今天是個很普通的星期六，但卻使我記憶憂新，因?yàn)樵缟衔覅⒓恿颂請?bào)社舉辦的陽光小記者的寫作培優(yōu)課，
一堂生動有趣的寫作培優(yōu)課作文
。我走進(jìn)了宏偉的新聞大廈。來到19樓，進(jìn)了教室，我看見許多同學(xué)都已經(jīng)來了，一會兒，一位很和藹的老師來了。上課了，老師給講了怎么寫好作文，又給講了一個故事。唐朝有一個人，他每天身上都帶著一個錦囊，當(dāng)他看見一些美好的事物就寫下來，放進(jìn)錦囊里，然后過一段時間，他打開錦囊把里面的紙條進(jìn)行整理、排序、聯(lián)想，于是一首好詩就誕生了，就這樣這個人后來成了一個偉大的詩人，
小學(xué)生作文大全
《一堂生動有趣的寫作培優(yōu)課作文》(http://www.szmdbiao.com)。老師也送給了我們兩個錦囊 一個生活錦囊、一個語言錦囊，希望我們好好使用。隨后，老師又跟我們聊天、互動、玩猜我們上幾年級的游戲，哈哈!這么聰明的老師也有猜錯的時候。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)很高，卻是三年級，有的同學(xué)很低，卻上了四年級，我們玩的非常開心，教室里充滿了快樂的笑聲。時間在不知不覺中過去了，下課了，我們用掌聲感謝老師給我們上了一堂生動有趣的寫作課。謝謝老師，謝謝太原晚報(bào)。我相信通過這次學(xué)習(xí)，我的寫作文水平會更上一層樓。你要是不相信，嘻嘻!看看我這篇作文是不是進(jìn)步很大啊!