今天做完操，尹老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要去一(7)班教他們完成拼音檢測(cè)試卷，
當(dāng)“小老師”作文
。”尹老師說(shuō)完了，全班都在議論紛紛，心里有說(shuō)不出的緊張和喜悅。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了一(7)班的門口，尹老師把我分配給了姚冰小同學(xué)，我心驚膽顫地來(lái)到了她身旁，我先簡(jiǎn)單地自我介紹了一下，然后笑盈盈地說(shuō)：“我們開(kāi)始吧”。第一題是把下面欠缺的地方補(bǔ)充完整。我給她讀完題后，她馬上把所有的地方補(bǔ)充完整了。我一檢查，全對(duì)，
小學(xué)生作文大全
《當(dāng)“小老師”作文》(http://www.szmdbiao.com)。就夸獎(jiǎng)姚冰說(shuō)：“我們的姚冰小朋友真聰明。”第二題把下列音節(jié)讀出來(lái)。前面的很簡(jiǎn)單，所以姚冰都會(huì)讀，后面就是不會(huì)讀ang、ong、eng、ing，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“在an的后面加一個(gè)g讀什么呢?”經(jīng)我這么一提醒，她馬上把a(bǔ)ng、ong、eng、ing全部讀出來(lái)了。接下來(lái)要把16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)全部默出來(lái)，這可把姚冰給難住了，因?yàn)樗粫?huì)默zhi、chi、shi，還有13個(gè)字不會(huì)寫，這可怎么辦?我問(wèn)她：“你知不知道zhi、chi、shi減去h讀什么?”，她還是不知道，我問(wèn)她：“你們學(xué)過(guò)嗎?”姚冰不好意思地說(shuō)：“學(xué)過(guò)”，當(dāng)時(shí)我真想發(fā)火，但我想一想，我不是也有學(xué)過(guò)的東西沒(méi)弄懂嗎，老師不也沒(méi)有發(fā)脾氣。然后我又開(kāi)始不厭其煩地教她，最后經(jīng)過(guò)我和姚冰的不斷努力，終于做完了試卷。下課鈴一響，我感到前所未有的累和辛苦。此時(shí)，我想到我只教了一個(gè)人一節(jié)課都這么累，那老師天天教49人不更累嗎，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師為我操心，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的用心良苦。