歲寒,然后知松柏之后凋也,
雪松作文
。——題記
每天,過(guò)往的師生熙熙攘攘[注: 熙熙:和樂(lè)的樣子;攘攘:紛亂的樣子。形容人來(lái)人往,非常熱鬧擁擠。],都要繞過(guò)花園,走進(jìn)教學(xué)樓,雪松的腳下,總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼,好像他已與世隔絕。他太普通了,普通到不能再普通。
他很高,很直,很綠,但那不是一成不變的綠,翡翠般的翠綠,料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠,至于他的墨綠,我想我無(wú)法形容,那是專(zhuān)屬于他的綠,凝聚了他所有精力和精魂的綠,而這種綠,卻只出現(xiàn)在冬天。
春去秋來(lái),別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回,然而他依舊綠,依舊那么高,那么直,縱然,還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足,人們?cè)缫训怂?a class="channel_keylink" href="https://nanwangdexiaoxueshenghuo.unjs.com/" title="小學(xué)">小學(xué)生作文網(wǎng)t262
秋風(fēng)起了,夾雜著冬的消息,刮遍了北方,刮遍了華北平原,也最終刮進(jìn)了校園,
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《雪松作文》(http://www.szmdbiao.com)。銀杏,美麗的黃葉翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。],在死亡之神降臨時(shí),仍不自覺(jué)的和殘酷的秋風(fēng)纏綿,她眷戀自己昔日的家園,卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開(kāi)。月季枯了,殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾,失去了紅艷的鮮花,失去了往日的翠綠,只有死氣沉沉[注: 形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉,不振作。]的褐色,或許這一刻的月季是最美的,瀕臨死亡的垂死掙扎[注: 垂:將近。臨死前的掙扎,妄想延長(zhǎng)生命。],美得驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),使人感受極深,震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。],美得刻苦銘心。就像,有毒的 。讀后感范文秋風(fēng),還真是一個(gè)冷血的殺手,他將殘葉和枯枝帶到雪松的腳下,雪松沒(méi)有低頭,更沒(méi)有流淚,也沒(méi)有只言片語(yǔ)[注: 個(gè)別詞句或片斷的話。],他挺立著,那么高,那么直。他太普通了,普通到不能再普通,沒(méi)有梅的姿態(tài),沒(méi)有玫瑰的冷艷,也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累,他只有挺立,倔強(qiáng)地挺立。
冬的腳步越來(lái)越近,雪松意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻,他的顏色越來(lái)越綠,他的內(nèi)心,早已燃起熊熊烈火,虔誠(chéng)的等待著,等待著,等待皚皚的狠狠壓住松梢,他積蓄著力量,等待著……
校園,滿目蕭條,唯有雪松,仍屹立著,過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看,于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了雪松,他們驚嘆,!那么高!那么直!那么綠!綠的深沉!綠的義無(wú)反顧[注: 義:道義;反顧:向后看。從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。]!普通的他早已不普通,也只有他,給了校園生機(jī),給了校園希望。
雪松一動(dòng)不動(dòng)的屹立著!儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。
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