如果每個暑假都能學(xué)一門技術(shù)，那該多好，

學(xué)踏縫紉機作文

。活動之余，我常想著這個問題。
一天，媽媽在樓上做衣服，“噠噠噠”的縫紉機聲把我吸引住了，我不由自主地走到媽媽身邊，要跟媽媽學(xué)踏縫紉機。媽媽欣然答應(yīng)了。
媽媽告訴我要先學(xué)會踏空車。兩腳一前一后，均勻使力，就能保持縫紉機的平穩(wěn)轉(zhuǎn)動。我上機了。腳踩上縫紉機踏板，兩腳好像不長在自己身上似的，總是不聽使喚，不是前腳輕，就是后腳重，機頭忽快忽慢，忽順忽倒。幾個小時過去了，我已是汗流浹背。媽媽勸我別著急，慢慢學(xué)。
在以后的一些日子里，我天天練，終于，兩腳有點協(xié)調(diào)了。這時，我忽然想到，長在同一個人身上的腳，也需要合作，真有意思！
“琳琳，可以穿上線，在碎布上學(xué)著縫了，

小學(xué)生作文大全

《學(xué)踏縫紉機作文》(http://www.szmdbiao.com)。”媽媽教我穿針，給我講述如何在布上縫紉的要領(lǐng)。我側(cè)著小腦袋聽得十分專心。
我找來一塊邊角布料，接連縫了五六條線，但總是縫不直，彎曲、重疊、交叉。有的針腳長作文人網(wǎng) 你也可以投稿，有的針腳短。我給媽媽看，媽媽還是鼓勵我，說我一定能學(xué)好。碎布一塊接著一塊，線團用完一顆又一顆。經(jīng)過幾天的練習(xí)，我似乎摸到了一些規(guī)律：縫直線時，要用手把布料送直，腳可以踏快一點；縫到轉(zhuǎn)彎時，手要快速轉(zhuǎn)動布料，腳要控制速度，慢慢踏；縫到終點時，腳停踏，并用手制住機頭飛輪，縫紉機就回停止運轉(zhuǎn)。踏縫紉機不僅要雙腳合作，還需要手腳合作。后來，我選了一些五顏六色的布料，為洋娃娃縫制了裙子、衣服、褲子等。光著身子的洋娃娃穿上我縫制的衣服，顯得特別有趣，更漂亮了。

暑假結(jié)束了，我已學(xué)會了踏縫紉機。學(xué)踏縫紉機還給了我深刻的啟示：合作是多么的重要！踏縫紉機如此，學(xué)習(xí)和工作也是如此吧！