1、吃飽了，我肚子一挺睡著了，
小學(xué)生習(xí)作佳句賞析(經(jīng)典)
。�。ㄟx自秦佳的習(xí)作《偷玉米》）
點評：“挺”字用得很風(fēng)趣，很形象，使人好像看到了小作者肚子填飽后突出來的鼓鼓的樣子。
2、那一格格四四方方的稻田活像許多魔塊，拼出了一幅美麗的畫卷。
�。ㄟx自張玉環(huán)的習(xí)作《游赭洛山》）
點評：把美景比成畫卷，許多同學(xué)會想到；但把稻田比做魔塊，想到的人就寥寥無幾了。
3、哥哥不管到什么地方，都像屁股上長了釘子一樣，總是坐立不安。
點評：俗語用得好，全句充滿兒童的俏皮口吻。
4、我在白蒙蒙的霧中行走，霧氣向兩邊散開，在給我讓路。
（選自鄭鑫的日記《霧》）
點評：霧中行走是每個人都經(jīng)歷過的生活體驗，但假如平時不留神注意身邊的一切，就不會寫得這么自然貼切。
5、青松綠得發(fā)亮，閃爍著耀眼的光芒，好似剛剛被一場豪雨洗滌過。青松染綠了山風(fēng)，染綠了我的雙眸，染綠了童年的心境。
�。ㄟx自郝曉璐的習(xí)作《秋游赭洛山》）
點評：前一句觀察入微，描摹傳神；后三句排比氣勢充沛，感情真摯，詩味濃郁，
小學(xué)生作文大全
《小學(xué)生習(xí)作佳句賞析(經(jīng)典)》(http://www.szmdbiao.com)。6、昨天，老天爺像有神經(jīng)病，冷得快把人凍僵了。
�。ㄟx自王偉的日記《變天》）
點評：日常口語，幽默風(fēng)趣。
7、我的心剛才還像一團擰緊的毛巾，現(xiàn)在變成了松散的頭發(fā)。
點評：心情由緊張到輕松，用比喻句來表達，就異常生動。
8、第一節(jié)下課后，隔壁班頓時沸騰起來，聽課的老師一個接一個，像一列狹長的火車“開”了出來，“開”進了我們班。
�。ㄟx自陳敦俊的小作文《一次作文講評課》）
點評：人多，門窄，只能一位跟一位魚貫而入。作者觀察細致，比喻新穎貼切。
9、最后進來的老師沒位子，都急得團團轉(zhuǎn)，像迷路的小兔子……
（選自張家蓉的小作文《一次作文講評課》）
點評：拿小兔子來描摹聽課老師，欠妥。不過在表現(xiàn)老師們著急的情狀方面有可取之處。
10、剛下樓，我見陌生的老師像爬山虎一樣密密麻麻，站滿了教學(xué)樓前的空地。
�。ㄟx自李亮的小作文《一次作文講評課》）
點評：一提事物數(shù)量多，有的同學(xué)就是“像螞蟻一樣多”，老一套。李亮的譬喻卻能令人耳目一新，一下子吸引讀者的視線。
11、秦老師宣布講評江斐的作文《捂柿子》時，語音有些彈跳，臉微微漲紅了。
�。ㄟx自段本亮的小作文《一次作文講評課》）
點評：要寫出好作文，必須練就一雙敏銳的眼睛，善于觀察，尤其是要注意別人容易忽略的細節(jié)。
12、上操時，司令臺坡沿上擠滿了全縣各地來聽課的老師，組成了一堵密不透風(fēng)的人墻。
（選自雍永剛的小作文《一次作文講評課》）
點評：“人墻”措辭精當，換成其他詞語都不合適。量詞“堵”也使用得令人忍不住叫絕。
13、一會兒，從挨挨擠擠的人群中冒出了幾根“尖竹竿”。
�。ㄟx自王超的小作文《一次作文講評課》）
點評：沒提到“舉手”，但意思一眼能看出來。由此可見，很尋常的意思要嘗試用其他新鮮方式陳述。
14、我一看：好家伙，這么多人！六、七十個聽課老師，我真擔(dān)心把三間教室擠炸了。
�。ㄟx自陳禮林的小作文《一次作文講評課》）
點評：有時生活中的俗語也挺精彩，就看你會不會選用。如本句中“炸”字多么形象，多么詼諧。