越熱鬧，接著“大力士們”該做準備了。你肯定猜到了，對！拔河！我們懷著忐忑不安的心情進入賽場，大家做著熱身運動時，還不懷好意地瞄了對方一眼，試著找到對方心虛的一面。
比賽開始后，我們班的“大力士們”個個使足了勁，如拼命三郎似狠命向后拔。最前面的劉子鋮拔的最得勁！只見他瞪圓了眼珠，咬緊了牙，雙腳不時跺幾下子，樣子簡直可怕極了！
通過大家的共同努力，在運動會上力壓群芳，獲得總分第一名的桂冠！我想，只要齊心協(xié)力，眾志成城，就一定會成功！
運動會作文 篇4
今天 ，是我們學校的運動會。早晨我一到學�？匆娢覀兊男@變地更加美麗了。我一走進我的班就發(fā)現(xiàn)所有的女生帶上了金色的彩帶，漂亮極了。廣播響了，我老師帶著我們走進了操場，這時候可熱鬧了。
接下來，一個個班級向我們陸續(xù)走來，他們隊伍整齊，穿戴統(tǒng)一，步伐一致。校長開始講話了，同學們都認真地聽著。終于開始進行廣播操比賽，各個班級都拿出自己最好的成績來比賽。該我們班比賽了，當時我有點緊張，可是心里想越緊張動作做地越難看，最后我們班取得了伏特的成績。
這可真是個熱鬧地運動會呀！
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